教師師德建設培訓體系

1. 為什麼新東方優秀的老師不斷離職

因為考編實在太難。不是考編的題目有多難，而是指標實在太少，競爭太激烈了。據我校入職5年的地理老師說，全區每年大概也就3個左右的編制，但是考編的人不下200人，實在太難考了。
我來說說臨聘教師和在編教師待遇的差別。一個有編制的中學二級教師，在我市年收入不低於20萬。臨聘教師月收入一般在6000元左右，年收入也就7萬左右。和在編教師干著一樣的工作，收入卻不到在編二級教師的一半，心理如何能平衡。
就算能找到心理平衡，但是，在我市，年收入7萬真地生存得很艱難。買房就別想了，租個單間就得1000元。如果還有家人，要租個兩居室一般得要2500左右。去掉房租費，基本的生活開支，幾乎就沒有了可自由支配的金錢了。
如果臨聘教師大多能考到編制，那麼先忍受這幾年，多數年輕教師是可以做到的。問題是除了個別幸運兒，絕大所數臨聘教師都只能對著編制望洋興嘆。
年輕人遲早要結婚，組建家庭，臨聘教師的待遇無法支撐這一切。考編無望的年輕教師只有辭職，另謀生路。
江海志為此深感憂慮，如果臨聘教師編制問題不解決，等我們這些在編教師漸漸老去，漸漸退出教師隊伍時，還有人來接棒嗎？年輕教師是教師隊伍的未來，如果他們不能安心從教，多數辭職，那麼我們教師隊伍的未來在哪呢？
有時我也非常地困惑。既然學校缺老師，那就證明完全可以給他們編制。為何實際工作崗位不能和編制一一對應呢？為什麼十多年前，江海志工作的時候，人人都是在編在崗呢？為什麼今天，剛入職的青年教師幾乎人人都是臨聘呢？實在搞不懂編制的奧秘！
我渴望中小學沒有「考編」這回事，因為這件事大概也就存在了5年左右。
我明白，留不住青年教師，就留不住教育的未來！

2. 國家規定教師每周課時量是多少

國家教育部規定教師每周工作量：

1、普通高中教師每周工作量10—14節。高中語文、數學、英語每周10節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理每周12節，音樂、體育、美術、通用技術、心理健康、信息技術等每周14節。擔任班主任周課時不少於10節。

2、初中教師每周工作量12—16節。語文、數學、英語每周12節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育每周14節，音樂、美術、綜合實踐、信息技術等學科每周16節；體育任教7個班或周課時不少於14節，美術、計算機周課時不少於18節。

3、小學教師每周工作量14—18節。語文、數學每周14節，其他專任教師每周18節。

(2)教師師德建設培訓體系擴展閱讀:

1.《關於深化教育體制機制改革的意見》提出，把教師職業理想、職業道德教育融入培養、培訓和管理全過程，構建覆蓋各級各類教育的師德建設制度體系。在准入招聘和考核評價中強化師德考查。實施師德師風建設工程，建立教師國家榮譽制度，加快形成繼承我國優秀傳統、符合時代精神的尊師重教文化，創造良好的教書育人環境。

2.意見同時要求，要切實提高教師待遇。完善中小學教師績效工資制度，改進績效考核辦法，使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績，確保教師平均工資水平不低於或高於當地公務員平均工資水平。

3. 女教師是最好嫁人的職業嗎

都說女教師是出了名的好嫁和嫁得好，不說是所以職業中最好嫁人的，也可以說的確在行業裡面算比較好嫁人的了。

中國傳統思想女子相夫教子，現代社會要求女子事業獨立。女教師本業是教子也是事業，相夫更是應該的。二者可以完美融合的也就是女教師了。放長遠來說現在市場上保姆貴的小幾千小幾千的，懂點育兒知識的更是過萬元，女教師自帶育兒技能對自己親生孩子更是不用說的了。所以幫孩子輔導功課能夠節省一大筆開支，收入穩定，不會拖累家庭財政。

就我們現實生活中接觸到的一些女老師，適婚年齡嫁不出去的還是比較少的了，而且那些嫁人的都可以看出她們嫁的都還是比較好的，並且大多生活得很幸福，很有格調，也很少產生一些家庭鬧劇。所以從總體上來說，女教師的確好嫁人，畢竟總不能因為某些個例而對這個問題產生質疑吧。‍

4. 教育部對中學各科每周的標准課時量的規定

中學包含初中和高中，中學教師周課時量

高中：數學、語文、英語任教兩個班或周課時不少於11節；物理、化學任教3個班或周課時不少於10節；政治、歷史、地理周課時不少於10節，音樂、美術、體育、計算機周課時不少於14節。

