⑴ 教師黨員組織生活會需要哪些材料
隨時間的推移，我從事教育工作已將近十一個年頭。十幾年裡，在中心校領導的正確領導下，在全校教師的幫助下，在再加上自己主觀的努力，我在工作上有了一些收益。回顧已經過去的工作、學習，作自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、擁護改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平;我還認真學習《義務教育法》，了解內容，明確作為一位人民教師有那些要求，在日常工作中怎樣去做，並努力以這些標准來嚴格要求自己。
一、 縱觀學校全面發展：
在學校工作方面，我認真汲取老領導的經驗，學習老教師的經典做法，做到一步一個腳印向前走;同時又汲取年青教師的感朝力，讓學校充滿活力，團結向上。無論何時我都縱觀全校全面發展，盡心去呵護每一位教師心聲，服務於每名學生。
學校現有15名教職員工，黨員教師5名。學校老教師較多，經驗豐富，年青教師涌現人才眾出。在我工作的十幾年來，學校始終重視師資隊伍的建設和教學質量的提高。學校70%的教師達到大學專科學歷，30%的教師已經取得大學本科學歷。
學校秉承「以德立校、以法治校 、教研興校、質量強校」的辦學思想，著眼於為學生的全面發展、終身發展奠基，致力讓每一個孩子得到發展，讓每一位教師施展才華，讓每一個家長收獲希望。學校始終樹立「科研興校、質量第一」的意識，圍繞讓每個孩子都能積極、主動、健康、活潑地發展的教育理念，從教育環境、教學策略、教學評價、興趣培養等方面進行了探索，結合課堂教學積極開展「學生學習習慣」的研究，從而使教育教學質量不斷提高，形成了「文明、勤奮、求實、創新」的校風。
二、學校現在發展的優勢：
現在我校的學困生轉化工作和寫字教育工作已經是我校工作特色。
1、寫字教育：我校的第一落腳點放在了孩子的寫字習慣教育。可以說寫字教育是養成教育的一個開端，它是坐、立、行、走的一個起始點。為了抓好學生的寫字習慣養成教育，我校自主研究開發了《寫字》教材，通過寫字教育，推進養成教育。從培養孩子的坐立姿勢、書寫習慣入手抓起。
在XX年我們的寫字教育初探初顯成效。XX年為了讓我校的寫字教育成章可序，我校將寫教育定了實驗課題，我們編定了《寫字》校本教材，進行課題實驗在學校全面推開。經過一年的課題實驗研究和全體教師的共同努力，現在各班的學生已經形成了提筆練字的好習慣。學校還在校報上設專欄，為寫字習慣好的學生和寫字有進步的學生，評為「小書法家」稱號。把「小書法家」作業、作品在專欄上定期刊登，並將寫字好的學生作品、作業在全校宣傳推廣。現在正姿，寫字教育教學，寫字習慣養成已經成為我校一大亮點。
2、學困生輔導工作：為抓好學生學習慣養成，我校的第二落腳點：學因生輔導
對於學困生輔導可以說是老話常談了。歷年來我校都在進行學因生輔導轉化教學工作，可是經過這么多年的轉化工作卻不見得好轉。於是我校全體教師對學生後生輔導工作進行綜合性效果分析和經驗交流。在分析中教師們還談到了，有的孩子在上課時思想不集中，有的孩子思想流號，有的孩子作業亂寫亂畫，有的孩子書包桌洞又臟又亂……一些問題。
經過全體教師一凡研究探討後，發現孩子的學困之因為沒的轉化好的原因，在於沒有找到他們學困的「根」。學困生學習成績低，學習效率低，問題在於他的「根」。我們以前的教育輔導轉化都是從孩子的知識訓練出發，我們忽略了他們的學習慣養成教育。經過大家總後，不能夠轉變孩子的學習習慣，就不能提高孩子的學習成績，就難以提高學校的教育質量。
於是學校對學困生輔導納入到了養成教育，制定了方案，把養成教育做為我校養成教育工作的第二落腳點，現在我們養成教育工作的不斷推進和順利落實，開展到現在已經是近一學期的時間，經過期中教學質量效果分析階段目標測評後發現我們的思路是對的，因為孩子的成績有了明顯的提高。現在我們各班定出了學困生，學校對全校的學困生進行了統計，把學困生轉化輔導工作進行了造冊管理。學校將班級的學困生輔導轉化納入班級管理考核，各班級學科教師要在XX年暑期將現階段定的目標轉化為0。
三、查找不足：
經過十幾年的工作、學習，我可以說的確是有所收獲，學校管理、常規教學、師師、師生、師員工等協調能力都得到了提高，同時也發現了自己的不少不足，例如教育教學工作沒有很好為學校的整體建設做出應有的貢獻，學校活動的安排和組織缺乏系統性、條理性、持久性;當工作頭緒紛繁復雜時有時無法合理平衡輕重，處理時方式、方法不對路;考慮問題不全面，有時憑主觀的想法辦事等等。認真分析上述存在的問題，從自身找原因：
1、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，並沒有演化為具體的做法。
2、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧後的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
