『壹』 在裡面的英語怎麼寫（音標，句型，例句，總結）
你好！
is
因為There
be
句型的主語是there
be
後面的名詞，這個句子中的主語coffee是不可數名詞，所以be
動詞應該用is
如有疑問，請追問。
『貳』 總結音標[l]在單詞的開頭或結尾出現,發現了什麼規律
詞尾的來[l]發類似「哦」的音源,如candle, mental, people等
開頭的則是類似「勒」的音,如light, like, love等
由於二者的不同,有些辭典會將詞尾的[l]寫作l加一斜線,或l下加一點,類似嘆號"!"以示區別.
『叄』 在裡面的英語怎麼寫（音標，句型，例句，總結）
inside
英 [ˌɪn'saɪd] 美 [ˌɪn'saɪd]
adj.裡面的
adv.在裡面
n.內部
prep.在 ... 裡面
用作形容詞 (adj.)
All the inside rooms were skylighted.所有裡面的房間都裝了天窗。
Maybe it is in your inside pocket.它可能在你衣服裡面的口袋裡。
用作副詞 (adv.)
She shook it to make certain there was nothing inside.她把它搖了搖，想知道裡面確實沒有東西。
We have to play inside because it is raining.因為天下雨，我們不得不在屋裡玩。
用作名詞 (n.)
The driver behind me tried to overtake on the inside.我後面的駕駛員想從內車道超過我。
用作介詞 (prep.)
He parked his car inside the gate.他把車停在大門裡面。
n.(名詞)
inside用作名詞時的基本意思是「裡面,內部」,常用於單數形式, the inside of表示「…的內部; …的裡面」。
inside的復數形式在口語中可指「肚子,腸胃」。
prep.(介詞)
inside表示位置時作「在…裡面; 在…內側」解,也可用inside of表達此意,後者常見於美式英語中; inside還可作「在…肚內; 在…胃〔腸〕中」解。
inside表示時間時作「在…之內」解,也可用inside of表達此意,也為非正式用法。
inside表示方向時作「往…裡面; 朝…內側」解。
【同義詞】
n.(名詞)inner part interior
adj.(形容詞)inner interior internal private
prep.(介詞)in into
【反義詞】
n.(名詞)exterior outside
adj.(形容詞)open outer outside public
prep.(介詞)outside
『肆』 求粵語音標總結鏈接！！！
廣州話拼音方案
寫成yi衣，yiu妖，yim淹，yin煙，ying英，yib葉，yid熱，yig益。
u行的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成wu烏，wui煨，wun碗，wud活。
ü行的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成yu於，yun冤，yud月；ü上兩點省略。
ü行的韻母，跟聲母j、q、x雙拼的時候，寫成ju珠，qu處，xu書；ü上兩點省略。
一、聲母表
b波 p婆 m摸 f科 d多 t拖 n挪 l羅 g哥 k卡 ng我 h何 gu姑 ku箍 z左 c初 s梳 j知 q雌 x思 y也 w華
a呀 o柯 u烏 i衣 ū於 ê(靴) é誒 m唔 ng五
ai挨 ei矮 oi哀 ui會 iu妖 éi(非)
ao拗 eo歐 ou奧 êu(去)
am(監) em庵 im淹
an晏 en(恩) on安 un碗 in煙 ūn冤 ên(春)
ang(橫) eng鶯 ong(康) ung瓮 ing英 êng(香) éng(鏡)
ab鴨 eb(急) ib葉
