中移動教師培訓

⑴ 在線少兒英語培訓機構哪個好，求推薦幾家靠譜的

高中英語輔導一對一靠譜嗎?怎樣選擇輔導機構

現在還有很多學生在步入高中之後會發現很難適應高中的學習,還有高中的生活,慢慢的對於英語的問題也越來越多,每次考試成績都不理想,慢慢的對英語也就不上心.對於這種現象,很多學生都存在.現在我給你們說一下高中學習的一些學習方法.還有家裡有條件的同學,你們可以去選擇一家高中英語輔導的機構,最好是選擇一對一的.自學是沒有什麼效果的,畢竟老師的輔導還是比較正規的.

孩子在輔導班上課

任何學習都是一個過程,特別是對於英語這個學科.他還是要一個要連貫的知識,要真真切切的需學好.因為高中的學習方式和初中的學習方式是不一樣的.不是說孩子在上課的時候就能把知識理解的很透徹.對於很多家庭來講,家長還是不會英語的,你就要尋求高中英語輔導老師的幫助.

⑵ 我是中國移動公司的，想請劉傑克老師來做移動互聯網營銷培訓師，合適嗎

這個當然合適了，我們都清劉傑克老師來做移動互聯網營銷培訓師，一直都得到大家的認可．

⑶ 中國移動中小學教師信息技術能力培訓怎樣學習

根據省電教館通知，從即日起，參加「教育部—中國移動中小學教師信息技術能力培訓項目」的所有參訓教師進入平台開始學習，為期一個月。

⑷ 移動寬頻怎麼不能登入教師遠程教育培訓系統

移動寬頻，屏蔽了很多網站。
而且互聯互通存在很多問題

⑸ 遼寧移動客服中心簡介

河北移動南區客服中心投訴處理培訓學員感悟

河北移動南區客服 九團隊 羅XX
通過這次兩天的培訓，使我學到了許多東西，它不僅對我們今後的工作，而且對我的人生也起到了很大的影響。
培訓中有很多的演練，通過實際工作中的案例，更深刻的發現了工作中存在的不足，而且通過聽課還學會了處理投訴的思路，最大的收獲就是出現問題並不可怕，最重要的是讓我學到了處理問題的一些方法和技巧。
這兩天的學習讓我明白了：（一）戰勝自己的同時也要影響身邊的人（二）學會處理問題的思路和方法（三）關鍵是把這些方法用到實踐中，上午學會下午使用……我將帶著這些收獲回到工作中.明天我就要回到工作崗位上了，相信這次培訓會讓我的工作做的更好。因為我發現我成熟了，我工作的方向更加明確了。正是有了客戶的投訴才使我不斷的發現問題、分析問題、解決問題才讓我在工作中更加進步，才讓我有了這樣工作的機會。我將會重新調整心態，積極的投入到我的工作中去。

河北移動南區客服 服務室 孫X
兩天的培訓非常短暫，但通過這短短的時間給了我很大的震撼，也許有人會覺得我說的很大，但是這是在我參加公司組織的所有培訓中感觸最深的一次。
剛剛接觸的時候，是一種嚴格，授課過程中也是一種嚴格。但是其中不乏輕松和快樂。作為團隊指導的我，我的第一個念頭就是讓沒有來的團隊成員也了解到這些內容，並把這些內容運用到實際的工作當中。
雖然時間很短，但是我真的感謝這次機會，當有人提起「陳玉庭」時，我會很自豪的說：「我聽過他的課，他教會了我很多！」

河北移動南區客服中心 服務室 孫X
參加陳老師的培訓第一印象是嚴格，這給了我異樣的感覺，伴隨著培訓的深入，我漸漸明白了這個道理：嚴師出高徒。而這次培訓跟以往最大的不同是：我們這次培訓所有案例都來自現場用於工作實際。陳老師的用他那生動的講課方式讓我學到了很多在書本上學不到的東西。
回去以後我將此次培訓的課程內容傳達給我的員工，讓他們也學會投訴處理的流程。讓他們學會更多處理問題的方法，爭取更多的培訓。真心的希望下次還能遇到您——陳老師！

河北移動南區客服中心 六團隊 鄒XX
陳老師您好：通過這次培訓，讓我增長了見識，擴展了思路，幫助我提高了個人的能力。這次我有幸連續在場聽了陳老師兩次不同內容的培訓——內訓師和投訴處理。這兩次與其他以往培訓最大的不同之處在於課程的實用性。這兩次課程的觀念和方法能夠馬上使用到工作中去。
這次投訴最大的收獲在於重新又認清了投訴的意義再次調整好服務的心態，整理好各種投訴處理的流程。回到工作中我要繼續保持正確的方式，逐漸改變對待客戶的心態，做好自我調整。並引入主動服務的流程部分。並同時將我學習到的內容教給同事，幫助他們共同成長。

河北移動南區客服中心 服務室 蓋XX
陳老師您好：
在兩天的培訓里，感受到了一些道理，領悟了一些奧秘，在以前的培訓中，大部分都是老師在講，我們在聽，但沒有融合在一起，甚至還會有走思的時候，可是在聽陳老師講課時，卻一刻也停不止。總是在跟陳老師在思考，一直在轉，沒有屬於自己的時間。雖然兩天下來，腦力消耗很大，還有一些累。但這是值得的。在學習的時間里，總怕自己掉下隊來，怕自己跟不上陳老師的步伐。但最後證明，我沒有掉隊，一直跟著來的。
課堂中，我們參與的環節很多，這是其他培訓中所沒有的，是特有的。陳老師的講法，還有在授課中的案例都是我們提出來的，離工作很近的，陳老師的答案，也是針對我們工作回答的，有些可以直接運用到現實工作中，這些其他培訓無法媲美。
培訓不可以自培，我希望我可以幫助其他更多的人，讓大家共同分享這樣的經歷，讓大家共同分享陳老師的智慧，幽默，非比尋常的想法，不一樣的風格，更多的不同。。。。最後感謝陳老師，謝謝您！

河北移動南區客服中心服務室 六團隊 劉X
陳老師您好：
為期兩天的培訓讓我感觸很深，類似這樣的培訓，我也參加過。使我感受不同的是陳老師授課非常嚴格。使我更深刻理解到怎樣一步步走向成功。以前培訓經常是以做游戲以形式來受啟發，而在陳老師的授課過程中是以實際工作中遇到的一些案例來受啟發，來學習更多的知識。
在培訓中，答錯了問題或沒有真正理解老師的問題時，老師會很果斷的說不對，會讓我們再次思考，再理解，直到真正理解，或在老師的提醒幫助下，真正理解問題。老師的授課流程很好，思路很清晰。能使我們更容易的理解。
今後的工作中，我會更好的工作，把理論結合實際，更好的為廣大客戶服務，同時廣大客戶也會更好的為我服務，多服務一位客戶就離成功更近了一步，讓我們共同加油吧！

