黑教師校外培訓段子

1. 校外培訓，你如何看待呢

今年2月，教育部等四部門聯合印發《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機回構專項治理行動答的通知》，嚴令禁止校外培訓機構「超綱教學」「提前教學」「強化應試」，嚴令禁止將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鉤，嚴令禁止中小學教師課上不講，課後到校外培訓機構講等行為。

這幾個「嚴令禁止」，開啟了一場減輕中小學生課外負擔、規范校外培訓機構的治理行動。各地紛紛採取相應措施：廣州市教育局制定具體實施方案，公布治理時間表、舉報電話及郵箱，還正在構建校外培訓機構管理信息平台，鼓勵社會、學生及家長參與監管評價，建立黑白名單制度，實施失信聯合懲戒；向課堂內的教學要效率，北京市海淀區制定了《中小學課堂教學指導意見》《中小學教研工作指導意見》等，嚴控學校趕進度、超難度、突擊教學。4月，包括新東方、學而思、學大教育在內的全國160家校外培訓機構共同簽署《校外培訓機構自律公約》，承諾依法、誠信、規范辦學，避免「超綱教學」「強化應試」，絕不組織中小學生等級考試及競賽等。5月，教育部等部門派出7個督查組，赴華北地區、東北地區、華東地區、華中地區、華南地區、西南地區、西北地區開展校外培訓機構治理專項督查。

2. 為什麼一些培訓學校的老師上課喜歡講段子

由於競爭的存在，講師及培訓機構都將精力與熱情放在如何講授課程、如何讓版學生們更快更好了權解熟悉所學知識上。講師及機構會總結、反思、學習其他學校先進授課理念充實自己，以提高自身競爭力，反而回歸了教育。反觀大學教授中如此費心准備課程的老師少的可憐。

3. 讓你覺得高級黑的段子有哪些

楚國有個祭祀的人，賞給門客一壺酒。門客們互相商量說：「大家一起喝這壺酒不夠，一個人專喝它才屬差不多。請大家在地上畫蛇，先畫好的人喝這壺酒。」一個人最先把蛇畫好了，拿起酒壺准備飲酒，卻左手拿著酒壺，右手畫蛇，說：「我能夠為它畫腳。」他還沒有（把腳）畫完，另一個人的蛇畫好了，搶過他的酒壺，說：「蛇本來就沒有腳，你怎能為它畫腳呢?」話剛說完，就把那壺酒喝完了。那個給蛇畫腳的人最終失去了那壺酒。「畫蛇添足」的故事這個故事告訴人們，蛇本來沒有腳，先畫成蛇的人，卻將蛇添了腳，結果不成為蛇。後來，楚國的兩個門客為此事鬧上法庭，要求縣官判案。一個說：「蛇本來沒有腳，你卻畫腳...

4. 在職教師在校外辦收費輔導班違反了哪些規定.

公職教師在外補課收費是違背職業道德的行為，根據教育部的相關規定和各地教委出台的地方性規定都是違規的。
主要是教育部印發的《中小學教師職業道德規范》明確提出，教師要堅守高尚情操，自覺抵制有償家教，不利用職務之便牟取私利。
另外教育部官網發布了《關於印發〈嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定〉的通知》。教育部將嚴禁6種有償補課行為，對違反有償補課「紅線」者實施嚴厲處分，並已將有償補課治理工作列為2015年黨風廉政建設工作要點。
教育部列舉了6種嚴禁的有償補課行為分別為：
一是嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；
二是嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課；
三是嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；
四是嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；
五是嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；
六是嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
本次印發的《規定》還明確了對中小學校和在職中小學教師有償補課行為的處罰措施：
1、對於違反規定的中小學校，視情節輕重，相應給予通報批評、取消評獎資格、撤消榮譽稱號等處罰，並追究學校領導責任及相關部門的監管責任；
2、對於違反規定的在職中小學教師，視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分；
3、對監管不力、問題頻發、社會反響強烈的地區，要嚴格追究其主要負責人的責任；
4、對於在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課後講並收取補課費的，以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為要重點查辦，實行「零容忍」。

