① 求z中職生職業生涯規劃ppt
一．×××大學畢業後的十年規劃
（2005年－2015年，20歲至歲）
美好願望：事業有成，家庭幸福
方 向：企業高級管理人員
總體目標：完成碩士、博士的學習，進入××著名外資企業，成為高層管理者。
已進行情況：讀完碩士，進入一家外資企業，想繼續攻讀博士學位。
二．社會環境規劃和職業分析（十年規劃）
1、社會一般環境：
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO後，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。
2、管理職業特殊社會環境：
由於中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源於國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。
要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨 著本土化改造的任務。這就為准備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
三．行業環境分析和企業分析
1、行業分析：
本人所在××公司為跨國性會計事務所。屬管理咨詢類企業。由於中國加入WTO，商務運作逐漸全球化，國內企業經營也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業在近年來引進中國後得到迅猛的發展。
2、企業分析：
××公司是全球四大會計事務所，屬股份制企業，企業領導層風格穩健，公司以「誠信、穩健、服務、創新」為核心價值觀，十年來穩步在全球推廣業務，目前在全球10餘個國家、地區設有分支機構。
公司2000年進入中國，同年在上海設立分支機構。經營中穩健拓展業務的同時重點推行公司運作理念，力求與發展中的共同進步。本人十分認同公司的企業文化和發展戰略，但公司事務性工作太過繁忙，無暇進行個人自我培訓，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業頂尖企業的經營模式是十分幸運的，本人可能在本企業實現部分職業生涯目標。
四．個人分析與角色建議
1．個人分析：
（1）自身現狀：
英語水平出眾，能流利溝通；法律專業扎實，精通經貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任學生幹部，有較強的組織協調能力；有很強的學習願望和能力。
（2）測評結果（略）
2．角色建議：
父親：「要不斷學習，能力要強」；「工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們退休後搬來一起居住生活。」
母親：工作要上進 ，婚姻不要誤。
老師：「聰明、有上進心、單純、乖巧」，缺乏社會經驗」
同學：「有較強的工作能力」，「適合做白領」。
……
五．職業目標分解與組合
職業目標：著名外資企業高級管理人員。
1．2005－2008年：
成果目標；通過實踐學習，總結出適合當代中國國情的企業管理理論
學歷目標：碩士研究生畢業，取得碩士學位；取得律師從業資格、通過GRE和英語高級口譯考試
職務目標：外企企業商務助理
能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗；接觸了解涉外商務活動；英語應用能力具備權威資格認證；有一定的科研能力，發表5篇以上論文。
經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元；商務助理年薪5萬
2．2005年－2010年：
學歷目標：通過注冊會計師考試
職務目標：外資企業部門經理
能力目標：熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居於突出地位；熟悉外資企業運作機制及企業文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。
經濟目標：年薪10萬
3．2005年－2010年：
學歷目標：攻讀並取得博士學位
職務目標：著名外資企業高級管理人員，大學的外聘講師
