教師培訓課開場白

『壹』 特級教師精妙的課堂開場白

這位朋友：
你好！
首先祝賀你成為太陽底下最光輝的一片葉子--人類靈魂的工程師！你知道嗎？我小時候的夢想就是成為一名教師，但事與願違。
其實，開場白固然重要，但"日久見真情 "也很重要， 開場白只是與同學們溝通的第一步，也是所謂的「破冰「。
同學們！大家好（微笑），我叫某某某，以後大家就叫我某老師，這一學期的語文課由我來教，我希望大家能夠相互配合，把你們的語文水平提高，有課堂上不明白的問題可以舉手提問或課下到我辦公室問我！好的，今天咱們就開始學習第一課。。。

『貳』 我是一名新老師，請問第一堂課的開場白怎麼講

我：上課！

學生：起立！

我：同學們好！

學生：老師好！

我：請坐！

我：很高興見到大家。我是你們的英語（或其他的學科）老師！我叫**！老師有一個小小的請求。大家一起喊一遍老師的名字！

學生：**。

我：嗯！很好！大家知不知道老師為什麼叫大家喊老師的名字呢？

學生：不知道！

我：大家都是初中二年級（或其他年級）的學生了，應該知道直接叫老師的名字是不禮貌的。但是，在什麼情況下，可以直呼對方的名字呢？

學生：平等的兩個人！

學生：同學！

學生：朋友！

我：對！是朋友！老師讓大家叫我的名字，說明我把大家當朋友！

學生：可是我不把你當朋友阿！

我：（驚訝）哦！可能是大家初次見面，相互的了解還不夠！今後老師會努力做個讓大家都喜歡的老師！大家一定很奇怪！為什麼這個英語老師不說英語呢？這是因為從下節課開始，我們每堂課都要用英語交流。所以，老師把這節課留給大家說中文。現在，就把時留給大家。老師想知道，大家喜不喜歡學習英語呢？

學生：不喜歡！

我：為什麼呢？這位同學，可不可以說一說你的理由呢？

學生：因為我的英語成績不好！

我：這位同學可以先介紹一下自己嗎？

學生：我叫孫＊＊

我：哦！孫＊＊。老師記住了！

學生：這里有位同學說她喜歡英語！

我：哦！那請這位同學也說說她的理由吧！

學生：老師，我不喜歡英語的！因為學英語老師要讀阿讀的！

我：哦！聽了剛才兩位同學的理由，我大致了解了一下同學們不喜歡英語的原因！在這里呢，老師想告訴大家四個學習英語的習慣。他們分別是看英語電影電視劇、多和同伴用英語交流、重視語法、培養語感。 相信，如果大家養成這四個習慣，英語成績一定會有所提高的。其實，學習就是一個相互幫助的過程，老師幫助大家學習，同學之間也要互相幫助。如果大家在學習的過程中遇到什麼困難，或者有什麼疑問，可以到辦公室找老師。老師的辦公室在12幢304。如果在辦公室找不到老師，可以打老師的電話，老師的電話號碼是13*********。老師想給大家布置一個作業，大家把對老師上課的建議寫一寫，然後交給老師。