ad押 ed(不) od(渴) ud活 id熱 ūd月 êd(律)
ag(客) eg(德) og惡 ug屋 ig益 êg(約) ég(尺)
聲調表
名稱： 陰平 陽平 陰上 陽上 陰去 陽去
陰入 中入 陽入
符號： 1 2 3 4 5 6
例字： 詩 史 試 時 市 事
色 錫 食
註：聲調符號標在音節的右上角，例如：
詩xi1 史xi2 試xi3
dōng----敲鼓的聲，咚咚，有四個聲。
東dong1 懂dong2 凍dong3 督dong4
撬------giu6 「轎」的第六聲。
驕 轎 叫 橋 僑 撬
giu1 giu2 giu3 giu4 giu5 giu6
給你一個《粵語在線發聲字典》，打開網頁後，在右邊的工具蘭中，你可以輸入你要讀的單詞(繁體字)，或者輸入對應和音標，你自己找一下：
http://arts.cuhk.e.hk/Lexis/lexi-can/
廣州話常用語請用內置萬能五筆輸入法，或智能五筆輸入法，祝你成功！
給你一個《粵語學習網》
http://www.520hai.com/jichu/
『伍』 英語單母音音標特點總結
發音時，舌位、唇形、開口度始終不變的母音叫單母音。英語的單母音有十二版個，單母音發音時權可按舌面隆起的位置分為前母音，後母音和中母音三類。發前母音時舌的最高點在口腔的前部；發後母音時，舌的最高點在口腔的後部；發中母音時舌的最高點在口腔的中部。
例如：
前母音 [ i ] [ i:] [ e ] [ эe]
中母音 [ a ] [ a:]
後母音 [ a: ] [ っ ] [ っ:] [ u ] [ u:]
『陸』 小學音標所有內容總結
(一) 學音標能打好語音基礎
音標對提高語音的准確性很有幫助.有些同學說的英語很不地道,就是因為他不知道地道的發音是怎麼樣的,更不知道每個單詞的發音是怎麼來的.但是,學了音標後,他們就掌握了發音規則,更容易發音正確.
(二) 學音標能打好單詞拼寫基礎
音標對記憶單詞有很大的幫助.英語中的大多數詞,發音都是有規則的,我們只要掌握了一些規則,觸類旁通,其它單詞就好記了.
(三) 學音標為以後的學習打好基礎
到了中學後,單詞表中的單詞,都是有音標標注的.如果小學中就打好了音標基礎.到了中學,學生不光有了自己預習單詞的能力,更是能自主學習了.
二、音標教學要講究方法
(一)合理性原則是學習音標前提
郭思樂教授提出：教育應該 「一切為了學生」 「高度尊重學生」，從學生的實際出發，「以學定教」。教師在教學音標時要遵循「 切進重點、降低起點迎學生; 深入淺出、設置情境引學生; 長期規劃、精心設計練學生; 發展能力送學生」。
在學習音標的過程中，學生一般重視還不夠，在聽老師講解的時候也一知半解的，從他們的眼神中看出他們還沒有完全理解，而對於四年級的學生來說，剛接觸音標，確實是有難度的.
因此,在音標教學起始階段,對多數孩子來說， chant韻句，繞口令，歌曲，歌謠等手段比傳統的音標認讀、識記效果會好很多.
『柒』 誰有 學國際音標的心得體會
有關介紹自己的英語作文60詞左右
『捌』 在國際音標中。哪些音標對應哪些字母，請總結
音標對應的單詞字母， 比如æ 對應的是 a ，但是母音字母有5個 （ a,e i o u ),它們會有若干種不同回的組合，這些組合的發音只是相對固答定的，還有很多是不規則的，想你提出的問題是無法給全答案的，建議你買本語法書，要含有語音規則的去理解記憶一下，只要花功夫，會很有長進的。
『玖』 英語母音音標單詞歸納
四步法學音標：
1.16個輔音音標/b/ /p/ /m/ /f/ /d/ /t/ /n/ /l/ /G/ /k/ /h/ /r/ /s/ /z/ /v/ /w/
(1)復習音素(即字母在單詞中的發音，前兩冊中學生已經多次拼讀過)
(2)音素和音標對照朗讀(音標只是在兩邊加上兩條音標符號)
(3)直接朗讀音標
由於這16個音的共同特點是小寫字母的形狀和音標的形狀基本相同，對於學生來說很容易就可以學會。
2.12個單母音的學習
由五個短母音音素：即aeiou在單詞中的短音(重讀閉音節中的讀音)引出學習12個單母音