能力目標：科研能力突出，在國外權威刊物發表論文； 形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付突發事件的心理素質和能力；有廣泛的社交范圍，在業界有一定的知名度。
經濟目標：年薪25萬
六．成功標准
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
七．職業生涯規劃實施方案
差距：1、跨國企業先進的管理理念和豐富的管理經驗；2、作為高級職業經理人所必備的技能、創新能力；3、快速適應能力欠缺；4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。
八、縮小差距的方法：
1．教育培訓方法
（1）充分利用碩士研究生畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：2008年7月以前。
（2）充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期
（3）攻讀管理學博士學位。時間：五年以內
2．討論交流方法
（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業後選擇和其中某些人經常進行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。
3．實踐鍛煉方法
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
（2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。
（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
××本人對於職業生涯規劃的看法：
1、職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，後來想當外企白領，現在想創業，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什麼水平，我要朝著什麼方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
3、如果我是學生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什麼別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優點。
② 如何做一名合格的職校生.ppt
如何成長為一名優秀的職業學校教師
教師是一個神聖的職業，剛畢業的我選擇了做一名教師。本以為教師好當，可並非如此，這是一個無形中帶著巨大壓力的職業，來自學生的壓力----要你不斷充實自己；來自學校的壓力-----要你不斷完善自己；一切的一切讓我曾經迷茫，但我現在明白了我就是一名教師，我要堅持走完自己的教師道路。
教育是關繫到振興中華的大事，搞好教育，教師是生力軍；教師工作的中心任務是以創新精神為核心、以德育為靈魂、以課堂教學為主渠道、全面貫徹國家的教育方針；教師的作用是傳承文明，使之延續與發展；教書育人促進人才茁壯成長；弘揚科學精神促進社會進步。教師應具備以下素質：
1、崇高的職業理想：這是教師成功教學的根本動力，以教育、培養人為自己的天職，並獻身於教育事業。同時應具有高尚的人格，即心理學上的個性心理特徵，社會學中的品德：有健康的情感、堅強的意志、穩定的態度、廣泛、多面的興趣、剛毅的性格、良好的品質極其綜合能力。
2、教育觀念：是教育學生的心理背景。作為教師，不僅要有良好的教育觀念，而且應不斷學習、不斷更新舊觀念，使其適應社會需要。
3、知識結構：這是教學的前提條件。知識是能力結構的基本構成要素之一，知識結構的高低、知識的掌握程度制約著問題的解決水平；掌握較高、較專業的學科知識以及相關的科學知識，如青少年心理發展的規律、智力開發、創造力的培養等，有助於提高教學水平。
4、教學監控能力：這是教育和教學的核心要素。
5、教學行為：這是教師素質的外化形式，是以上素質的綜合體現。同時在教學過程中，要充分尊重學生、熱愛學生，尊重學生的情緒和情感，因為情緒和情感對學生的非智力因素的發展有很大的影響，尊重學生的個性差異，因材施教。
