1. 求適合於在畢業晚會上配樂朗誦的散文稿
(1)央視
http://www.cctv.com/program/dssgsw/01/17/23/index.shtml
第一章：流金歲月
rtsp://real.cctv.com/dianshishigesanwen/2005/08/dianshishigesanwen_56_20050801_2.rm
第二章：夢開始的地方
rtsp://real.cctv.com/dianshishigesanwen/2005/08/dianshishigesanwen_56_20050801_1.rm
第三章：朋友別哭
rtsp://real.cctv.com/dianshishigesanwen/2005/08/dianshishigesanwen_56_20050808_2.rm
第四章：別了，大學
rtsp://real.cctv.com/dianshishigesanwen/2005/08/dianshishigesanwen_56_20050808_3.rm
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下面是個bt種子
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（2）http://article.rongshuxia.com/viewart.rs?aid=3281257
2. 適合編導面試散文朗誦稿
《面朝來大海春暖花開》
作者:海子自
從明天起做個幸福的人
喂馬劈柴周遊世界
從明天起關心糧食和蔬菜
我有一所房子
面朝大海春暖花開
從明天起和每一個親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個人
給每一條河每一座山取個溫暖的名字
陌生人我也為你祝福
願你有一個燦爛前程
給每一條河每一座山取個溫暖的名字
願你有情人終成眷屬
願你在塵世獲得幸福
我只願面朝大海春暖花開
《雲游》
作者：徐志摩
那天你翩翩的在空際雲游，
自在，輕盈，你本不想停留
在天的那方或地的那角，
你的愉快是無攔阻的逍遙，
你更不經意在卑微的地面
有一流澗水，雖則你的明艷
在過路時點染了他的空靈，
使他驚醒，將你的倩影抱緊。
他抱緊的是綿密的憂愁，
因為美不能在風光中靜止；
他要，你已飛渡萬重的山頭，
去更闊大的湖海投射影子！
他在為你消瘦，那一流澗水，
在無能的盼望，盼望你飛回！
3. 散文朗誦技巧有哪些
【轉貼】《散文朗誦技巧》
散文,可以泛指韻文以外所有的文章,包括小說和議論文；但是也可以特指以抒發作者個人感受為主的文章。一般把這後一類散文稱為"抒情散文"。用做誦材的散文多半屬於這一類。散文總是從作者主觀視點來觀察世界萬物,從中有所感悟,於是有感而發,抒發自己的感想。讀散文,聽散文,似乎是跟著作者去看去想,最終和作者想到一塊兒去。因為是一個看,想,感悟的過程,所以散文朗誦的基調是平緩的。沒有太大的起伏；即使是在作品的高潮,也不會像演講那樣異峰突起,慷慨激昂。在朗誦時要用中等的速度,柔和的音色,一般用拉長而不用加重的方法來處理強調重音。
散文雖然不像詩歌那樣有規整的節奏和嚴格的韻律,但是也講究節奏和韻律美。散文的局部和某些句子也有對稱結構。例如:"風,輕悄悄的;草,軟綿綿的。"在朗涌時,我們可以用相同的語調來讀這對語句,使文中的韻律美表現出來。