河北移動南區客服中心 投訴組 張XX
陳老師您好：
短短兩天的培訓結束了，本次培訓與以往的最大不同是陳老師的熱情，真誠和幽默。讓我從心裡感受到他真的是來幫助我們的，真的是來教我們知識的。通過這次培訓，我改變了心態。以前遇到難纏客戶，會被客戶的情緒影響，有時還會哭鼻子，現在聽了陳老師的課，心態真的從根本上有了改變。
陳老師教會了我們投訴處理的流程，回到工作崗位，我會立即把日常生活中遇到的各類客戶投訴，按陳老師教的方法進行處理，並且我會把陳老師教的方法教給那些沒有來參加培訓的同事，我要告訴他們陳老師是個什麼樣的人，多麼的熱情，真誠，實在，講的知識是多麼的有針對性，對我們的日常工作多麼的實用，陳老師真的是一個來幫助我們的老師。
最後，我想對陳老師說一句：謝謝您陳老師，您辛苦了！

河北移動南區客服中心投訴組 陳XX
陳老師您好：
在這短短的兩天時間里，剛一適應，並且剛剛喜歡上陳老師時，時間老人就不允許我再與您共同探討，說要讓我們彼此說一聲再見了，其實這並非我的本意，但雖然時間很短，可是我還是沒有白來，沒有浪費時間，從陳老師這，不僅學會了工作中的所需，也給予了我們工作之餘的一些經驗和技巧，更重要的是讓我從您那學會了一種精神和思路，作為一名投訴處理員，通過這兩天的培訓當中，我意識到了自己的一些不足，陳老師的培訓使我感悟出了如何更好的處理客戶投訴，如何分析客戶的心理等等，因時間關系，想對陳老師說的話很多很多，但是簡單給老師說上一句：老師，謝謝您，真的祝您越來越成功！希望有機會，再聽您講課，有機會再跟您一起學習如何更接近成功！

河北移動南區客服中心綜援團隊 王XX
陳老師您好：
通過本次培訓，讓我感觸很深，陳老師在兩天的培訓課堂上，氣氛非常活躍，能夠和學員進行互動和溝通，能夠讓學員跟著陳老師的思路去思考問題，對於一些客戶投訴的問題，有了清晰的思路，在此十分感謝陳老師，在今後的工作中，我會將所學到的相關業務知識運用到實際工作中，並傳達給沒有聽您培訓的其他同事，謝謝您！
您是移動通行行業咨詢項目及培訓的專家，在服務和營銷方面有著更高的理解和認識，在此能成為您的學員，我倍感榮幸，希望今後您能再次到石市來給我們做培訓，能再次進行溝通和交流，謝謝您，願您的成就越來越大！

河北移動南區客服中心 二團隊 李X
陳老師您好：
首先通過本次培訓讓我加深了處理投訴的技巧，在投訴的過程中，要根據不同的客戶採用不同的方式，讓我記得很牢的一句話：不要太依賴自己的經驗，因為客戶是不同的。
尤其在當今的社會，客戶的要求是不斷的提高，競爭對手不斷的在強大，在今後的話務中，我會牢記此次培訓給我帶來的內容，培訓雖然只有短短的兩天，但意義又很遠，我會做的更好。

河北移動南區客服中心 四團隊 韓XX
陳老師您好：
通過陳老師的培訓，我懂得了學習的不是業務，而是如何掌握業務方法，陳老師的要求非常嚴格，我是第一個沒穿工裝而來學習的，說實在的，我很抱怨，但是我聽陳老師說的一句話，對你的嚴格，那是對你重視。學會了舉一反三，觸類旁通是真的，我是真的學會了做人，做事的方法。
認真梳理自己的情緒，跟以往的培訓，作到表偽存真，取其精華，棄其糟柏，做好流程，按思維做事，學會用腦子說話，而不是用嘴，重新定位，思考自己要走的路，因為我看到了陳老師您的成功，使我有了鬥志，永不放棄，永不言敗，越挫越勇，因為陳老師告訴 我們這個世界上最難征服的是你自己，征服自己！

河北移動南區客服中心質檢部 閆XX
陳老師您好：
本次通過聽陳老師的培訓，使我自己學到了，如何調整心態，如何去影響他人，本次的培訓比以往的培訓更能適用到自己的工作中，對以後的工作中有很大的幫助。
聽了陳老師講的54321計劃，和如何處理投訴技巧的流程，感覺陳老師告訴我們的思路，告訴我們的腳本，是受益匪淺的，在培訓中有緊張，和歡快的游戲，通過好雪人，壞雪人，使我明白，站在服務窗口，不能被表面現象蒙蔽，在溝通技巧中， 陳老師使我們懂得了怎樣的心態面對客戶，雖然客戶有情緒問題，我們處理好每一個問題，證明我們離成功更近了一步。
雖然只有短短兩天時間，但是我們在一起感覺相處很好，很開心，快樂，我們很希望多聽陳老師講課，感覺陳老師講的很精彩。

河北移動南區客服中心 質檢班 孫XX
陳老師您好：
聽了您的課，我感觸很多，首先是實用性強，通過每一個案例的分析與講解，能夠涉入到工作中，尤其是將投訴的流程和梳理，腳本的設計思路。每個人的鍛煉機會很多，而且老師會細心的糾正每一個問題。調整心態，了解到成功是一個什麼樣的過程，只有真正的認認真真的做每一件事才能獲得成功。投訴處理流程與腳本設計的方法。回到工作崗位後，修訂部分流程口徑，充分考慮到客戶感受，另外注意到怎樣去降低客戶的期望值。希望，老師能教一些降低客戶期望值的方式和方法，同時，非常感謝老師兩天來的教誨，希望下次還能聽到陳老師的課程。

河北移動南區客服中心 綜援組 牛XX
陳老師您好：
短短的兩天培訓已經結束了，作為南區客服的一名工作人員有幸能參加這次投訴處理的培訓，我感到很榮幸，通過這次培訓使我對客戶服務工作有了一個重新的認識，我認為這次培訓的教程能夠在實際工作中給予我們一定的幫助，是實實在在的，不是華而不實的東西，在以後的工作中，發現了新的工作方式方法和新的思路，聽了陳老師的課後，我發現了以往工作中的許多不足，獲得了改善這些不足的方法，學會了換位思考，學會了服務的真正含義，學會了幫助別人，我會牢記這一點：優質的客戶服務是最好的企業品牌。回到工作崗位後，我會把自己所學到的東西和我的工作夥伴去分享這次培訓的碩果，幫助大家都學會投訴處理和基本流程，更有效的提高工作效率，提高工作質量。