四、採取措施，加快學校發展步伐：
當前我校的發展也正處於一個迎評解困的關鍵時期。如何做好一所三類校的特色評估，如何解困，如何總結經驗教訓，提高辦學質量，完善體制機制，維護學校和諧穩定，切實解決存在的一些制約學校發展的問題，促進學校又好又快發展，辦人民滿意的教育，都是我們必須認真思考的。在這種形勢下，我校開展學習實踐活動具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。
第一，這是學校應對招生困難。我們應當清醒地看到，我校面臨的新挑戰更加嚴峻：全鎮十二所學校，五所重點學校，我校是其中之一，在當前發展過程中，競爭越來越激烈;「慢進則衰，不進則亡」的競爭格局正在形成。我校現在面臨解困、評估和發展的三重任務，教職員工求新求變、以人為本、加快改革和發展的要求迫切。應對這些挑戰，解答這些課題，必須要求我們深入貫徹落實科學發展觀，切實增強危機意識，憂患意識，改革意識和創新意識，進一步轉變辦學理念、創新辦學思路，逐步形成特色品牌，提高學校的核心競爭力。
第二，這是學校加快科學發展，提升辦學水平的現實要求。目前，學校教學質量、辦學條件、管理水平均有待提高，師德建設有待加強，如何抓住機遇促發展，這就要求我們堅持發展第一要義，准確辦學定位，理清發展思路，始終把提高辦學質量作為中心任務。堅持教育以育人為本，以學生為主體，辦學以人才為本，以教師為主體。堅持解放思想，創新教育觀念，克服因循守舊，無所作為，畏懼困難，不思進取與不適應科學發展的思想觀念，堅持在學校發展中統籌好改革、發展、穩定的關系，堅持在學生培養上做到全面協調，切實把培養人的任務落實到學校工作的方方面面。
今天召開的這次組織生活會，是一次認真貫徹和落實十八大精神的會議，也是一次自我檢驗和錘煉的活動。按照要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態,遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，總結經驗，結合工作實際，現將學習實踐科學發展觀以來各方面的情況向各位同仁作一個簡要匯報。
一、學習工作和思想方面的情況
1.抓思想學習，提高業務能力。
舉世矚目中國共產黨第十八次全國代表大會在北京人民大會堂隆重開幕，胡錦濤總書記代表中國共產黨第十七屆中央委員會向大會作了報告。主題是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。身為教師,我們自然會關注教育，從總書記的報告中，我們看到了黨中央對職業教育的關注和重視，看到了職業教育的發展前景和發展方向
通過學習十八大會議精神，感觸頗深。這是一次勝利的大會黨員教師組織生活會發言材料黨員教師組織生活會發言材料。十八大總結了黨的十七大以來五年的工作，回顧總結了34年來改革開放的偉大歷史進程和寶貴經驗。胡錦濤同志在黨的十八大報告中從歷史和時代的高度出發，科學地總結了過去五年的工作和黨的十三屆三中全會以來基本經驗，深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什麼旗、走什麼路、實現什麼奮斗目標等重大問題，對我國改革開放和社會主義現代化建設作出了全面部署，是我們黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續奮勇前進的政治宣言和行動綱領。
2.抓工作作風，提高工作效率。
在教學工作中，始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作責任感做好本職工作，時刻嚴格要求自己，對各項工作高標准、嚴要求，增強責任感，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦乾的精神，增強對教書育人工作的主動性和創造性。
二、個人存在的問題和不足
一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，我對建設有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策堅決擁護，但是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦、指導思想做得不夠。表現為自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自己理論基礎不夠扎實，僅憑自身了解應付工作。在政治思想上學習不夠，缺乏一些基本的政治素質，不善於用政治的頭腦思考問題，有時看問題和做事情過於片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利於自身工作的提高黨員教師組織生活會發言材料講話致辭。
