培訓公司新入職員工應知應會

『壹』 化工企業操作工新近員工應知應會內容是什麼

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內容：
第一章 化學基本知識
第一節 物質版及其變化
第二節 化學反應速度權和化學平衡
第三節 溶液和電解質溶液
第四節 化學反應的基本類型和氧化-還原反應
第五節 常見元素及其重要化合物
第六節 有機化合物概述
第七節 重要的有機化合物
第二章 化工機械基礎知識
第一節 識圖
第二節 化工常用材料
第三節 化工管路
第三章 化工生產基本操作技術
第一節 化工生產基本概念
第二節 化工生產基本操作技術
第三節 化工生產的原料及化工產品
第四章 化工基本計算
第一節 化學基本計算
第二節 某些化工參數和經濟指標的計算
第五章 化工安全生產知識
第一節 安全生產的基本原則及安全生產的措施
第二節 人身安全防護
第三節 防火防爆
第四節 防塵防毒
第五節 電氣安全知識
第六節 壓力容器安全知識

『貳』 對於一些新入職的員工來說,會出現照搬照抄話術的現象,我們應如何避免這種現象

通過以老帶新，新員工剛開始難免會有師傅的影子，新老結合的一個良內性互動過程，如果老員工教容育方法得當，即可讓新員工學會用自己的思維解決問題，通過新員工的思維模式又可激勵更多老員工，老同事關心並幫助新員工成長進步。

『叄』 應屆生剛進公司什麼都不會做，怎麼辦

這個很正常入職新公司環境是陌生的，工作內容也是陌生的，而且是應屆生也沒有工回作經驗，只要答是公司由老員工帶著，然後自己慢慢努力，完全可以熟悉自己的新工作。
當然，也不要太在意別人的眼光，畢竟是親人，老員工看你總會有點小看的，自己努力點就可以了。

『肆』 我應聘了一個工作他叫我去培訓，然後他會不會說不要我的，因為他就叫我培訓後才辦理入職手續

可以去培訓，因為不管怎麼樣，學到的東西總是你自己的，而且不管培訓什麼都會有培訓合格證明，即便他那裡不要你，你也可以去別的公司應聘相同的工作，那樣你就不用再次去培訓了，而且還能增加找到工作的希望。

『伍』 公司要召開新員工座談會，要求每人要提問至少兩個問題，我問什麼好呢

我認為如果你問一些與你的工作直接相關的問題，比如服務行業是面迴向公眾的，你可以答想像如果你遇到一個難相處的客戶你會怎麼做，你可以問老闆一個棘手的問題，或者在問問題之前總結一下自己。

例：

自從我來到在我們單位工作，我學到了很多知識，豐富了我的心靈，在＊＊＊方面我覺得我比以前做得更好，在＊＊＊＊這些方面我不做得很好，老闆，當我遇到這些問題應該如何解決，教我好嗎？