5. 簡短有趣的黑東北的段子……

什麼是勇敢？虎唄！
什麼是溫柔？賤唄！
什麼是老實？熊唄！
什麼是積極？得瑟唄！
什麼是丟臉？嗑磣唄！
這些我怎麼聽不懂？ 二唄！

俺們那疙瘩叫山旮旯堡子,堡子里有一戶人家,公母倆由於是近親結婚,所以生的幾個孩子都二呼八幾虎巴騰的,一個個長的老坷磣、老坷磣的,其中還個孩子是二椅子。

由於就沒洗過澡,渾身上下老埋汰了,大家都各應他們,也不愛搭理他們。

堡子里要來個生人,他們就象欠兒登一樣的圍過去賣呆,瞪著帶眵么糊的眼睛,盯把兒的看著人家,人家要問他們點什麼,他們吭呲癟肚的答不上來。真給咱堡子的人丟老苛磣了。

孩子的爸身體缸缸的,就是沒有文化,沒給幾個孩子起名字,就按大小順序管孩子叫大鱉犢子、二鱉犢子……。

幾個孩子淘氣,他張嘴就罵,往死決他們幾個，啥難聽罵什麼。別看沒有什麼文化,脾氣還挺嘎鼓,在別人面前還勁兒勁兒的不服氣呢,總覺得自己挺打腰似的，其實大家是不稀罕勒你，要不誰把你當客（qie）呀！
他從外面回到家總愛四下里撒漠,末了和他媳婦磨嘰,他媳婦閑的無極六獸的坐在炕上,一邊玩嘎拉哈一邊和他嘰咯,嘰咯完了,就下地豁楞鍋里的飯,一邊豁楞飯一邊念秧,說夜兒個借壁兒家的樹卡把臘上落了一隻老哇子,他家的老爺們脖頸子上還長了個悶頭兒,指不定要有什麼倒霉的事呢?孩子他爸說，你閑的無極六獸的又嚼穀人家干什麼,媳婦被噎的哏嘍、哏嘍的癟氣了。

大鱉犢子搞了個對象，沒處幾天就黃了。他在自己的日記里含淚寫道：曾經有一份賊拉那哈的愛情，擱在俺跟前兒，俺沒稀搭理，直到整沒了，俺後悔屁了，人間最邪呼、最憋屈的事兒也就這樣了。如果老天爺再給俺一個機會，俺樂意對那個丫頭說：「俺歇憨你！」如果非要給這件事整個年頭的話，俺希望這個年頭是———一萬年！

二鱉犢子聽說打黑瞎子能賺大錢，就買了幾瓶好酒到一位有經驗的老獵人家去拜師。進屋就跪下了，說：大爺，你教教我得了唄？

老頭剛開始不教，俗話說：教會徒弟，餓死師傅啊。後來架不住他天天來央告，還挺會來事兒地，心就軟了。跟二鱉犢子說：孩子，要找熊得先找洞，熊越大洞越大，洞小了大熊藏不住。你找到洞後，往裡扔幾塊石頭，把裡面的熊給惹急了，你能聽到它在裡面嗚地一聲，然後你就端槍站在洞前等著，這時候黑瞎子肯定立起身竄出來，你瞄準它胸口那片白毛，一槍就行了，一槍一個准兒，絕對跑不了。

二鱉犢子一聽這個高興啊，又跪下給老頭磕了一頭，說妥了大爺，我現在就上山打熊去，如果這次能成功，打的熊膽我第一個孝敬您老人家。老頭也挺高興，說那你去吧。二鱉犢子轉身就走了。

過了幾天，老頭左等二鱉犢子不來右等二鱉犢子不來，心裡話這小子也太象話了，就是你打沒著熊你都得告訴我一聲兒啊，太不把我這個師傅放在眼裡了，不行，我得上他家埋汰埋汰他去。

