特崗教師培訓培養計劃

㈠ 特崗教師崗前培訓什麼

特崗教師不需要特別的崗前培訓，只需在考試前多下點功夫，好好面試即可。

㈡ 特崗教師報名中，定崗學校類別怎麼填培養計劃那一塊不填可以嗎

部分單位定崗方案

高等學校：教師崗位設置分三個版方向

在高等學校崗位設置中，專業技權術崗位分為教師專業技術崗位和其他專業技術崗位，其中教師崗位是專業技術主體崗位。學校可根據教師在教學、科研等方面所側重承擔的主要職責，在教師崗位中設置教學為主型崗位、教學科研型崗位和教研為主型崗位。共分13個等級，正高級教師崗位(教授級別)按現有級別分別對應一至四級專業技術崗位，副高級教師崗位(副教授級別)對應五至七級專業技術崗位；中級教師崗位(講師級別)分別對應八至十級專業技術崗位；初級教師崗位(助教級別)對應十一至十二級專業技術崗位。

衛生事業單位：部分醫院可設培訓流動崗

衛生事業單位管理崗位分為四到十級共7個等級，分別對應現行廳級副職到辦事員崗位。

專業技術崗位應根據醫、葯、護、技各專業實際工作需要科學設置，共分為13個等級，一至七級為高級崗位，八至十級為中級崗位，十一至十三級為初級崗位。工勤技能崗位包括技術工崗位和普通工崗位。

承擔國家和省級住院(全科)醫師、專科醫師培訓流動基地項目的單位經批准後可設培訓流動崗位，僅用於接收經國家和省衛生行政部門批准招收進入基地培訓的人員。

㈢ 特崗教師和農村學校教育碩士師資培養計劃

政治思來想素質好，熱愛自教育工作，具備教師資格條件，志願到農村學校任教；可按時獲得學士學位的應屆本科畢業生。 同等條件下，師范類專業畢業生優先，參加過一學期實習支教的師范類專業畢業生優先。 本科所學專業范圍：思想政治教育、漢語言文學、漢語言、歷史學、英語、數學與應用數學、信息與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、地理科學、計算機科學與技術、教育技術學、音樂學、美術學、體育教育等相關專業。
你有學士學位嗎？

㈣ 農村學校教育碩士師資培養計劃的碩師計劃」「特崗計劃」結合實施政策

據介紹，結合實來施方案包括，錄取自為「碩師計劃」研究生可同時應聘為特崗教師。「碩師計劃」研究生，在縣鎮及以下農村學校任教，服務期3年，並在職學習研究生課程。第4年，到培養學校脫產集中學習1年，畢業時獲碩士研究生畢業證書和教育碩士專業學位證書。聘為特崗教師的，先到設崗縣的農村義務教育階段學校任教服務3年，並在職學習研究生課程。第4年，到培養學校脫產集中學習一年，畢業時獲碩士研究生畢業證書和教育碩士專業學位證書。
此外，根據《教育部財政部人事部中央編辦關於實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》精神，對於具備普通高等學校本科學歷、三年聘期內年度（或績效）考核至少一年優秀並繼續留在當地學校任教的表現突出特崗教師，經任教學校和縣級教育行政部門考核推薦，培養學校單獨考核，符合培養要求的可推薦免試在職攻讀教育碩士。

㈤ 特崗教師培養計劃是什麼

就是招聘特崗教師，也就是到基層去當老師，三年後轉正。

㈥ 關於特崗教師崗前培訓

您好，中公教育為您服務。
根據《關於實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案》(湘教發〔2009〕28號)和《湖南省農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘辦法(試行)》(湘教發〔2009〕31號)的要求，經教育局研究決定對我市2014年招聘的特崗教師統一組織崗前培訓。現將有關事項通知如下：
一、培訓對象
常寧市2014年招聘、體檢合格的特崗教師。
詳情請關註：湖南教師招聘考試網
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

請採納答案，支持我一下。

㈦ 特崗教師和農村學校教育碩士培養計劃

「特崗計劃」是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通回過公開招聘高校畢業生到西答部地區「兩基」攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
特崗計劃」的實施可與「農村學校教育碩士師資培養計劃」相結合。符合相應條件要求的特設崗位教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士。特設崗位教師3年聘期視同「農村學校教育碩士師資培養計劃」要求的3年基層教學實踐。

特設崗位教師3年聘期結束後，對考核合格，自願留在本地學校的，經縣級政府教育行政部門審核，縣級政府人事行政部門批准，由縣級教育行政部門辦理事業單位人員聘用手續，按照有關規定辦理上編制、核定工資基金等手續，並分別報省、市（州）人事、教育行政部門備案，同時將其工資發放納入當地財政負擔范圍，保證其享受當地教師同等待遇。

這些規定需要看看當地的教育行政部門是如何貫徹落實的，各地也會有些不同優惠和特色，可以再當地教育部門咨詢。

㈧ 有沒有特崗教師的朋友來傳授點經驗

特崗教師招聘信息一般是在每年的五、六月份發布，經過考核、培訓等一系列的招聘程序之後，在九月前到所分配的中小學校報到，正式上崗。
公共基礎和教育基礎。不同的省市一般考試內容部同哦！一般來說要考試教與學心理學和專業知識
★「特崗計劃」招聘對象和條件要求：
□高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業生，可招少量應屆專科畢業生；
□取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業生；
□參加過「大學生志願服務西部計劃」、有從教經歷的志願者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先。

