成都市教師專業技術培訓

❶ 成都市的教師公開招聘報培訓機構靠譜嗎那個機構好

樓主你好，和朋友一起備考，報了易尚教育，已經上岸了。希望可以幫助到你。

❷ 成都市教師信息系統能查職稱評審結果嗎

成都職稱評審通過公抄示2019
2018年即將通過省級機關和省屬企事業單位系列中小學教師系列中高級專業技術職稱復習的人員的公布 根據省人力資源和社會保障廳，省教育廳《關於做好2018年中小學教師職稱考核工作的通知》（湘人社函【2018】 299號）以及《關於2018年省級部門做好工作的通知》（湘交教總辦字【2018】 16號）《關於對局和省屬企事業單位下屬中小學教師系列職稱評估建議的通知》等文件要求公開通過企事業單位系列中小學教師系列中高級專業技術職稱審查的人員名單（見附件），宣傳期從開始的7個工作日從2019年3月12日到3月20日 在公告期間，如果您有任何異議，請聯系省教育廳的職業改革辦公室。必須在單位名稱上加蓋公司印章；真實姓名和聯系電話必須以個人姓名簽名；我們的辦公室不接受匿名和虛假信息（電話，姓名等）的舉報。舉報的問題必須真實，准確，盡可能具體和詳盡，並盡可能提供相關的調查核實線索。嚴禁借機散布謠言，欺詐，串連虛假指控。

❸ 成都市教師評職稱現在需要教案嗎

論文天來堂網上說，從今年起自，大部分的職稱評審不要再交教案。市教育局昨日發布職稱評審的通知說，從2015年開始，市評對象申報材料中不再提供教案送審，由學校將申報對象提供的教案進行校內展示，並負責組織審核，出具書面審核意見。審核意見應包括審核時間、展示情況、教案評價意見等，書面審核意見應加蓋學校公章，裝入申報材料。

❹ 成都市教師公招筆試培訓選擇那個機構比較好呢

成都市教師公招筆試培訓班有很多，網課也可以選擇，選擇適合自己的就是最好的。

❺ 請問四川成都地區中小學教育培訓機構的教師待遇如何

主要看機構的級別、崗位的級別、教員的級別，當然也得防止一些不厚道的機回構胡亂壓答榨盤剝。如果你是在職教師，應要求每小時100元以上，如果有「教學骨幹」「教學能手」「教學帶頭人」等等這樣的榮譽那自當待遇更高。如果是做一對一上門家教就跳過了培訓機構的大頭抽成收入會更高，成都/揚帆/家教實實在在信得過，管理人武老師有職業道德對得起良心。

❻ 成都市教師公開招聘可以培訓嗎

教師招聘肯定是可以報培訓班的，有很多人在報培訓班，報了培訓班之後可能會更有自信一點。

❼ 成都市教師公招考試科目是什麼

為《教育公共基礎》。

考試採用筆試加面試（含業務考核）。筆試成績（含政策性加分）和面試成績按4：6的比例計入總成績（百分制）。筆試成績=《教育公共基礎》+政策性加分；面試成績總分（含業務考核）為100分；考試總成績=筆試成績（《教育公共基礎》+含政策性加分）×40%+面試成績×60%。

崗位招聘人數與報名人數之比原則上不低於1:5方可開考。未達上述比例的崗位，又確屬特殊崗位或緊缺專業，經成都市武侯區公開招聘在職教師工作領導小組同意後，可放寬至1:3，如仍達不到上述比例的，相應調減該招聘崗位的招聘人數直至取消該招聘崗位。

(7)成都市教師專業技術培訓擴展閱讀：

教師公招考試的相關要求規定：

1、上傳照片審查合格的應聘人員，在網上選擇報考崗位後，須如實、准確填寫《應聘資格審查表》的各項內容並認真核對，確認無誤後提交。

2、應聘人員網上列印筆試《准考證》時所留聯系方式應准確無誤，在公開招聘期間應保持通訊暢通；聯系方式變更後，應主動告知招聘單位。因無法與應聘人員取得聯系所造成的一切後果由應聘人員本人承擔。

