體育教師暑假培訓班

A. 今年剛考上體育教師編制，在第一年試用期想用別人名義，合夥開一家武術培訓班，並由我做教練，會被學校或

最好慎重，在職教師出去講課都不可以，有人舉報，一經查實，降職降級，你試用期更危險，可能被解僱，你最好先別做教練。

B. 體育老師暑期能辦體育訓練班嗎屬於有償補課嗎

以任何形式進行的有償培訓都是違禁行為，一經舉報教委將以零容忍的態度對待。千萬不要因為賺一點外塊而將你的職業生涯葬送！完全是得不償失。

C. 在校體育老師暑假期間能不能辦培訓班

可以和別人合作辦班，但是合同上不能寫自己名字，可以擔當任課老師。

D. 寒暑假老師辦體育學生班違規嗎

違規
會被舉報
如果不收費或是學生都同意，應該不會被舉報

E. 體育教師開籃球培訓班合法嗎

這個我體育老師開班，教學班還是合乎常理吧，利用寒暑假的時間，但是寒暑假的時間老師都是領工資的。又顯得不太合理

F. 高中體育教師可以辦班培訓籃球嗎

我們體育老師就辦了一個

G. 體育教師辦培訓班合法嗎

可以辦啊，一般都是私下辦的，無所謂合不合法，如果你要做大，很正規，就需要相關證件跟手續了

H. 編制內體育教師能不能利用寒暑假時間在校外做有償培訓比如游泳私教

最好問問當地所屬教育局，我們這是可以的，主課老師有償家教也可以，但是不同區域，政策不同。

I. 體育老師沒有早晚讀也沒有下班輔導，那對其他老師公平嗎

教師在每個科目上的工作量是不同的，這反映在平時的教學中，這與該科目在中考和高考中的分數比例有關。教師是世界上最光榮的事業。教師的道德素質和心態將影響祖國的未來，國家正在盡最大努力提高教師的工資。從教師自我心理的調整入手，努力做到最好，做好本職工作，不斷學習，提高自己，為祖國培養有用的人才。

此外，體育老師不多，所以一個人要上很多課，有時課在室外，所以管理學生會很麻煩。除了身體疲勞，體育教師應該對每個學生的安全負責，同時也有一定的心理壓力。每周都有很多課程，每節課都應該有內容，每天上下班打卡，晚上自習到10點，帶培訓和競賽，出去聽講座和學習，參加教師基本技能競賽。你應該負責廣播練習、跑步練習和大型課外活動。我聽說一個誇張的小學體育老師有課，他不得不在課間的走廊里看學生十分鍾，因為他害怕淘氣和發生事故。

J. 體育教師在職培訓和提高的方式有幾種

1）講授法：屬於傳統的培訓方式，優點是運用起來方便，便於培訓者控制整個過程。缺點是單向信息傳遞，反饋效果差。常被用於一些理念性知識的培訓。 （2）視聽技術法：通過現代視聽技術（如投影儀、DVD、錄像機等工具），對員工進行培訓。優點是運用視覺與聽覺的感知方式，直觀鮮明。但學員的反饋與實踐較差，且製作和購買的成本高，內容易過時。它多用於企業概況、傳授技能等培訓內容，也可用於概念性知識的培訓。 (3)討論法：按照費用與操作的復雜程序又可分成一般小組討論與研討會兩種方式。研討會多以專題演講為主，中途或會後允許學員與演講者進行交流溝通。優點是信息可以多向傳遞，與講授法相比反饋效果較好，但費用較高。而小組討論法的特點是信息交流時方式為多向傳遞，學員的參與性高，費用較低。多用於鞏固知識，訓練學員分析、解決問題的能力與人際交往的能力，但運用時對培訓教師的要求較高。 (4)案例研討法：通過向培訓對象提供相關的背景資料，讓其尋找合適的解決方法。這一方式使用費用低，反饋效果好，可以有效訓練學員分析解決問題的能力。另外，近年的培訓研究表明，案例、討論的方式也可用於知識類的培訓，且效果更佳。 (5)角色扮演法：授訓者在培訓教師設計的工作情況中扮演其中角色，其他學員與培訓教師在學員表演後作適當的點評。由於信息傳遞多向化，反饋效果好、實踐性強、費用低，因而多用於人際關系能力的訓練。