散文也有不同的類型。有的散文以抒情為主,不寫人和事。例如朱自清先生著名的散文《荷塘月色》,《匆匆》,都是在抒發作者的感受。有的文章中雖然也會出現一些事物,但是這些事物都是虛寫而不是實寫的,是概括而不是具體的。例如朱自清先生在著名的散文《春》中描寫春天,贊美春天,發出:"一年之計在於春"的感想,從而激發了對生活的熱愛。基調是熱情,愉快的。我們應該用明朗,甜美的噪音去讀。在文章中雖然有山有水,有花有鳥,還有人,但是這些都不是具體的某一個人。我們在朗讀這一類型的散文時,完全可以用作者的感受為線索。朗誦《春》時,一開始是一種殷切期盼的情感,在朗涌"山,朗潤起來了;水,漲起來了;太陽的臉,紅起來了"時,要把三個層次讀出來,把春天越來越近,人們越來越欣喜的心情讀出來。中間的部分,從各個方面描寫春天,也表現了作者對春天的熱愛。我們可以用減低速度,降低音量的方法把描寫和抒情區別開來。最後的三小節,用娃娃,姑娘,青年來比喻春天,體現了人們對新的一年的憧憬和希望,情緒也隨之轉向高昂。音量,語速也應隨之步步提高。
另外一種類型的散文稍有不同。這些散文中穿插著一些人和事。有時,正是這些人和事給了作者啟示,由此而產生了感慨。那麼我們怎樣來朗讀這種類型的散文呢?總的說來,我們應該把其人其事作為散文的一個組成部分而不是把他們作為一個故事來讀。例如曹展的散文《雪花飄啊飄》,就是另一類的作品。這篇散文從作者主觀視角出發,描寫自己從雪地上母女情深的畫面受到感染和啟發,因而反思自己成年後不如幼年時那樣體諒,關愛自己的母親。經過反思,激發了對雙親的愛。在文章中,一開頭作者回答母親的叮囑時,用的是漫不經心的語氣,緊接著就出撂了雪地中嬉戲的一對母女。對母女倆的描寫以及小女兒天真無邪,活潑可愛的聲音,還有文章最後作者反思時沉重的語氣,這些都是需要在朗涌中加以渲染的,但是他們又必須表現為作者整個感情線索中的有機組成部分。受到作者感情線索的制約,而不是自由的,游離的。換個方式說,如果我們把這一段母女雪中嬉戲的故事拿出來單獨朗讀,可能有那些不同嗎?因為這一段故事在作者整個思想脈絡中是作為參照物而存在的,如果游離出來,那就不存在參照對比的問題,因此也就不需要特別強調什麼地方。這段小故事雖然很短,卻也包括了這樣一些情節:
(1)母女倆在雪地里嬉戲
(2)母親摔倒了
(3)我拉起她
(4)她扶起女兒
(5)女兒給媽媽拍雪,問媽媽疼不疼
(6)媽媽笑得很舒心
如果是獨立的故事,朗讀時很難說應該強調哪兒。如果說朗誦者要強調扶起媽媽助人為樂,你也很難說不對。現在有了對比,作為參照物,那麼在作者看來,在作
所以我們在朗誦時要強調的是(5)小女孩兒對***動作和謝吾,還要強調(6)母親的反應。這樣才能使這段故事成為全文的組成部分並在全文起到畫龍點睛的作用。
4. 散文朗誦要注意什麼
音準確飽滿、抑揚頓挫是最基本的。充分體會散文思想基礎上做到誦讀以思帶讀；准確把握散文結構的基礎上做到誦讀張弛有致。而最關鍵的還是對情感的駕馭和表達。淡淡的感傷需要舒緩以引人聯想，滿腔的激憤要慟聲以使人共鳴，不禁的喜悅要忘我來與人分享，片刻的凝思要輕抑以把別人帶入冥想。總之，要把作者注入文章中的情感思想充分的再現給別人，悉心揣摩，反復嘗試是必不可少的。
散文的朗讀沒有一個固定的形式,不過可以有一些基本的技巧,就是在讀之前了解文章的整體思想,然後把自己當作作者,用語言把文章表達出來!