★特崗教師報考時間及到崗時間：
特崗教師招聘信息一般是在每年的五、六月份發布，經過考核、培訓等一系列的招聘程序之後，在九月前到所分配的中小學校報到，正式上崗。

★特崗教師的服務期限和實施范圍：
特設崗位教師聘期3年。
國家特崗計劃實施范圍：山西、內蒙古、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、雲南、陝西、甘肅、寧夏、新疆、青海省、河北、吉林、黑龍江以及新疆生產建設兵團。
「特崗教師」的崗位設置相對集中，一般1個縣（市）安排100個左右，1所學校安排3-5人。原則上安排在縣以下農村初中，適當兼顧鄉鎮中心學校。人口較少的邊境縣、少數民族自治縣和少數民族縣可安排在農村生源佔60%左右的縣城學校。

★「特崗教師」的招聘原則和招聘程序：
·特設崗位教師實行公開招聘，合同管理。合同中應詳細明確規定用人單位和應聘人員雙方的權利和義務。聘期為3年。
·招聘原則：招聘工作由省級教育、人事、財政、編辦等相關部門共同負責，遵循「公開、公平、自願、擇優」和「三定」（定縣、定校、定崗）原則進行。
·招聘程序：
（1）公布需求。
（2）自願報名。
（3）資格審查。
（4）考試考核。
（5）集中培訓。
（6）資格認定。
（7）簽訂合同。
（8）上崗任教。
招聘可採取組織專場招聘會、網上招聘會、組織設崗所在地有關部門到高校招聘等多種方式進行。

★特崗教師可享受的保障政策：
·「計劃」的實施可與「農村學校教育碩士師資培養計劃」相結合。符合相應條件要求的特設崗位教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士。特設崗位教師3年聘期視同「農村學校教育碩士師資培養計劃」要求的3年基層教學實踐。
·特設崗位教師在聘期內，由地方教育行政部門對其進行跟蹤評估。對成績突出、表現優秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續在教師崗位工作的，應及時將其調整出教師隊伍並相應取消其享受的相關政策優惠。
·相關省（自治區、直轄市）要研究制定政策措施，鼓勵特設崗位教師在3年聘期結束後，繼續紮根基層從事農村教育事業。對自願留在本地學校的，要負責落實工作崗位，將其工資發放納入當地財政統發范圍，保證其享受當地教師同等待遇。
實施「計劃」的地區要進一步創新教師補充機制，今後城市、縣鎮學校教師崗位空缺需補充人員時，應優先聘用特設崗位教師。
對重新擇業的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。

★特崗教師的戶口管理及待遇：
·戶檔管理
聘任期間，特設崗位教師的戶口和檔案的管理，由省級政府根據當地實際情況確定。
檔案關系原則上統一轉至工作學校所在地。
·待遇（補貼和保險）
特設崗位教師聘任期間，執行國家統一的工資制度和標准。中央財政按人均年1.896萬元的標准撥付。凡特設崗位教師工資性年收入水平高於1.896萬元的，高出部分由地方政府承擔工資支出。
其它津貼補由各地根據當地同等條件公辦教師收入和中央補助水平綜合確定。同時提供必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系，享受相應社會保障待遇，政府不安排商業保險

㈨ 特崗教師的職前培訓是要培訓什麼怎麼培訓的

1、特崗教師的職前培訓根據不同地區有不同的培訓內容
2、特崗教師培訓內容可以參考：
教師的專業理想與專業發展，教學常規與教學素養，怎樣成為一名優秀的教師，聽課、評課與教師的發展，課件製作和教法經驗交流等諸多方面的系統學習。
3、特崗教師的培訓時間大概在10天左右

㈩ 教師跟崗學習計劃，特崗是什麼意思，全國特崗教師

為中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。

特崗教師為中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。通過公開招聘高校畢業生到中西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

2013年中央特崗計劃實施范圍為：《中國農村扶貧開發綱要（2011-2020年）》確定的11個集中連片特殊困難地區和四省藏區縣、中西部地區國家扶貧開發工作重點縣、西部地區原「兩基」攻堅縣（含新疆生產建設兵團的部分團場）、納入國家西部開發計劃的部分中部省份的少數民族自治州以及西部地區一些有特殊困難的邊境縣、少數民族自治縣和少小民族縣。

(10)特崗教師培訓培養計劃擴展閱讀：

特崗教師的相關要求規定：

1、基礎教育、農業科技、醫療衛生分別為原支教、支農、支醫專項更名，並將團中央、教育部組織實施的「青年志願者扶貧接力計劃研究生支教團」項目納入基礎教育專項實施；。

2、保留基層青年工作專項；根據中央關於援疆、援藏工作的要求以及新疆、西藏經濟社會發展的實際要求，新設服務新疆、服務西藏專項。

3、新設基層社會管理專項，圍繞西部基層社會公益、社會保障、社會福利、法律援助、扶貧開發、金融開發等公共服務需求及黨政、司法、綜治等工作需要開展服務。