陝西省教師培訓學分制

⑴ 中小學教師繼續教育幾年為一個周期，每周期至少要完成多少個學分

中小學教師繼續教育原則上每五年為一個培訓周期。培訓時間每五年累計不少於240學時。

《中小學教師繼續教育規定》第九條，中小學教師繼續教育分為非學歷教育和學歷教育。

1、非學歷教育包括：

新任教師培訓：為新任教師在試用期內適應教育教學工作需要而設置的培訓。培訓時間應不少於120學時。

教師崗位培訓：為教師適應崗位要求而設置的培訓。培訓時間每五年累計不少於240學時。

骨幹教師培訓：對有培養前途的中青年教師按教育教學骨乾的要求和對現有骨幹教師按更高標准進行的培訓。

2、學歷教育：對具備合格學歷的教師進行的提高學歷層次的培訓。

(1)陝西省教師培訓學分制擴展閱讀

《中小學教師繼續教育規定》第十一條，省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門主管本地區中小學教師繼續教育工作；制定本地區中小學教師繼續教育配套政策和規劃；

全面負責本地區中小學教師繼續教育的實施、檢查和評估工作。市（地、州、盟）、縣（區、市、旗）人民政府教育行政部門在省級人民政府教育行政部門指導下，負責管理本地區中小學教師繼續教育工作。

《中小學教師繼續教育規定》第十二條，各級教師進修院校和普通師范院校在主管教育行政部門領導下，具體實施中小學教師繼續教育的教育教學工作。中小學校應有計劃地安排教師參加繼續教育，並組織開展校內多種形式的培訓。

綜合性高等學校、非師范類高等學校和其它教育機構，經教育行政部門批准，可參與中小學教師繼續教育工作。

經主管教育行政部門批准，社會力量可以舉辦中小學教師繼續教育機構，但要符合國家規定的辦學標准，保證中小學教師繼續教育質量。

⑵ 教師資格證五年內要修多少學分

根據國家抄和我省教師專業發展培訓的有關規定，教師每五年須完成360學時的培訓，平均每年72學時，教師可以根據學校教學和自身情況在五年內自主安排，但每年不得少於24學時。

教師完成規定的培訓學時是教師資格定期注冊的必要條件。目前國家對教師資格證書沒有有效期規定，但在崗教師未通過教師資格定期注冊將不能繼續從事教育教學工作。也就是說教師資格定期注冊是針對在職在崗教師，與教師資格證本身毫無關系。

⑶ 如何查小學教師繼續教育學分

可去地方人民政府教來育行政部門查詢。自

《中小學教師繼續教育規定》對其有相應的規定：

第十八條地方各級人民政府教育行政部門要建立中小學教師繼續教育考核和成績登記制度。考核成績作為教師職務聘任、晉級的依據之一。

第十九條各級人民政府教育行政部門要對中小學教師繼續教育工作成績優異的單位和個人，予以表彰和獎勵。

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《中小學教師繼續教育規定》相關法條：

第十三條中小學教師繼續教育經費以政府財政撥款為主，多渠道籌措，在地方教育事業費中專項列支。地方教育費附加應有一定比例用於義務教育階段的教師培訓。

省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門要制定中小學教師繼續教育人均基本費用標准。中小學教師繼續教育經費由縣級及以上教育行政部門統一管理，不得截留或挪用。

第十四條地方各級人民政府教育行政部門要按照國家規定的辦學標准，保證對中小學教師培訓機構的投入。地方各級人民政府教育行政部門要加強中小學教師培訓機構的教師隊伍建設。