一定要避免"我只是讀文章"的誤區.起初會有表達障礙感,不過慢慢練習就會好起來了!◎朗讀的評分標准 語音（包含發音聲調）佔百分之五十 氣勢（包含句讀語調文氣）佔百分之四十 儀態（包含儀容態度表情）佔百分之十 一、語音 1發音---做到字正腔圓，口齒清楚，吐字分明。 發音時，字頭、腹、尾要念清楚。 2聲調---國音第一、二聲較輕、較高、較長；第三、四聲較重、較短、 較快。 二、氣勢:多探索作者心情，內容變化，選擇適當的表達方式。 1句讀---在要強調處稍做停頓，以加強說服力。 若句子太長，可在對文意影響最小的地方稍做停頓。 2音量適當 3 語調--- 不同的年齡、身份、感情，說話速度會呈現出不同感受。 按照文意決定聲音的高低。（為了表達某些字眼比其他字重 要，可將不重要的字說的快一點或輕一點，遇到重要的字就 特別拉長或加重，這就是加重語氣。） 三、儀態 1上、下台時：面帶微笑，眼神注視四方，服裝整齊。 2朗讀時：不用一邊念一邊看台下，容易產生漏句，但注意手稿勿遮住 面部表情。 ◎ 准備步驟 1瞭解內容：拿到題目時先瀏覽一次，找出文章所要表達的內容、旨趣， 是什麼用哪一些句法、詞彙讓我們有這樣的感受。 2注音正確：查沒有把握的音。 3做上記號：喜、怒、哀、樂等語氣要如何表達？ 哪一句聲調要低或高？ 哪一句口氣要拉長？哪一句口氣適合短促？ 哪裡要停頓？那裡要緊湊？ 哪裡應該安排大、小聲？快、慢？ 掌握句讀。
5. 單位團年朗誦什麼合適 事業單位團年，單人朗誦，詩詞散文都可以，不要太長，3分鍾左右就好了
幸福三喻
呂敬嬌
幸福的抄感覺如山林中清新的空氣，能醒腦，能靜心；
幸福就是從城市的重重霧霾中逃離出來，來到沒有污染的湖濱小村；
幸福就是在森林裡把一片樹葉貼在鼻尖，嗅它的氣息；
幸福就是看草叢里的黑松鼠尋找食物，再動作敏捷地爬回它在樹上的家；
幸福的感覺如一團團一簇簇粉白的山杏花或野丁香，綻放著春的活力；
幸福就是坐在花叢下野炊，聊起讓人愉快的事情；
幸福就是折一支花束戴在頭上，讓花打扮青春的容顏；
幸福就是看蜜蜂蝴蝶圍著花叢轉圈圈，想像它們口中的甜；
幸福的感覺如煙波浩渺的湖水，闊大無邊；
幸福就是在青青的柔波里盪舟，讓人的心事都隨這波浪飄遠；
幸福就是伸手從船邊撈一條魚，誰不為這特別的收獲而歡欣；
幸福就是看湖面上掠過的一群白鳥，翅子劃過水面又迅速騰起，無疑是最了不起的高空舞者。
6. 抒情散文朗誦稿(不要太普遍的，要積極向上的)。。。。
我知道—— 一切的快樂和憂傷都將隨風而去， 慕然回首—— 所有的輝煌與失落不過是一場舊夢而已。 可我還是—— 要企盼自己的成功， 盡心竭力地—— 付出所有的努力。 就為著—— 那些美麗的經過磨礪的點點滴滴， 有朝一日—— 能成為我一生中最美好的回憶。 什麼時候---- 開始有種心情叫漂泊； 什麼時候---- 開始有種感覺叫失落； 什麼時候---- 開始有種情懷叫缺憾； 什麼時候---- 開始有種閑愁叫落寞。 秋天---- 就讓心情流浪 ， 去追逐生命的顏色。 我知道—— 一切的快樂和憂傷都將隨風而去， 慕然回首—— 所有的輝煌與失落不過是一場舊夢而已。 可我還是—— 要企盼自己的成功， 盡心竭力地—— 付出所有的努力。 就為著—— 那些美麗的經過磨礪的點點滴滴， 有朝一日—— 能成為我一生中最美好的回憶。 （轉載自第一範文網http://www.diyifanwen.com，請保留此標記。） 什麼時候---- 開始有種心情叫漂泊； 什麼時候---- 開始有種感覺叫失落； 什麼時候---- 開始有種情懷叫缺憾； 什麼時候---- 開始有種閑愁叫落寞。 秋天---- 就讓心情流浪 ， 去追逐生命的顏色。 於是---- 我把心事放飛， 飛到黃葉飄過的每一個角落。 絕對原創 於是---- 我把心事放飛， 飛到黃葉飄過的每一個角落。
