高校教師在職攻讀碩士學位培訓

『壹』 〓高校教師在職碩士和專業碩士學位社會認可度和含金量的比較〓

這個有點難以回答。抄
我以前在高校工作多年，現在讀博。就我的感覺來說，無論是社會認知度還是含金量，這兩種碩士的含金量都差不多。
可以肯定的是，單位評職稱，只要你有碩士學位，都同樣對待，沒什麼區別。評職稱還是看文章和成果的。
個人感覺藝術好像在專業上更加吃香些，在社會上適用范圍更廣。
你如果想繼續在高校工作，碩士學位肯定是不夠的，將來還必須考博士。
--------------------------
PS:那要看你考博考什麼專業，藝術方面的博士點比較少也是事實。總之各有利弊吧，你自己權衡。

『貳』 我是高校教師，國民教育序列本科畢業，但是沒有學士學位，能否報考高校教師在職碩士能否拿到碩士學位

不是吧！
沒有本科學位當然可以拿到碩士學位的，不過沒有本科學位在研究生考試過程中需要額外加試兩門課倒是真的。

可以考，也能拿到的，專科生都可以。

如果樓主還不確定，可以詢問相關學校的研招辦，這樣比較保險。

『叄』 高校教師在職攻讀碩士學位可以保留GCT成績嗎

GCT成績有效時間是2年。

你專業課沒過可以補考的啊。

有的學校是GCT過了，專業沒過的話，可以先上，然後再補考專業課。你可以打聽打聽你所報考的學校。

『肆』 高等學校教師在職攻讀碩士學位 授什麼學位

高等教育學歷復包括，大專、本制科，研究生。研究生有全日制的和在職的。
研究生包括碩士層次的研究生和博士層次的研究生。
學位包括學士、碩士和博士。通常本科畢業可以申請學士學位，碩士研究生畢業可以申請碩士學位，博士研究生畢業可以申請博士學位，但是只有符合一定條件才能被有授予學位權利的單位授予相應學位。博士研究生從學歷上說是研究生，而且邊工作邊讀書的是在職研究生，畢業後符合一定條件可以申請博士學位。不符合條件不能授予相應學位。
此外，在職研究生有單證和雙證兩種，單證是只有學位證，雙證是畢業證和學位證都有。

『伍』 我是一名高職院校的英語教師，想報一個在職研究生，但是現在高校教師...

在職研究生和同等學力其實是同一個東西。一般來說是在某個學校進行同等學力內的學習，完成這個學習容以後可以以同等學力的身份申請碩士學位，整個過程一般稱為念在職研究生。
這樣念下來一般要3-4年，主要取決於你自己考試的進度，費用的話按不同的學校控制在5萬元以內，一般在3萬元左右。
最後能夠拿到國家承認的碩士學位，但是沒有學歷證書，所以被稱為非學歷教育。
至於不同單位對於這種有學位沒有學歷的在職研究生是否承認是不一樣的。比如說考公務員，在報名條件限制面就有學歷和學位兩項，有些單位在這兩項的要求上就是不一致的，有些只要求本科學歷卻要求碩士學位的就說明他們是承認非學歷教育的。
但是你們單位是否承認就不一定了，咨詢一下你們的人事部門。就我的了解來說，學校一般來說是承認的。有什麼問題再聯系啊~我就是做這個的。

『陸』 有關高校教師在職攻讀碩士學位的問題！！

7月12日 14:41 1、只要是在職碩士，就都是只有學位證，沒有畢業證的。
2、只有參加每年1月的碩內士研究生考試並容錄取，畢業後才會有「雙證」。
3、每年3月報名5月的考試我尚不清楚，但目前為止，國家承認的「統招」的碩士研究生只有參加每年1月的碩士研究生考試並錄取的。也只有這類碩士研究生畢業後才會有「雙證」——即「學歷+學位」，而此類碩士研究生要求必須是脫產攻讀。
4、MBA和法律碩士聯考都是屬於參加一月份的全國統考里的。主要是要把握住一點：只要是允許在職攻讀的，就都是沒有研究生學歷的。
5、畢業後想同時得到畢業證和學位證的，只能報考每年一月份的全國碩士研究生入學統一考試。