學生：老師，如果沒有建議可不可以不寫啊？

我：嗯!如果實在沒有的話可以不寫！但是，我相信，每個同學對英語課都有不同的要求，所以大家最好都寫一寫！那樣老師以後上課就可以讓大家喜歡啦！

學生：老師，你以後可不可以不布置作業阿？我不喜歡做作業！

我： 哦！看來這位同學不是很喜歡做作業哦！那老師以後盡量少布置課外作業，讓大家在課堂上提高英語水平。但是，大家不要忘了做今天的作業哦！

『叄』 如何進行培訓大課開場白

禮儀培訓師華平生：培訓大課開場白 禮儀培訓師華平生整理2009 4 8 （上海溝通訓練專家與禮儀培訓師華平生為您打造魅力人生） 大師上課，不僅水平高，功底深，內容豐富，膾炙人口，令人難以忘懷；他們上課的開場白，也各有千秋，見秉性，見風格。有的一開始就把課堂氣氛搞活躍了，有的幽默地介紹自己，有的是精心設計的，一張口就不同凡響，有的則是隨意而為，好似信口開河，其實意蘊深矣，有心者才能意會。 梁啟超：兄弟我是沒什麼學問的 梁啟超，上課的第一句話是：「兄弟我是沒什麼學問的。」然後，稍微頓了頓，等大家的議論聲小了點，眼睛往天花板上看著，又慢悠悠地補充一句：「兄弟我還是有些學問的。」頭一句話謙虛得很，後一句話又極自負，他用的是先抑後揚法。 西南聯大中文系教授劉文典與梁啟超的開場白有同工異曲之妙，他是著名《莊子》研究專家，學問大，脾氣也大，他上課的第一句話是：「《莊子》嘿，我是不懂的嘍，也沒有人懂。」其自負由此可見一斑。這且不說，他在抗戰時期跑防空洞，有一次看見作家沈從文也在跑，很是生氣，大聲喊道：「我跑防空洞，是為《莊子》跑，我死了就沒人講《莊子》了，你跑什麼？」輕蔑之情溢於言表。好在沈從文脾氣好，不與他一般見識。 沈從文：你們睡覺可以，不要打呼嚕 沈從文的小說寫得好，在世界上都有影響，差一點得諾貝爾獎，可他的授課技巧卻很一般。他也頗有自知之明，一開頭就會說，「我的課講得不精彩，你們要睡覺，我不反對，但請不要打呼嚕，以免影響別人。」這么很謙虛地一說，反倒贏得喝堂彩。他的學生汪曾祺曾評價說，沈先生的課，「毫無系統」，「湘西口音很重，聲音又低，有些學生聽了一堂課，往往覺得不知道聽了一些什麼」。聽他的課，要會「舉一隅而三隅反」才行。 也有人不僅文學成就大，課也講得精彩，譬如大詩人聞一多。聞一多上課時，先抽上一口煙，然後用頓挫鮮明的語調說：「痛飲酒，熟讀《離騷》——乃可以為名士。」他講唐詩，把晚唐詩和後期印象派的畫聯系起來講，別具特色，他的口才又好，引經據典，信手拈來。所以，他講課時，課堂上每次都人滿為患，外校也有不少人來「蹭課」，有的人甚至跑上幾十里路來聽他上課。 啟功：在下所講，全是胡言 啟功先生的開場白也很有意思。他是個幽默風趣的人，平時愛開玩笑，上課也不例外，他的第一句話常常是：「本人是滿族，過去叫胡人，因此在下所講，全是胡言。」引起笑聲一片。著名作家、翻譯家胡愈之先生，也偶爾到大學客串講課，開場白就說：「我姓胡，雖然寫過一些書，但都是胡寫；出版過不少書，那是胡出；至於翻譯的外國書，更是胡翻。」在看似輕松的玩笑中，介紹了自己的成就和職業，十分巧妙而貼切。 辜鴻銘：割心裡的小辮子難 民國奇人辜鴻銘，學貫中西，名揚四海，自稱是「生在南洋，學在西洋，婚在東洋，仕在北洋」，被外國人稱為「到北京可以不看故宮，不可不看辜鴻銘」。他在辛亥革命後拒剪辮子，拖著一根焦黃的小辮給學生上課，自然是笑聲一片，他也習以為常了，待大家笑得差不多了，他才慢吞吞地說：「我頭上的小辮子，只要一剪刀就能解決問題，可要割掉你們心裡的小辮子，那就難了。」頓時全場肅然，再聽他講課，如行雲流水，似天花亂墜，果然有學問，果然名不虛傳。 架子最大的開場白，則非章太炎先生莫屬。他的學問很大，想聽他上課的人太多，無法滿足要求，於是乾脆上一次大課。他來上課，五六個弟子陪同，有馬幼漁、錢玄同、劉半農等，都是一時俊傑，大師級人物。老頭國語不好，由劉半農任翻譯，錢玄同寫板書，馬幼漁倒茶水，可謂盛況空前。老頭也不客氣，開口就說：「你們來聽我上課是你們的幸運，當然也是我的幸運。」幸虧有後一句鋪墊，要光聽前一句，那可真狂到天上去了，不過，老頭的學問也真不是吹的，滿腹經綸，學富五車，他有資格說這個話。

『肆』 求教：講課的「開場白」

開場白有很多種啊,有開門見山的,先吊吊你胃口的,用某些有關聯的事/物引回出主題等等等等..偶推薦用有關答聯的事/物和吊胃口的.........而且不只是要開場白好,更重要的是心態,思路和備課啊.........

