1. 班級論壇怎麼做班主任的教育就會起到潛移默化、潤物無聲的效果
網路最大限度地迎合了當代學生的內心需求，但也因此而可能讓學生上網成癮，疏於內學業，精神頹廢。充分容利用學生對網路的激情和網路跨越時空的特點，將班主任的管理理念、管理要求置於網路上，投其所好，利用學校網站提供的班級論壇，在網路上對學生因勢利導，充分發揮網路作為教育載體的作用，班主任的教育就會起到潛移默化、潤物無聲的效果。
2. 班級論壇
開論壇 首先的買個空間 ，域名買不買 可以再議 。然後裝論壇程序，就回做出來論壇了，如果你答是新手，可以去網路搜索「恆愛網路」，這家不錯，空間挺便宜，性價比也高，服務也好，你買個空間 ，然後可以讓客服指導你裝論壇 和 管理論壇。
3. 班級論壇適合什麼樣的帖子
應該說什麼樣的帖子適合發在班級論壇吧？
只要是積極向上，從容樂觀的，或者是當下的社會現象，這樣可以引發討論，讓你的論壇更加擁有互動性。
4. 什麼是班級論壇
班級論壇——思想教育的有效載體由於網路的開放性、隱蔽性和娛樂性，不少學專生從小學階段就沉迷於上屬網。對於平時缺少交流溝通且多為獨生子女的學生來說，網路提供了一個可以暢所欲言、傾訴煩惱的絕佳場所，網路還將大千世界眾生相全方位展示在學生的前面，極大地滿足了學生的好奇心理。
5. 關於建班級論壇的問題
同學們兌錢買個空間
域名
然後下載個論壇源碼
破解的就可以
上傳到空間里
自己管理就可以了
6. 班級論壇上發表了什麼帖子
針對班級中學生之間評頭論足等現象，我在班級論壇上發了個題為「清點生活」專的帖子：「在非洲草原上屬，有一種不起眼的動物叫吸血蝙蝠。它身體極小，卻是野馬的天敵。這種蝙蝠靠吸動物的血生存，它在攻擊野馬時，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然後用尖尖的嘴吸血。無論野馬怎麼蹦跳、狂奔，都無法驅逐這種蝙蝠。蝙蝠卻可以從容地吸附在野馬身上，落在野馬頭上，直到吸飽吸足，才滿意地飛去；而野馬則常常在暴怒、狂奔、流血中無可奈何地死去。
7. 三年五班論壇注冊，求助
lz你好，是這樣的，論壇為了防止廣告機的惡意注冊，就開啟了注冊審核制度，也就是說注冊成功後，必須通過管理員的審核才能成功登陸論壇發帖，不然就會提示「用戶名不存在」的。
8. 誰能幫我做班級論壇
你想多了孩子，做一個論壇是要錢的，域名，虛擬主機，維護，內容，技術 等等人力物力，一個論壇不是那麼好做的。
9. 建立免費班級論壇
推薦你個免費論壇...
論群網www.lunqun.com
我覺得很不版錯喔權...
10. 繼續教育班級論壇討論問題有哪些
必須遵循以下原理。
一、立足於促進學生的發展
小學語文教學的本質，正如《新課程標准》所提出的「小學語文教學應立足於學生的發展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎」。發展什麼?學生的發展應是德、智、體、美全面的發展。在語文教學中，就是要全面提高學生的語文素質。「發展」和「傳授」是根本不同的，「傳授」主要靠教師的灌輸，學生被動的接受；而「發展」主要靠學生內部的動力作用，使自身的素質和個性得到提高。教師要給予必要的、適當的指導、激勵。
二、體現學語文和學做人的統一
小學語文教學既要教語文、學語文，也要教做人、學做人。其實學語文和學做人二者是統一的。通過語文課學生既學語文、又學做人，是由小學語文學科的性質決定的，是由小學語文教學的目的任務決定的，也是由語文教學內容所決定的。
三、遵循語文教學的科學性和創造性
教學是一種規范的社會行為，必須遵循一定的客觀規律，具有一定的科學性。小學語文教學也不例外。小學語文教學設計必須在科學思想指導下進行，指導思想是科學的、先進的，其教學設計才是高水平的。科學是建立在理性基礎上的，科學性要求正確、准確；科學決不僅僅是結果，它同時也是一種精神、態度和方法，要重視學生科學精神和科學思維方法的培養。