① 怎樣有效高效的學習
面臨浩如煙海的學習資源，我們應該如何有效學習？高效學習？我個人理解，可概括為六個字，這就是：看、學、問、思、積、行。
所謂「看」，就是要老老實實、認認真真地觀看和學習專家的視頻課程。這是老師們參加遠程研修要做好的第一功課。
所謂「學」，就是要學習課程團隊專家們精心選擇、精心編輯、精心打造的「課程簡報」。我可以說，經過課程團隊專家的專業審查、篩選，各個學科老師們的最富有思想和智慧含量的作業、留言都已經匯集於一統，這就是課程簡報。同時，每期課程簡報也集中展示了團隊專家對本學科專業思想的引領，以及他們對各個學科老師研修中富有啟迪的思想的點評。學習好每期簡報，在學習每期簡報上下功夫，可以說是參加遠程研修者的事半功倍之舉。這是老師們參加遠程研修要做好的第二功課。
所謂「問」，就是老師們要抓住機遇，不恥於向專家請教、向同伴請教。古人常說，學習貴在有疑，小疑則小進，大疑則大進。我們在教學中，不是也常常要鼓勵學生大膽提出自己的問題嗎？同理，我們老師自己參加遠程研修，其與平時培訓學習的最大不同，或者優勢，不就是在遠程研修期間，我們每個學科都集中了最強大的專家團隊，集中了全省最優秀的同行嗎？老師們有什麼問題，此時不問要待何時呢？善於提出問題，敢於提出問題，並努力求得專家和同伴的指導，這應該是老師們參加遠程研修要做好的第三功課。
所謂「思」，就是學之後，基於自己的實踐經驗，要有所悟，要所思，然後有所表達——提交自己的作業。在這里，我想特別強調：在專家課程學習、同伴討論以及自身實踐經驗梳理基礎上的反思，是老師們這次學習能不能真正有所收獲的最重要的環節。因為只有在學習、提問、交流之後，經過反思，才能把你在遠程研修中學到的觀念、方法等內化為自己的東西。因此，反思加寫作，是老師們參加遠程研修要做好的第四功課。
所謂「積」，就是老師們在學習過程要善於收集、積累好的理論文章，特別是帶有普遍指導意義的教學案例。通過收集和積累好文章、好案例，可以為自己今後的教育教學工作提供理念和方法的引領。這是老師們參加遠程研修要做好的第五項功課。
所謂「行」，就是研修的成果，最終必須體現在對自己今後教育教學工作的指導和實踐上。在學習過程中，每位參加研修的老師，必須把學習成果的表達聚焦在規劃如何改進自己的教育教學實踐的設計上，而不是自己提交了多少篇作業，發表了多少評論上，更不是計算自己得了多少分上。
② 如何提高教師職業道德修養培訓簡報
一、加強理論學習，注意內省，慎獨
(—)道德修養要加強理論學習
人們從事改造客觀世界的活動需要有知識，這就必須學習。同樣，人們改造主觀世界，提高自己的道德水平，也需要學習。加強理論學習，是教師職業道德修養的必要方法。
第一，教師要認真學習理論，樹立正確的世界觀和人生觀。不學習理論，就不可能科學地、全面地、深刻地認識社會，認識人與人之間的正確關系，因而也就不可能形成正確科學的人生觀和世界觀。從根本上說，一個教師高度的社會主義師德覺悟，正是以正確的科學的世界觀，人生觀和革命理想為指導的。只有確立這樣的科學世界觀，人生觀，才能堅定不移地熱愛社會主義祖國，熱愛和獻身人民教育事業，自覺地把個人生命的意義、價值與人民教育事業緊緊地聯系在一起，把教育和培養好學生，為教育事業作貢獻，看做人生最大的幸福和快樂，才能矢志教育，義無反顧，以堅毅不拔的精神，戰勝前進道路上的一切困難，為人民教育事業而努力奮斗。