『伍』 教練上課前說的一段開場白

歡迎所有的人，我叫xxx，中文名字叫xxx，我是這次研討會的導師。請義工把多餘的椅子搬回來，前面的人，旁邊有空位子的請舉手。
首先我要想要了解一下，剛才有多少人是不太熟悉這個地方，找了很長時間才找到這個地方，急著趕過來的？有多少人是早已安排好了，為這個研討會做好了准備的？有多少是深圳本地的，外地來的呢？廣州、長沙、沈陽、太原、上海過來的？有多少是哈爾濱、汕頭廣西、山東、貴州過來的。還有沒有其他地方來的？最遠的應該是烏魯木齊的，然後是哈爾濱的。歡迎你們！
為什麼要進行這個調查呢？因為：不同的目的會帶來不同的結果
我想了解一下，你們來這里的目的是什麼？
1、有多少人是因為好奇來的？比如：你覺得很奇怪，某某人最近變了，那麼自信那麼積極，所以你很想知道這個研討會是講什麼的，很好奇的請舉手，也不少。
2、本來不想來，因為你身邊的人嘮嘮叨叨的很煩，最後為了給他面子，你來了。
3、你不想來的，但身邊的人威脅你，來了就不用上班回家，所以你是受到威嚇，被迫來的。
4、第四種是你覺得研討會沒有意思，對你沒用，你來是想證明研討會是沒用的。
5、最後一類目的是想讓自己有所不同讓自己有真正的進步，無論在企業管理、家庭生活、人際關系都讓自己有所突破，讓你更好更出色的。
我在這里很簡單地告訴你：這個研討會本身是中立的，沒有對你限定結果應該怎麼樣，所以來這里你能怎麼樣不是由我決定的，是由你自己決定的。如果是好奇，我肯定能滿足你的好奇心，到星期天你會說，原來如此，玩了很多游戲，做過一些對話，終於明白了，但對你來說，沒有什麼突破改變。假如是為了給面子，只要你乖乖地呆到星期天畢業離去保證你能完成任務，給足了朋友面子，但你本身也沒有什麼不同。如果是被迫來的，你到星期天肯定會很痛苦，像坐牢一樣，也保證你星期天平平安安回家。假如是證明沒用的，那可以預先告訴你，這個研討會肯定對你沒有用，你就肯定沒有用。如果是真的想讓自己有所不同，有進步，有突破，可以看清你內心的盲點，假如這是你的承諾，你肯定可以通過這幾天的活動和機會得到突破，所以這個研討會你能得到什麼，完全取決於你有什麼樣的心態，取決於你的參與程度。
在研討會上，我和你的關系相當於我是教練，你是來到運動場參加運動會的運動員，所以不管你來的目的是什麼，既然來了，我相信你肯定不想空手而回，反正想拿點東西回去，而且希望得到的是最好最棒的，有價值的，比如這是運動會，你就要拿到金牌，教練和運動員的關系是怎樣的？可以很密切引導配合鼓勵激發激勵，也可以不理他罵他打他。所以這幾天我在這里的工作不是提供給你答案，反而會問你很多問題給你很多回應，而且這些問題和回應可能你從來沒有問過自己或從未有人給你講過，不過這些東西不一定是你喜歡的，而我的工作不是去讓你開心讓你喜歡，我的工作是讓你拿到那面金牌，所以在整個研討會過程中我採用的方式、使用的方法、研討會進行的模式、和後面義工的態度和方式都是為了讓你拿到金牌。我並不關心你喜不喜歡，不關心你喜不喜歡我，我並不唱高調，我也希望別人喜歡我，不過在這四天當中我一點不關心這個，我唯一關心的是你拿不拿得到金牌，所以你不必要花時間去評論我用什麼方式來和你談話，我播什麼音樂，我用什麼燈光，你不需要評論，這是浪費時間。因為如果你很清楚應該用什麼方式訓練你，你就根本不需要到這里來，你自己回家就可以搞定，你要關心怎麼樣完全開放自己，去接受這個給你提供的訓練，所以不必要去評論，讓你自己完全投入進去，在過程中讓自己獲得最大的價值。
九牛之人
在這個過程中，我會待你是一個九牛之人，聽過什麼是九牛之人嗎？九是數字的九，牛是一頭牛、兩頭牛的牛，想不想知道？好，我給你們講個故事：
從前有兩個男孩是一起長大的好朋友，他們慢慢長大了，成年後他們都想結婚，但當地沒有他們喜歡的，兩人都懂得航海，他們決定到外地去找尋他們心目中的對象，兩人到了好多地方，最後到達一個小島，這個島不大，只有很小一個村莊。兩人中的一個，我們稱他甲，看到一個女孩，覺得非常漂亮，完全就是他心中的偶像，他覺得自己出生就是為了找到這個女孩，很開心，就告訴乙，他決定留在這里娶她。而乙呢，覺得所有的女孩，包括甲看上的都很一般，所以他想還是到別的地方再找，就對朋友甲說：「既然你已找到心中的偶象，就留在這吧，我還是繼續我的旅程，去找我的夢中情人。」乙就離開了。
