教師資格面試要培訓嗎

『壹』 有必要報讀教師資格證面試培訓班嗎

有人向舟自來咨詢，「考教師資格證自學好還是報班好」，其實沒有好不好之分，只有適不適合自己。主要有以下因素決定我們報不報班：知識基礎、經濟實力、學習能力、取證需求。
如果基礎比較扎實，比如是師范類專業畢業，大學就學這個的，可以考慮自學。不過，即使是師范類考生，考試不過的也是大有人在(畢竟，哪裡都有濫竽充數，有考渣不是)。
如果家裡經濟情況較好或者自己平時勤工儉學攢下不少金子，建議可以報班學習一下，畢竟跟著專業老師學習，效果比自己學好得多。如果條件不允許，還是自己乖乖的看書吧。
學習能力，其實人的學習能力都差不多，當然哪些考上清華北大的學霸們除外。學習能力都差不多，主要是看你是否找到適合自己的學習方法，學習方法對頭，復習效果才能事半功倍。反之，浪費大把時間，真正掌握住的東西少之又少。
取證需求也是一個重要的因素，抱著考個證書玩玩的心態，建議還是自己看吧，反正什麼時候考出來都一樣，又不著急。如果您是等著拿證考試教師編制，對自己一次通過沒信心的話，跟著老師學機會會更大一些。
除了上述原因外，還有用於復習的時間是否充裕、自我剋制能力夠不夠強等等，總之，考教師資格證是個大工程，需要耐得住寂寞，才能取得滿意的成績。

『貳』 教師資格證面試需要准備什麼嗎

下面將中小學教師資格面試考試具體內容整理如下：
中小學教師資格證面試考什麼?(考核內容)
中小學教師資格證面試項目主要包括職業認識、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質、教學設計、教學實施、教學評價等。
中小學教師資格證面試怎麼考?(面試方法)
1.面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環節進行;
2.考生面試試講過程須按照「講課」形式進行，「說課」形式不予給分。
中小學教師資格證面試流程?(面試過程)
1.候考。考生持紙質面試准考證(手機拍成無效)、身份證件，按時到達考點，進入候考室候考;
2.抽題。考生按照安排從面試題庫系統試題組中任選其中一道試題，中學園學段面試考生為二選一道試題，計算機列印出試題清單;
3.備課。考生進入備課室，根據試題清單撰寫教案(或活動演示方案)，備課時間20分鍾(中職專業課和實習指導教師資格面試備課時間50分鍾);
4.回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾;
5.試講/演示。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)，時間10分鍾;
6.答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾;
7.評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，同時通過面試測評軟體系統提交評分。

『叄』 教師資格證的面試，需要報班嗎

教師資格證考試如果要報班，應該去報班，因為在這報完班以後，考試會顯得簡單一些。但是面試好像並不需要吧。

『肆』 教師資格面試難嗎有沒有必要培訓

教師資格面試難度還是可以的，如果有條件還是報個機構為好，有專業老師引導，會更有把握一點；

今天小編給大家簡單介紹下教師資格證面試考察哪些方面及面試評分標准!大家根據考察的內容及評分標准預估下教師資格證面試難度如何。

教師資格證面試考察內容：

一、儀表風度

這主要來自於對應試者的體型、外貌、衣著舉止、精神狀態等的觀察所獲取的信息。對於太陽底下最光輝的職業--教師來說，公眾對其儀表風度的要求是較高的。心理學家的研究表明，一個人外在的舉止風度往往反映了一個人內在的心理品質。儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規律、注意自我約束、責
任心強。而在教師面試中，儀表風度雖不是最重要的，但卻可以起到畫龍點睛的作用。參加教師面試的應試者，可以化淡妝，不宜濃妝艷抹，劉海不要遮住眼睛，更
不要燙發、染發，盡量做到清清爽爽。妝容、服飾還要符合所教授學生的年齡層次，教授小學和教授高中，妝容和服飾絕不能一樣，要既貼近學生的年齡層次又不失
莊重。總之，女教師給人的感覺要既典雅又平易近人;男教師給人的感覺要挺拔而充滿陽剛之氣。