河北移動南區客服中心 質檢組 馬X
陳老師您好：
本次培訓課堂氣氛比以前嚴格、嚴肅，但不乏活潑、輕松；在不知不覺中吸取了知識，有了更多的經驗，思路更加清晰，頭腦更加活躍，讓我茅塞頓開，在今後的工作中，我會比以前更清楚自己在做什麼，該怎樣做。
對我生活最有幫助的一點，讓我學會說話了，知道怎樣去說更容易讓人接受且又讓對方同意自己的觀點，加強自己的說服力。讓我的頭腦更清晰，讓我們工作更模式化，流程化，變的更加簡單、輕松，但似乎更專業了，我會從一點點小事開始做起。給自己的工作做個腳本，做個流程計劃，調整工作心態。

河北移動南區客服中心 十團隊 陳X
陳老師您好：
開始剛來到移動公司時，腦子里的想法和認識隨著工作經驗的增加，有些很好而且很重要的東西，有些已經拋在腦後，因為自己的工作經歷和專業背景原因，再加上進移動公司不到三年的經驗，在參加了這次培訓之後， 腦子的思路又清晰起來了，在這一刻，陳老師的出現就像一次適時的反思，雖然兩天的時間很短，但是陳老師教會了我們不僅是一種工作方法，而且從中可以受到啟發，在以後的日子裡可以運用在生活中其他方面，感謝陳老師！說到不如作到，時間證明一切，我本人一直認為陳老師很累，每天站在台上，說很多的話，走遍大江南北，一定很辛苦，不過老師本身就是一個崇高的職業，中國移動的成功也有陳老師的功勞，希望老師以後可以多注意身體，保重！

河北移動南區客服中心 服務室 質檢組 尹X
陳老師您好：
您的課程非常真實，感性，生動，有效，課堂氛圍非常好
聽了您的課，我更加熱愛我的工作崗位，從關心身邊的人做起，關心每一個人，每一個客戶，雖然我們不是最好的，但是我相信，我們可以做的更好。
無論從事什麼樣的職業，什麼樣的工作崗位，首先要做一個自信的人！一個懂得尊重別人的人，這是走向成功的起點。
回到工作崗位中，我將從事一件小事做起，從客戶的觀點思考，重新規范工作思路及工作流程。

河北移動南區客服中心 三團隊 穆X
陳老師您好：
短短兩天的培訓，讓我受益匪淺，無論從工作，生活中，都讓我在心態中有一個很好的調整，這次培訓說實話很嚴格，但不缺乏活躍，端正的坐姿，訓練的嚴格，課程的分析，總結。讓我們時時刻刻在告訴自己，嚴格對待自己，才能學到知識，學到知識才會加以實用，對自己嚴格要求的人才是真正的朋友，朋友，才會毫無保留的把自己的所知傳授給大家，告訴我這些方法，處理投訴的流程，方法，對我們的工作密切相關，我會很好的調整好自己的心態去面對不同的客戶，不同的問題運用陳老師教會的流程，方法去真正的幫助客戶，同時也在幫助自己。提升自己，讓我們有這樣一個鍛煉的機會，我們會好好的理順所有的思路去指導自己今後更多的發展。
戰勝自己，影響他人，自己才是自己最大的敵人，只有戰勝了自己，才能更好的影響他人，幫助他人。
最後祝陳老師工作順利，萬事如意，有機會再見面。

河北移動南區客服中心 質檢組 趙X
陳老師您好：
本次培訓已圓滿結束，雖然只有短短兩天的培訓，但我感觸很深，受益匪淺，無論是心態，還是對於投訴問題的處理技巧，都發生了不同程度的改變，這些改變來源於老師精彩的授課，激情的演講，更來源於具有針對性，實用性，啟發性的課程設計。
通過兩天的授課，使我真正體會到了「嚴師出高徒」，獲得真正的漁具和學會釣魚，要比給你一條魚重要，也正是這些使我回頭望去，我的回憶里又多了些美麗的色彩，為我的工作添加了新的助手，那就是調整心態，客戶服務的真正含義。投訴處理的流程化。
任何一個培訓都會有期限，重要的是在有限的時間里獲得無窮的幫助，在今後的工作中，我會更加努力，重新調整心態，學以至用，使工作流程化。
陳老師感謝您兩天來精彩的授課。
我已經在移動公司工作近兩年了，在近期我也參加過相關知識的培訓，但您的授課方式，我很欣賞，再次感謝您。
祝願您的歷程更加卓越，我們移動事業更加輝煌。
今天我們以移動為榮！明天移動以我們為榮！

河北移動南區客服中心 三團隊 劉X
陳老師您好：
通過這次培訓，我收獲很大， 在培訓中，通過自己的親身參與，懂得了如何更好的調整心態，懂得了在遇到更多的疑難投訴時，如何去尋找問題的突發口，更好地為客戶解決實際的問題，以前總認為在客服工作，通俗的講，就是接電話。這份工作對自己沒有提高，沒有任何前途。現在明白了，人人都是服務者，在為客戶服務的過程中，同時也提高了自己，也服務了自己，這不就達到了我們共同的雙贏嗎？我想我會將所學到的分析思路與我的同事分享，共同進步。
最後，祝陳老師工作順利，永遠平安幸福，希望有機會再能聽您講課。

河北移動南區客服中心 綜援支撐團隊 王X
陳老師您好：
為期兩天的培訓，緊張而短暫，幽默而又嚴厲的陳老師給我留下了很深的印象，以前，工作中遇到的很多疑難問題不知道如何處理，在聽完陳老師的講課之後，我突然醒悟，原來是工作中的一些相應流程不對，以前所套用的工作流程很不實用，所以很多投訴本來很好解決，很簡單的問題復雜化，沒有真正站到客戶的角度客戶的立場去考慮解決問題。聽完這兩天的培訓，我才恍然大悟，原來我一直困在自己的圈子裡，在原來的思維模式中處理問題，是陳老師這次培訓，使我從原來的思維模式中跳出來，使我明白以後該如何更好的處理客戶投訴。
感謝陳老師給我們講這次課，希望以後有更多機會能聽到陳老師給我們講課，同時祝願陳老師工作順利，萬事如意！

河北移動南區客服中心 質檢組 張XX
陳老師您好：
短短的兩天培訓結束了，陳老師的培訓在我腦海中即將留下深刻的印象，因為本次的培訓與以往有很大的不同，本次培訓課堂氣氛活躍，授課內容結合實際，使我們在快樂中學習，笑聲中理解，實際中應用，雖然培訓時間很短暫，但是收獲很大。
通過您的課程我糾正了自己的心態。以往在工作中總是抱怨，為什麼要面對這些無聊的客戶，僅僅只是為了那一點點工資，現在感覺到我為客戶服務的同時，他們也在為我服務。因為我的工作經驗又增加了一點點。聽陳老師的課使我在處理投訴這方面的技巧有所提高了，真正達到了工作的得心應手。學會了影響他人，我怎樣說，怎樣做會使別人心甘情願的接受，肯定我所說所做的。
我現在的崗位是質檢，每天每月質檢好多錄音。我會在今後的工作中認真，塌實的去做自己的工作，不再認為它很枯燥，我會把我培訓所學的東西講解給我的其他同事，使我們的南區服務更上一層樓。