甲很聰明，他留下來後馬上先打聽到那個女孩的家在哪裡，還打聽到了她還是黃花閨女，還未結婚，還未受聘禮，而且還打聽到當地的風俗習慣，如果要娶親，在當地有哪些規矩和禮節，比如我們中國人古代結婚，要有聘禮媒婆擇日子。甲打聽到，當地是農業社會，所有的聘禮都用牛來折算，當地人把所有的女孩分成不同的檔次，從一頭牛到九半牛共九種檔次，一頭牛的女孩就是假如在晚上，當一條街道上的燈光不夠的時候，人碰到這個女孩還以為是碰到鬼，這種女孩值一頭牛，假如連一頭牛都沒有就甭想結婚。九頭牛的女孩什麼樣呢？皮膚白白的，白里透紅，身材好像葫蘆一樣，而且在家懂得孝敬父母，在外懂得尊重朋友，入得廚房，上得廳堂。甲打聽好後，跑到市場上一口氣買了九頭牛浩浩盪盪走到那個女孩家敲門，女孩的老父親開了門，甲馬上跟他打招呼，對他道明來意，說我看中了貴府的小姐，已帶了聘禮來提親，麻煩老伯成全我。老人看他的穿著打扮是外地人，心裡不想把女兒嫁給外地人，就說家裡沒有女孩。甲很著急，說他已打聽清楚了，那女孩確是他家的，而且自己很有誠意，老人看甲也是一表人才，長得很帥，挺有風度挺有禮貌，心想女兒也到了出嫁的年齡，多年來沒人提親，心裡怕她嫁不出去了。也許是天賜良緣，女兒註定要嫁一個外地人。老人一看聘禮是九頭牛，認為這個年輕人神經病，有毛病，可能是外地人不懂規矩，我的女兒如果有人願意給兩頭牛，就可以嫁出去了。如果現在收了這個年輕人九頭牛，鄰居會說他貪心，就對甲說，你給我三頭牛吧，三頭牛我就把女兒嫁給你，你還可以省幾牛頭。但甲說：「不行不行，你女兒多漂亮多好，我絕對不會虧待她，虧待她的家人，所以九頭牛都要收下。」老人說，如果你真要送九頭牛，就不把女兒嫁給你，你回去吧。」兩個人就在門口推來推去，結果老人年紀大了，感覺很累，就對甲說：「年輕人，現在是你逼著要給我九頭牛的，不是我要九頭牛的。」甲說：「是，是。」於是老人就收下了牛，把女兒嫁給了他。
再說乙跑到其他地方去找對象，但找了很多年也沒找到，過了十來年，他很想念好朋友甲，就決定重回小島看他生活得怎麼樣。他靠了岸，發現這里變化很大，從前的小村莊已變成了一個小市鎮。乙已經不認識這里了，上岸後就在一條大街上打聽朋友的消息。這時，他看見前面有一個很漂亮很有氣質的少婦，還有兩個小孩在她身邊蹦蹦跳跳，看長相明顯是她的孩子。乙心想：當年為什麼沒有見到她，看她的年齡當年自己來的時候她應該還是黃花閨女，心裡直後悔當年沒有見到她，否則，自己一定會娶她的。這時候，少婦走到他面前，問他是不是外地人，是在找什麼人，乙馬上說，我在找一個好朋友，他很多年前來到這里，然後留下來跟當地一個女孩結婚了，不知你認不認識這個人。少女說：「當然認識，跟我來吧。」就帶乙去甲家。
兩人見面很高興，好朋友問好、談心，講過去這么多年是如何生活的。然後乙說我還沒有正式拜會嫂夫人，請她出來見見面。甲說：「帶你來的那個女人就是我老婆。」乙覺得很警奇，說當年她好像不是這個樣子的。好像變了很多的。少婦主動說：「是的，我的變化是很大。實際上，當年我認為我自己就值一頭牛或兩頭牛，我身邊的人包括我的家人都是這樣看我的，可是在我嫁給甲後，他真的把我看成九牛之人，從那天開始，我就暗暗的下決心，絕不辜負他的期待，要把我內心裏面所有那些很棒的東西活現出來，我每天都告訴自己，我是九牛之人，經過這么多年，所以我才變成現在這個樣子了。」
你們知不知道我為什麼把這個故事告訴你們？為什麼？因為你本身就是個九牛之人，只不過一直以來你自己可能不知道，或者你把你好的東西收藏起來沒有用過。所以在這個周末在這幾天的訓練中，我要讓你真的打開，讓你把你內在的潛在的很棒的一些能力發揮出來，讓你在生活當中真的可以做得更好更精彩。但是在訓練中，有機會我跟你有一個爭論，爭什麼呢？你可能和我在辯：我不行的，我只是一頭牛，然而，我要告訴你：「你是一個九牛之人，你搞得定的，你會做得到。」
體驗式學習