教師的職業是授業、解惑，無數的教師數十年耕耘，甚至窮畢生之精力，為無數人「授業」、「解惑」；像蠟燭，燃燒自己；像園丁，剪枝、鬆土，化作泥土更護花。
在今天的形勢下，教師除了授業解惑外，還應具備更深的內涵、更高的素質：要成為歷史文化的傳播者、人際關系的藝術家、學生心理的保健醫、人類靈魂的工程師、畢生事業的引路人。才能跟上時代要求，培養出更多更有用的社會人才。
教師應該成為明師：即明白之師。一個教師的首要職責就是將明明白白的文化知識明明白白的教給學生，要成為明師，教師自己就要不斷的學習，博覽群書、精通專業、精湛技術，科學是老老實實的學問，來不得半點虛偽和調皮，教師的知識淵博了，才能給學生傳授。
教師應成為明辨之師：必須明辨是非曲直，懂得教人做人的真理。這樣教師本人首先必須具備一顆水晶石般玲瓏剔透的心，對學生懷有博大無私的愛，以知識本身的魅力、教學藝術的魅力、教師人格的魅力獲取學生的信任和愛戴。師生默契、教學相長。
要以學生為本，堅信只有不會教的教師，沒有教不好的學生。努力開發學生的智力、特別是非智力因素，使學生弘揚個性、發展特長、鼓勵超常。培養學生的創造力，真心實意愛學生尊重學生，成為學生的良師益友，正義的代表。
教師應是明天之師。以昨天的教師、今天的知識來教育明天的學生必定會落伍。明天之師應該高瞻遠矚，縱橫捭闔、胸懷世界、放眼未來，立志以今天的教育促進明天的科技，發展後天的經濟，立志讓明天的學生勝過今天的老師。要做蠟燭，就兩頭點燃；要做園丁，就先成沃土；要培養人才，就甘當人梯。「即使能培養一朵花，也不妨做腐草」。不僅要為學生解惑、授業，更要教會學生學會學習、學會生存、著力塑造完善的人格。在科技不斷發展的今天，只有努力學習，加強自身的素質修養，不斷更新知識、觀念，才能做一名合格的、優秀的教師。
隨著社會的轉型、教育體制的變革以及人們價值觀念的多元化，教師由於職業的要求，教師所面臨的壓力和困惑越來越多，壓力巨大，嚴重的影響了教師的健康，患病、早逝的不計其數。要有一個強健的體魄，健康的心理以及減輕壓力的技巧。教師要學會自我保健。
首先要嘗試改變對自己職業的態度：教師的職業是崇高的，但經濟收入是低的；社會地位不高，但在學生面前教師又不能表露自己的真實想法，會發生心理沖突，生活會變得無奈。要繼續當教師，就要嘗試改變自己對職業的態度：教師物質上雖清貧，但工作充滿靈性；雖辛苦，卻又有很大的自由度；雖單調，卻又充滿著挑戰和創新；這樣你就會發現原來做個教師也不錯。
第二，淡化成就意識：教師工作成果的不確定性使教師容易產生困惑和迷惘，時間一長必定會影響情緒。因此，一定要淡化自己的成就意識，只要盡了最大的努力去工作，既是學生成績不理想也要坦然面對，不要一味自怨自艾。
第三，適當宣洩不良情緒：教師在現實生活中也面臨許多煩惱和憂愁，如今晉升、買房、教育子女、贍養老人，這些繁重的生活壓力容易讓教師煩躁，但又不能把自己的情緒帶進教室，這時一定要學會採取各種積極有益的方法將不良情緒宣洩出去，要學會經常體察自己的情緒，以冷靜和建設性的方式壓制自己的負性
③ 如何做好一名合格的中職學生.ppt
如何做一名合格的高中生告別了三年的初中生涯，確定了人生的第一個轉折點。
由此邁著青春的步伐踏進新的學習環境，認識了新的老師和同學，所以每個人都必須先要擁有一個明確的目標，一個確定的計劃。
來迎接三年的學習，因此如何做名合格的中學生就是第一個問題。
認為……合格的高中生，必須要志存高遠，有正確的理想信念。
理想是前進的方向，理想是指路的明燈，理想是奮斗的動力。
一個沒有理想的學生，就如同失去航線的一葉小舟，漂漂搖搖，不知去向。
有了理想，就有了信念，有了信念，就有了奮發向上的動力，就有了堅韌不拔地追求。
這種追求會化為學習的內驅力，在心的一方土壤里紮下堅實的根，抽出翠綠的芽，開出艷麗的花，並最終結出豐碩的果。
合格的高中生，要有刻苦學習的精神，堅忍不拔的毅力。
大家都知道，高中生活苦。
但作為高中生，有誰不渴望自己金榜題名，成為重點高校的高才生，有誰不渴望自己才華橫溢，前途一片光明。
但這一切是等不來的。
自古以來，寒窗十年晚睡早起，有誰知，幾度辛勤幾度勞苦。
高中三年，有多少莘莘學子為追求心中的夢，而逗衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴地。