到了二鱉犢子家，看到二鱉犢子身上纏著綳帶打著石膏在床上躺著吶，趕緊問：二鱉犢子你這是咋的了？二鱉犢子說，唉，別提了，打熊打的。老頭兒說，咋成這樣兒了吶？你沒按我教你的招兒打么？二鱉犢子說，就是按你教的招兒才弄成這樣的。
老頭兒說，不能呀，我打多少年了也沒失過手呀，到底怎麼回事，你跟我好好說說。二鱉犢子說，唉，大爺，那天我上山，挑了個最大的山洞，往裡扔了塊石頭，就聽到裡面嗚地一聲，我就趕緊端槍站在洞前等著。

老頭兒問，那熊出來沒有？

二鱉犢子說，熊沒出來，出來列火車。。。。。。。。

6. 在職老師在校外培訓班上班

教育部《關於印發中小學教師違反職業道德行為處理辦法的通知》（教師[2014]1號）第四條中的第(九)款有明確的規定：教師有下列行為之一的，視情節輕重分別給予相應處分：組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的。
哪怕國家沒有規定，這樣做也是違反職業道德和職場規則的。舉個相似的例子：我是設計師，我在的公司接了個單，但我私下裡要求客戶把其中的一些物料交給我私人做，你覺得可不可以？我也是用自己的技能賺外快啊！
實際上，如果我這樣做，一是客戶不會同意——我已經付了錢給你們公司，我幹嘛還得多出錢額外找你做？而是我公司也會不同意——你這不是撬公司牆角么？哪個公司能容忍你這么干？
老師之所以能這么干，無非就是抓住了家長怕老師給自家孩子穿小鞋的心理，而且哪怕舉報了，把老師調走了，新來的老師水平怎麼樣家長也沒底，更何況頻繁換老師對孩子也不利，所以家長只能捏著鼻子認了——在我看來，這跟綁架沒多大區別。
天下熙熙皆為利往。每個人都有獲取更多利益的權利，但我希望賺錢的時候多少講點規矩和良心，比如有的老師就堅決不收自己班上的學生，有的老師只利用寒暑假去培訓機構任職……但你利用任課的機會，要求自己任教的班上的學生來你辦的培訓班，這就跟在公司上班撬公司的單是一樣性質了。

7. 各種經典高端高級黑段子，內涵得很有學問，你看得懂嗎

內涵段子被封殺的其一個原因，因為惡俗的內容太多了。現在比較好用，又不會有那麼多惡俗內容的還是有很多的，畢竟搞笑的APP很多的。
比如：最右app、一遍app
希望對你的解答有用。

8. 求那個黑樓主的段子，在各種地方和樓主做羞羞的事

好想侵犯樓主復啊，想把制她按倒在桌子上，然後抓住她的耳朵，聽她的唔咽聲，接著壓住她，侵犯她。好想侵犯樓主啊，想把她困在運動器材室，在外面其他人上課的聲音中，在跳馬上侵犯她，聽她的哭聲，弄臟她的運動服。好想侵犯樓主啊，想在下課的時候和她藏進出口的櫃子里，看著她想要叫卻不敢叫，想要抵抗卻沒有力氣的狀況下侵犯她啊。好想侵犯樓主啊，想在保健室里藏好她的衣服，讓她在無法離開的情況下侵犯她，遞葯給想要進來的人。好想侵犯樓主啊，想在舞台劇的時候抓住她，按在角落的幕布里，看她怕被大量的觀眾發現的情況下侵犯她。好想侵犯樓主啊，想在公交車上撫摸著她，讓她明明興奮到高潮卻只能顫抖的求饒，然後侵犯她。好想侵犯樓主啊，想在住所的陽台上脫掉她的內褲和裙子，壓在晾曬得棉被上，看她畏懼被發現的樣子侵犯她。好想侵犯樓主啊，想在她打電話的時候吸允她的敏感點，然後聽她強裝鎮靜的聲音下侵犯她。好想侵犯樓主啊，想在她的房間里讓她做早安咬，聽她用含糊的聲音支開她的父母，然後在她「快點」的哀求下侵犯她……