河北移動南區客服中心 投訴組 李XX
陳老師您好：
在兩天緊張而快樂的培訓即將結束的時候，從內心深處真的有些不舍。
在此培訓中，沒有以往的老模式，在此培訓中，讓我從許多小故事和陳老師的經歷中，得到許多感悟，不只是在移動公司受用，在以後的人生道路上也將伴我一直走下去。
在對於擁有800多員工，600多話務員的河北移動南區客服中心，如果沒有形式統一的系統，統一的流程，統一的口徑，那在各色各樣的客戶中，我們有許多問題將無言以對。所以，我們不僅要統一，而且要學會如何去制定統一的方法，最重要的是如何去征服自己，影響別人，讓自己，讓同事，讓同事的同事都能受益。
我要去影響同事，影響客戶，讓成功的腳步一步步加速！

河北移動南區客服中心 服務室 十二團 王X
陳老師您好：
我感受到成功者的積累與永不放棄，認識到一個堅強卓越的人所要經歷的風雪是多麼的必要，人生曾經放棄的奮斗，對於自己的人生是血液對於生命的重要性，奮斗進取，終生不棄。
大志不以事小而不為，人生的成功與進步要從每一件小事做起，做好，做精。
今天的成功與失敗並不是最終重要的東西，重要的是自己的信心不放棄在明天的征途上。
本次授課由為聯系實戰緊密，便於自己在工作中實用，且講課生動，互動性甚強，是一次一流的針對移動呼叫中心的培訓，在以後的工作中，首先要以軍事化來要求員工，其次講本次的授課內容授以團隊人員，最後要讓團隊中人員認識到團隊的重要性，要讓大家認識到，自己生命中的這段時光，不管喜與悲是種這樣一個團隊共同度過的。
祝陳老師一路走好！

河北移動南區客服中心 投訴組 王X
陳老師您好：
這次培訓給我印象最深的是關於視覺和聽覺的游戲，我了解到的不光是可以運用到實際工作當中的方法，更多的是還可以運用到生活當中。
培訓即將結束了，兩天的時間太匆匆，關於投訴技巧，關於生活細節等一系列講課當中，我深深體會到培訓的重要性，它不同於以往的種種培訓，它更注重人性化，更多的是教會了我們如何面對，該用什麼心態面對。
方塊的測試也使我了解了自己，了解自己到底是怎樣一個人，另外，我還學會了一句話，只有缺乏自信的人才會認為服務是低人一等，我終於了解和明白了自己工作的真正意義，從前從來不會如此重視本職工作，現在，我十分珍惜它，我知道以後的工作該如何開展了，那就是統一，任何事情都要做到統一。
最後，感謝陳老師教會了我們這么多，謝謝！

河北移動南區客服中心 投訴組 吳X
陳老師您好：
通過這短短兩天的培訓，我學到了很多東西，對以後的工作有很大的幫助。
包括投訴處理的服務意識及情緒管理，認識到客戶投訴的重要性，以及處理投訴的技巧，語言運用方法，以及心態的調整，如果能夠很好的處理好客戶的投訴，使客戶滿意，讓客戶對移動公司產生信賴感，有利於中國移動的良性發展，但不能給客戶太高的期望值，避免客戶出現重復投訴，在此次培訓中了解到一句話，弱者才會殘忍，唯有強者懂得溫柔，這是一種服務心態，另外對於投訴處理的基本流程，有了更進一步的了解，分四個階段，接受—查詢—解釋澄清—提出解決方案，通過陳老師的講解讓我認識到了語言組織，語音語調對處理客戶投訴的重要性，在以後的工作中，我會將這兩天學到的知識運用到工作當中，學以致用。
最後，感謝陳老師帶給我們精彩的培訓。

河北移動南區客服中心服務室一團隊 王X
陳老師您好：
在本次培訓中，雖然兩天的時間非常的短，它雖然在我的人生中微不足道，但是這兩天學到的知識，理念和方法，所發揮的作用確實無窮的，成功的軌跡可能會很長很長，但是成功的秘訣，卻包含在這兩天的一句話中，這句話就是，任何一個領導者在成功之前都是一個配合者，要永遠都記住「下一個」謝謝您，陳老師！

⑹ 教育部中移動中小學教師信息技術能力國家級培訓合格後怎麼不顯示列印

您好，可以聯系一下客服人員，咨詢一下，希望可以幫助到您。

⑺ 教育部----中國移動中小學校長遠程培訓算幾個學時

堅持教師要優先發展，努力建設一支高素質的專業小學和中學教師
近年來，我們主要進行了以下幾方面的工作：
1加強教師FAff建設科學規劃和宏觀指導。
2，努力促進教師教育的創新。
優化配置教師教育資源，教師培訓，努力建立一個新的系統。
按照實際需要的教師在小學和中學部，省及時止損培訓的專業水平，初中教師的招生計劃，調整學科專業結構，大力發展信息技術在中，小學中學，英語，藝術類和綜合類農村地區的基礎教育學科教師的迫切需要。同時，根據新時代的農村教師和基礎教育課程改革的要求建設的特點，優化課程結構，加強職業道德教育，加強實踐環節，努力提高教師的質量教育。 2008年，全省開展師范生實習飛行員，152名農村中小學頂崗實習，收到良好的效果。

3，全面開展中小學教師和校長培訓。首先，從2003年開始，全省開展了堅實的基礎教育課程改革的基礎上學校的校本培訓，遠程教育??為基礎，以專注於內容，新理念，新課程，新技術和新的道德教育主要和次要學校教師繼續教育。據統計，截至2007年底，全省義務教育教育教師完成一個新課程培訓任務，的408,000名全職教師收到的在職培訓，240小時，15萬美元和25.5萬，分別，參加的IT初級，高級培訓48,000教師參加國家，省，市州三個關鍵教師培訓。

二是要加強薄弱的農村義務教育階段學科教師培訓。從2004年開始，全省農村教師學科結構失衡突出的問題，提出的省級特殊資金，依託本科院校，英語的語言培訓的小學和中學的學校在全省農村鄉鎮，近10000計算機骨幹教師， 1500省級骨幹教師的農村小學音樂，美術，體育，生活和健康學科。全省城市和國家進行了相應的特殊培訓，有效緩解農村學校薄弱學科教師短缺的問題。