但是，天上沒有無端掉下的餡餅，世上沒有的午餐，沒有，絕對沒有。
人生之路需長途跋涉，成功之路需奮斗不息。
不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香看沒有十年寒窗苦，哪有一朝報佳音看不怕苦，苦一時，若怕苦，苦一世。
苦，能磨練人的意志，苦，能堅強人的鬥志。
世上只有凍死的蒼蠅，沒有累死的蜜蜂。
同學們，為了心中的錦綉圖，必須要有刻苦學習的精神。
只有這樣，才能在揮汗播種後含笑收割，才會於風雨之後笑見彩虹。
合格的高中生，要有端正的學習態度、良好的學習習慣。
跨進高中的大門，長大了，更應該懂事了。
對待學習，應該有新的認識，新的解答。
學習不再是苦澀澀的水，而是積累知識的手段。
不再是乾巴巴的蠟，而是積淀本領的過程。
要笑對學習，把學習當作一種樂趣，一種責任。
調整狀態，革除陋習，查補缺漏，變弱為強，輕裝上陣，重塑形象。
為使三年的青春不虛度，三年的歲月不蹉跎，自主學習，科學學習，溫固而知新，厚積而薄發，努力做到天天有變化，歲歲有進步。
合格的高中生，必須要有良好的行為習慣和優秀的道德品質。
許多同學認為，長大了，學習的規章制度束縛了好動的手腳，父母老師的管束羈絆了想飛的心。
但是，各位同學，可曾想過，沒有修剪哪有成型的苗圃，沒有規矩何談方圓看所以，一定要崇向文明，在校園這片凈土上，不只是學會學習，還要學會做人，不但要充實知識，更要完善人格。
用一千多顆純潔、美好、青春的心，串成高級中學七彩的畫筆，讓美麗的七色彩光在這個大集體中熠熠生輝。
合格的高中生，一定要自尊、自信、自愛、自強。
步入高中，心理上有飛躍，學習方式上有變化。
有的人有了一次小小的錯誤，就認為暗無天日，一錯再錯，自作踐。
有的人有了一次小小的失敗，就誤認為自己一無是處，一敗再敗，敗的一塌糊塗。
各位同學，一帆風順只是希望，逆水行舟才是現實。
人生在世，怕的不是失誤不是失敗，怕的是摔倒後沒有再站起來的勇氣。
人活著，尤其在求學求志的時期，一定要自尊、自信、自愛、自信。
當失意時，當時困難時，當沮喪時，一定要告訴自己，天生才必有用。
天生才必有用。
天生才必有用。
同學們，高中是美麗的，青春是美麗，理想是美麗的，為理想而奮斗同樣是美麗的。
應該看到，班主任披星戴月、早出晚歸，任課老師兢兢業業、勤勤懇懇。
還應看到，父親那期盼的面龐，母親那深情的目光……面對這些，作為一個有良知的學生，有良知的孩子，怎能不覺得，肩上有份兒沉沉的擔子。
怎能不明白，怎樣做才是一名優秀的高中生看各位同學，光陰似劍，日月穿梭。
跨進高中，必須盡快適應，在適應中進步，在適應中提高，在適應中脫穎而出。
立下志向，尊崇恩師，感念父母。
用青春的激情激盪無悔的拼搏，用執著的追求澆築不變的信念。
在陽光下接受洗禮，在風雨中迎接歷練，在正氣中健康成長，做一名合格的高中生。
為高級中學這個剛剛誕生的新母校奏響一曲動人的樂章。
④ 如何提高中職課堂解析.ppt
一是互動與引導的融合。在師生交往互動中，教師實質上就是一個引導者。新課程所強調的學生自主學習的教學實踐其中確實存在著忽視教師作用的唯（學生）自主化的傾向，這是一種典型的只「賦權」而不「增能」的不負責教學行為，它看似充分體現了學生的主體性，但實際上因為教師作用的喪失，學生主體性的發揮受到其自身水平的限制，致使他們的認知水平仍在原有的水平上徘徊。在這樣的課堂上，展現的是學生膚淺表層的甚至是虛假的主體性（假性主體），失卻的卻是教師價值引導、智慧啟迪、思維點撥等神聖的職責，這是導致課堂低效或無效的根本原因。要使課堂教學變得有效，關鍵在於既要真正提升學生的主體性，又要努力發揮好教師引領的作用。二是情境與問題的融合。教學情境就是以直觀方式再現書本知識所表徵的實際事物及其相關背景，顯然，教學情境所提供的是學生認識過程中的形象與抽象、實際與理論、感性與理性以及舊知與新知的關系和矛盾。教學情境有多種類型、形式，其中特別要強調的是問題情境和問題意識。一方面強調通過問題來進行學習，把問題看作是學習的動力、起點和貫穿學習過程中的主線；另一方面通過學習來生成問題、把學習過程看成是發現問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程。這里需要特別強調的是問題意識的形成和培養。問題意識是指問題成為學生感知和思維的對象，從而在學生心裡造成一種懸而未決但又必須解決的求知狀態。