7. 散文朗誦要注意什麼
朗誦是表演藝考中必要的考試內容，朗誦的體裁不同，需要注意的問題也不同，可以參考散文朗誦需要注意什麼
8. 大學生散文朗誦勵志篇
勵志詩
作者：彬之彬
沒有一帆風順的人生
也沒有坐享其成的生活
所以
當我們獨自航行在人生的大海上時
每時每刻都應做好准備
即使遭遇狂風，大浪，暴雨，烈日
也應毫無懼怕
因為只有不畏艱辛的人
才有機會享受到人生最簡單的快樂
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
篇二：成長勵志
作者：六夢
《堅忍》
每一個偉大的成功者
都有一個共同的秘密
在於不屈不撓的意志
在於執著頑強的忍耐
即使因為
屢次的失敗而血肉模糊
屢次的打擊而遍體傷痕
屢次的劫境而困苦難撐
而他們
仍然痴心不改
仍然堅持到底
心中有一股神聖的力量
激勵自己不斷向上
努力奮斗的人兒
大自然也會偏愛
最終贈你財富或地位作為嘉賞
《果斷》
猶豫不決的壞習慣
不經意中耗掉你的精力
無察覺中毀掉你的機會
擊敗這個成功道路上的敵人
不要等到明天
就在此刻
調動常識和敏銳的判斷
做出果斷的決定
強迫自己實行
不管面臨多少困難
都不要再改變
做出了選擇
就不要後悔
不要再拿出來討論
讓它成為最終的目標
要堅定要迅捷
要大聲向人們宣布
一切都已經決定
果斷
是自信的體現
是所有強者人格的特質
是人類優秀品質的核心
《自信》
不要馬馬虎虎
不要三心二意
追求絕對的准確
追求相對的完美
就算一個字也要寫好
才會真正的收獲快樂
無論在任何時候
都要對自己充滿信
無論遇到任何羈絆
都要堅定向前
相信自己是最棒的
所有的困難都會被擊垮
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篇三：思想
作者：夏日秋風
我必須重新設置程序
才能把光打開
水，為大海奔波
鳥，為天空飛翔
那些抗議的魚，得到了選票
從此，大海變得安詳
很久以來，我一直堅信
我只是臨時來到這世上
我變換姿勢，以適應世界
為了討好上帝
我清洗自己的靈魂
可是，小心翼翼的影子
還是掉進了黑夜的陷阱
情侶們彼此託付了青春
得以建立家庭
請打開黑夜的門吧
里邊住著一群盼望黎明的人
我挑選了一些閃亮的日子
擺在地攤上出售
掉進黑夜的燈，急切的等待電源
好了。現在你們可以盛開
融入萬紫千紅
記住，孩子，當太陽升起
要保持微笑，像一朵玫瑰
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篇四：進發
作者：塞賓的左手
兩個節氣之間隔著一座蜿蜒的迷宮
心燈亮起的時候白鴿從月影中消失了
我撫摸身下的駿馬明天的路途仍將是一招定式
青銅的酒樽靜坐在喧嘩的王庭
寄予哀思時請一炷香讓倦鳥安歇
在迷途中一路探問陌生的軌跡上堆滿猝不及防的笑靨
東風一直在被召喚露水從未停止凝結
春草瘋長成吶喊的時候我的淚水必將決堤
離開一個城市的時候我沒有遲疑脈脈或是不舍
新鮮的泥土在歲月中蒼老由是懷念最開始的生疏
或許重新選擇後你會遠走天涯留下我徒自衣帶漸寬
若是滄海終被冰封請原諒我將在雪原上築巢