⑷ 2016年陝西省特崗教師學習經歷中的學段怎麼填

1、從高中開始填就可以，學段就是高中、大學，高中不用填寫專業。
2、2016陝西特崗教師報名截止到16日18點，考試科目為教育基礎知識和學科知識。

⑸ 小學教師培訓可以分哪幾類

中小學繼續教育分為非學歷教育和學歷教育。
（一）非學歷教育包括：
新任教師培訓：為新任教師在試用期內適應教育教學工作需要而設置的培訓。培訓時間應不少於120學時。
教師崗位培訓：為教師適應崗位要求而設置的培訓。培訓時間每五年累計不少於240學時。
骨幹教師培訓：對有培養前途的中青年教師按教育教學骨乾的要求和對現有骨幹教師按更高標准進行的培訓。
（二）學歷教育：對具備合格學歷的教師進行的提高學歷層次的培訓。
《中小學教師繼續教育》第十條規定：國務院教育行政部門宏觀管理全國中小學教師繼續教育工作；制定有關方針、政策；制定中小學教師繼續教育教學基本文件，組織審定統編教材；建立中小學教師繼續教育評估體系；指導各省、自治區、直轄市中小學教師繼續教育工作。
第十一條規定：省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門主管本地區中小學教師繼續教育工作；制定本地區中小學教師繼續教育配套政策和規劃；全面負責本地區中小學教師繼續教育的實施、檢查和評估工作。市（地、州、盟）、縣（區、市、旗）人民政府教育行政部門在省級人民政府教育行政部門指導下，負責管理本地區中小學教師繼續教育工作。
第十二條規定：各級教師進修院校和普通師范院校在主管教育行政部門領導下，具體實施中小學教師繼續教育的教育教學工作。中小學校應有計劃地安排教師參加繼續教育，並組織開展校內多種形式的培訓。綜合性高等學校、非師范類高等學校和其它教育機構，經教育行政部門批准，可參與中小學教師繼續教育工作。經主管教育行政部門批准，社會力量可以舉辦中小學教師繼續教育機構，但要符合國家規定的辦學標准，保證中小學教師繼續教育質量。

⑹ 怎麼列印教師培訓平台上的學分卡

2012年教師專業技術資格評審工作已開始，推薦評審對象繼續教育學分分為兩個時間段，即教師專業發展培訓啟動前以學分卡為依據。教師專業發展培訓實施後以從浙江省教育廳教師培訓管理平台下載的教師專業發展情況統計表為依據，請有關教師自行下載，具體下載辦法如下：
1、 憑個人賬號用戶名和密碼登入浙江省教育廳教師培訓管理平台；
2、 點擊「查詢和統計」下的「教師學時統計」；
3、 在培訓學年中輸入「2011」至「2012」，點擊「查詢」；
4、 Excel導出並列印；
5、 審核人簽字並加蓋學校公章。

⑺ 如何登陸陝西省高中教師專業發展自主選學全員遠程培訓網

（一）培訓對復象制: 全省普通高中在職教師。
（二）培訓內容：針對高中在職教師不同階段自身專業發展的特點和需求，設置「高中新任教師」、「高中中青年教師」和「高中骨幹教師」三個層次的培訓計劃，在學科課堂教學內容的基礎上，加大實踐性課程比例，將教師專業標准、師德教育和信息技術作為通識必修課程。
（三）培訓方式：遠程網路培訓。根據高中教師自身發展需求，選擇培訓平台預設的選修模塊和課程，採取「自主選學」的方式進行學習。
（四）培訓期限：每期1年，在線學習時間6個月。2013年（第1批次）實施時間為2013年12月至2014年9月。
（五）培訓學時及學分：120學時（其中必修課80學時，自主選修課40學時），共計40學分。

⑻ 陝西省教師憑職稱繼續教育培訓學時不夠怎麼辦

中二是初級職稱吧，根本就不用評，本科學歷實習一年就直接定，專科實習一年定專中三，再過一年還是三年就定中二屬，我忘了。中一小高這些中級職稱乃至副高正高職稱才需要評呢，ya再說中高級職稱那麼難評，等熬資歷有評職稱的軟硬體時，那些繼續教育教齡什麼的早就超過標准好多好多了

⑼ 教師培訓學習要求

教師培訓學分結構要求不一致就是沒有達到學分要求，目前對中學教師參與教師培訓要求5年達到360學分，並涉及三個維度（專業理念與師德（A）、專業知識（B）、專業能力（C）」）和七大領域的結構要求。

教師培訓的來源：

「中小學教師國家級培訓計劃」，是教育部、財政部於2010年開始實施的旨在提高中小學教師特別是農村教師隊伍整體素質的重要舉措。

2010年啟動的「國培計劃」包括「中小學教師示範性培訓項目」和「中西部農村骨幹教師培訓項目」兩項內容，中央財政投入5.5億元支持「國培計劃」的實施。

通過創新培訓機制，採取骨幹教師脫產研修、集中培訓和大規模教師遠程培訓相結合方式，對中西部農村義務教育骨幹教師有針對性的專業培訓。
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目標任務

