❶ 如何寫教學培訓心得
在近一年的教育教學工作中，我認識到作為推動教育事業發展的主體—教師肩負內著光榮容和神聖的歷史使命，必須具有強烈的責任心和良好的師德素質。
現今社會中，有悖師德的現象屢禁不止，如教師急於求成，往往口不擇言，傷害了學生的自尊，遲到就不讓進教室，做錯事就罰打掃除等變相體罰學生，認為將學生分為三六九等，優生笑臉相迎，差生橫眉冷眼等等，這樣肯定不利於學生的可持續發展。在推進素質教育倡導新教育理念的同時，要求教師提高自身素質，有良好的師德表現，我認為需作到以下幾點：
1 鑽研教材，在新課程新課標下認真備課，上課，「要給學生一碗水，教師要有一桶水」，這樣才能教好課，高質量完成教學任務。
2 轉變教育理念，從以往應試教育轉為素質教育。培養學生的綜合能力，注重學生全面的發展。
3 以身示範，以情感人，德高為師，身正為范。我們要求學生不能怎樣，自己就先要做到。教育過程中，不體罰或變相體罰學生，要以情感人，讓學生認識到自己的錯誤並改正不再犯，這一過程需一定的方法，
❷ 我國古代《學記》中總結了很多教學經驗．其中，屬於教學原則的是（）A．教學相長B．啟發誘導C．藏息
解答：D
❸ 教師如何踐行黨的群眾路線
第一，加強思想政治理論學習，並將理論用於指導實踐。
馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀、群眾路線等重要理論，有的是中國共產黨的行動指南和理論指導，有的是在長期的革命實踐中經過無數共產黨人總結得出的寶貴經驗。這些理論與經驗總結凝結著無數黨員的心血，是經過實踐檢驗的真知灼見。每位共產黨員都應該加強對這些理論的學習，從思想上提高認識，這些理論不僅對黨的事業和國家的發展具有重要意義，而且對我們所從事的每項具體工作都具有指導意義。我們應該自覺地把黨的各項理論、方針、政策與自己的工作和學習實際相結合，將大的理論應用於指導小的實踐，指導自己的教學與科研工作。
第二，不斷更新教育理念，開拓國際視野下的教育思想。
當今世界在各領域的交流不斷增強，教育領域也是如此。中國與世界各國大學之間的交流與合作也在不斷發展和擴大。鄧小平同志曾經提出「教育要面向現代化，面向世界，面向未來」的重要論斷，在當今世界交流與融合日益增強的大形勢下，這一論斷更顯睿智，應該成為教育事業發展的指導方針。當代教師應該努力學習教育理論，不斷更新教育理念，開拓國際視野，將先進教育理念應用於自己的教學活動，並注意理論總結，將中國的教育理念與世界接軌。
第三，加強專業知識學習，改善教學方法，提高教學水平。
作為一名高校教師，一方面要具有堅實的專業基礎知識，關注本專業的前沿動態，不斷更新自己的專業知識，將新動態、新知識及時融入課堂教學，開拓學生的思路和視野，提高教學效果；另一方面還要加強教學方法的研究與學習，站好講台，多聽取學生的意見和建議，不斷改善教學方法，提高教學技能，讓學生滿意，不僅要教給學生專業知識，還要吸引學生，提高學生的學習興趣，啟發學生，引導他們在專業領域有所開拓。
第四，搞好科學研究工作，為本專業的科學研究添磚加瓦。
除搞好教學外，科學研究是高校教師的另一項基本能力和要求。搞好科學研究不僅有利於本專業的發展，還有利於本單位的學科發展和教師的個人發展。科學研究與教學是相輔相成的兩個方面，它們相互促進，相互支持。高校教師應該教學、科研兩手抓，兩方面都搞好才能更好地培養和教育學生，為黨和國家的事業培養後繼者和接班人。
第五，加強與學生的交流和溝通，積極聽取學生意見和建議，以學促教，教學相長。
早在先秦時代，我國的著名古籍《禮記》的「學記」篇中就有關於「教學相長」的經典論斷：「學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也，知困然後能自強也。故曰教學相長也。」高校教師要怎麼做才能真正做到「教學相長」呢？學習本專業知識，更新知識結構，關注本專業前沿動態的同時，還要關注教學活動，積極聽取學生反饋的意見和建議。要採取多種方式增加與學生的交流與溝通，如課堂交流、課間談話、座談等等，將他們的好意見和好建議吸取到今後的教學過程之中。
第六，在教學和科研過程中加強思考，加強理論總結。
從具體實踐到理論的總結是感性經驗到理想經驗的升華，及時總結教學和科研過程中的優秀經驗無疑對今後的教學和科研大有裨益，這一點毋庸置疑。
加強思考和理論總結不僅包括本專業內的思考和總結，還應該包括對當前中國整個教育現狀的理性思考和總結。當今中國的教育事業日新月異，飛速發展，各級各類學校為祖國培養了大量的人才。但高速發展也會帶來一系列的問題，如眾多學校的辦學水平、辦學條件參差不齊，多了不一定是好的，國家應該如何控制？如何改善和提高一般學校的辦學水平，從而使祖國的青少年都能真正接受到良好的教育？高校的學科專業設置如何能夠更趨於合理化，突出各自特色，如何設置既有利於社會發展，又有利於繼承中華民族優秀文化傳統的精髓？高校應該培養什麼樣的學生，是分數高的還是綜合素質高的？如何將學校教育和社會發展、社會風氣建設結合起來？等等。這些問題看似泛泛而論，實際上卻關繫到祖國教育的發展和祖國的未來，因為培養出什麼樣的人才與祖國和民族未來的命運直接相關。這些問題是從事教育事業的人員，尤其是同時又是黨員的教育人員應該深深思考的，這樣才能不負人民群眾的期望和重託，才是一個黨員教師應該踐行的群眾路線。
第七，要帶好學生，使我們的教育真正做到「青出於藍而勝於藍」。
知識的傳播注重傳承，更注重創新和發展，沒有創新就沒有發展。老師是把學生領入神聖學術殿堂的人，這一工作光榮而又艱巨。帶好學生不僅是針對帶研究生的導師而言，而且對所有的老師都是適用的。老師不僅要傳道、授業、解惑，更重要的是啟發學生有不同的思維，允許不同的觀點與看法的存在，如果把學生禁錮在一種思想、一種觀點之中，科學研究就無從發展，也就不會培養出優秀人才，社會和國家都將會停滯不前。「青出於藍而勝於藍」不是一句空話，教師應該深入思考，把這句話作為自己工作的要求和目標，培養出更加優秀的學生。
第八，加強師德修養，為人師表；具有奉獻精神，愛崗敬業。
教師是太陽底下最光輝的職業，黨員教師更加光榮。我們必須時刻提醒自己加強師德修養，查找自身不足，端正工作作風，做好學生的表率，成為學生學習的榜樣，激勵學生成為一個有道德有修養的人。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，用這句古詩來形容教師的工作是十分貼切的，一個合格的人民教師應該具有無私奉獻的精神，把自己的知識和愛灑向學生，灑向講台，真正做到熱愛自己的學生，熱愛自己的事業。
總之，作為一名中國共產黨黨員兼教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務，我們要具有強烈的責任感和使命感，先天下之憂而憂，使黨的群眾路線教育實踐活動不流於形式，要關心並致力於解決人民群眾所關心的教育問題。既要加強理論學習，也要積極參加實踐活動，積極為黨和人民的教育事業建言獻策。