是小學和中學教師資格，以提高密切關注。我的辦公室已發出一個「通知」，以推薦優秀工作的小學教師，以實現專家資格通過繼續教育培訓的水平，「推薦優秀服務次級學校教師達到通知的學士學位度水平的培訓，通過繼續教育」和了一系列文件，使用遠程教育20000小學教師和15,000名學校教師和自學考試相結合的招生考試，每年舉辦提升培訓的專科和本科學歷。同時，鼓勵教師通過成人教育，自學考試，以及其他形式和手段，提高學術水平。據統計，教師和初中學校在小學教育和高等教育的教師比例的本科專科及以上學歷的比例在2000年上升至12.94％和11.26％，65.64％和46.61％，2008年。

大力開展中小學校長的培訓。認真貫徹落實中小學校長證書「的規定，加大校長培訓農村和少數民族地區，較發達地區的學校掛職鍛煉計劃安排相對薄弱學校的校長，發達地區的未償還本金少數民族地區學校辦公室2003至2007年，共有35,000中小學校長，幼兒園園長和教育管理幹部參加職前培訓貧困地區的小學和中學，累計340多族群的選擇較發達地區的學校掛職鍛煉的校長。

五小學和中學教師培訓，示範性的省級教師培訓機構的建設工作，積極推進健全的網路，全省108個縣級教師培訓機構的教育水平顯著提高，9有通過評估和驗收，在全省，包括兩個由教育部教育通報表彰在2004年，全省設立遠程教育平台的更高層次的教育，小學和中學教師培訓和教學建立在90個點對於偏遠地區教師獲得優質資源，通過網路，以提高他們的學術水平狀況2007年，我的辦公室在遠程網路和資源優勢，利用廣播電視和實施學歷教育的小學和中學教師系統於2008年，投資6億元建設的小學和中學教師在湖南省遠程培訓平台和學習資源的發展，開辟了新的途徑，開展中小學教師繼續教育非學歷培訓。

4，不斷完善體制機制，教師的工作。進一步明確了行政主管部門的教育管理工作的教師2004年，省委，省政府下發文件，重申「認定，職務評聘的資格，小學和中學教師，工作機會，培養培訓，調配交流，檔案管理和評估下的集中管理功能的機制，以確保縣級以上的資金教育行政部門，和教師管理制度的落實縣委，縣政府的重要組成部分，其黨政主要負責檢查和評估教育成績的獎勵和懲罰。進一步提高小學和中學教師繼續教育。省委，省政府明確規定教師繼續教育經費范圍內的員工薪酬開支總額的1.5％，營業外支出「，」教師培訓費按照公共預算總額的5％學年安排參加培訓的教師按照學校年度培訓計劃所需的旅費，伙食補助費，信息費和住宿費用'。統計2003年至2007年 - 2007年，省，市，縣各級政府的財政繼續教育為小學和中學教師的專項資金總額為2.92億元。

全面實施教師資格制度，根據「教師法」，「教師資格條例」，制定了一系列規范性文件「湖南省（教師資格條例>實施細則（試行）「教師資格認定工作納入規范化的軌道，2004年，全省教師的綜合素質，開展面向社會人員的工作，出台了」湖南省教師資格認定教學素質和能力測試標准（試行）「，」湖南教師資格認定教育學心理學考試辦法（試行）「操作文件，加強對教師教育的畢業生，到申請人員教學素質和能力測試，直到2008年年底，全省已確定各類教師資格53390000人。

三是要提高教師的地位和年級老師的認可制度。從2001年開始，我們將在小學和中學教師中具有高級職務的評估權計劃下放教育行政部門的城市和國家。評估的位置，教師系列專業技術職務的，應當取得相應的教師資格，在2004年明確規定。從2005年開始，實施的政策傾向於農村教師職務評聘，其中至少20年的農村工作，符合規定條件的鄉鎮以下小學和中學教師，在三年的時間里，參與中間位置的機會，在沒有中學高級教師的農村中學，讓至少有一名合格的教師申報中學高級教師資格，2002年，全省修訂頒發「審查湖南省教師的實施細則，在2008年年級的老師選擇，80％的報告指標定義為教學第一線的教師，重點放在農村教師，尤其是農村義務教育教育教師。

省中小學教師隊伍建設工作所取得的成績，全省各級教育行政部門和工作在第一線的教師一起工作的同志們的努力和不斷創新的結果，務實的工作。省建設小學和中學教師的工作，曾多次通過教育部教育和領導高度。教育部教育兩倍編發「專題演講」，在全省推廣的做法，2006年在教育部， 「原副省長許雲昭同志促進義務教育的均衡發展現場經驗交流會作專題發言，介紹全省加強建設舉措和農村教師的經驗：2007年，新華社」湖南實施定向培養農村教師計劃，標題專門編發了「國內動態。

准確地把握教師隊伍建設面臨的新形勢

教育進入了一個新的的發展時期，建設中小學教師面臨著新的和更高的要求，也面臨著前所未有的機遇和挑戰，這我們必須保持清醒的頭腦，認真分析的情況和面臨的問題，並作出正確的判斷，並積極研究教師的工作在新形勢下，主動適應新的變化。

1，充分認識時代的發展提出了更高的要求建設教師從現在到2020年是一個重要的時期的戰略機會，為中國的經濟和社會發展。牢牢把握這個重要時期的戰略機遇期，並大力實施的戰略和這個戰略，努力以實現從人口的力量改變人力資源的權力，以提高該國的全面的國家實力和國際競爭力，是在共同的願望和目標，在全國人民的在實現這個偉大的歷史任務，基礎教育過程中，指導整體的一個更加突出的地位和作用，促進了又好又快發展的教育事業，培養高素質人才，把中國建設成為一個人力資源豐富的國家，教師是關鍵。

從自我發展教育事業的科學發展，教師是教育和保障科學發展的重要基礎，教育發展戰略的實施有著直接的影響。目前，實施素質教育沒有取得實質性進展，在一些地方，許多小學和中學教師深入改革的基本教育課程意義上的「不適當的」，最重要的原因之一是教師的教育理念，仍然有很大的差距的思想素質和業務水平的教育改革和發展的要求。在一定意義上，老師說：水平決定教育水平，教師素質是教育質量，教育差距的教師缺口，全面實施素質教育的骨幹教師，提高教育質量，關鍵在於教師的質量。