問題意識會激發學生強烈的學習願望，從而注意力高度集中，積極主動地投人學習。三是練習和反饋的融合。美國著名教育學家布盧姆非常強調教學的反饋，他不僅要求反饋的科學性，而且要求反饋的及時性。通過課堂練習的即時反饋，學生本人可以及時了解到自己在課堂上的學習進展情況、存在問題，沒有掌握的內容當堂可以認識到並可以有意識地去解決，起到強化、督促、糾正學生學習的作用。這種即時反饋也讓教師及時了解學生對知識和技能的掌握程度，檢驗自己的教學方法和教學效果，對於還存在某些問題或學習有困難的學生及時給予指導，對於過易或過難的題目適當地進行修正，根據收集到的結果調整自己的教學方案，使課堂教學成為一個具有自我反饋糾正功能的系統，成為一個流程通暢的迴路。傳統的形成性評價是通過課後作業、單元測驗、期中考試等形式進行的，這種評價方式往往是在課堂教學之後進行，師生在課堂上發現不了問題，對學生學習的監督和調整作用大為減弱。教師一定要把課堂練習與反饋看作是課堂教學的有機組成部分，確立課堂練習與反饋的意識。課堂練習與反饋作為一個教學環節，一般安排在課堂教學結束前；作為一種教學活動和要素，可以穿插在課堂教學的全過程。
二、靈活選擇多種教學模式
所謂教學模式，就是在一定的教學思想的指導下，經過長期教學實踐形成相對穩定的、系統化和理論化的教學范型。教學模式多種多樣，應根據教學內容和教學對象的不同，靈活選擇運用不同的教學模式。根據中職課堂教學的特點，應綜合應用講授式、學導式、討論式和案例式教學模式。講授式教學以講授為主，結合自學、討論、作業等環節，以教材為邏輯導向，向學員系統的傳授知識。學導式教學模式比較適用於主幹學科的教學，在組織形式上，要採用按單元來組織實施教學。教員的精講一定要在學員自學的基礎上，切忌面面俱到，不能越俎代庖。討論式教學是一種進行知識信息交流，智慧碰撞，互相啟迪的教學模式。案例教學就是通過案例所呈現的具體典型情境或故事引導學習住對隱藏於其中的特定疑難問題進行研討，從而培養認識和解決問題的創造性思維，提高學習者解決實際問題的能力，但是，案例教學也有它的局限性，一是案例的選擇與編寫要求高，難度大，必須對實際情況有全面的了解，並根據實際情況的變化實時調整。二是與整個知識體系的有機銜接困難較大，難以把握，因此，在實際教學中，把案例教學和其他教學模式結合起來進行往往效果更佳。
三、改進課堂講授方式方法
在研究改進課堂講授法方法之前，我們必須先打破一個觀念：課堂教學的主要目的是向學員傳授教材上的知識。教員主要任務是如何能夠把教材內容講出來，講的通俗易懂，學員則是將教員教授的內容接受下來。這個錯誤的觀念導致一方面在大力提倡啟發教學；另一方面注入式、滿堂灌教學中卻仍然十分普遍，因此，教員要講好課，首先要做的第一件事，是在吃透教材的基礎上，對教材進行取捨、增補和加工，是講授內容既源於教材，又高於教材。如何做到這一點，首先要確定課堂講授的主題，根據主題對教學內容進行重新組織，盡量做到一堂課一個中心，圍繞中心來設計結構，確定各內容之間的層次關系，確定講授的詳略程度。根據實際情況，還要做到二個結合：一是講授與指導自學相結合，教員要指導學員搞好課前預習，這不僅有利於學員的聽課效率，而且對學員自學能力的形成具有重要作用，還能保證預習的效果、提高學員預習的積極性。二是講授與討論相結合，應注意討論形式的多樣性，不要一提討論就分組討論和課堂發言。
⑤ 中職班主任3月總結報告ppt
https://wenku..com/search?lm=3&word=%D6%D0%D6%B0%B0%E0%D6%F7%C8%CE3%D4%C2%D7%DC%BD%E1%B1%A8%B8%E6&org=0
⑥ 應聘一個中職院校的平面講師，要求針對PS或AI裡面的工具試講15分鍾，做成PPT來講，
01.軟體基本認識
02.軟體的用途/職業等等
03.說說的教學方法和實踐的結合
緊張這個心理要素，只有自己去克服呢， 可以自己在家對著鏡子練習講
⑦ 如何做一個合格的中職學生ppt課件
如何做一名合格的高中生
告別了三年的初中生涯，我們確定了人生的第一個轉折點。
由此我們邁著青春的步伐踏進新的學習環境，認識了新的老師和同學，所以我們每個人都必須先要擁有一個明確的目標，一個確定的計劃。來迎接我們三年的學習，因此如何做名合格的中學生就是我們第一個問題。
我認為…….