不再多想我願意相信每一次的神跡都是恰逢其時
離聖城還有十二個晝夜的時間我的快馬卻化成美人
誰撥快了一棵樹的年輪就像撥快一支離弦的箭
又是誰在前路上吹響永無止盡的號角彷彿我兒時的歌
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篇五：追夢
作者：劉恆武
追夢，
追逐失去的夢。
追夢中，
夢想的舞台，
眼前閃爍。
追夢，
追逐失去的夢。
追夢中，
撕開了自我的狹隘。
追夢，
追逐失去的夢。
追夢中，
沖破了那世俗的封閉。
追夢，
追逐失去的夢。
追夢中，
希望的曙光，
正冉冉升起。
追夢，
追逐失去的夢。
追夢中，
跳起了幸福的舞蹈。
追夢，
追逐失去的夢。
追夢中，
唱起了喜慶的歌。
追夢，
追逐失去的夢。
追夢中，
一幅絢麗的畫卷，
在眼前綻放。
追夢，
追逐失去的夢。
追夢中，
敞開了溫暖的胸膛，
將大地緊緊地擁抱。
追夢，
追逐失去的夢。
追夢中，
一群自由地大雁，
在蔚藍的天空上，
幸福的吟唱。
追夢，
追逐失去的夢，
失去的夢！
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
篇六：海鷗之歌
作者：文古
啊！海鷗！啊！英勇的叛徒，
他將在死者中蒙受榮光，
他的靈魂已經化為自由——
萬里晴空下到處是家鄉！
----題記
噫！我說英勇的戰士們，白色的鎧甲兒
烈日收緊了拳頭，紅罌栗妖邪重重
是什麼，還能讓你獨守著這，乘風破浪之勇
是什麼，還能讓你在激流中長歌千里
負蒼天而小天下，小火炬，小悲苦叢生
我說可愛的戰士們，在藍色苦海中享受自由的戰士們
屢屢的怒風刮不止，何苦仍要
為生存，奔走不停
做一個入世者不好么，可食青竹昭示本性
做一個傳道者不好么，可自擁弟子三千
如孔夫子一般，受人尊重
不，與其在牢籠里祭祀生命與荒唐
不如死在海上痛快拼搏死一場
這是基督者在上帝眼裡的幸福啊
身陷囹圄的先知們，往往一半是肉體
也許是神話里有些故事令我們慷慨
磨刀霍霍，但也該帶些塵埃
如今你看，我的英雄，罌栗花開的正艷
北國之春唱響了熄滅的火焰
三千年的腐骨矛盾生銹，戰馬蹀躞
你為何還要震憤高歌
我說塵世里的清明者，你荒唐度日
你荒唐度日啊，把青春獻給了殘陽之血
你看得見天邊那朵紅么，那在彎刀閃閃的悲痛之下
西方的君主，已死亡殆盡
我唯一擁有的就是嗓音，我唯一擁有的就是鐵翅
我唯一擁有的就是這將要磨平的蒼爪
我唯一擁有的就是這，展望黃昏的夕陽
假如有一天我死了，羽毛腐爛
兄弟，我親愛的傾訴者
假如有一天我死了，屍體腐爛
假如有一天我死了，臂膀腐爛
但我的歌聲，我的歌聲，早已印跡在了浪濤中
我經年之靈魂，我憯盡之落魄
都將在基督者的眼裡重生，因為上帝
因為福音書里的福音
哈，我說壯士，只有以壯士嵌入您的美名
我們才能是高山流水遇知音
我才能聽得懂用靈魂歌唱的人的熊熊燃燒之心
如你不棄我凡塵之體，請帶我搏擊滄浪吧，搏擊斜陽吧
搏擊這渾濁的黎明吧，奔向巴黎的太陽
我說勇士，卸甲歸田曾是彩虹里我所能希冀的夢
也曾想要銷毀十萬天書，且盡生前有限杯
那您就再唱一首吧，唱您祖輩怎麼樣沖破海面的枷鎖
怎麼樣把牢籠敲破，怎麼樣把黃昏染紅，把風雲變色
唱吧，唱你的浪漫之軀，唱你的長歌舞曲
唱你塵世里未曾侵染的紅色楓木
因我將，去白樺林中等你
因我將，去白樺林中等你----
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篇七：擁抱大海