，初步實現了基本普及義務教育和高等教育大眾化，人民群眾對優質教育日益增長的需求，「學校和有機會讀好學的要求，讀好書「的願望所取代，大力推進均衡發展義務教育的發展，努力破解擇校，學生的學業負擔過重的教育熱點，難點問題，成為大眾關注的焦點。根本上解決問題所在高品質的教育發展，改善教育的內涵，全面提高教育質量，做人民滿意的教育，最重要，最關鍵的，還是教師的職業道德和專業標准。因此，加強教師隊伍建設，增強綜合國力和全民族素質，促進教育事業的持續健康發展和滿足人民群眾的優質教育資源的需求，具有重要的意義，我們必須增強感的責任感和緊迫感，使命感，努力建設一支師德高尚，業務精湛，甘於奉獻的動態教師的感覺。
2，充分認識建設所面臨的深層次矛盾教師工作經過多年的努力，全省的教師在小學和中學的建設工作，取得很大的成績，但我們必須清醒地看到，當前教師隊伍建設還不能很好地適應時代發展的新要求，教育事業的發展，在教師編制，資歷，處理，管理，培訓，培訓，有一些深層次的矛盾必須解決。近年來，各級政府，以確保及時足額繳納教師工資，但收入分配和公務員工資改革的推進，教師的津貼，福利，住房，養老，醫療等社會保險問題突出;教育發展的要求，不斷提高新教師的質量，但改革和完善教師資格，就業准入制度的相對滯後;日益迫切的要求，以提高現有教師的質量，但系統的教師培訓，激勵機制和退出機制不健全，教師的資源配置，推動教育的公平和均衡發展的關鍵因素，教師流動和合理配置的體制機制仍在探索，不斷改善農村學校的基本辦學條件，但城市學校教師的素質和待遇的差距仍在拉大，有的地方，尊重為教師已成為社會的共識，但教師的法律地位仍然是不明確的，尤其是在市場經濟環境和文化的多樣性，如何建立一個道德高尚的教師業務技能，培養新一代的優秀教師和教育家，我們仍然面臨著新的問題。

3，充分認識到目前的小學和中學教師的突出問題，在我省固有18,058全省現有普通中小學，教師553848人，其中專任教師496486人。不懈地努力，建立長期，小學和中學教師在省隊結構顯著改善，上升的整體素質，為全省的教育特別是基礎教育事業的改革和發展取得了一個顯著的貢獻，是一支很好的球隊，但球隊本身還存在一些突出問題。

小學和中學教師短缺的結構性矛盾比較突出臃腫共存，學校，主題是不支持現在，一方面，高的學校和小學的整體農村初中學校教師超編，另一方面，在小學和中學學校部分教師的結構性短缺的超並存，全省高的學校和幼兒園等學校段教師缺乏編譯為10142和39321分別根據現行標准。受結構性矛盾突出。信息技術在小學和中學的學校和專業英語教師，專業教師，音樂，藝術，體育，綜合學科短缺的嚴重短缺，如音樂，體育，美術學科教師，課程的補充5666,14532和6245，從客觀的角度來看，教師的來源，營養補充劑，以及當前基礎教育課程改革學校課程類別及時間的比例問題調整的因素，但補充與基礎教育的改革和發展的要求，按照學校的一些領域和學科的教師，目前的問題將得到解決。

整體受教育程度提高教師應按照現行的國家和學習教師教育的要求，學歷合格率小學，初中和高中教師在全省達到了99.49％，96.82％和90.23％，分別比全國平均水平略高，但的發展，教育，我省在全國水平不相稱的各個段的高層次學術水平的教師的百分比在其中的地位在2007年，全省小學學校與一個大學學位或以上的老師比， 62.5％，僅排在22。隨著教師專業化和加速我省教育強省建設的過程中，我省基礎教育的教師整體學歷水平需要進一步提高。

在農村地區小學教師相對老化。省學校45歲以下教師的比例為61.43％，51歲及以上教師的比例為24.35％，較上年的城市分別為79.36％，11.96％，68.06％和18.0％縣鎮農村地區相比，54.54％和30 .1％在農村地區的小學教師，年齡老化的問題，在未來五年將進一步加劇。

小學和中學教師的專業發展，應加強對本世紀末，我省全面啟動了基礎教育課程改革的問題，新課程實施以來，教師專業發展，應加強脫穎而出，成為關鍵影響和決定全面實施素質教育和課程改革的順利進行，雖然全省已建立在每五年小學教師的員工培訓體系之一，並且還下大力氣開展新課程，信息技術，教師和骨幹教師的特別培訓，而不是由於缺乏理解的法律的專業發展，小學和中學教師培訓的作用，以提高教師的專業素質，實施培訓的針對性和實效性，並沒有完全發揮出來。總體而言，小學和中學教師的在我省專業水平，與當前的經濟和社會教育更快，更好的發展要求，並滿足了人們越來越多的需求增長有較大的差距為素質教育。

全省中，小學和中學教師中存在的這些突出問題，有很多原因，今天的世界教師專業發展趨勢的限制，全省仍是不夠發達的經濟發展水平，以及加快全省教師教育和教師隊伍建設改革開放以來，群眾的需求持續增長的優質教師資源的增加超出教師教育發展的步伐的影響，以及教師教育在改革過程中不可避免地會產生各種新情況，新問題，以及其他因素。

背景在當前的經濟和社會發展的教育的快速發展，我們必須按照科學發展觀的要??求，符合時代的發展和教育發展的客觀規律，從主觀的總結和思考，發現自己在建設的教師不符合，不適應科學發展的突出問題，教師在新的發展方向的准確把握，抓住機遇，積極主動，創造性的工作，一步一個腳印，推動教師隊伍建設的，建設全省的中，小學和中學教師，努力使自己成為一個高素質的專業隊伍，做好當前和教師的工作，在今後一段時期，要牢牢把握以下幾個方面。

1，必須堅持優先發展教師的教師。發展教育的資源和核心要素，師資隊伍建設的總體格局教育的原因，在優先發展的戰略地位的國家的經濟和社會發展的教育需求，教育法規定。
BR />全省教育行政管理部門在各級和從事教師工作的同志，一定要充分了解戰略的重大意義的建設，教師的新時代教育的改革和發展的總體格局教師建成，我=約瑟夫·N-最優先作為國家的事業和政府的責任，對教師的發展現狀，當前的突出問題和未來的需求，教師，統籌規劃建設，要堅持政府主導，公共財政的狀態，用實力，採取有效措施，解決面臨的突出問題教師必須注重創新體系建設，以更大的決心，建立一個長期機制，加強教師隊伍建設，創造了良好的教師隊伍建設的發展環境，教師優先發展的戰略地位的工具。

2，必須堅持以提高教師隊伍的整體素質是核心2020中國將初步實現教育現代化，教師不僅中的規模和結構，但也中的質量，以適應??更高的目標和要求的水平。省的看到，在數量和規模的小學和中學學校教師已被基本滿足要求的教育事業的發展，提高教師的素質，我省在2007年建設自己的發展和核心任務的必然要求，省委，省政府建設教育強省的決定出台後的特殊配方的教師整體素質提升計劃，作為一項重要的配套措施，落實建設教育強省的要求下特別保護。