這個訓練是一個什麼樣的訓練，我來簡單介紹一下。整個訓練採用的是體驗式的學習方式，有沒有人知道什麼是體驗式學習？有多少人來過我們的介紹會？那來過的人應該知道什麼是體驗式學習。體驗式學習跟我們傳統的學習是有一些區分的。傳統的學習是我們坐在一起，有個教師在講課對不對，跟你講些道理知識，然後你抄筆記回家復習一下，考試看你還記得多少，這是傳統的授課方式。體驗式學習完全不是這樣，而是要求你完全投入參與到整個過程中，因為當你完全投入到當中時，你才能掌握這方面的能力、這方面的技巧。實際在我們的生活當中，也有很多地方我們必須要體驗式學習才能學會。有沒有人懂得游泳、騎自行車，開車、打麻將，請舉手，謝謝！這些例子全都需要你自己親自體驗才可以掌握的，比如游泳你能不能站在池邊，光看別人游泳.看一個高手，看一個奧運冠軍游一兩個月，但等不等於你就會游泳？可能你完全明白游泳的姿勢，但還不等於你會游泳，必須要你自己下水，當你下水時會有機會喝幾口水。最起碼你可能有機會喝幾口水，然後才慢慢地真正掌握怎麼樣去游，掌握你自己這方面的能力和技巧，所以，體驗式學習要通過參與，通過投入進去，你才可以掌握一些東西。這個周末，我們完全是通過體驗式的方式做事，不是明白而是體驗，是兩種慨念。光明白不夠，還需要讓你自己完全在這整個過程中，完全讓你自己去體驗去感受用心去領悟，一直到你掌握挖掘你一些內在的很棒的能力，把它們完全釋放出來。
本階段的目的
關於這個研討會我們是做什麼的，目的是什麼？其實很簡單，我先想問你們，你知道我們一共有多少個階段？基本上有五個課程，前三個階段，都是關於一個人的素質。另外的是關於你教練的技巧。總體來說，最終的方向和目的是讓你自己能成為一個教練，一個企業的教練，讓自己可以有能力去教練你自己，同時有能力教練你周邊的人，讓你不但擁有生產力，還讓你整體的氣氛，你自己的個人能力都有一個很大的提升。所以，最終的方向是讓你成為一個教練。
第一階段我們做的目的是什麼呢？我簡單地告訴你，就是邀請你到一個前所未有的將來。可能你聽起來覺得很奇怪，什麼是前所未有的將來，對不對？很簡單我想問你，我們知不知道？（是大概，不是說絕對）知道的對不對。為什麼我們會知道，從哪裡知道我們將來大概是怎麼樣？現在還有過去對不對，因為我們按照我們曾經經歷的過去還有現在正在發生的事情，我們推算下去我們估計到將來大概是什麼樣的。人生就好像一部連續劇一樣，每天播放一集，每一集都不一樣，但每一集之間都有關聯有關系的對不對？所以假如今天要播第十五集的話，雖然十五集還沒有播，但我們從什麼地方可以估算到第十五集大概是什麼樣？從哪裡，從第十四集或者從第一集到第十四集來估算，或估計第十五集大概什麼樣，明天播第十六集，雖然明天還沒有發生，但十六集大概什麼樣你知不知道？知道。從現在就可以推算對不對。很明顯，我們今天娶這個老婆，明天大概應該還是她吧對不對。這是可以推算出來的。所以人生就像是一條火車軌道，我們不停地前進，不斷地向前走，一天一天，好像火車的軌道一樣，大概去什麼地方我們都可以預見。第一階段的作用就是讓你真的停下來，讓你去看一看自己，去檢查一下你自己。然後我再問你，一個人有沒有理想有沒有夢想的？有的，對不對？我們所有人都記得自己曾有一些理想或夢想，可能有些人現在沒有什麼理想了，但我肯定，你童年的小時候，你肯定有一些理想的。不過，有些人可能生活一段時間以後，發現「理想歸理想，現實歸現實」。為什麼我們會這樣說呢？很明顯，因為你發現你現實中的各種軌道不是在向你的理想進發，所以就知道：唉，理想歸理想，現實歸現實。但是在第一階段，我們的作用是讓你檢查一下自己。有些人可能會說，我還是在向我們的理想前進啊，不過你什麼時候到達你的理想，你現在並不知道。所以在第一階段，我們讓你看清楚你自己，重新評估你自己的能力，甚至去開發一些你原來有的但沒有發揮出來的能力，當你可以這樣做了，開掘了能力以後，這個時候你可以怎麼做，重新再去調整你自己，直到你可以有效的去達到你自己的理想。這是第一階段我們要做的。
學會區分過去和現在