二、專業知識

對專業知識的考查既可以通過組織專業知識的考試來進行，也可以通過面試了解應試者掌握專業知識的深度和廣度，以此對其擁有的專業知識是否符合所要應
聘職位的要求做出有效的判斷。因此，面試可以作為對專業知識考試的一種需要的、有效的補充。面試對專業知識的考查更具靈活性和深度，所提問題也更接近職位
對專業知識的要求。專業知識對於教師來講是至關重要的，教師對專業知識的掌握和發揮程度的高低關乎學生的發展水平和整體教育質量程度的高低，所以作為教育
隊伍的後備力量，在沒有成為教師之前，要具備過硬的專業知識，並且還要廣泛地涉獵多個學科的基本知識。

三、口語表達能力

面試中的口語表達能力主要考查應試者能否將自己的教育思想觀點、專業知識水平、教育技能順暢地用語言表達出來。考查的具體內容包括：表達的邏輯性、
准確性、感染力、音質、音調等。這一點對教師尤為重要，作為教師說話要言簡意賅不失情感。應試者要格外注意，切記不要頻繁出現口頭語、非重點重復的話語、
不合時宜的言論。例如：有些應試者在面試時很緊張，「嗯、這個、那個」等口頭語總是重復出現，這其實就是緊張不自信的表現，即使你的內容很精彩，這些口頭
語也會使你的成績打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加註意和培養口語表達能力。

四、綜合分析能力

面試中的綜合分析能力主要考查應試者能否對考官所提出的問題，通過分析抓住本質，並且說理透徹、分析多面、條理清晰。教師要具備較強的綜合分析能力，因為教師要將知識通過分析講給學生，也就是把自己的綜合分析能力傳授給學生，因此，這一點也是不可小視的。

五、反應能力與應變能力

這一點主要看應試者對考官所提問題的理解是否准確，回答是否迅速、准確;對於突發問題的反應是否機智敏捷、回答恰當;對於意外事情的處理是否得當、
妥當等。教師的反應能力和應變能力主要是通過學生、教學體現出來的，比如說，課堂中教師的提問由學生回答之後，作為教師要對學生的回答作出相應的評價和引
導，這就體現了教師的應變能力。因為學生的回答是多樣的，是不可預知的，這其實不僅要求教師要具備較強的應變能力，還要具備綜合分析能力以及較強的專業素
質等，這也從另一個方面說明，教師須掌握多方面的知識，具備綜合能力。

六、人際交往能力

在面試中，通過詢問應試者經常參與哪些社團活動，喜歡同哪種類型的人打交道，以及在日常社交場合所扮演的角色，可以了解應試者的人際交往傾向和與人
相處的技巧。教師面試中，測試應試者的人際交往能力，往往通過教師與學生的交流溝通來體現，應試者要了解現在學生的心理，要在這方面做些准備。

七、自我控制能力與情緒穩定性

自我控制能力對於教育工作者及其他相關的工作人員(如學校的管理人員)顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責、工作有壓力或是個人榮譽受到沖擊
時，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作;另一方面工作要有耐心和韌勁。這表現在對自己和對學生以及對工作的掌控能力上。

八、工作態度

這一點一是了解應試者對過去學習、工作的態度;二是了解其對現報考職位的態度。在過去學習或工作中態度不認真，做什麼、做好做壞無所謂的人，在新的
工作崗位上也很難說能勤勤懇懇、認真負責。教師的一切言行舉止都在影響著學生的成長，因此教師這一職業要求工作態度需須嚴謹端正。

九、上進心、進取心

上進心、進取心強烈的人，一般都有事業上的奮斗目標，並為之而積極努力。表現在努力把現有工作做好，且不安於現狀，工作中常有創新。上進心不強的人，一般都是安於現狀，無所事事，不求有功，但求無過，對什麼事都不熱心。

十、求職動機

這一點是了解應試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什麼，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。

教師資格證面試評分標准：

幼兒面試評分標准

教師資格證改革後，考試難度肯定比省考的難度加大，通過率降低，但是只要好好備考，通過教師資格證面試也是沒有問題的。雲南教師資格考試信息匯總尚在更新，可持續關注官網公告信息加油!