(1)學習7個短母音/e/ /i/ /C/ /V/ /u/ /E/ /Z/(難點後學)
/e/ /i/通過音素引出，方法同16個輔音音標
/C/通過口的形狀，即頭側向右邊，將嘴張開發音，對比 /C/的形狀
/V/通過/v/ 倒過來，記住它的模樣，通過口訣，如啞巴開口/V//V//V/ 記住它的發音
/u/通過和漢語拼音對照學習，不僅形似，音也類似
/E/通過形狀類似水中游泳的鵝，發音也類似的特點記憶音標
/Z/通過組合/E//e/記住大口/Z/
(2)學習5個長母音/i:/ /C:/ /A:/ /u:/ /E:/
通過/i/引出/i:/短母音後加兩點兒
通過/C/引出/C:/短母音後加兩點兒
通過/V/引出/A:/短母音後加兩點兒，形狀也發生改變
通過/i/引出/i:/短母音後加兩點兒
通過/i/引出/i:/短母音後加兩點兒
以上12個單母音中重點學習和記憶/C//V//E//Z/四個，其他對於學生來說很容易掌握。
3.學習7個雙母音/ei/ /ai/ /Ci/ /Eu/ /au/ /iE/ /BE/
/ei/通過/e//i/相拼得出
/ai/通過/a//i/相拼得出/a/的發音參閱附語音相關材料
/Ci/通過/C//i/相拼得出
/Eu/通過/E//u/相拼得出
/au/通過/a//u/相拼得出
/iE/ 通過/i//E/相拼得出
/XE/通過/B//E/相拼得出 /X/的發音參閱附語音相關材料
以上7個雙母音中重點記憶的有/ai/ /au/ /XE/三個，其他都是用已經學過的舊知識學習很容易
4.學習7個較難輔音/O/ /D/ /dW/ /tS/ /S/ /Y/ /j/
/O/通過/s/來學習，舌尖平放兩齒間，不斷發/s/即為/O/
/D/通過/z/來學習，舌尖平放兩齒間，不斷發/z/即為 /D/
/dW/通過漢語拼音zh或已經學過的單詞來學習
/tS/通過漢語拼音ch或已經學過的單詞來學習
/S/通過漢語拼音sh或已經學過的單詞來學習
/Y/通過已經學過的單詞morning掐頭來學習，即發音時只留最後一個 /Y/
/j/通過已經學過的單詞yes去尾來學習，即發音時只留開頭一個 /j/
以上7個輔音/O/ /D/ /dW/ /tS/ /S/ /Y/ /j/是音標中最難學的，教師可做為重點學習對象。
現在請看我上面用紅體標出的音標符號將14個音標符號：
/C//V//E//Z//ai//au//XE//O//D//dW//tS//S//Y//j/
這就是我們將傳統的48個音標符號簡化成為14個，從心理上減輕學生的負擔， 我們現在都在提倡生活的簡單化，簡單就是美，在學生的學習中也是一樣的，我們如何 把復雜的問題變得容易，讓學生易於接受，好學，快學，學會。任何一件事物只有他會了才會有興趣，才能做好，希望您在教學中也時刻能做到這下點。
另外，在學習音標時還應該注意幾個問題：
(1)多拼讀單詞
教學參考書，練習冊，每冊書中Sounds and spelling表中的單詞，都可以拿來做拼讀用，不僅練習了拼讀，還預習了新內容，何樂而不為。如果您的資料不足，建設教師自 己組合詞語，例如：/b//p//t//d/和/e/,可以組合成/beb//bep//bet//bed//peb//pep//pet//ped//teb//tep//tet//ted//deb//dep//det//ded/ 若干種拼讀方式，有些詞可能沒有意思，只是為練習拼讀而設置的。
(2)溫故而知新
在學習新音標的時候，一定要記住復習舊音標，這樣的音標就像雪球一樣越來越大。
例如：學習第三冊第二課時復習第一課的16個輔音音標和兩個短母音音標。
(3)每課先處理語音問題
從第一冊第七課開始，就要先處理每課的語音部分，先學習 Let's read/Listen, point and read部分。
例如第三冊中學習完音標要及時列表總結，找出本課書其他部分(如 Let's talk, let's learn, let's practise, Let's play a game, Let's sing等)中含有所有學過母音音標的單詞，讓學生拼讀，提前過語音關，這樣就為其他部分的學習掃清了障礙。