3、領取了《面試通知書》未在規定時間內到指定地點參加面試的應聘人員，視為自動棄權，不影響面試開考，空缺名額不再遞補。

❽ 請介紹一個適合我的成都教師資格證培訓機構。（有過被培訓經驗並對培訓機構有一定實際了解的人進。）

1.首先在成都能夠滿足你的要求的很少，建議選擇成都羽豐職業教育學校。
1.1羽豐聽說是最早在成都進行教師資格培訓的學校，基礎理論考試過關率還是很高的。
1.2羽豐校區較多，（在川大，民大，電子科大，交大，財大都有點）開班也會開幾個班，一般是在周末上課（有校區是周日班，有校區是周六班），大都一周上一天的課。在四川大學望江校區有分校，（地址：一環路南一段KEN大廈609）離你上班和家也不算太遠。
1.3羽豐的培訓是一次交費兩年內都可參加培訓的，相當於兩年有四次考試機會，相信只要是想考證的都能考過，如果四次學習你都過不了，說明要麼智商有問題，要麼學習能力有問題，勸你還不要考教師了，免得誤人了弟）。
1.4成為羽豐的學員，不光是理論考試報考，領取准考證，成績單要幫你服務，後面的說課申請要准備的材料，網上申請注冊，安排體檢，說課鑒定安排等這些流程羽豐的管理老師都會教你怎麼做，幫你注冊安排（這一點是很重要的，在成都目前暫時還沒聽說別的機構有這服務的）你會省很的時間和少走彎路。
1.5另外羽豐的收費也不算好高（一般是幾百元），很多學生也在這里培訓，他們都能接受，相信你也能接受。
2.為什麼給你推薦這個學校，是因為本人就是在羽豐參加的教師資格培訓。
3.去年下半年參加的理論考試，今年上半年參加的說課鑒定，剛拿到教師資格證（申請的是初中）。整個流程下來全是一次通過，最快時間拿到證，沒耽誤一次時間。
羽豐的上課的老師還是上得不錯的（理論課的應該都差距不大），我基本就聽了一個完整的培訓班的課，（報名晚了少聽了一次課）平時抽時間看了下課上課的重點內容，考前做了幾套羽豐的練習題（沖刺題，也可以自己多買幾套題加強訓練），整體來說花的時間不多（周末上課要認真聽，本時下班抽個一個小時左右復習下重點），最多就兩個月的樣子，然後參加理論考試就過了（教育學78分，心理學80分）。
4.據我了解成都還有幾家培訓教師資格證的機構，主要是時代，別的什麼五月花，大成等一些什麼培訓的都是最近一兩年跟風進來的，專業承度和信譽不好保證。這些機構的培訓大都只有理論考試的培訓，後續服務不全，特別是說課申請和真正的說課培訓沒有。
教師說課淘汰率還是比較高（高中更是這樣），沒上過台真正說過課的還是不好過關，羽豐有說課培訓班，專業的教師提供真正的一對一，一對多的個性化的說課培訓和實戰訓練，能真正幫你提高能力，而時代和別的機構說課培訓就只是一次大課堂的理論培訓，對提高能力申請說課幫助不大。
5.這方面不太了解，但是之前有個去年下半年拿證有申請的是初中美術的同學，之前在成都一小學代課美術，還是不錯，要是參加公招成為正式教師應該待遇更是不錯了（我有個妹在重慶鄉鎮初中教英語，工作好像剛到2年，現在工資3000多，可作參考）；上課時間也不會很長，工作強度也不算大，畢竟中國教師的工作量都不太大，再說美術不是主科肯定不會有太多課。