作者：燈籠蟲
弄潮女子，沙灘在腳下
輕輕閉上雙眸
太陽從船桅，冉冉升起
這時，胸懷已經是大海
張開雙臂，擁抱大海
濤聲陣陣，就是未來
側耳，就能聽到對岸花開
大海的耳朵，喜歡海鷗的聲音
那是，伸出的手臂
裁剪雲朵歸來，手腕上的玉鐲
已經化作乳峰呼吸
只有海水，才能蘊育綠洲
高高山頂，仍然貫通血脈
山澗里，牧童的短笛
潺潺流淌，一直尋覓到大海
把胡琴，調成海的波紋
濕漉漉的聲音，從右邊手指
流淌到左邊手指，木棉花
在沙漠里，盪起浪花
所有漣漪，向青山層層疊開
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9. 求一篇關於學習的3分鍾朗誦散文
《麗江春雪》
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。一場春雪的突然降臨，把麗江裝點成了一座美麗的童話世界。
在麗江，雪是最難捉摸的，就象一個調皮的精靈，從來不聽從人們的擺布或是為人們所預知。雖然玉龍雪山的冰川歷歷在目，但對於古城來說，雪仍然是一個難以請到的貴客。在你攢足了心情，期待著她的光臨時，她卻躲到不知什麼地方去了，而當你以為她忘記了麗江，收好了所有的冬衣，以為來年才可見到她的芳容時，雪卻又惦著腳尖輕輕來到你的面前，給你一個措手不及的驚喜。
2005年的春雪，象一個冬眠夠了的尤物，在春暖花開的時節才突然來臨。她彷彿要盡力表現自己的青春活力，竟然一下就是三天，賜給了古城一件奇妙的禮服，送給了大家一個難忘的驚喜。
麗江下雪的前奏往往是連綿陰雨，然後是雨夾雪，接下來才是紛紛揚揚的雪花。麗江下雪，不會使人聯想到冷酷，也不會使人感覺到嚴寒，麗江的雪只會使人感到美妙無比。雪花忽悠忽悠地飄落，沾在你的手上，你的臉上，象寵物的唇吻你，冰涼中透著一絲柔情。
不知道為什麼，一下雪，人們就會往古城跑。確實，古城賞雪別具風味。這只能有一個解釋，因為下雪是地球上最古老的自然現象，只有在相對古老的街巷，人們才能感覺到雪的美麗和真實吧。雪景中，古老的街巷都呈現出別樣的景色，與陽光下的不同，與燈光下的也不同。人們都在盡情地享受著這難得的美景，享受著這罕見的情致。
霧里看花，花便有了一種因朦朧而產生的美。而雪中看花，你會感嘆雪的高潔，花的堅強，也會贊美雪與花共同創造的新景象。「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。」這樣的詩句會不詠自來。雖然梅花已經遠去了，但春天的花在雪中傲然開放卻有另一種風采。「竹疏煙補密，梅瘦雪添肥。」這是怎樣的詩情畫意呀！
在雪中走進木府，木府也全變了樣。雪中的木府，顯得更加肅穆而庄嚴了。這時候，你會更多地想起木氏的古老傳說，想起幾百年前，在同一個地方，同樣下雪的時候，這里曾經演繹過怎樣的故事呢？
近距離地賞夠了雪，也可以看看白雪覆蓋下的古城全景。毫無疑問，遠觀雪景的最佳去處是獅子山。登上獅子山的最高點萬古樓，麗江古城和麗江新城都盡收眼底，這樣銀裝素裹，這樣高潔無瑕的境界，真的只有在雪天才能看到啊。
告別古城，你可以去黑龍潭。玉龍雪山隱沒在雪簾里，黑龍潭也象蒙上了一層薄紗，有一種特別的朦朧之美。「你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。」就這樣，你也成為了雪中的風景。
如果賞雪、踏雪而意猶未盡，人們可以加入打雪仗、堆雪人的行列。打雪仗堆雪人是下雪天最令人興奮，也最有趣味的活動了。
