員工培訓轉正考評表

Ⅰ 新員工轉正申請： 1.試用期間分配的工作任務、接受培訓的完成情況及取得的成績：（答案

1. 試用期間分配的工來作任務自、接受培訓的完成情況及取得的成績：（答案？）
   2.工作態度的自我評價（包括責任心，主觀能動性，協作性，出勤率等）：（答案？）
   3.崗位是適應度的自我評價（專業知識和技能，各項能力要求的符合情況）：（答案？）
   4.個人工作中存在之不足和改進點：（答案？）
   5.個人其他感想及對公司的建言：（答案？）

這個只有你自己最清楚啊。按照事實情況寫就是了。

Ⅱ 我是東易日盛新員工，入職快三個月了，看到轉正表上有一項是，新員工培訓筆試成績我很想留在這個公司。

你是哪個部門的啊？抄我是企業大學部門負責新員工培訓的。以後像這類問題就不用問網路了，直接找企業大學或者人力資源部門問就可以了。 只要認真參加新員工培訓，成績都是沒有問題的。

另外想提醒你，這種問題在網上發布可能會引起一些競爭對手的不正確信息的傳導，有問題請直接聯系人力或者企業大學，你會得到真實以及肯定的答案。

Ⅲ 新員工，轉正後員工，在職員工的培訓計劃如何寫

員工教育培訓計劃

一、總 目
第一條 本計劃以系統性為特徵，目的是完善本公司的員工培訓。
第二條 本公司為儲備人才的長期培訓或短期培訓，均需依本章所列之條例進行。

二、培訓目標
第三條 本節所列培訓目標，是為了人事部門進行培訓時提供一定的參考。
第四條 凡計劃培訓時，首先確定這一培訓是新進員工培訓或在職培訓。
第五條 訂立目標時應注意如下事項：
1.是否希望改進在職人員的工作效率？
2.是否希望通過培訓改進員工工作表現？
3.是否需要為在職人員未來發展或變動工作做准備？
4.是否需要通過培訓使員工有資格晉升？
5.是否是為減少意外，加強安全的工作習慣？
6.是否是為改善在職人員的工作態度，尤其是減少浪費的習慣？
7.是不是需要改善材料處理加工方法，以打破生產技術上的瓶頸現象？
8.是否是培訓新進員工以適應其工作？
9.是否需要教導新員工了解全部生產過程？
10.是否是培養在職人員的指導能力，以便在工廠擴充時，指導新進員工？

三、學習方針
第六條 確定培訓目標後，需確定學習的主題，下列各項，可以幫助人事部門決定在職人員了解其義務、責任與學習態度。
1.是否可以用工作分析來配合培訓？
2.是否有品質標准以供培訓者學習之用？
3.是否有某些技術或工作方法必須予以指導？
4.是否在安全操作方面需予以指導？
5.是否可建立一種方法使在職人員減少材料浪費？
6.是否需要教導材料處理的方法？
7.是否決定在學習時採用最佳機器設備操作方法？
8.是否需要訂立員工工作標准？
9.是否期望改進或改變工作態度？
10.是否需對業務員說明產品及業務，以增進其工作成效？
11.是否包括工具的使用方法及放置位置在內的訓練項目？
12.是否需教導業務員本身工作以外的業務？

四、培訓形式
第七條 教育培訓還需考慮培訓形式，有了正確的培訓形式，方可達到培訓目標。
第八條 下列各條可提供一些參考：
1.是否是不脫產培訓？
2.是否需要一個教室和一個專職教師？
3.是否採用實地工作培訓和教室授課相結合的方式？
4.是否採用實地工作培訓和函授課程以達成培訓目標？

五、教學方祛
第九條 本公司業務員的教育培訓的教學可採用授課或示範方法。
第十條 凡決定用授課方法時，須注意以下兩點：
1.授課是傳授知識的最好方法。
2.示範是教導技能的最好方法。
第十一條 計劃教學時，須注意下列各點：
1.教學主題是否只需一次特別講課或需一系列講課？
2.教學之後是否需要討論？
3.教學主題是否需要示範？
4.操作上問題能否在教室中解說明白？
5.能否在工作中直接進行指導？