附：語音相關材料
1. 學習語音的意義
語言是交流思想的工具，是有聲的。人們通過有聲的語言，達到交流思想的目的。英 語語音中的每個音素都有區別詞義的作用，發音不準確會導致詞義的誤解，如把 sheep
/Si:p/讀成了/Sip/，就會將「綿羊」誤解為「輪船」。因此，要想能正確流利地說英 語，必須掌握好每個音素的發音。
2. 音素和音標
(1)字母、音素和音標：
字母是語言的書寫形式，共26個。音素是音的最小單位，共44個。音標是音素的書寫形式。字母比音素少，說明一個字母有時有好幾種讀法。
(2)英語的音標：
英語的音標有多種，我國在解放後普遍採用傳統的國際音標（International Phonetic alphabet）， 近幾年出版的詞典多採用英國Jones音標的最新修訂形式，並把它稱之為 IPA，還有一些詞典採用美式K.K.音標（由美國John S·Kenyon和Thomes A·Knott 共同研究出來）， 由於傳統國際音標符號多數與字母相同，比較容易學，且為廣大教師所熟 悉，因此，我們語言教學中仍以傳統國際音標為主，現將這三種音標對照如下：
IPA IPA(Jones) K.K. Key word例詞 IPA IPA(Jones) K.K. Key word例詞
Z
e
i
C
V
u
E
i:
C:
A:
u:
E:
ei
ai
Eu
au
Ci
iE
XE
uE Z
e
I
F
V
H
E
i:
C:
A:
u:
B:
eI
aI
EH
aH
CI
IE
eE
HE Z
X
I
A
V
u
E
i
C
A
u
B
e
aI
o
au
CI
Ir
Xr
uE bad
bed
big
dog
cup
book
about
meet
sport
car
food
girl
name
bike
home
house
boy
here
bear
poor b
p
m
f
d
t
n
l
G
k
h
r
s
z
v
w
r
j
O
D
S
W
tS
dW b
p
m
f
d
t
n
l
G
k
h
r
s
z
v
w
r
j
O
D
S
W
tS
dW b
p
m
f
d
t
n
l
g
k
h
r
s
z
v
w
r
y
O
D
S
W
tS
dW back
pen
man
fat
day
tea
no
look
get
kite
hot
red
sun
zoo
very
want
red
yes
thank
this
ship
usually
chair
jump
(3)英語的音素
英語的音素共44個，其中母音音素20個，輔音音素24個。
母音音素可分單母音和雙母音兩大類，單母音又可分為短母音和長母音：
單母音 短母音 /Z/ /e/ /i/ /C/ /V/ /u/ /E/
長母音 /i:/ /C:/ /E:/ /u:/ /A:/
雙母音 /ei/ /ai/ /Eu/ /au/ /Ci/ /iE/ /XE/ /uE/
單母音按發音時舌的活動范圍分，可分為前母音、中母音和後母音： 前母音 /i:/ /i/ /e/ /Z/
中母音 /E:/ /E/
後母音 /A:/ /C/ /C:/ /u/ /u:/ /V/
輔音音素共24個（一般不將/ts/ /dz/ /tr/ /dr/單獨列為音標），按聲帶是否振動可分為清輔音和濁輔音兩類，其中有16（20）個是成對出現的： 清輔音 /p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /O/ /S/ /tS/ (/ts/) (/tr/) /h/
濁輔音 /b/ /d/ /G/ /v/ /z/ /D/ /W/ /dW/ (/dz/) (/dr/) /m/ /n/ /Y/ /l/ /r/ /w/ /j/
按發音的方法可分為： 爆破音 /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /G/ 氣流從口腔沖出，送氣有力