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注意事項：

1、不要在工作電話上聊天。即使你需要在工作時打電話，也要保持簡短和禮貌。

2、不要在辦公室里製造太多噪音，以免影響別人的工作。

3、上班前准備好一天所需的辦公用品。不要帶任何與工作無關的東西到辦公室。

4、作為新員工，下班後不要將工作文件和資料放在桌面或電腦上。下班前，應加密、鎖閉、關閉電源等，下班後勿早退。

5、工作文件、資料、資料、公司物品等不得帶回宿舍，必須攜帶的除外。

『陸』 單位應當組織新上崗和進入新崗位的員工進行什麼培訓

為達到新員工培訓的目標，新員工培訓要在符合企業文化和戰略要求的基礎上，解決新員工的後顧之憂。針對新員工企業需要規劃好培訓內容及課程，讓新員工加快融入企業團隊的腳步。
一、企業新員工培訓內容規劃設計：
1、融入企業培訓——培訓新員工成為企業人
無論新員工是應屆畢業生還是有過工作經驗的人員，再加入本企業之前，他們都屬於本企業以外的社會人。企業新員工培訓的首要目的就是把新員工由社會人培養成為本企業的人，融入包括文化融入、團隊融入和工作環境融入，融入比起業務技能培訓來說地位來說更重要，一般由公司的高層管理者或者是資歷深的優秀老員工、人力資源部和各部門負責人授課。
2、崗位技能培訓——培養新員工成為崗位人
崗位技能培訓，主要讓新員工了解自己將要承擔崗位的工作要求，以及需要具備的知識和技能，讓新員工做好上崗前的技能准備。培訓的主要內容如下所述：
（1）崗位職責:給我的使命是什麼，在公司組織結構中的位置和價值；崗位的具體職責要求，包括崗位所要求的工作成果和具體衡量標准；崗位的上下級關系以及今後要更公司內部那些部門打交道，要跟公司外部那些部門機構打交道。
（2）崗位技能培訓：首先是進行企業所在行業的基礎知識培訓，如國家相關政策、行業標准和法律法規、行業發展趨勢、競爭對手情況。然後根據不同崗位設置相關的技能培訓課程，如一個秘書必備的技能：寫作能力、公關能力、策劃能力等等；一個銷售新員工應具備的技能主要有：營銷基礎知識、溝通與談判技巧、開拓客戶能力、表達演講能力。對於這種實戰性強的培訓內容，最好是採取實戰演練和經歷學習的方式，讓新員工在自己動手中得到迅速的提升。
3、職業化塑造培訓——培養新員工成為職業人
職業化培訓主要是針對大學生新員工的培訓。職場對於這些新人來說是一個陌生的概念，初進企業的員工猶如一張白紙，企業的職業培訓是在這張之紙上描繪的第一筆，引導新員工去設計和描繪自己的未來，教授他們的不是能夠立即操作和技能，而是一種認真對待工作的態度，培養他們對職業的責任感，用成熟的情感去對待工作。因此在職場中需要遵循什麼樣的游戲規則，需要樹立什麼樣的意識和態度將影響到每個新員工的工作業績，職業化培訓是引導他們去思考從事工作的職業化態度、職業意識以及培養職業習慣的培訓。
4、職業發展培訓——留住新員工的法寶
企業是否可以給新員工提供良好的發展平台實現一個擔憂的一大問題，而在職業化培訓中的職業生涯設計則是可以留住頭腦的最佳方法。企業在培訓中介紹企業可以提供職業發展通道，同時企業鼓勵新員工進行自我規劃，人力資源部以及其他成員要對他們進行必要的幫助、引導，幫助他們確定志向和目標以及幫助他們理解如何讓目標產生績效。
二、企業新員工培訓課程開發要素
根據以上新員工的培訓目標和培訓內容的設計，下一步就是完成新員工培訓課程的開發。課程開發質量的高低直接影響新員工培訓效果的好壞。新員工培訓課程的開發必須遵循新員工培訓目標和內容設計原則。因此新員工培訓課程開發主要包括企業文化類、基本素養類、專業素養類、工作態度類、以及自我發展類五大類內容。這五大類培訓課程除了企業文化類和專業素養類需要企業自主開發外，其它三大類即基本素養類、工作態度類、以及自我發展類的課程可以藉助外部資源來完善。這樣可以節約企業大量的培訓成本，提高企業新員工的培訓效率。新員工培訓課程開發具體。

『柒』 招聘崗位應知應會知識或必需具備的專業知識是什麼意思

招聘崗位應知應會知識指特定崗位上的工作者應該了解、知道、掌握的基本知識和應該會做的基本技能。

應知：本崗位應該知道，了解的知識，但不一定要自己親自動手做，但實際工作中需要用到的，包括可以指導下屬的工作的技能和知識

應會：本崗位每天，每周，每月，每年要做的事務；包括下屬的某些事務，下屬請假或者離職的情況下，做為第二責任人時候需要處理的事情。

必須具備的專業知識是崗位必須的專業性的知識，需要通過專業性的學習取得相關證書或證明的，范圍比較窄，但比較專業。

這句話通常是事業單位招聘考試的試卷說明。通常如下：

筆試採用百分制，內容為招聘崗位應知應會知識或必需具備的專業知識。

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大多數招聘的基本流程：

確定人員需求——制定招聘計劃階段——人員甄選階段——招聘評估階段

面試的技巧方法：

第一招：把緊自己的嘴巴，三思而後答。

面試場上，考官們經常採用的一個基本策略就是盡量讓應試者多講話，目的在於多了解一些應試者在書面材料中沒有反映的情況。

第二招：留足進退的餘地，隨機而應變。

面試當中，對那些需要從幾個方面來加以闡述，或者"圈套"式的問題，應試者要注意運用靈活的語言表達技巧，不要一開始就把話講死。否則，很容易將自己置於尷尬境地或陷入"圈套"之中。

第三招：穩定自己的情緒，沉著而理智。

有時面試時，考官會冷不防地提出一個應試者意想不到的問題，目的是想試試應試者的應變能力和處事能力。這時，千萬不可亂了方寸。

第四招：不置可否地應答，模稜兩可。

應試場上，考官時常會設置一些無論你作肯定的回答還是作否定的回答都不討好的問題。遇到任何一種答案都不是很理想的問題時，就要善於用模糊語言來應答。可以先用"不可一概而論"作為開頭，接著從正反兩方面來解釋你的觀點。