六、培訓視聽教具
第十二條 視聽教具可以幫助說明授課意圖和使受訓者了解把握學習重點。
第十三條 採用視聽教具應注意下列各點：
1.是否需要二本教導手冊？
2.是否在培訓時，發給一份計劃大綱？
3.除了課本外，是否發給其他印刷之教材？
4.如果培訓需要電影或幻燈協助，是否能獲得此類所需資料？
5.是否能利用機器設備或產品的圖片或照片，放大作為教學之用？
6.是否能利用機器設備的模型來做教學示範？

七、培訓設備
第十四條 凡決定培訓設備時，應根據培訓的內容及形式選用。
第十五條 施教地點的確定在確定培訓設備時應同時完成。
第十六條 確定培訓設備時亦應注意以下幾點：
1.培訓如果不能在工作場地進行時，是否有適當的會議室或餐廳可以利用？
2.培訓是否可以在鄰近之學校、餐館等地舉行？
3.培訓需用的教學設備是否充足？
4是否要讓受訓者自帶一些用具及設備，以降低培訓成本？

八、培訓時間
第十七條 教育培訓時間的長短，應根據培訓業務需要而決定，並依學習資料、師資力量及學員素質而定。
第十八條 確定培訓時間應注意以下幾點：
1.是否必須在上班時間實施培訓？
2.應確定每次講習時間長短和每周舉行次數？

九、教師的教定
第十九條 必須聘請一位以上的專家來執教。
第二十條 師資優劣是決定培訓工作成敗的重要因素，所以師資必須是相應培訓科目的專家或經驗者。
第二十一條 聘用教師必須注意下列幾點：
1.受訓者所屬的領導是否有足夠的時間和能力來施行教學？
2.是否可以由精良的技術工人來擔當教學？

十、受訓人員的選擇
第二十二條 凡選擇受訓人員除了基於培訓目標外，其他如受訓人員之性向、體態、工作經驗、態度都應加以考慮。
第二十三條 選擇受訓人員時應注意以下幾點：
1.對新進員工是否需施以培訓？
2.新進員工的培訓是否可作為僱用的先決條件？
3.是否希望受訓者曾有一些工作經驗？
4.員工在換崗或晉升時是否必須施以培訓？
5.是否為因工作中受傷的人員，予以特設之培訓來協助他們繼續在原單位服務？
6.是否允許員工自動參加培訓？

十一、培訓經費
第二十四條 凡在培訓計劃實施前，應計算全部費用編列預算，以便有充足的培訓費用，以利計劃之推行和依照編列之預算來檢驗培訓之成果。
第二十五條 培訓經費的預算，應注意以下幾點：
1.是否在培訓場地、器械、材料上需花費費用？
2.受訓時，受訓工資是否計在培訓費用之內？
3.如若教師是本公司員工，其薪金是否列在培訓費用之內？
4.籌備培訓計劃階段之費用是否計算在培訓費用之內？
5.由於培訓而造成次品及誤工費，是否應計算在培訓費用中？

十二、培訓計劃的核驗
第二十六條 培訓之成果，必須核驗是否達到原定目標。
第二十七條 核驗培訓計劃必須注意以下幾點：
1.培訓成果是否達到原定目標？
2.是否有標准學習時間，以供核驗受訓者之學習進度？
3.能否備有學員在受訓前、期間及受訓工作能力之記錄？
4.學員進步情形是否需要做成記錄？
5.是否需對受訓者所獲知識與技能施以測定？
6.是否應由受訓者的直接主管對受訓者進行長時期的定期性觀察，判定其培訓成效，並將結果反饋給培訓部門？

十三、公布培訓計劃
第二十八條 培訓計劃完成後，須公開發布以便引發員工的進取意識。
第二十九條 計劃公布時應注意以下幾點：
1.如果計劃需向員工公布，是否准備在培訓開始前或者是施行時宣布？
2.培訓時間、地點、方法是否形成制度性文件下發？
3.培訓結束後是否發給結業證書？

十四、附則
第三十條 本教育培訓計劃如有未盡事宜，應隨時作

Ⅳ 員工轉正考核表自我評價怎麼寫

最新員工試用期考核自我評價範文

自我評價範文一：
時間匆匆轉走，現在的工作已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經歷。一個多月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。
在各部門的幫助和支持下，我做好統籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質都有了進一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、後勤服務及公司保衛等多方面的任務。為了加強對人、財、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規管理，充分體現了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。
做好辦公室工作，有較高的理論素質和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網上資源學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發展，適應工作的需要。提高了理論水平、業務素質和工作能力。
工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情;性格開朗，樂於與他人溝通，有很強的團隊協作能力;責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作。
在xxx上班的日子裡，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式xxx里的職工，一個月的學習與工作，讓我成長了很多，今後我會繼續努力，一如既往地保持著優良的作風，不斷地完善自己，作出一番成績。