『伍』 教師資格證面試需要報班么

還是推薦你報班吧，我當時筆試過了，對於面試什麼都不會，包了一個班就不用自己操心了，什麼都交給它。

『陸』 教師資格證面試備考需要到培訓機構進行系統的培訓么

如果有一定的教學經驗，是不需要培訓的；但是如果沒有經驗，培訓還是有一定的作用的。

『柒』 教師資格證面試有必要報班嗎

其實我還是感覺教師面試還是找一個培訓班比較好，尤其是零基礎的非師范生，版畢竟之前權沒有什麼經驗，自己復習備考也是一頭霧水，可能大部分會在網上找視頻看，但是估計也就一知半解，教師面試不同於筆試，考察的能力更加廣泛，比如語言表達能力，比如教學實施、教學設計能力以及考生的儀表儀態等等，更加註重考生的綜合素質能力考察，這對於非師范生來說還是比較困難的，如果找個培訓班跟著老師學，起碼有一個方向，有錯誤的地方老師能即時幫你指正，還有一群志同道合的小夥伴一起奮斗（考教師）也不會太孤單！
不過報不報名教師資格證面試培訓班還是要根據自己的實際情況來，看看自己的條件是否允許……
2018下半年教師資格證面試即將考試，先提前祝各位考試順利！

『捌』 2019教師資格證面試要這么備考好一點需要報培訓班么

如何備課
面試測評系統中的題目包含了全國各個地區版本的教材，人教版、蘇教版、魯教版等等都有，想把全國各版本教材全部復習一遍不太現實這里講一下看書原則
①略看目錄②細看至少一本書③小學建議使用三四五年級課本;初中建議使用初二課本;高中建議使用必修2、3、4，體育只有一本書，建議買教師用書比較好;幼兒園看當地課本。④精練：至少四個課型
1. 中小學教案備課結構：
(1)確定教學目標。知識與能力目標、過程與方法目標、情感態度與價值觀目標。
(2)確定教學重點和難點。重點明確，難點恰當。
(3)設計教學過程。一般要涉及導入、新授、小節、作業、板書等。
2. 幼兒園活動備課：
(1)活動目標 (2)活動重難點 (3)活動准備 (4)活動過程
試講備考
1.當地教材。最好在第一時間買到或借到教師用書。
2.優秀試講教案。借鑒優秀的內容，不僅能使我們更深刻、具體的了解試講，理清講課思路，而且能使我們明白評委的評分依據，優化自身的表現。
3.優秀視頻。在面試之前，學習、借鑒優秀教師或考生的技能是很好的提高辦法。
4.模擬演練。這是考生提高教學技能的重要方式。考生在備考時可以採用這種方式，短期內快速提高自己的面試水平。
面試試講真題↓(隨機抽1題，20分鍾備課10分鍾試講
結構化備考
1.根據題型，總結答題模板。考試的情景是在極短的時間內答出一個比較完整的答案。答題時需要考生有迅速反應能力和完整答題的能力。我們將各種題目進行題型劃分，主要是為了找到每種題型的答題模板。考生需要做的就是總結適合自己的答題模板，更好更快地回答。
2.多加練習，從模塊化到個性化。通過大量的練習，考生能夠做到去模塊化，促成個性化的答題效果。模塊是基礎，而練習才是提高的關鍵。練習的另一個好處是能夠讓考生熟悉壓力情景，有利於臨場發揮水平的提高。

『玖』 教師資格證面試培訓要多久

面試培訓主要是面試技巧的培訓。培訓時間的長短主要是取決於您報的班的時間長短，個人建議不要報太短的班，短時間內消化不了太多的知識內容。