磨擦音 /f/ /v/ /s/ /z/ /O/ /D/ /S/ /W/ /r/ /h/ 氣流發發音器官的縫隙，發生磨擦而發音
破擦音 /tS/ /dW/ (/ts/ /dz/ /tr/ /dr/) 是爆破音和磨擦音的結合
鼻輔音 /m/ /n/ /Y/ 氣流從鼻腔通過
旁流音 /l/ 氣流從舌的兩旁空隙處流過
半母音 /w/ /j/ (這兩個也屬磨擦音) 像母音一樣，氣流直接從口腔通過，但又像輔音一樣，氣流通過時與發音器官稍有磨擦
3. 音素的讀音
(1)母音音素的讀音：
1.短母音：短母音的發音特點是短促、有力，它們的發音要領如下：
/Z/ 舌端抵下齒，前舌稍高，雙唇向兩邊伸張，稍扁，牙床近乎全開，雙唇間可容納兩個手指，喉頭肌肉緊張。
/e/ 舌端抵下齒，前舌抬起，雙唇稍扁，牙床半開，雙唇間可容納一個手指，喉頭肌肉不緊張。其發音與普通話「耶」（ye）的後半部分相似，注意不要與漢語拼音字母e（鵝）混淆。
/i/ 舌中部抬高，舌端抵下齒，雙唇自然張開，牙床半合，喉頭肌肉鬆弛。其發音與普通話「一」（yi）近似，但比yi短，且前舌要放低。
/C/ 後舌微微抬起，雙唇收圓，是圓唇音，牙床全開，喉頭肌肉較緊張。
/Ci/ 從/C/滑動到/i/，是合口雙母音，雙唇從圓到扁，牙床從開到合，喉頭肌肉不緊張。
/iE/ 從/i/集中到/E/，是集中雙母音，雙唇自然張開，牙床從全開到半開，喉頭肌肉鬆弛。
/XE/ 從/X/滑動到/E/，是集中雙母音，發音時雙唇自然張開，牙床從開三分之二到半開，喉頭肌肉不緊張。/X/並不是一個獨立的音素，它只在雙母音/XE/中出現，/X/是前母音，發音介於/Z/和/e/之間，牙床開口比 /Z/小，比/e/大，雙唇間可容納一個半手指。
/uE/從/u/滑動到/E/，是集中雙母音，雙唇從圓到自然張開,牙床從半合到半開，喉頭肌肉不緊張。
(2)輔音音素的讀音：
多數輔音音素的讀音與漢語拼音近似，可以通過對比學習，所不同的是，漢語拼音字母的讀音都帶韻母（如b讀作bo，p讀作po），而英語的輔音音素不帶母音。另外，英語中有一些輔音音素是漢語拼音中沒有的，有一些則與漢語拼音讀音有較大區別，學習 時要加以注意。
/O/和/D/ 這是一對清濁輔音。舌尖平放兩齒間，不斷發/s/音，即為/O/音，用同樣的方法不斷發/z/音，即為 /D/。
/S/和/W/ 這是一對清濁輔音。/S/音和漢語拼音的sh相似，發/S/音時舌身較平，雙唇稍圓，而發sh音時舌端稍卷，接近齒槽後的硬顎，雙唇自然張開。發/S/音時聲帶振動即可發出/W/音。
/tS/和/dW/ 這是一對清濁輔音。/tS/是/t/和/S/的結合，發音部位與/S/完全相同，同樣，/dW/是/d/和/W/的結合，發音部位與/W/完全相同。
/Y/ 發音與漢語拼音的ng基本相同。
/j/ 發音與漢語拼音的y相似，即與普通話「耶」（ye）的前半相同。
/r/ 發音與漢語拼音的r略相似，但發 /r/音時舌端要抬向齒槽後部，舌向後面 的硬顎彎曲，是捲舌音，且雙唇較圓。而漢語拼音的 r音則舌面較平，且雙唇不收圓。
『拾』 我學新概念英語1至50課和音標我的總結
只要你感興趣，我認為還是可以的。方法也有。首先你得有個大體框架，明白英語是版怎麼個回事。這也權就是要很長時間來感悟的。以我看，你得一首先徹底了解語法（在有一定單詞的基礎上）二那就是要大量的背單詞，短語（同時也要讀文章）三就是語感了，這是練出來的。有了方向。那最主要的就是工夫了。你要這樣幾個月英語後，你的英語水平應該能在高二的水平。記住英語是靠一點一滴積累的。哦 對了 我目前上的ABC天芐口語的教師和我們說過，就是要學好英語很簡單的..必須具有符合的研習環境以及進修口語對象，最關鍵就是外教水平 最好歐美母語，口語純正才是最好，不間斷每日口語學習 1v1個性化學習就有很.好.的學習成效！課後還要重復復習課後錄音反饋，來進一步深化知識 不過實在無對象可練習的環境 可以去聽力室或大耳朵得到課外學習資料閱讀，多說多練迅速的口語就加強起來 學習效果是必定迅速明顯的；努力就會有收獲。Goodluck.