現在有問題問你們了。我們每一個人基本上都有的，不管你是誰，所有人都有三個不同的時空，有哪三個？過去、現在、將來，所有人都有的，不管你是誰，相片是公平的，我們都有的，有我們的過去，有我們的現在，也有我們的將來，一共三個不同的時空。問題來了，你認為我們可不可以回到我們的過去做任何事情的。假如上個月你和一些好朋友去吃飯，晚上吃了一道龍蝦，味道很好非常好吃，不過因為當時你太飽了，沒吃完，你現在可不可以回到一個月以前，把沒吃完的龍蝦吃掉，可不可以的？不可以，已經過去了對不對？所以我們根本不可能回到過去做任何事情的。現在反過來問你，另外一個問題了，你認為我們可不可以先到我們的未來去做一些事情呢？認為可以的舉手，認為不可以的舉手。答案是不可以的。我們現在的科技還沒有讓我們有能力先到未來去做一些事情，現在還是9月26號，假如你打算國慶節的時候和你家人一起到外地去玩，那你認為現在你就可以先到國慶節然後去玩嗎？是不可以的對不對？有人說，不是啊，我可以現在先訂票先訂酒店先買機票，對，你說得很好，不過你是什麼時候訂什麼時候買？現在。你只可以現在去做。就算你說我明天去做，那還得要等到明天變成現在你才可以做，所以我們是不可能到未來到將來做任何事情的。就是說，我先准備，都還是要現在准備對不對。如果我說明天准備，我還得要等等明天變成現在才可以做，所以實際上，當我們說我們有三個時空的時候，有過去有現在有將來，但實際上你實際擁有的只有一個時空：現在。因為唯一可以操作的只有現在，你只可以在現在當中去做任何事情對不對，過去做不了，將來做不了，唯一可以做事情的只有現在。所以只有現在，這一刻鍾這一秒鍾是真的掌握在你自己手上，其他都根本做不了的事情的，唯一能做到的只有現在。好，問題來了，現在我們選擇這樣的方法，決定這樣做，採用這樣的方式，通常我們是基於什麼做出這個決定的？用過去的經驗對不對。我們都是用我們過去的經驗來評估現在，然後我們決定怎麼樣去做。過去的經驗重不重要？非常重要，你看，你到人才市場去招聘人，如果你想聘用一個管理人員的話，你需要他們有什麼的經驗，管理的經驗對不對？現在很熱的IT行業，要聘用一個IT業的人才的話，你必須要他具備IT的經驗對不對？所以經驗是很重要的。不過，假如我們都是按我們過去的經驗、過去的經歷、過去的東西來決定會怎麼樣？我們的將來也只不過是按照現在的樣子發展下去對不對？因此，為什麼我們說我們的未來是可以預測的，是因為我們按照這樣的步驟來發展，所以我們將來大概什麼樣我們都能推算出來，因為我們是按這個規律來發展的。不過如果光是按照過去這樣延續下來的話，我們有沒有進步？有，怎麼沒有呢？很簡單，你來到這里，很可能今天的情況跟過去不一樣對不對？在當中你也可以學到一些東西，可以有進步的對不對？不過，還是按這個規矩來進步。反過來問你，你認你這樣你有沒有突破？不會有。因為你此刻完全是按照過去不斷地累積的經驗去發展，支持你按過去的軌道去走，人們不可能有一個跳躍式的進步，而且也不可能更有效。所以在我們第一階段的研討會當中，我們要做的是什麼？就是要把我們變得有能力去區分我們的過去跟我們的現在，不是說我們去否定我們的過去，是說我們有能力去區分。因此我們不會很自動地把我們的過去引伸到現在然後到未來，我們是有效地用我們的過去，不是被我們的過去框住我們的發展，我們區分之後，真的問我們自己什麼對我們是重要的？是我們想發生的？然後從現在開始去創造，從這里開始去創造，創造一個我們要想的將來，一個前所未有的將來，是跟以前不一樣的。我現在說的話很多人覺得只是一個概念。我舉個簡單的例子你就明白我在說什麼了。假如有一個男的，他和他老婆的關系本來還可以，不過最近因為一些小事情他常常和老婆發生爭吵，今天晚上他回家了，老婆又為一件很小的跟他爭和他吵，而且他老婆吵得特別厲害，罵得他狗血淋頭，而且他老婆像個潑婦一樣，整個晚上罵個不停，很晚了還沒停下來。結果這個男人很累了，他老婆也累了，沒有什麼結果就睡覺了。第二天早晨，這個男人起床了。平常他習慣叫他老婆一起起床，一起吃早飯，然後一起上班，每天都這樣的。不過，這天這個男人一起來，想起昨天晚上老婆罵自己罵得狗血淋頭，而且像個潑婦一樣，所以今天他會怎麼做？不理她，對不對。自己上班去了，但是，你看，吵架實際上是什麼時候吵的？是昨天。昨天是屬於哪個時空的？過去。不過，這個男人現在呢，把過去的經驗怎麼樣，拿到現在來用對不對？昨天你罵我，今天我不理你，我自己上班了。他就自己上班去了。平常呢，他們都習慣在公司里打電話給對方，關心關心對方「今天累不累？辛苦不辛苦啊？」等。