第五招：圓好自己的說詞，滴水而不漏。

在面試中，有時考官所提的一些問題並不一定要求有什麼標准答案，只是要求面試者能回答得滴水不漏、自圓其說而已。這就要求應試者答題之前要盡可能考慮得周到一些，以免使自己陷於被動。

第六招：不拘一格地思維，"歪打"而"正著"。

面試中，如果考官提出近似於游戲或笑話式的過於簡單化的問題，你就應該多轉一轉腦子，想一想考官是否另有所指，是否在考察你的IQ、EQ或A;如果是，那就得跳出常規思維的束縛，採用一種非常規思維或發散式思維的方式去應答問題，切不可機械地作就事論事的回答，以求收到"歪打正著"的奇效。

第七招：擺平自己的心氣，委婉而機敏。

應試場上，考官往往會針對求職者的薄弱點提出一些帶有挑戰性的問題。注意語氣過於生硬，否定過於直接往往會引起考官的不悅。

第八招：放飛想像的翅膀，言之而有物。

面試中，偶爾也會出現一些近乎怪異的假想題，這類題目一般都具有不確定性和隨意性，這也使應試者在回答時有了發揮想像的空間和進行創造性思維的領域，只要充分利用自己積累的知識，大膽地以"假設"對"假設"，就能夠爭得主動，穩操勝券了。

第九招：守好自己的人格，含蓄而大度。

一些女性應試者在應聘諸如公關小姐、秘書、演員等特殊崗位時，經常會遇到考官提出的比較敏感的問題，一般來說，應試者可以採取較為模糊、含混而又大度的方式予以回答。因為這種情形下，考官的用意主要在於測試你的應變能力或智商，所以，模糊、含混一些非但無傷大雅，有時反而還能起到證實應試者智力和應變力的作用。

第十招：面對"刁難"巧"較量"，針鋒而相對，禮貌又不唐突。

應試場上，若遇考官"刁難"，善於"較量"也是一個"殺手鐧"

『捌』 食堂人員應知應會ppt培訓資料怎麼昨

ppt基礎知識及使用技巧
PowerPoint軟體是教師製作課件的主要工具之一。下面介紹了ppt的一些基礎知識及使用技巧，僅供初學課件製作者參考 。
一、PPT的啟動和退出
1、打開方法：
方法一 ：單擊桌面「開始」按鈕，選擇「程序」→「Microsoft Office」→「Microsoft Office PowerPoint 2003」。這是一種標準的啟動方法。
方法二： 雙擊桌面快捷方式圖標「Microsoft Office PowerPoint ....」。這是一種快速的啟動方法。
2、退出方法：
方法一：單擊窗口右上角的「× 」。
方法二： 關閉所有演示文稿並退出PPT
單擊菜單「文件」→「退出」。
二、幻燈片版式的選擇
在右側幻燈片版式中選擇並單擊需要的版式。教師在實際的課件製作過程中，希望能夠自己設計模板，這時可採用「內容版式」中的「空白」版式，進行自由的創作。
三、有關幻燈片的各種操作
應用PPT進行設計的簡單過程是：首先按照順序創建若干張幻燈片，然後在這些幻燈片上插入需要的對象，最後按照幻燈片順序從頭到尾進行播放（可以為對象創建超級鏈接來改變幻燈片的播放順序）。

幻燈片在PPT設計中處於核心地位，有關幻燈片的操作包括幻燈片的選擇、插入、刪除、移動和復制，這些操作既可以在「普通視圖」下進行，也可以在「幻燈片瀏覽視圖」下進行。下面以「普通視圖」為例，介紹有關幻燈片的各種操作。在「普通視圖」下，PPT主窗口的左側是「大綱編輯窗口」，其中包括「大綱」和「幻燈片」兩個標簽，點擊「幻燈片」標簽，這時將顯示當前演示文稿內所有幻燈片的縮略圖，每張幻燈片前的序號表示它在播放時所處的順序，通過拖動滾動條可顯示其餘幻燈片，有關幻燈片的操作在該區域進行。

『玖』 企業崗位應知應會培訓清單有哪些

不同的企業、不同的崗位、不同的階段需要不同的培訓。
一般情況下，企業會根據培訓需求來制訂不同的時期，不同人員的培訓計劃的。