堆雪人，可能是世界上最古老、最普及又最廉價的雕塑藝術活動。
最喜歡堆雪人的是孩子們，一堆無形的雪團在孩子們的小手下變成了一個個趣味十足的雪人，那種創造給人帶來的快樂，可能一生都難以忘記。
一堆毫無生命的雪，在孩子們手下，經過壓、捏、搓等動作，一個妙趣橫生的雪人就誕生了。安上眼睛，雪人就活了，做上嘴巴，雪人就笑了。這時候，別說孩子，就連大人們都替他們高興。
當然，堆雪人並不是孩子們的專利，見到這么難得的雪景，老人也會童心萌發，秀一回自己的雕塑手藝。瞧這位大爺！他的認真勁兒一點兒也不比孩子差。
面對這么美的雪景，婦女們自然也不甘落後，而且雪人還要做成女性模樣，給雪人插上花冠，圍上羽毛圍巾，簡直就象對待自己的孩子一樣。
常言說，現代經濟就是眼球經濟，誰吸引住人們的眼球，誰就能贏得市場。看來這位商家也深諳此道，商店門口的雪人都堆出民族特色了，路人自然要多看幾眼。
天冷，但又不能關門，請雪人值班迎賓，無疑是一個很好的創意。
這個也不錯，雪人與店鋪所售的卡通物品風格一致。
計程車也不忘吸引眼球，在車頂、車前各塑一個雪人，好不熱鬧。
這輛車把雪人堆到了車尾，回頭率可就高了。
這個雪天過得真是痛快呀！可惜沒人組織一次堆雪人大賽，不然，說不定還能培養出幾位雕塑藝術家呢。
如果說打雪仗、堆雪人是一種低層次游戲的話，那麼在雪地里習文練武，毫無疑問是高層次的享受和境界了。
瞧這兩位習武者，在雪地里舒展拳腳，盡情接納大自然的真氣，在綿綿不絕的太極里感悟人生，這是讓人何等羨慕的精神享受啊。
再看這位畫家，在雪地里畫速寫！把麗江古城雨雪風霜中的各樣景色都畫出來，這又是多麼美好的追求啊。
常聽人說，雪是無根之水，用雪水烹茶是人生的一大享受。這不，善飲茶者就邀上三、五知已，就雪燒水，烹天下名茶，那滋味，與平時確有不同。幾杯滾熱的茶湯下肚，禁不住感嘆，人生當此足矣！
雪還在紛紛揚揚的下著，人們的詩情也在春雪中一點點集聚。這真是一個美麗有趣的春天啊！
10. 五分鍾內的朗誦，要求傳播正能量，要陽光一點的，要詩不要文章
會有一天，我會長滿蒼白的發，依靠用檀木編織的搖椅上。回憶在陽光下，被分割成一段一段。也不知道哪段是初，哪段是末。只記得，曾發生過這樣的事。也不只是在別人身上發生的，還是在自己身上。只記得，曾發生過這樣的事。"記得的都已不存在，存在的都已不記得."
青春的我們，會有疼痛，會有淚水，會有笑容浮現。在漂泊的路上，我們時常迷失方向，時常撿拾到貝殼，時常需要一雙手的引領。會有一天，你會失去一些人。而也會擁有一些人。失去的痛苦，誰也不想體會，人民都知道那是苦楚的。或許，你會傷心，悲痛......可是，我想說。每個人都只能陪人一程，永遠的陪同，或許是不可能的。可是也不需要感到悲傷。那是每個人都會體會到的。可是我們應該對自己說，我們往往擁有的比失去的多得多。我們更應該珍惜彼此的存在。更應該珍惜現在所擁有的。花開了，很妖艷。花謝了，很凄美。即使再美，也會有一天失去。我只是狠狠地告訴自己，要堅強！我們，不再悲傷。我們會彼此擁抱成長，彼此撫摸傷口......
左手青春，右手年華。在那些消逝的日子裡，一切的一切都值得回憶，哪怕，是分離。
我們總在告別中強調著堅強，告別了舊的日歷，去撕明天的日歷。告別了我的昨天，我將拾起你遺落的葉子。一路踏火而行，邂逅明天。
學會了堅強，就無法允許自己軟弱，學會了微笑，就要把哭泣的痕跡徹底埋葬。這樣的我們，帶著蛻變的笑成長。
這樣的我們，溢滿了青春的年齡。
左手青春，右手年華。