⑴ 對信訪舉報回復結果不服怎麼處理
信訪人對行政機關作出的信訪事項處理意見不服的，可以自收到書面答復之日起30日內請求原辦理行政機關的上一級行政機關復查，對涉法涉訴的信訪案件，走司法途徑通過法律救濟解決。
《信訪條例》
第三十四條信訪人對行政機關作出的信訪事項處理意見不服的，可以自收到書面答復之日起30日內請求原辦理行政機關的上一級行政機關復查。收到復查請求的行政機關應當自收到復查請求之日起30日內提出復查意見，並予以書面答復。
第三十五條信訪人對復查意見不服的，可以自收到書面答復之日起30日內向復查機關的上一級行政機關請求復核。收到復核請求的行政機關應當自收到復核請求之日起30日內提出復核意見。
復核機關可以按照本條例第三十一條第二款的規定舉行聽證，經過聽證的復核意見可以依法向社會公示。聽證所需時間不計算在前款規定的期限內。
信訪人對復核意見不服，仍然以同一事實和理由提出投訴請求的，各級人民政府信訪工作機構和其他行政機關不再受理。
360問答
對信訪舉報回復結果不服怎麼處
具體步驟如下：
1、按照《信訪條例》規定信訪案件三級終結制，第一個受理信訪案件的單位或部門向信訪人出具《信訪事項答復意見書》後，如果信訪人對答復意見不同意，就可以向其上級主管部門或上一級行政單位提出復查。
2、復查應提出書面申請，說明為什麼不同意答復意見及相應的政策依據，以及有什麼要求。復查單位受理後，30日內應出具復查意見。如果對復查意見仍不同意，按照同樣的原則，再申請復查的上一級單位進行復核。如果對復核意見仍不同意，信訪程序就走完了，信訪部門就不再受理了。
3、涉法涉訴類的，走法律途徑，其他的按信訪復查復核來辦。
⑵ 如何促進民辦教育規范化，特色化，優質化發展
《意見》的出台，能夠讓民辦學校得到哪些利好？記者以「某民辦學校」為例進行解釋說明。
如果「某民辦學校」辦學條件好、規模較大、質量高、有特色、辦學行為端正、管理規范，該學校將有可能獲得政府的重點扶持。《意見》提出，要開展民辦學校辦學水平評估，根據民辦學校的辦學條件、師資隊伍建設、辦學質量和特色、管理水平的情況，評選品牌示範學校和特色學校。在評選中有優勢、有特色的學校將獲得重點扶持。
同時，如果「某民辦學校」或「某教師」為民辦教育事業作出了突出貢獻，還有可能獲得政府所發放的獎勵。因為，《意見》中指出，我市已經設置了民辦教育發展專項資金，並已出台專項資金管理辦法，對市直屬民辦學校進行資助和獎勵。各縣區也將參照執行。
《意見》出台後，「某民辦學校」還能享受政府購買公共教育服務的補貼。《意見》提出，政府將本行政區域戶籍的適齡兒童少年安排在義務教育階段民辦學校就近入讀的，除按基本公共教育服務標准撥付相應教育經費外，對政府要求提供公辦學位的民辦學校，可探索政府以購買公共教育服務的方式對學校進行補貼。
而且，民辦學校的待遇將不斷向公辦學校靠攏。若捐資舉辦和出資人不要求取得合理回報的民辦學校，依法享受與公辦學校同等的稅收政策；民辦學校提供的教育勞務和民辦幼兒園提供的養育服務按規定免徵營業稅；民辦學校用電、用水、用氣、排污、通信等公共服務價格，也與公辦學校執行同一標准。
除了這些優惠，民辦學校還能「0」元獲得政府提供的土地使用權，當然是在符合我市土地利用總體規劃、城鄉規劃和教育發展規劃，並經政府同意的情況下。值得注意的是，教育用地不得用於其他用途。現有規劃教育用地要優先滿足周邊居民對基本公共教育服務（免費、低收費）的需求。
民辦學校教師將獲發長期從教津貼
對於民辦教師一直關注的待遇問題，《意見》也提出了一些保障措施。《意見》指出，我市各級教育部門將會同人力資源和社會保障部門、行業協會等單位制定民辦學校教師工資指導標准。對符合條件的學前教育、義務教育、高中階段的民辦學校專任教師，分縣（區）逐步建立發放長期從教津貼或其他補助機制，促進民辦學校持續發展。同時，規定民辦學校須依法為教師辦理社會保險登記並繳納各項社會保險費。並將逐步實行民辦學校教職工和當地公辦學校教職工一樣享受政府免費體檢。