❾ 成都市教師職稱評審條件

中小學教師高級職稱評審，要同時具備以下條件，即有資格參加評審，你達到要求了嗎？

首先是政治條件，愛國愛黨愛教育，師德師風沒問題，沒有受過紀律處分，近5年來的年度考核都合格，滿足以下硬體要求：

一、學歷（學位）、資歷條件

（一）大學本科學歷，取得中級專業技術資格（職務任職資格）5年以上。

（二）大學專科學歷，中小學任教取得中級專業技術資格（職務任職資格）7年以上。

二、繼續教育條件

完成政府人社部門和教育行政部門、所在單位規定的繼續教育任務，並提交完成繼續教育的有效證明。

三、專業技術工作經歷（能力）條件

（一）長期在教育教學第一線工作，並滿足下列條件：

1. 任現職以來，擔任班主任工作3年以上。德育教師從事學生德育工作5年以上。（須提交所在學校證明材料）

2. 有1次以上循環教學經歷，或擔任小學六年級教學或初中畢業班工作2年以上。#p#分頁標題#e#

3. 未滿50周歲在縣城以上學校工作，原則上要在農村學校任教或支教累計時間達到1年以上。（本項須提交縣級以上教育行政部門的證明材料）。

4. 教育教學質量優秀，獲得縣級本學科教學優質課評比一等獎以上獎勵。

（二）近五年來還應具備下列條件：

1．課時要求

專任教師周課時14節以上（班主任周課時10節以上，跨學科或跨年級的8節以上；每學期聽課15節以上。

中層管理人員周課時6節以上，每學期聽課20節以上。

校級領導至少擔任一個教學班的學科教學，每學期聽課25節以上。

2．教學改革要求

（1）作為骨幹參與開發校本課程，能指導學生開展學科綜合實踐活動（研究性學習），能開設選修課或知識講座，組織指導課外、藝術、科技活動。每年開設校本選修課1門，或知識講座2次，或組織指導系列科技、藝術、體育以及其他課外活動1項。（須提交所在學校證明材料）

（2）每年承擔校級以上公開課1次，並獲得好評。少先隊輔導員每年承擔校級以上少先隊教育交流專題發言1次，並獲得好評。（均須提交所在學校或縣級以上教育行政部門或教研部門的證明材料）#p#分頁標題#e#

3．培養骨幹教師要求。培養和指導青年教師2名以上，有確定的對象、目標，具體的步驟和途徑，並有明顯成效（須提交所在學校的證明材料）。

（三）參加縣級以上教研機構組織的學術交流活動並做教育教學方面的經驗介紹。（須提交相關證明材料）

四、業績成果條件

任現職以來，具備下列條件：

1. 擔任班主任或所指導的班級被評為校級以上先進班級，或本人被評為校級以上優秀教師或優秀班主任（優秀少先隊輔導員）。學校校級領導所管理學校獲得縣級教育行政部門以上政府獎勵。

2. 教育教學業績顯著，獲得縣級教育行政部門以上獎勵。

3. 參與縣級以上教育教學科研課題1項，並通過結題驗收（須提交結題證書）。

五、論文、著作條件

任現職以來具備下列條件之一：

（一）教育教學著作、譯著（教材）1部（獨著或第一作者）。

（二）論文2篇。論文是指以獨著或第一作者在具有CN刊號（國內統一連續出版物號）、ISSN刊號（國際標准連續出版物號）的專業期刊上公開發表本專業研究性學術文章（專輯、論文集上收集的論文不在此列）。凡對事業或業務工作現象進行一般描述、介紹、報道的文章，不能視為論文。#p#分頁標題#e#

六、破格條件

（一）獲全國模範教師、全國教育系統先進工作者、全國優秀教師、全國優秀教育工作者稱號，自治區特級教師稱號，自治區級以上勞動模範等省部級以上榮譽稱號。

（二）任現職以來教育教學科研取得重大成果，獲市廳級政府獎勵三等獎以上的主要完成人。

七、附則

本專業技術職務任職資格評審條件中所規定的基本條件、學歷（學位）、資歷、外語和計算機應用能力、繼續教育和工作經歷、業績成果、論文著作要求必須同時具備。

班主任工作的確認方法：

1．校級領導、中層管理人員、團委書記、少先隊總輔導員、年級組長可按班主任工作計算年限。

2．藝術、體育、心理健康、勞動技術、信息技術、通用技術等特殊學科教師因學校工作安排，不能擔任班主任的，憑學校證明，可減免擔任班主任年限。