擔任班主任周課時不少於10節

初中：

①數學、語文、英語任教兩個班或周課時不少於13節；物理、化學任教3個班或周課時不少於12節；政治、歷史任教7個班或周課時不少於14節；地理、生物任教7個班或周課時不少於14節，音樂任教8個班或周課時不少於16節，體育任教7個班或周課時不少於14節，美術、計算機周課時不少於18節。

②擔任班主任周課時不少於12節。

③中學校長、黨支部書記周課時不少於2節（一校兩址或學生數在2000人以上的減半），副校長周課時不少於4節，中層幹部周課時不少於6節、每學期聽課不少於20節。

④對跨年級、跨學科教學的，可在上述規定課時減少1-2節；

⑤對男滿55周歲、女滿50周歲的老教師，在規定課時中相應減少20%。

⑥對因病、懷孕待產及處於哺乳期的教師，可酌情減少課時量。

⑦專職教輔人員每校不超過3-4人；實驗室教師為專職教師。

(4)教師師德建設培訓體系擴展閱讀

中共中央辦公廳、國務院辦公廳近日印發《關於深化教育體制機制改革的意見》，明確我國深化教育體制機制改革的指導思想、基本原則和主要目標等。意見提出，堅持以人民為中心，著眼促進教育公平、提高教育質量，針對人民群眾反映強烈的突出問題，集中攻堅、綜合改革、重點突破，擴大改革受益面，增強人民群眾獲得感。

黨的十八大以來，保障公民享有更多受教育機會，始終被列入中國教育事業發展的首要目標；促進教育公平和提高教育質量，始終是中國推進教育改革與發展的兩個重要維度。教師隊伍有力支撐著中國這樣一個世界上最大規模教育體系。

意見提出，把教師職業理想、職業道德教育融入培養、培訓和管理全過程，構建覆蓋各級各類教育的師德建設制度體系。在准入招聘和考核評價中強化師德考查。實施師德師風建設工程，建立教師國家榮譽制度，加快形成繼承我國優秀傳統、符合時代精神的尊師重教文化，創造良好的教書育人環境。

意見同時要求，要切實提高教師待遇。完善中小學教師績效工資制度，改進績效考核辦法，使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績，確保教師平均工資水平不低於或高於當地公務員平均工資水平。

5. 教師資格證怎麼備考

俗話說，做人呢，最重要就是開心。考試呢，最重要的就是抓重點去准備。相信大家已經購買了備考書籍，書中的重點部分也有人標記，那麼需要我們摘抄下來，高頻考點要記牢。比如《綜合素質》中的三大職業理念：教育觀 學生觀 教師觀。這里著重記錄「以人為本」的學生觀，簡答題出題的概率很大呦。
在備考時，巧用記憶方法。精煉字句，例如中小學教師職業道德規范的六條內容總結下來就是：「三愛兩人一終身」。具體內容如下：
一、 愛國守法—教師職業的基本要求(一愛)
二、 愛崗敬業—教師職業的本質要求(二愛)
三、 愛學生—師德的靈魂(三愛)
四、 教書育人—教師天職(一人)
五、 為人師表—教師職業的內在要求(兩人)
六、 為人師表—教師職業的內在要求(兩人)
倒計時20天—回歸教材，刷真題，摘抄答案
大家都知道教師資格考試的科目二《教育知識與能力》，這門考試整體來看難度並不大，但是難在知識龐雜，而且細微，有些辨析或者材料考察的往往不是某一大塊的知識，而是一小段的知。所以我們需要在復習過程中，要結合它考試的特點進行針對性復習。
首先要回歸教材，對於零基礎的同學，自然要全面學習，研究大綱，劃分重點。另外有一些基礎不錯的同學，但還是有些地方沒搞明白，還是要把教材拿出來看一遍，重新梳理，做到心中有數，才能有備無患。
其次要結合真題，「題海戰術」不能少。卷子做的多，套路也會摸得清。很多同學覺得簡答題不會寫，這里有一個小技巧：摘抄答案。標准答案上的回答也有固定的模式，背誦總結概括的語句，對應材料，自然會得分。
倒計時10天—積累素材，總結模板
《綜合素質》中作文題的材料由於都是從歷年高考題中抽取的，在復習作文的時候還是用高考題做練習較好，需要自己在掌握審題、立意，構思、成文的方法後多寫多練，平時要注意積累寫作素材。這里還有一個小貼士：上場答題時，注意把握考試時間，一定要留足寫作文的時間，否則字數未夠，很容易失分。
備考中學階段的同學，還有一門《學科知識與教學能力》。科目不同，考試內容不同，所以備考時要因人而異，多准備幾個教案模板。臨近考試，卷子基本做的差不多，這時候需要回顧錯題，有的放矢。很多同學都會做相關習題，而且題目應該積累的很多，甚至有部分同學還會主動尋找更高難度的題目，這些方法都是可取的，但是大家可能忽視對錯題的總結，建議各位同學可以把錯題進行歸納整理，把知識點徹底搞清楚，做到心中有數。