新教師培訓結業儀式

Ⅰ 骨幹教師培訓的結業證書算不算骨幹教師呢

這只是一種培訓，算不骨幹教師，就要看自己是否已經真正的出類拔萃，業務能力強，教學得到學生的認可。

Ⅱ 教師技能培訓結業證怎麼拿

只能在戶口所在地考教師資格證，或者是在校大學生在學校所在地也能考。
教師版資格證是全國通用的，權報考對專業也沒有限制，但是對學歷有一定的要求。本科可以報考小學和中學的教師證。
在報考前，你要准備好的東西有三個，可能是四個。
1.普通話等級證（二乙，當然能更高就更好。如果你在學校沒有考這個，去當地教委咨詢報考地點和聯系電話。一般是當地語言委員會，每月考一次）
2.《教育學》和《教育心理學》兩門課的結業證書（去當地市教委咨補課地點，一般是本地師范學校，但師大和師院都有可能，一年考兩次，一般是三月和九月，省統考，但是補課一般隨時都有）
3.教師技能培訓結業證，（也要去教委咨詢地點，一般和上面的兩門課在一個地方上課）
4.有的地方還要求有實習證明，證明你在學校有過試教工作（去教委咨詢就知道了）。然後教師資格證報名在兩門課考試以後的一個月，那時候成績也出來了。拿著普通話證，兩門課和技能培訓的結業證（可能要實習證明），身份證，畢業證和幾張一寸照片。去報名，報名地點不是教委就是培訓的學校代辦。

Ⅲ 培訓開場白和結束語

培訓開場白：

各位同事們大家下午好！首先歡迎大家的加入到公司，我們從五湖四海相聚在富誠這片土地上我想這是一種緣分。我們不光成為了同事，那麼隨著時間的推移，我們也會成為很好的朋友。

從現在開始這里是大家工作和生活的地方，富誠公司深知自己的責任，這里承載著你們每個人的夢想和憧憬。也許你想通過自己的勞動獲取更多的報酬來改變自己和家人的生活、也許你想在這里學習和成長、亦或許你想在這里找到一個更好的發展空間。

培訓結束語：

有付出才會有回報，有忠誠才會有信認。我希望每一位同事能盡快地融入富誠公司，成為富誠密不可分的一分子，同時也希望您在公司的工作能夠勝任、愉快及滿意。 最後，我也熱切地期望: 您因富誠而自豪，富誠因您更精彩!

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培訓技巧

1、情緒掌控法

掌控情緒既是平常人公眾講話的最大難點，也是培訓師入門的最佳技能，作為一個專業演講師與平常人最大的區別就體現在對情緒的控制上。

2、精彩開場法

好的開始等於成功的一半，這個道理誰都懂，要真正做到，則需要精心設計。據說在保險行業講課，有個「5分鍾安全時間」的說法：在5分鍾內講師絕對安全，如果5分鍾後不能吸引學員，則會被毫不留情的轟下台來。

Ⅳ 錦綉計劃培訓班結業典禮領導講話怎樣寫

尊敬的各位領導、老師、同學們您們好！
非常榮幸的我能帶代表同學們在這里為大家發言,今天是一個特殊難忘的日子。此時,我思緒沸騰，請允許我表達一份崇高的「謝意」。
首先感謝市政府中小企業辦，為我們搭建了一個很好的學習平台,感謝上海財經大學老師們為我們設計了全面、系統、高效的專業培訓課程，老師們把自己寶貴的教育教學經驗和人生感悟無私奉獻給我們。感謝政府讓我有了這個學習得機會，認識了這么多志同道合、有著共同理想和追求的同學們.！

一，培訓讓我們的視野更開闊，通過這次培訓我感到有如下幾點:
1.從中央到地方各級政府，建立了支持中小企業發展相應的機構,政府也出台相應的扶持政策，這次開展小微企業的培訓,將各項工作落實到實處，政策優惠的陽光終於曬到小微企業。

2.老師們全面系統的分析了國內外的經濟形式,中小企業在發展中的困難等困繞企業諸多的問題，在學習中充分我們認識企業家眼光的重要性, 認識到思路決定出路，企業發展中遇到的問題等，有的問題在瞬間豁然開朗；

3.培訓課學習期間,我們第五期同學,積極開展網上互動,課外組織了開展2次活動,同學們介紹各自公司的發展情況，成長中遇到的問題進行創造學習交流；

4.培訓讓我們認識小眾微企業發展（轉型升級）到了關鍵的時候，應遵循市場空間規律，淘汰有些已經沒有生存發展空間的傳統產業,讓我們充分意識到，競爭越激烈，越需要提高企業核心競爭力,進行創新才能迅速騰飛。

二，培訓課程結束後，我們第五期班組同學活動將延續，積極開展"創業計劃論壇」的 交流活動,，如：①網上交流， ②定期（如每季度）聚會，輪流參觀各自企業，③探討市場機會，④轉型升級 通過聚會，加強彼此間的交流與合作，幫助企業提高市場競爭力。另准備籌建、篩選科技含量高的項目：湊集資金，共同投資，立項，利用各方資源，成立新公司，我們希望要充分利用政府中小企業辦、上海財經大學及同學們的資源，開展合作、加強交流,促進企業更快地成長！