Ⅳ 員工轉正考核表怎麼寫

按下表如實填寫：

Ⅵ 公司試用期6個月（勞動法規定最長時間）新員工入職培訓考試未通過，轉正考試再考還沒過怎麼辦。

《中來華人民共和國勞動自合同法》第十九條 勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。
同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。
以完成一定工作任務為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。

Ⅶ 如何制定新員工轉正考核

試用期的長短是根據企業與員工簽訂勞動合同期長短來確定，一般大多數企業都會與員工簽訂三年勞動合同期限，試用期限也就是六個月，勞動法有明確規定試用期的長短是根據勞動合同期發來定的，所以制定員工試用期限不能與法律法定有沖突，一定要合法、合理。

一般公司對試用期限為六個月，勞動合同期限為三年。當新員工入職三個月後將對其進行試用期工作考核與評估，合格者給予調薪鼓勵。試用期考核具體操作：

1）根據各部門崗位要求，設定培訓項目列表，每個崗位都需要經過培訓，並考核，HR負責入職培訓，崗前培訓及培訓項目所要求之培訓都是需要部門執行，由HR培訓專員負責監督考核。

2）入職滿三個月後由HR培訓員進行考核，考核合格後方可調薪並通過試用期，考核不合格，則退回部門再培訓，在下一次考核，一般情況下第一次考核不合格者，在當月進行第二次考核，如果第二次考核合格則通過。若第二次考核仍不合格，則要求用人部門再培訓或是調崗處理，合格通過，不合格則勸退。

考核分筆試、口試及操作，大部分考核以筆試及現場操作為主，筆題由HR出試題進行，操作試由HR指派相關上一級技術員人臨監督進行，確保考核的有效性。

3）當三個月後考核合格者，未滿六個月時，如果工作業績達不到要求，工作態度有改變等原因，提供相關證據至HR，可以在試用期人辭退。

Ⅷ 新員工入職基本流程和相關手續包括哪些

入職手續

1、填寫《員工履歷表》。

2、發放向新員工介紹公司情況及管理制度的《制度匯編》，使其具備基本公司工作知識，要求其通過公司內部網路了解進一步情況。

3、按照《新員工入職手續清單》逐項辦理入職手續。

4、確認該員工調入人事檔案的時間。

5、向新員工介紹管理層。

6、帶新員工到部門，介紹給部門總經理。

7、將新員工的情況通過E-mail和公司內部刊物向全公司公告。

8、更新員工通訊錄。

9、簽訂《勞動合同》

新員工入職流程主要共分為六大步驟：

1、入職准備;

2、入職報到;

3、入職手續;

4、入職培訓;

5、轉正評估;

6、入職結束。

(8)員工培訓轉正考評表擴展閱讀:

入職報到

1、人力中心向新員工發放《新員工報到工作單》，並按要求辦理入職手續：

員工填寫《應聘登記表》，並交驗各種證件：

一寸免冠照片3張;

身份證原件或戶口復印件;

學歷、學位證書原件(學生提供學生證原件);

資歷或資格證件原件;

與原單位解除或終止勞動合同的證明;

體檢合格證明與員工簽訂勞動合同、保密協議、職位說明書

建立員工檔案、考勤卡、介紹公司情況，引領新員工參觀公司、介紹同事將新員工移交給用人部門;

網上發布加盟信息更新員工通訊錄。

2、用人部門負責的工作

負責安置座位，介紹並幫助熟悉工作環境;制定專人作為新員工輔導員，介紹崗位職責和工作流程。

新員工入職如何管理

入職准備

1、人力中心向合格者發送《錄用通知書》

2、確認新員工報到日期,通知新員工在報到之前來公司明確報到需注意事項：所需資料、體檢以及其他須知;

3、通知人事助理新員工報到日期，人事助理准備好新員工入職手續辦理所需表單並負責依據《新員工入職通知 單》內容落實各項工作：

用人部門負責安排辦公位，申領電腦、電話;

行政辦負責發放辦公用品;

信息組負責開通郵箱、帳號、調試電腦設備等。

Ⅸ 員工使用期轉正考核表怎麼填寫

一定實事求是呀 ，好就是好不好就是不好。你的一言一行同事領導都看在眼裡呢，找個工作不容易，且干且珍惜！