合格的高中生，必須要志存高遠，有正確的理想信念。理想是前進的方向，理想是指路的明燈，理想是奮斗的動力。一個沒有理想的學生，就如同失去航線的一葉小舟，漂漂搖搖，不知去向。有了理想，就有了信念，有了信念，就有了奮發向上的動力，就有了堅韌不拔地追求。這種追求會化為學習的內驅力，在心的一方土壤里紮下堅實的根，抽出翠綠的芽，開出艷麗的花，並最終結出豐碩的果！
合格的高中生，要有刻苦學習的精神，堅忍不拔的毅力。大家都知道，高中生活苦啊！但作為高中生，有誰不渴望自己金榜題名，成為重點高校的高才生，有誰不渴望自己才華橫溢，前途一片光明。但這一切是等不來的。自古以來，寒窗十年晚睡早起，有誰知，幾度辛勤幾度勞苦。高中三年，有多少莘莘學子為追求心中的夢，而逗衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴地。但是，天上沒有無端掉下的餡餅，世上沒有的午餐，沒有，絕對沒有！人生之路需長途跋涉，成功之路需奮斗不息。不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香看沒有十年寒窗苦，哪有一朝報佳音看不怕苦，苦一時，若怕苦，苦一世！苦，能磨練人的意志，苦，能堅強人的鬥志。世上只有凍死的蒼蠅，沒有累死的蜜蜂。同學們，為了心中的錦綉圖，我們必須要有刻苦學習的精神！只有這樣，我們才能在揮汗播種後含笑收割，才會於風雨之後笑見彩虹！
合格的高中生，要有端正的學習態度、良好的學習習慣。跨進高中的大門，我們長大了，更應該懂事了。對待學習，我們應該有新的認識，新的解答。學習不再是苦澀澀的水，而是我們積累知識的手段。不再是乾巴巴的蠟，而是我們積淀本領的過程。我們要笑對學習，把學習當作一種樂趣，一種責任。調整狀態，革除陋習，查補缺漏，變弱為強，輕裝上陣，重塑形象。為使三年的青春不虛度，三年的歲月不蹉跎，自主學習，科學學習，溫固而知新，厚積而薄發，努力做到天天有變化，歲歲有進步！
合格的高中生，必須要有良好的行為習慣和優秀的道德品質。許多同學認為，長大了，學習的規章制度束縛了他們好動的手腳，父母老師的管束羈絆了他們想飛的心。但是，各位同學，你可曾想過，沒有修剪哪有成型的苗圃，沒有規矩何談方圓看所以，我們一定要崇向文明，在校園這片凈土上，不只是學會學習，還要學會做人，不但要充實知識，更要完善人格。用我們一千多顆純潔、美好、青春的心，串成高級中學七彩的畫筆，讓美麗的七色彩光在我們這個大集體中熠熠生輝！
合格的高中生，一定要自尊、自信、自愛、自強。步入高中，心理上有飛躍，學習方式上有變化。有的人有了一次小小的錯誤，就認為暗無天日，一錯再錯，自我作踐。有的人有了一次小小的失敗，就誤認為自己一無是處，一敗再敗，敗的一塌糊塗。各位同學，一帆風順只是希望，逆水行舟才是現實！人生在世，怕的不是失誤不是失敗，怕的是摔倒後沒有再站起來的勇氣！人活著，尤其在求學求志的時期，一定要自尊、自信、自愛、自信。當你失意時，當時困難時，當你沮喪時，一定要告訴自己，天生我才必有用！天生我才必有用！天生我才必有用！
同學們，高中是美麗的，青春是美麗，理想是美麗的，為理想而奮斗同樣是美麗的！我們應該看到，班主任披星戴月、早出晚歸，任課老師兢兢業業、勤勤懇懇。我們還應看到，父親那期盼的面龐，母親那深情的目光……面對這些，作為一個有良知的學生，有良知的孩子，怎能不覺得，肩上有份兒沉沉的擔子！怎能不明白，怎樣做才是一名優秀的高中生看
各位同學，光陰似劍，日月穿梭。跨進高中，我們必須盡快適應，在適應中進步，在適應中提高，在適應中脫穎而出。立下志向，尊崇恩師，感念父母。用青春的激情激盪我們無悔的拼搏，用執著的追求澆築我們不變的信念。在陽光下接受洗禮，在風雨中迎接歷練，在正氣中健康成長，做一名合格的高中生。為高級中學這個剛剛誕生的新母校奏響一曲動人的樂章！
⑧ 中職機械專業課教師資格證面試准備PPT嗎
中職機械專業課教師資格證面試，不用准備PPT，試講時也無法使用PPT。試講的題目是面試現場抽簽或者主考指定的，現場備課時間只有20分鍾，而且不允許帶電腦，無法准備PPT。