不過今天上班他就不打電話給她，只等著她打電話給我，但結果一整天他沒打電話給老婆，老婆也沒打電話給她，一賭氣，下班准備回家了，回家之前他作了個決定，怎麼樣？今後，回到家繼續不理她，直到她向我道歉。回到家後，老婆也不理他，就這樣過了另外一個晚上。到第二天早上，這個男人一起來，想到昨天老婆不理我，而且也不跟我道歉，前天晚上老婆罵我，罵得我狗血淋頭，所以今天怎麼樣？繼續不理她。如果是按照這樣的規律發展下去，可能過去了一個星期兩個星期一個月兩個月，他們之間那天晚上到底發生了什麼事情他可能都已經忘記了，但是他發現一個情況，最近他和他老婆之間好像沒什麼話說了，互不理睬了。因為他忘了那件事，然後他開始找一個新的理由，他想：可能是這樣吧，結婚時間長了，沒有愛情只有感情，感情都沒有的時候只有責任，就這樣吧。然後，可能在過後的日子裡又發生了其他沖突，結果最後，這兩個人怎麼樣？可能就分開了。好，我現在問你一個問題，我們結婚的目的不是為了離婚？是不是？好啊，我現在結婚了我好開心啊，因為我有機會可以離婚了!是不是這樣的？不是。我們結婚的時候為了什麼？快樂，還想天長地久，還有什麼？終生伴侶。想跟老婆的關系如何？很恩愛對不對。你看剛才這個男人，他是不是在創造這樣的日子呢？不是，對不對？他已經偏了，他已經利用了過去一些不好的經驗影響了他的將來。所以，如果他有能力可以區分他的現在和過去的話，就可能把他老婆昨天晚上罵他罵得狗血淋頭的事記得不是那樣深刻，如果他有這種能力的話他會怎麼做？早上一起來，他會對老婆說：「老婆，昨天辛苦你了，起來吧。」然後帶著老婆去創造一個他想要的一個愛的未來對不對，而不是困於昨天，困惑於過去，困惑於兩人之間一些不好的東西。
不過我這樣講好象很簡單，而讓你去做你覺得怎麼樣？很難。很多夫婦的關系發展到分手就是因為這些小事積累的結果。你為什麼來到這里，我的目的就是要讓你自己去掌握這樣的區分能力，可以讓你意識到過去一些不好的東西，讓你可以更有效地去過你自己的生活，去處理你自己身邊很多不同的問題。想不想這樣？我想每人都想為了以後的幸福可以改變自己，可以做得更好對不對？好的定義和標准可能每個人都不一樣，但基本上我們的方向都是一樣的，不管你怎麼定義。我們都想明年比今年好的，但明年的好可能每個人要求不一樣，但基本的方向是一樣的。不可能有人說，明年要比今年好，好是什麼樣的？明年最好老闆把我的薪水減一倍我就高興了，明年我的企業，最好是破產，我丟掉工作，會不會這樣？不會的，最好明年老闆加薪加我一倍兩倍，我的企業業績最好，對不對？我們總想明年比今年好，下個月比這上月好，明天比今天好。但是問題是，我們都有這個好的想法，但是當我們真的去面對這種改變的時候，你知道我們會怎麼樣？這是一個體驗式的學習，所以我們就用一個體驗式的方式讓你去體會好不好？我讓你把你的雙手伸出來，就象我的一樣，伸出來，然後用你自己的平常習慣的方式把兩只手交叉起來，然後拉開，再叉起來，拉開、叉起來，拉開叉起來，拉開然後很快地叉起來，覺得怎麼樣，很奇怪對不對？過很多年了都是這樣，現在我讓你改變一下，假如你平常習慣了右手的拇指在上面或左手的在上面，現在反過來一下，讓另一隻手的拇指在上面，有什麼不同？不習慣，對不對？我們在生活中也是這樣，雖然我們明明知道為了我們的好以及周圍的人們的好，需要我們改變一些東西，可改變的時候卻覺得很不舒服，很抵觸，結果我們很快又回復到以前。比如有的人喜歡睡懶覺，自己也覺得應該改變，可到了第二天鬧鍾響，心想：還是被子里舒服，就多睡十分鍾吧，結果還是和以前一樣。所以，要讓每個人改變，改變以往的習慣，克服他的不舒服是不容易的。今天，大家來到這個研討會，我想提前告訴你，你會有很多的不舒服，但實際上，這對於你的未來來說是好的，你體驗到不舒服，是一個好消息，我還要邀請你自己去體會和感受，讓你自己真的可以在某一方面有效的去改變。
如果我們的來往人生都是去做我們覺得舒服的事情，我們就會沿著一條軌跡發展，沒有改變。而我們的人生實際上就象我們叉手指一樣，可以變化的，有很多的可能性的，對不對？所以，這個研討會就是讓你打開更多的可能性，有更多的方式可以創造，有更多的方式可以活。讓你完全自己突破。所以，這幾天當中，當你不舒服的時候，我希望你這樣提醒自己。
你和平常沒有不同

