歷史教師個人年度培訓計劃

❶ 大學三年的計劃

制定學業生涯規劃，首要一點為要清晰的認識自己，結合自己的個人性格、興趣愛好及能力。

大一：盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力，加強與同學之間的交流，建立自己在學校的關系網；學好數學，為將來的專業課打好基礎；積極學習英語，為英語過級做好准備。

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大一時：初步了解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況；參加學校活動，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。

大二時：提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。

大三時：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業學術文章，提出自己的見解；參加和專業有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解並搜集工作信息的渠道，並積極嘗試。

❷ 教師業務培訓有哪些

一：教師培訓內容

教師校本培訓的內容可以根據素質教育發展學生個性專長創造能力的要求，以改革傳統的課堂灌輸式傳授知識的陳舊方法入手，採用教師培訓與攻克教育教學改革重點難點相結合的培訓內容。以此謀求各校素質教育的辦學特色，並建設起一支能夠根據現代社會發展的需求培養學生，有健康的心理品質，健全人格，具有扎實科學文化基礎，創造精神和動手、實踐能力強的有特色的師資隊伍。

二：校本培訓有五種類型:

一是學校教育理念、教育技術的培訓;

二是本校特色教育,科研成果的培訓;

三是區域民俗文化、歷史遺產的培訓;

四是學科事業知識、基本技能的培訓;

五是優秀教學研究、案例研究的培訓。

三：培訓課程建構有五大模塊:

(1)現代教學理論，教育思想、職業道德修養

(2)現代教學方法、教學模式、名家教學風格

(3)教師教育教學基本技能和能力

(4)現代教育技術

(5)學科最新的基本理論及教改信息

四：拓展資料：

中小學教師國家級培訓計劃，簡稱「國培計劃」，由教育部、財政部2010年全面實施，是提高中小學教師特別是農村教師隊伍整體素質的重要舉措。 「國培計劃」包括「中小學教師示範性培訓項目」和「中西部農村骨幹教師培訓項目」兩項內容。

中小學教師示範性培訓，主要包括中小學骨幹教師培訓，中小學教師遠程培訓，班主任教師培訓，中小學緊缺薄弱學科教師培訓等示範性項目，為全國中小學教師培訓培養骨幹，作出示範，並開發和提供一批優質培訓課程教學資源，為「中西部農村骨幹教師培訓項目」和中小學教師專業發展提供有力支持。

中西部農村骨幹教師培訓，主要對中西部農村義務教育教師進行有針對性的培訓，同時，引導地方完善教師培訓體系，加大農村教師培訓力度，提高農村教師的教學能力和專業水平。培訓計劃主要包括農村中小學教師置換脫產研修、農村中小學教師短期集中培訓、農村中小學教師遠程培訓。 2010年起實施的高校一共有9所，即2+7高校。2指兩所綜合性大學：北京大學、廣州大學，7指七所師范類大學：北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、陝西師范大學、華南師范大學、江西師范大學、江蘇師范大學。

五 具體請參考網路：

中小學教師國家級培訓計劃

❸ 新教師個人學習計劃書目標書怎麼寫

教師個人讀書學習計劃
書不是食物卻可以讓人覺得充實書不是衣服卻可以裝扮自己。教師這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事而且堅持不懈地讀好書就會使我們的精神世界得到充實素質修養得到提高道德情操得到陶冶作為一名人民教師就應該樹立終身學習的理念教育更要營造濃郁書香校園文化氛圍更應該紮根於傳統文化同時用現代文化來滋養讓自已這棵文化之樹常青。為此特製訂個人讀書學習計劃
一、讀書目標 1、深入學習傳統文化傳播傳統文化的同時提高職業道德修養 了解中國五千年傳統文化深刻的內涵豐厚歷史文化底蘊提高自身修養為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲備。 2、通過學習豐富自身個人文涵養加強自身修養提高與此同時提高教育教學能力、教育創新能力。 3、通過學習樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀建立新型的師生關系塑造良好的教師形象通過閱讀使自己業務精良進一步提升教師的理念開闊教師的視野積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。 4、在學習中反思自己教育教學理念從而不斷修正提高自己的教育教學行為與能力。
二、閱讀內容 1、《論語》、《春秋》、《三字經》 2、《給教師的一百條新建議》 鄭傑著 華東師范大學出版社 《做最好的老師》 李鎮西著 灕江出版社 《陶行知經典名篇教師版》方明主編 教育科學出版社 3、《中華禮儀全書》 《孫雲曉教育作品集》 肖川教授《職業幸福》、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《生命化教育叢書》、《造就自主發展的人》、《創造積極的學校文化》、《守護孩子的生命》、《好教育好人生》、《成為有思想的教師》
三、主要措施 1、個人自學為主充分利用課余時間閱讀推薦書目養成不動筆墨不讀書的習慣勤於做讀書筆記寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間。 2、學而不用則不如不學。認真學習教育理論的同時認真地進行教學反思真正做到讀有所悟悟有所用用有所得。 3、充分利用網路進行網上閱讀利用校園網站及個人博客努力向名師、優秀教師學習學習他人經驗經常反思自己的不足一步一個腳印踏踏實實地去實現目標。 4、每個專題的讀書學習一定要記好學習筆記並結合教育教學實際和教師職業道德教育每月撰寫一篇心得體會或論文發表在個人博客中以供與同行們進行交流。
厚學以載學讀書能夠改變教師的精神、氣質和品性讀書能夠使教師不斷增長智慧讀書能夠改變教師的人生而且能促使教師去不斷地思考。