該回答在7月12日 14:51由回答者修改過

『柒』 本科學歷的高校教師，想拿到碩士學歷，可以有什麼途徑謝謝

碩士是學位，不是學歷，學歷分為專科學歷，本科學歷，研究生學歷
您要獲得碩士學位有專幾個途徑：屬

1考統招碩士研究生，脫產學習二到三年，畢業即可獲得碩士學位和研究生畢業證。
2考在職研究生，半脫產或在職學習一到兩年，畢業即可獲得碩士學位，但無研究生畢業證（學歷）。
3參加教育系統舉辦的研究生課程班，如師范類院校針對教育口的研究生班，在職學習一到兩年，可獲得教育口內承認的研究生學歷。

其中第一個需要脫產，必須和單位協商好，學費比較低，考取難度最高。
第二個適合在職人員，考取難度比較低，費用相當高，如果是自費，需要實現考慮好。
第三個適合在職教學工作者，考取難度最低（有些不用考），費用雖然高，但一般都是單位出，自己負擔小。只是這個學歷出了教育口就無效了。

『捌』 碩士學位能夠去大學任教嗎

碩士學位可以申請去大學任教的。

根據《中華人民共和國教師法》第三章 資格和任用的規定：

第十條國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。

第十一條取得教師資格應當具備的相應學歷是：取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；不具備本法規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規定。

(8)高校教師在職攻讀碩士學位培訓擴展閱讀：

相關規定：

1、認定教師資格，應當由本人提出申請。教育行政部門和受委託的高等學校每年春季、秋季各受理一次教師資格認定申請。具體受理期限由教育行政部門或者受委託的高等學校規定，並以適當形式公布。申請人應當在規定的受理期限內提出申請。

2、受國務院教育行政部門或者省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門委託的高等學校，負責認定在本校任職的人員和擬聘人員的高等學校教師資格。

3、在未受國務院教育行政部門或者省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門委託的高等學校任職的人員和擬聘人員的高等學校教師資格，按照學校行政隸屬關系，由國務院教育行政部門認定或者由學校所在地的省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門認定。

『玖』 高校教師 碩士學位 證書 長得什麼樣

不一樣的。

跟第一種（工程碩士），即專業碩士學位證書更接近，屬於同類別！

第二張圖片樣本是統招的研究生畢業後的學位證書，與你們在職教育

碩士學位證書是不一樣的！

『拾』 中國人赴韓讀速成博士，高校在職教師學歷壓力大嗎

對於那些取了博士學歷的人來說，就意味著他在這個領域有很高的學問很高的見識。可是現在隨著社會的發展已經被有些人弄的不成樣子了。前有翟天臨博士論文弄虛作假，現在有韓國出現這種速成博士。對於中國人赴韓讀速成博士來說，只能說是投機取巧了，就算有博士的名號也沒有博士的經驗和沉澱。

其實這些高校對老師的壓力大嗎？當然是有壓力的，有壓力才有動力。更何況現在對高學歷的福利待遇那麼好的。主要是這種行為實在是太可恥了。為了更好的待遇，竟然想著讀速成博士班。這樣的速成班說白了就是拿錢買學歷而已。這樣的博士能教好學生嗎？表示極度的懷疑。韓國這樣的行為無疑助長那些想不勞而獲走捷徑的人的不負責任的行為。周渝民學生來說，作為一名學者來說，還是要靠真本事取得博士學位，不是這樣速成的。
再者這樣讓那些正規讀博士的人情何以堪，我認為對博士這方面還是要加緊嚴管，這樣也是對祖國人才培養的一個正規渠道，不要讓博士變得廉價起來。