第二，應在理論學習中去深刻理解教師道德規范和要求，明辨道德是非，提高遵守師德規范和要求的自覺性。教師道德的規范和要求，則是社會道德在教師職業活動中的具體體現。要將師德要求轉化為教師個人的內心信念，需要教師有一個自覺學習、接受教育的過程。我們有的教師違背師德要求，常常不是有意的，而是對遵守師德規范和要求的必要性、重要性缺乏了解和認識引起的，因而，教師學習和掌握社會主義師德的基本知識是非常重要的。
第三，應當學習教育科學理論和豐富的科學文化知識，掌握教書育人的本領。教師學習教育科學理論，掌握教育規律，按教育規律辦事，才能更好地完成教書育人的職責，這本身是教師職業道德規范的一個要求。同時通過學習教育理論，教師能進一步明確自己在教育教學中的主導地位，對學生的身心發展起重要作用，這就更能使教師進一步嚴格要求自己加強職業道德修養。教師還應學習豐富的科學文化知識，只有廣泛地學習有關自然科學和社會科學知識，才能使教師從各種關系和聯系中來認識和改造世界的任務，認識社會和人生。只有這樣，才能真正做到教書過程中育人。
(二)道德修養應注重內省和慎獨
「內省」、「慎獨」，也是教師職業道德修養的重要方法，要注意在理論學習過程中進行「內省」和「慎獨」。內省，即指自覺地進行思想約束，內心時時反省檢查自己的言行。內省是靠自覺性來約束的，不自覺或自覺性不高就難以真正進行內在的自我反省。
「慎獨」，既是一種崇高的道德境界，又是一種道德修養的重要方法。進行教師職業道德修養，也要「慎獨」。古人雲：「為人師者可無慎耶?」教育勞動是教師個人勞動和集體勞動的有機結合。每個教師在教育職業活動中既具有重大的職責與義務，又擁有獨立而自由地選擇教育行為方式的權利。在許多情況下，教師的職業活動是單個進行的，他的許多教育行為具有「隱蔽」的特點。教師能否「慎獨」，即在無人監督的情況下，處處按照社會主義教師道德的要求行事，直接關繫到學生的德、智、體全面發展。因此，在職業道德修養中要自覺進行「慎獨」。離開了「慎獨」，也就無所謂真正的道德修養。首先要教師注意把師德規范內化為教師的內心信念，化作行為的品質，並且以此來支配教師的行動，即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事。其次，要在「隱」和「微」處著手，狠下功夫。別人看不見、聽不到的地方，是我們鍛煉自己師德品格的重要場所，是自我道德修養的「根據地」。只有在別人看不見、聽不到的地方自覺進行修養，才能成為品行高尚的人。俗話說：「積小善而成大德。」「千里之堤，潰於蟻穴。」優秀的師德品行，常常是從小事上開始培養起來的。
「細微之處見精神」。教師要注意從細微小事上鍛煉自己廉潔的師德，設起人民教師的「人格防線」。最後，要重視在無人監督時，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣。有了這種習慣，就無需外來的制裁和強制的壓力來推動師德行為。而這一點對教師來說極為重要，因為教師的勞動特點富有極強的自主性和獨立性，沒有「慎獨」的修養，那就很難做好教育工作。
③ 小學數學教師業務培訓怎樣有效的觀課和議課的活動簡報
學數學是通過教材，教小朋友們關於數的認識，四則運算，圖形和長度的計算公式，單位轉換一系列的知識，為初中和日常生活的計算打下良好的數學基礎。荷蘭教育家弗賴登諾爾認為：「數學來源於現實，也必須紮根於現實，並且應用於現實。
④ 小學教師全員遠程培訓的班級簡報如何做
，首先查看一下你班的學情，然後根據學情情況總結一下一周以來學員的學習狀態，
⑤ 參加中小學教師遠程研修，簡報很精彩，怎樣下載研修簡報
先用鍵盤ctrl+c 再用ctrl+v