在教師培訓和職稱評定上，民辦教師也將與公辦教師享受同等待遇。《意見》指出，對主管部門安排的教師培訓，民辦學校不得以任何借口阻止教師參加培訓。符合條件的民辦學校教師，申報初級、中級和高級職稱，評聘條件和標准與公辦學校教師完全相同。
此外，我市還將選派公辦學校優秀管理人員和教師到民辦學校幫教扶教。參與幫教扶教的公辦學校管理人員和教師，在幫教扶教期間，其人事關系不變，工資由原單位發放，其他福利待遇不變；在職務晉升、職稱評定、工資調整和年度考核等方面，享有與原單位人員同等待遇。
民辦學校不得跨年度收費
給予了相關利好，《意見》也對民辦學校做出了嚴格要求，以保證民辦學校辦學質量。在收費方面，民辦學校應按照批准或備案後的收費項目和收費標准，按學期或學年收費，不得跨年度收費。民辦學校學生退（轉）學時，學校應當按照國家、省、市相關規定退還學生費用。民辦學校存續期間，舉辦者不得抽逃資金，不得挪用辦學經費。任何組織和個人不得非法佔用民辦學校的財產。在招生方面，在核准登記的辦學層次和辦學規模後，民辦學校不得隨意擴大招生范圍和招生規模。
同時，我市還將完善對民辦學校的年檢制度，在年檢基礎上開展專項檢查及評估，加強對民辦學校年檢結論的運用，將年檢結論作為對民辦學校評優評先、資助獎勵、招生計劃安排等管理工作的重要依據。對年檢不合格的民辦學校，責令限期整改，並根據實際情況對其予以減少招生計劃或暫停招生的處理，並將年檢結果進行公告。對連續兩年不參加年檢，或連續兩年年檢不合格的民辦學校，依法予以撤銷登記並公告。
經費和科研項目向特色民校傾斜
《意見》出台後，特色辦學或將成為民辦學校接下來要努力的方向。因為我市將選擇具有一定辦學水平的民辦中小學和幼兒園，通過購買服務、教師援助、扶持改善辦學條件等政策措施，推動其建設成為品牌示範學校和特色學校。在經費安排、科研項目等方面向這些學校傾斜。
若 「某民辦學校」努力開發特色課程、培育特色項目，並形成了特長生培養、小班化教學、中英文雙語教學等形式多樣的教育模式，我市也會在課程設置、課本使用和特色項目建設等方面予以扶持和傾斜。同時，我市還鼓勵和支持縣區政府引進名校辦民校，鼓勵和支持民辦學校引進國際優質教育資源，依法開展國際交流合作辦學。並將推進民辦中小學校與境內外教育發達國家和地區的優秀學校結對交流、教師互派互訪。加大具備教師資格的外籍教師引進力度，擴大民辦學校教師赴外培訓的規模。
⑶ 中華人民共和國義務教育法
第五十條 縣級以上人民政府建立健全義務教育經費的審計監督和統計公告制度。
第七章 法律責任
第五十一條 國務院有關部門和地方各級人民政府違反本法第六章的規定，未履行對義務教育經費保障職責的，由國務院或者上級地方人民政府責令限期改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分。
第五十二條 縣級以上地方人民政府有下列情形之一的，由上級人民政府責令限期改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分：
（一）未按照國家有關規定製定、調整學校的設置規劃的；
（二）學校建設不符合國家規定的辦學標准、選址要求和建設標準的；
（三）未定期對學校校舍安全進行檢查，並及時維修、改造的；
（四）未依照本法規定均衡安排義務教育經費的。
第五十三條 縣級以上人民政府或者其教育行政部門有下列情形之一的，由上級人民政府或者其教育行政部門責令限期改正、通報批評；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分：
（一）將學校分為重點學校和非重點學校的；
（二）改變或者變相改變公辦學校性質的。
縣級人民政府教育行政部門或者鄉鎮人民政府未採取措施組織適齡兒童、少年入學或者防止輟學的，依照前款規定追究法律責任。
第五十四條 有下列情形之一的，由上級人民政府或者上級人民政府教育行政部門、財政部門、價格行政部門和審計機關根據職責分工責令限期改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：