最後，我們要把結業看做一個新的起點，將培訓的思考和收獲回帶到企業實踐中去，帶動團隊一起研究、共同奮進！

尊敬的領導，老師們：我們一定不會辜負你們對我們的殷切希望的！

同學們讓我們攜起友誼之手,共創錦綉前程！ 謝謝大家！

Ⅳ 中小學新教師培訓結業證書和幼兒園新教師培訓結業證書是一模一樣的嗎 是通用的嗎

不是的噢，幼兒的只能交幼兒的，中小學的是可以上管下的，中學的可以教小學，小學的不能教中學哦

Ⅵ 為什麼我參加了教師集中繼續教育培訓沒有我的結業證

我參加了教師集中繼續教育培訓沒有我的結業證，可能的原因是：1.你沒有按時報名。2.有交費的，可能沒有按時交費。3.遲到了，沒有補到或簽名。解決辦法：直接找培訓單位或機構說明情況，要求給予登記。

Ⅶ 己參加工作去培訓班要准備結業了,為同學和老師准備一份什麼禮物合適

准備工作中需要用到的實用工具什麼的，比較受歡迎吧。比如記事本什麼的。

Ⅷ 青年教師規范化培訓結業考核都包括哪幾方面

答：結業考核涉及考核、考試兩部分。 考核項目: 包括政治思想和職業道德、考勤、教學工作、科研工作、專業理論與專業技能、計算機、管理工作及完成學校、學院規定的有關項目培訓並成績合格。 分為合格、不合格兩個等級，每年由教研室主任和指導教師對以上考核項目進行評定。 考試項目:專業外語（外語教師考第二外語)、教學試講。 要求以各學科培訓實施細則為依據，由各學院組織實施，於培訓期滿，青年教師已完成培訓內容要求，結業前進行。 其中崗前培訓部分內容由校人事處負責組織並實施；年度考核由各學院（系）、教研室負責組織並實施。 各學院應成立專門考核小組具體管理與實施考核、考試工作，並進行青年教師結業審核。本學院的學生管理部門負責青年教師的學生管理與輔導能力的考核。 其他關於考核考試的詳細內容請參閱校發文「首都醫科大學青年教師規范化培訓總則」或點擊 首都醫科大學青年教師規范化培訓文件解讀 查閱。

Ⅸ 教師缺一年的繼續教育結業證怎麼辦

專業技術人員通過以下方式進行繼續教育：
一，在當地的培訓機構進行報名。
二，根據對方的課程安排進行上課，只需要滿足課時要求，例如，專業課可能會需要72個小時的課時。
三，課時完成後，參加培訓機構的集體考試，成績合格後，發給繼續教育合格證。

專業技術人員繼續教育培訓包括專業科目培訓和公需科目培訓。其中，專業科目培訓是繼續教育的主要內容，主要由各行業主管部門組織，施教機構和用人單位具體實施。公需科目學習由人社部門會同有關行業主管部門統一組織開展。專業技術人員每年接受繼續教育的時間累計不少於72學時，連續三年內累計應完成216學時。繼續教育的實施周期與專業技術人員職務聘任周期一致。一個周期內的學習時間可集中使用，也可分散使用。專業技術人員參加繼續教育情況，作為職業資格注冊、專業技術資格評審的重要依據。對未按要求完成年度進修期的專業技術人員，按規定不予注冊職（執）業資格；連續三年沒有按規定完成進修期的，不能評定上一級專業技術資格。

專業技術人員參加繼續教育結業後，憑培訓機構的結業證明、個人著作、公開發表的文章、課題鑒定報告、成人教育畢業證等相關證明，由所在單位人事管理部門按規定折算成學習時間並在個人的繼續教育證書上登記，由各區市縣人社局和市直各單位、行業主管部門（包括行業協會）負責驗印，無主管部門的單位由所在區市縣人社部門負責驗印。

Ⅹ 有結業證書的骨幹教師算不算骨幹教師

一、培訓專業、人數及名額
我省2015年度中等職業學校專業骨幹教師國家級培訓計劃185名，其中：專業骨幹教師國家級培訓45個專業選派115名教師參加，名額分配見附件1，專業帶頭人培訓23個專業選派70名教師參加，名額分配見附件2。
二、培訓對象
參加國家級培訓的專業骨幹教師，必須是中等職業學校在職專業課教師和實習指導教師，具有中級以上教師職務，從事5年以上職業教育教學工作，所教專業與培訓專業相符，師德良好，身體健康，年齡不超過45周歲。參加國家級培訓並取得結業證書的教師，將具有申請出國進修的條件。
參加專業帶頭人培訓的對象，原則上為「十一五」期間參加過國家級專業骨幹教師培訓或近兩年內參加過省級中職學校專業骨幹教師培訓的優秀學員。
三、培訓內容和形式
國家級培訓每期12周（含企業實踐4周），共480學時。培訓採取集中培訓和企業實踐交替進行的方式，實行小班教學、分組訓練，每班35人左右。培訓內容主要包括：學習本專業領域的前沿理論知識、先進技術，了解學習國內外先進職業教育理論與教學方法，了解企業生產組織方式、工藝流程、生產技術、崗位規范、管理制度、企業文化，同時結合真實課堂進行教學方法訓練，改進教學行為，開展備課、說課及教學演練等。