全省各地對教師的比重迅速轉向中心的建設工作，提高質量教師最多，以提高質量為根本，教師的任務，採取有效措施，進一步優化教師結構，??提高教師思想和業務水平，提高教師的學術水平，努力實現的目標和任務，師資力量雄厚支持，實現教育的省份。

必須堅持的主題，以促進教師的專業發展，教師專業化的重要趨勢。國際教師專業發展。全球教育的改革和發展趨勢，並加速過程中教師教育的改革和發展，建立一個專門的教師，促進教育持續健康發展的關鍵教師專業教師的專業發展，教師在思想品德，專業知識的主要內涵專門的全球經驗，技能和專業能力的不斷努力和提高教師的專業發展是一個長期的，連續的，復雜的發展過程中，是唯一的出路增長高層次的教師。

教師專業發展的教師專業發展的的實際需要，同時也教育規律的客觀要求。教師專業人士，不斷適應教育教學改革和發展的新要求，以滿足不同學生的不同學習需要，只有不斷的專業培訓，不斷提高的專業水平;的原因教育，提高教師隊伍整體素質，取決於每一位教師自覺的專業發展，提高質量，因此，各級教育行政部門要進一步提高認識，教師的專業發展的內在要求和教師隊伍建設的主要內容制定積極的政策和措施，為教師的專業發展創造了條件，為教師提供了一個平台，以提高產品質量。

4，必須堅持以重點建設農村教師。近年來，通過採取一系列特殊政策和措施，農村教師的建設得到了加強，顯著提高農村教師的整體素質，整體面貌有新的變化，但相對薄弱的農村教師情況沒有得到根本扭轉，城市和農村教師配置的差距仍然很大，尤其是農村教師結構失衡，缺乏骨幹教師，工資低，這個問題還沒有得到根本解決農村教師仍是最薄弱的環節在教師，嚴重製約著教育的整體質量的提高，影響了群眾滿意的教育。因此，今後一個時期，我們各級教育行政部門要牢牢牽住農村教師牛鼻子，更多的精力，更多的財政資源進一步加快農村教師的發展步伐，促進科學發展的建設全省教師。

3個堅實的步伐幾個重點

全省正在開展的深入學習實踐科學發展觀活動中，同志們在建設全省自覺地用科學發展觀指導教師的施工實踐，在小學和中學，把思想和行動研究工作的教師和實踐科學發展觀上不斷提高把握方向，統籌規劃，解決問題，推動工作的能力。要抓住機遇，乘勢而上，努力促進教師隊伍建設的工作在2009年的小學和中學教師工作在全省，湖南大學生同志已經作出的部署和要求，我在這里強調的是集中在今年乃至未來幾年抓住幾個工作。

1，調整和優化小學和中學教師的數量在我省的矛盾基本緩解，結構，教師資源的結構性問題迅速上升的主要矛盾，目前我省教師在許多結構性的問題，最突出的是結構職位空缺臃腫共存的是，中，小學和中學的教師總人數的很多，但一些科目的教師，特別是缺乏有資質的專業教師，已成為一個突出的問題，嚴重影響了教育教學質量。已經談到，全省學校音樂，體育，美術三個學科教師短缺，其實，以上幾個學科的，也有一些教師，中，小學和中學教師「教不學」專業的專業的專業基礎，我們談論專業化的？

在未來幾年，全省學齡人口和教師的供給和需求之間的關系發生了很大變化，我們應該抓住這個機會，密切關注結構調整的教師，根據基礎教育事業發展的要求，並在該地區的教師隊伍建設的實際情況，做好教師在小學和中學的學校建設計劃，加強教師隊伍，特別是農村學校教師學科分專業的培訓計劃，有效地控制學科專業結構的失衡，從文化的源頭，教師補充鏈接，根據學科（課程）教學任務需要配置准備進入教學學科（課程）

⑻ 在線教育APP平台具有哪些優勢

當前互聯網+的發展下，在線教育的興起，改變了人們對於教育行業的定義，從傳統的面對面教育培訓，利用互聯網帶來更廣闊的世界觀，加大社會化協同，知識也越來越去中心化，在這個過程中，因為互聯網改變了人的認知，也導致了教育的創新，從教學思想、教學理念、教學組織形態、教學方法等都將改變。那具體在線教育的發展都有哪些優勢呢？以下六大優勢不得不說。

一、不受時間空間的限制

在線學習可以做到：隨時隨地進行，不受時間、空間的限制。

優勢：

1：學習時間可控，可隨意調配。

2：學習地點更靈活、更方便。

3：對學員沒有任何軟硬體要求。

二、快速和及時性

在線學習無需下載，無需等待，可以快速獲取要學習的內容。

優勢：

1：速度快，只要能上網，可以及時地開始學習，不浪費時間。

2：無需擔憂學習資料的備份和同步問題，都在伺服器上。

3：學習內容的更新也會很快，只要有了新的學習內容，能馬上開始學習。

三、可重復性

在線學習可以反復學習，因此學員可以根據自己學習的需要，重聽或重學部分內容，從而更好地掌握所學內容，並充分鞏固學習效果。

優勢：

1：對於重難點內容，通過反復重學，反復思考，來幫助徹底的理解和掌握。

2：重復學習可以更好的復習和鞏固所學的知識。

3：避免在課堂學習中容易出現的「學過就忘的問題」。

四、個性化學習

在線學習能很好的實現個性化學習，學員可以根據自己的時間安排學習進度，根據自己的需求、 知識背景、個人喜好、學習風格來選擇學習內容，有效地增強了學習的針對性，從而提高個人的學習效率，大致可提高30%以上。

優勢：

1：相當於一對一的教學。

2：按需學習，可以選擇自己需要的內容，有針對性的學習。

3：按效學習，可以按照自己的學習效果，判斷是繼續學習和鞏固已有知識，還是應該學習新知識。

4：按興趣學習，「興趣是最好的老師」

5：效率高，通常自主選擇的內容，學習能動性會比較高，學習效率自然就高了。

五、豐富的交互性和協作性

在線學習可以方便的實現學員之間互相交流和協作，可以及時地把自己的想法和他人進行溝通。

優勢：

1：進行問題討論的時候，大家集思廣益，會有更多、更好的解決思路和方案。

2：學員之間的相互幫助與協作會大大開闊大家的視野，拓寬知識結構。

六、費用低廉

在線學習的學習費用是非常低廉的，大致只想當於現場學習的30%-50%，而學習效果卻相差無幾。

優勢：

1：節省了差旅、住宿、教師、教室、資料等大量的費用，這就意味著相同的成本可以學習更多的東西。

總結

結合以上的六大優勢以及當前的在線教育發展來看，目前在線教育還處於發展階段，個性化教育的數據模型還未建立，虛擬現實技術也未完善，但將來，在線教育的網校系統開發帶來的改變和創新必將改變教育的意義。