（一）侵佔、挪用義務教育經費的；
（二）向學校非法收取或者攤派費用的。
第五十五條 學校或者教師在義務教育工作中違反教育法、教師法規定的，依照教育法、教師法的有關規定處罰。
第五十六條 學校違反國家規定收取費用的，由縣級人民政府教育行政部門責令退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。
學校以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。
國家機關工作人員和教科書審查人員參與或者變相參與教科書編寫的，由縣級以上人民政府或者其教育行政部門根據職責許可權責令限期改正，依法給予行政處分；有違法所得的，沒收違法所得。
第五十七條 學校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：
（一）拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；
（二）分設重點班和非重點班的；
（三）違反本法規定開除學生的；
（四）選用未經審定的教科書的。
第五十八條 適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。
第五十九條 有下列情形之一的，依照有關法律、行政法規的規定予以處罰：
（一）脅迫或者誘騙應當接受義務教育的適齡兒童、少年失學、輟學的；
（二）非法招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年的；
（三）出版未經依法審定的教科書的。
第六十條 違反本法規定，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第八章 附 則
第六十一條 對接受義務教育的適齡兒童、少年不收雜費的實施步驟，由國務院規定。
第六十二條 社會組織或者個人依法舉辦的民辦學校實施義務教育的，依照民辦教育促進法有關規定執行；民辦教育促進法未作規定的，適用本法。
第六十三條 本法自2006年9月1日起施行。
⑷ 初中畢業上哪些技校好
可以學廚師呀，前景很不錯的
1、相比於其他行業創業難、門檻高、資金需求內大的條件，廚容師創業更具有優勢。
2、餐飲創業資金要求少，客源豐富，創業成功率高。作為廚師，可以到餐飲名企工作，也可以選擇自主創業，自己當老闆。
3、無論在哪個城市，酒店、餐廳、火鍋店隨處可見，生意相當火爆。
4、隨著人們生活水平的提高，餐飲行業的發展前景一片光明，加之餐飲業利潤高、資金周轉回籠快、投資靈活等多重優勢，成為很多人的創業選擇。
⑸ 教師資格證非師范生考有用么
1、說一個最俗氣的，你考取了教師資格證說給親朋好友聽都很有面子，畢竟在長輩的眼裡老師是教書育人，是一個非常光榮，穩定的職業。
2、對於找工作有更多的選擇了，以為你的履歷錦上添花，教師資格證考試改革之後通過率驟降，想要拿到教師資格證其實並不是那麼容易。而且有了教師資格證，你可以參加考編，如果成功考上，福利待遇都很好，前兩天「老師的待遇提升」也上了熱搜。
3、教師資格證還能省錢：在很多旅遊景點都是可以享受打折優惠的，而在節假日的時候，很多景點都是可以憑借教師資格證去享受減價或者直接免費的福利了！然而，不僅僅是經典，還有很多的公眾場合都對教師有優惠政策，所以拿一張證還是很有用的。
4、如果拿到了教師資格證，特別是對於剛出社會的學生來說，你最大的就業職位可能是教師，當一位人民教師，你所學到的教育觀，終身受用，對於你的家庭，對於自己孩子的教育都會受益。
看了上文你還覺得非師范生考教師資格證沒有優勢嗎？相信不會了，現在隨著各個行業的正規化，各種證的含金量是非常高的，很多行業也是需要相對應的資格證才能進入。考生能考的證都可以考到手，湖北教師資格證考試報名已經開始了，很多考生都在忙著報名，在此湖北教師資格證考試網預祝各位考生能順利通過考試。