『陸』 培訓課程開場白要怎樣講才好

1.開場白：建立正確的期望值
2.丑話先說—給內部培訓師的忠告
3.培訓在組織中的重要性
第二講 從傳播學的角度看培訓
1.成年人學習的心理需求
2.教學的三要素
3.傳播的關鍵點
4.案例：傳播解決之道
5.傳播的原則
2.蘇格拉底法
3.蘇格拉底法的啟示
4.說服性演講的結構
第四講 培訓中的精神要素
3.態度與環境
1.克服緊張的方法
3.精彩開場白案例分享
1.開場白的結構模式
2.要「虎」頭也要「虎」尾
1.研討法
2.個案法
3.角色法
1.科學發聲
2.調整聲調
3.速度變化
4.音量控制
1.表演的組成內容
2.表演的「四字經驗」

『柒』 談培訓講師如何講述開場白

第一種：直入主題 我是公司的培訓講師。去年夏季的一天，從早上天氣就非常炎熱，溫度很高，陽光非常明媚。那天，我給公司新招員工做基礎培訓，我就在考慮如何開場。突然，我想到何不借鑒今天的天氣狀況做個開場呢？於是，培訓開始時： 各位，大家早上好，歡迎您來到我們XXX公司。今天的天氣呢，陽光明媚，溫度非常的炎熱，祝願各位每天心情像今天的陽光一樣，永遠開心明媚！對待生活、工作、學習像今天的溫度一樣，永遠激情澎湃！......（我的聲音音調逐漸高上去）這時，我發現很多學員露出了微笑，現場變得輕松，拉近了與學員的心理距離，我就從容的展開了課題。 第二種：激發興趣 我在做培訓的時候開場白有幾種方式，其中一種是透過問句的形式，有次針對一百多人的團隊講課時，我發現我被介紹上場時，現場聽眾情緒狀態並沒有達到理想狀態，當然對我也不夠了解，於是我經過簡單而富有激情的問候以後，而且是很快取得下面聽眾的呼應，馬上我就拋個問題給我的聽眾了：請問各位親愛的夥伴，今天是個什麼特殊的日子呢？我一問完，大家思路馬上被引導去想今天是什麼日子，可當天並不是什麼樣節日，有的說是不是誰生日，有的說是不是冬至，有的說是第一次聽你講課，等等各種有趣猜想，氣氛逐級升溫，我不斷點頭微笑附和，最後我看時機已到，於是我方面語速告訴我的聽眾：各位夥伴，你們回答的都很好，而我~要告訴你的是，今天是你人生當中從來沒有經歷過的~全新的一天，同意嗎？台下夥伴聽完以後豁然開朗，全場大笑，我馬上接上去：所以各位我們應該給我們全新的一天，熱烈掌聲鼓勵一下！於是大家開心積極，精神百倍認真聆聽我下面的分享！ 第三種：贊美學員 我們的培訓教室能容納四十多人，有時候參加培訓的人員較少，只有五、六人或者十幾人，可是，我發現，他們普遍坐在教室的後面（中國人的特性吧），我這樣開場： 「這個現象我發現很久了，為什麼大家都願意坐在後面呢？我想這大概是中國人的本性吧。在這里，我首先講一個故事吧」。（是撒切爾夫人永遠做前排的故事，詳見下面）講完故事後，然後我就用高昂的聲調說：「『永遠坐在前排』是一種積極的人生態度，激發你一往無前的勇氣和爭創一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在「前排」的卻總是不多。許多人所以不能坐到「前排」，就是因為他們把「坐在前排」僅僅當成一種人生理想，而沒有採取具體行動。那麼現在在座的各位，有沒有想坐前排，並且願以自己的行動真正的做到前排來呢？！」 第四種：引用經典話語 這是我參加一次內訓課時講師的開場白：分享俄國偉大的作家托爾斯泰的三句話。 投影：（一句一句投） 這世界上最重要的人是誰？（學員思考、討論片刻，打出答案） －－現在在我眼前的人。 這世界上最重要的事是什麼？（學員思考、討論片刻，打出答案） －－現在我要做的事。 這世界上最重要的時間是什麼？（學員思考、討論片刻，打出答案） －－此時此刻。 結論： 此時此刻，我們做最重要的事，因為我們是最重要的人！（全體學員一起說） 這樣的開場白，能鼓舞人心、振奮士氣，可堪稱精典！ 第五種：承諾效果 開場白真的那麼重要麼，要是說：各位，現在開始了，很多人把開始的一刻做成誓師，但 很多人會中途而廢，古人講：每成功者半九十，就是說到90%的工作完成的時候，事情才算有一半的成功可能，所以我不想做開場白之類的東西，今天和以後的所有日子都一樣，我們要養成習慣，有耐心，堅持每一天，直到目的地。

『捌』 急需一個好的培訓開場白，和結束語，謝謝了！！！

開場白：
大家早上好！（語氣加強，吸引大家注意力）
非常高興大家在百忙中抽出時間來參加今天的《高效的演講與呈現技巧》培訓。今天我們的授課講師是周華老師。我和蕭楊（培訓課主辦方）是本期課程的班主任，，很高興認識各位。在課程的過程中您有什麼事情可以來找我和蕭楊。
這次的培訓只有1天，課程時間安排是從早上09：00―12：00，下午是從13：00――17：00，午餐時間是12點到1點，上下午各有一（兩）次課間休息
課程開始前再次提醒各位，請關閉您的手機或調為振動狀態，以免影響他人聽課。現在給大家5秒鍾時間准備一下。
接下來我介紹一下這次課程的講師：宋春濤老師，
宋老師是歷任雅芳培訓經理多年，專精課程領域在商務演講和TTT培訓上，目前就職於眾行公司的專職培訓講師、管理顧問。
相信這次課程宋老師能為大家的工作帶來新的思考和啟發。
現在讓我們用熱烈的掌聲歡迎周華—周老師
結束語：
讓我們再此感謝周華老師的精彩課程！同時我也代表眾行公司感謝大家對我們工作的支持和積極的參與。請您填寫內訓評估表，對我們課程和工作有什麼建議和意見，也請寫在上面，來自於您的聲音是對我們最大的鼓勵和幫助大家在填寫評估表的同時，也預祝各位步步高升。真心期待著與您再次相會！謝謝！

『玖』 培訓開場白和結束語

培訓開場白：

各位同事們大家下午好！首先歡迎大家的加入到公司，我們從五湖四海相聚在富誠這片土地上我想這是一種緣分。我們不光成為了同事，那麼隨著時間的推移，我們也會成為很好的朋友。

從現在開始這里是大家工作和生活的地方，富誠公司深知自己的責任，這里承載著你們每個人的夢想和憧憬。也許你想通過自己的勞動獲取更多的報酬來改變自己和家人的生活、也許你想在這里學習和成長、亦或許你想在這里找到一個更好的發展空間。

培訓結束語：

有付出才會有回報，有忠誠才會有信認。我希望每一位同事能盡快地融入富誠公司，成為富誠密不可分的一分子，同時也希望您在公司的工作能夠勝任、愉快及滿意。 最後，我也熱切地期望: 您因富誠而自豪，富誠因您更精彩!

(9)教師培訓課開場白擴展閱讀

培訓技巧

1、情緒掌控法

掌控情緒既是平常人公眾講話的最大難點，也是培訓師入門的最佳技能，作為一個專業演講師與平常人最大的區別就體現在對情緒的控制上。

2、精彩開場法

好的開始等於成功的一半，這個道理誰都懂，要真正做到，則需要精心設計。據說在保險行業講課，有個「5分鍾安全時間」的說法：在5分鍾內講師絕對安全，如果5分鍾後不能吸引學員，則會被毫不留情的轟下台來。

『拾』 課堂導語即課堂教學的開場白，是教師在正式講課之前，用來引入新課、啟發誘導的話。好的導語能激