⑼ 教育部中國移動中小學教師信息技術應用能力培訓項目注冊網址是什麼

紅色表示出的地方

⑽ 企業都有哪幾種培訓方式

1、 講授法：

屬於傳統模式的培訓方式，是指培訓師通過語言表達，系統的向受訓者傳授知識，期望這些受訓者能記住其中的重要觀念與特定知識。

2、 工作輪換法：

這是一種在職培訓的方法，指讓受訓者在預定的時期內變換工作崗位，使其獲得不同崗位的工作經驗，一般主要用於新進員工。現在很多企業採用工作輪換則是為培養新入職企業的年輕管理人員或有管理潛力的未來的管理人員。

3、 工作指導法或教練/實習法：

這種方法是由一位有經驗的技術能手或直接主管人員在工作崗位上對受訓者進行培訓，如果是單個的一對一的現場個別培訓則稱為企業常用的師帶徒培訓。負責指導的教練的任務是交給受訓者如何做，提出如何做好的建議，並對受訓者進行鼓勵。

這種方法並一定要有詳細、完整的教學計劃，但應注意培訓的要點：第一，關鍵工作環節的要求；第二，做好工作的原則和技巧；第三，須避免、防止的問題和錯誤。這種方法應用廣泛，可用於基層生產工人。

4、 研討法：

研討法培訓的目的是為了提高能力，培養意識，交流信息，產生新知。比較適宜於管理人員的訓練或用於解決某些有一定難度的管理問題。

5、 視聽技術法：

就是利用現代視聽技術（如投影儀、錄像、電視、電影、電腦等工具）對員工進行培訓。

6、案例研究法：

指為參加培訓的學員提供員工或組織如何處理棘手問題的書面描述，讓學員分析和評價案例，提出解決問題的建議和方案的培訓方法。

7、 較色扮演法：

在一個模擬的工作環境中，制定參加者扮演某一種角色，藉助角色的演練來理解角色的內容，模擬性的處理工作事務，從而提高處理各種問題的能力。

8、 企業內部電腦網路培訓法：

指企業通過內部網，將文字、圖片及影音文件等培訓資料放在網路上，形成一個網上資料館，網上課堂供員工記性課程的學習。

(10)中移動教師培訓擴展閱讀：

企業培訓的效果在很大程度上取決於培訓方法的選擇，當前，企業培訓的方法有很多種，不同的培訓方法具有不同的特點，其自身也是各有優劣。要選擇到合適有效的培訓方法，需要考慮到培訓的目的、培訓的內容、培訓對象的自身特點及企業具備的培訓資源等因素。

在人力資源開發中，究竟選用何種培訓方式與方法，經常需要考慮的因素主要有：

1、學習的目標。學習目標對培訓方法的選擇有著直接的影響。一般說來，學習目標若為認識或了解一般的知識，那麼，程序化的教學、多媒體教學、演講、討論、個案研讀等多種方法均能採用；若學習目標為掌握某種應用技能或特殊技能，則示範、實習、模擬等方法應列為首選。

2、所需的時間。由於各種培訓方法所需要的時間的長短不一樣，所以，培訓方式的選擇還受著時間因素的影響。有的訓練方式需要較長的准備時間，如多媒體教學、影錄帶教學；有的培訓實施起來則時間較長，如自我學習，這就需要根據企業組織、學習者以及培訓教員個人所能投入的時間來選擇適當的培訓方式。

3、所需的經費。有的培訓方式需要的經費較少，而有的則花費較大。如演講、腦力激盪、小組討論等方法，所需的經費一般不會太高，差旅費和食宿費是主要的花費；而影音互動學習和多媒體教學則花費驚人，如各種配套設備購買等需要投入相當的資金。因此需考慮到企業組織與學員的消費能力和承受能力。

4、學員的數量。學員人數的多少還影響著培訓方式的選擇。當學員人數不多時，小組討論或角色扮演將是不錯的培訓方法；但當學員人數眾多時，演講、多媒體教學、舉行大型的研討會可能比較適當。因為學員人數的多少不僅僅影響著培訓方式，而且影響著培訓的效果。

5、學員的特點。學習者所具備的基本知識和技能的多少，也影響著培訓方式的選擇。

6、相關科技的支持。有的培訓方式是需要相關的科技知識或技術工具予以支持。如，電腦化訓練自然需要電腦的配合；影音互動學習至少需要會用電腦和影碟機；多媒體教學則需要更多的聲光器材的支持。所以，培訓單位或組織能否提供相關的技術和器材，將直接影響著高科技訓練方式的採用。

按照培訓職責

第一類：應崗培訓，目的是為了讓員工達到上崗的要求。

第二類：提高培訓，提升崗位業績。

第三類：發展培訓，對員工進行職業生涯規劃方面的培訓,中國有一千萬家企業，進行此類培訓的公司不足千分之一。

第四類：人文培訓，講人文，講音樂，親子教育，講服裝搭配，不足萬分之一。

第五類：拓展培訓，這是一種戶外體驗式培訓。體驗式培訓強調員工去"感受"學習，而不是單在課堂上聽講。在體驗式培訓中，員工是過程的主宰。如果員工感到課程的進程由他們掌控，他們將更加註意活動的過程--沒有人比自己更能走近自己的內心。拓展培訓也是企業更加喜歡和務實的一種類型。

拓展培訓揉合了高挑戰及低挑戰的元素，學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。

拓展培訓強調學員去「感受」學習，而不僅僅在課堂上聽講。研究資料表明，傳統課堂式學習的吸收程度大約為25%，而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%，能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展培訓正是一種典型的戶外體驗式培訓。

以體驗，經驗分享為教學形式的拓展訓練的出現，打破了傳統的培訓模式，它並不灌輸你某種知識或訓練某種技巧，而是設定一個特殊的環境，讓你直接參與整個教學過程，在參與的同時，去完成一種體驗，進行自我反思，獲得某些感悟。

它吸收了國外先進的經驗，同時注意適應中國人的心理特徵與接受風格，將大部分課程放在戶外，精心設置了系列新穎、刺激的情景，讓學員主動地去體會，去解決問題，在參與、體驗的過程中，心理受到挑戰，思想得到啟發。

然後通過學員共同討論總結，進行經驗分享，感悟出種種具有豐富現代人文精神和管理內涵的道理。在特定的環境中去思考、去發現、去醒悟，對自己、對同事、對團隊重新認識、重新定位。

拓展培訓這種形式既安全又有一定的趣味性，易於被學員接受。但拓展培訓的最終目的，是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。如果缺乏專業培訓師的指導及意見，則很難達到理想的效果。