通過培訓，使少數民族地區雙語教師的普通話應用水平在原有基礎上有較大提升，國家通用語言文字教育教學能力得到加強。

努力建設一支熱愛中華優秀文化、國家通用語言文字水平較高、教育教學能力過硬、適應民族地區教育跨越式發展要求的雙語教師隊伍；探索開發適應不同地區的少數民族雙語教師普通話培訓教材和課程體系。

培訓內容和方式

培訓內容主要包括國家通用語言文字法律法規和基礎知識，漢語拼音知識及其教學方法，普通話聽、說、讀、寫能力訓練，國家通用語言文字測試相關知識、技能，普通話教學方法與技能， 中華經典詩文誦讀知識與技能等。

培訓班仍委託相關省(區)就近集中舉辦，各地可以在省會(首府）集中辦班，也可根據實際情況送訓到地州辦班。

各省（區）要選派思想過硬、業務精湛、高度負責的教師和管理者承擔培訓和管理任務。培訓班具體組織形式應為集中課堂教學、訓練與課下輔導訓練相結合，精講多練，多角度、多方位對學員進行培訓。

⑽ 陝西省中小學幼兒園校園長培訓管理系統怎麼注冊

2016年是「十三五」開局之年，也是我省中小學教師培訓工作的質量年。請各市（區）教育行政部門、各項目承辦機構務必高度重視，嚴把培訓各個環節，切實提高培訓質量。 （一）加強組織領導。各市（區）教育行政部門要高度重視中小學教師省級培訓工作，專人負責，強化組織領導。一是做好培訓對象的遴選推薦工作。結合本地...實際，嚴格掌握條件，把符合學科要求、願意參加培訓、能夠發揮示範引領作用的優秀教師推選出來參加培訓。二是做好報到通知工作。按照各承辦單位的培訓通知，分項目、分學科、分期次通知到人，督促培訓對象按時參加。省教育廳將對給各市（區）參訓教師的報到率和合格率進行通報。三是做好項目的信息上報工作。在項目開班前20天，將填好的《2016年陝西省中小學幼兒園教師和校園長省級培訓項目推薦對象信息一覽表》相關信息上傳到「陝西省教師培訓管理系統」，並以電子郵件或傳真方式發送到省培項目執行辦公室。 （二）認真實施項目。各承辦單位要根據項目要求，做好培訓需求調研，按需施訓。科學研製項目實施方案，並在項目執行20天前將方案報送至省項目執行辦公室。要做好與市區教育行政部門的信息溝通，合理安排項目實施時間，及時向各市（區）教育局發送開班通知和學員報到通知書，同時報送省培項目執行辦公室備案；要從課程安排、專家隊伍、培訓資源、教學設施、後勤服務等各方面積極籌備，確保高質量完成項目任務；要按要求及時、全面、客觀上報有關數據資料，並上傳到「陝西省教師培訓管理系統」。每個項目應為參訓教師配發2-3本與培訓學科專業有關的書籍和資料。培訓期間，項目承辦機構要向省培項目執行辦公室提交工作簡報，原則上7天以內的培訓項目提交1期簡報，超過7天（不含7天）的培訓項目提交2期簡報。鼓勵各單位開展任務驅動式、參與式培訓，實踐課程不少於50%。根據項目特點，遴選高水平的培訓師資，高校教師、一線優秀教師、教研員結構合理。鼓勵各單位布置特色作業，在項目實施結束後30天內，根據實際情況，選擇性提交優秀論文（案例）、優質課件、優秀教學設計、學員作品、教學視頻等材料。本單位項目全部實施結束後30天內，向省培項目執行辦公室報送培訓的總結材料和典型的過程性資料。 （三）嚴格培訓經費管理。各項目承辦單位要嚴格按照項目工作要求和經費標准，加強經費管理，規范經費支出，合理使用經費，提高經費使用效益，確保專款專用。 （四）注重項目實效。各市（區）教育局、各培訓機構要嚴格按照《中小學教師省級培訓項目管理辦法》做好項目管理與實施工作，強化項目實施的針對性和實效性，注重培訓內容的科學性、培訓方式的適宜性、培訓資源的多樣性，銳意進取，敢於創新，打造培訓精品課程和培訓品牌。省培項目執行辦將組織專家對各市（區）、各承辦機構的項目實施情況進行質量與績效評估，並對評估結果進行通報。