二是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好。
三是在工作中自我要求不嚴格，有時會違背愛崗敬業的精神和全心全意為學生服務的宗旨。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，只安於做好學校交代的任務和自己份內的工作，不注重思考工作中的問題，工作一
四是保持和發揮黨員的模範作用不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同於一般群眾，降低了對自己的要求和標准。滿足於過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根「弦」綳的不緊。
三、今後的努力方向
1.加強學習提高素質黨員教師組織生活會發言材料黨員教師組織生活會發言材料。要認真學習黨的十八大大精神，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是「三個代表」的重要思想，並聯系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定共產主義信念。
2.提高標准嚴以律己。黨員教師在工作和生活中要嚴格要求自己，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，為學校的發展貢獻自己的微薄之力。
3.轉變作風，積極工作。要貫徹落實科學發展精神，腳踏實地地做好本職工作，要深入教學、深入學生開展工作，多學習教育專著和教育理論，多了解學生，考慮問題三思而後行。
4.把全心全意為學生服務放在首位，樹立正確的人生觀和世界觀黨員教師組織生活會發言材料講話致辭。為實現自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性，在精鑽業務上狠下功夫，增強工作責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。
⑵ 如何引導黨員教師立足崗位，奉獻教育，鑽研業務，引領發展
關於立足本職崗位發揮黨員先鋒引領作用發言稿【一】
黨員的先鋒模範作用是黨的先進性的具體體現，共產黨員發揮先鋒模範作用的關鍵在於黨員自身立足本職崗位，努力實踐「三個代表」，創造一流業績。
那麼，面對不斷發展前進的改革大潮和科技領域的日新月異，作為一個普通黨員應該如何在自己的工作崗位上真正體現黨員的先鋒模範作用，認為：
一、立足本職崗位發揮黨員先鋒模範作用是是實實在在的行動要求
在現代社會，個體對社會的貢獻主要是通過在本職崗位上的工作表現來實現的。
共產黨員為黨的事業而奮斗，實踐「三個代表」，主要體現在立足本職崗位努力做好本職工作，在自己的工作崗位上建功立業，無私奉獻。
每一個共產黨員，大都在一定的崗位上承擔一定的任務，這些看來平凡的工作和任務都是與現階段的奮斗目標和整個黨的事業緊密相聯的，一個黨員的先鋒模範作用發揮得如何，經常的是反映在本職工作和崗位上。
說共產黨員要站在改革開放和現代化建設的前列，很重要的一條，就是愛崗敬業，勤奮學習，開拓進取，埋頭苦幹，為周圍的群眾作出表率，努力創造出一流的工作業績。
共產黨員先鋒模範作用，不是空洞的口號，而是非常具體的，實實在在的行動要求。
是必須時時身體力行的具體行動。
二、正確理解和處理職業標准和黨員標準的關系是時代賦予的新挑戰
認為，立足本職崗位，發揮先鋒模範作用，就要正確理解和處理職業標准和黨員標準的關系。
共產黨員一方面在黨內是黨的一個成員，同時在社會上又是社會的一員，是社會公民，是社會主義勞動者和建設者的一員，必須正確處理好這樣的「雙重身份」、「雙重標准」的關系。
黨員標准與職業標準是存在一致性的。
黨是執政黨，黨決定了廣大黨員無論行業、職業有多大不同，但都是為人民服務的具體崗位。
因此，作為共產黨員，首先要達到職業標准，立足本職崗位做好本職工作，才能具體的體現黨員的先鋒模範作用。
黨員標准當然高於職業標准，而職業標準是為體現黨員先進性而必須具備的基本條件。
那麼，什麼是職業標准。
其基本定義是：職業標準是各行各業的人員所從事的工作中必須遵守的行為准則和規范。
結合自己在玉橋商社幾年來的工作實際，認為，當今時代，知識經濟和信息化浪潮席捲全球，中國對外開放程度日益擴大，在以科技實力為核心的國際競爭日益激烈的背景下，作為共產黨員，不僅要弘揚艱苦創業精神，即解放思想、實事求是的精神，緊跟時代、勇於創新的精神，知難而進、一往無前的精神，艱苦奮斗、務求實效的精神。
更應該努力掌握現代科學技術知識、現代管理知識、現代思維方法，努力增強自己的職業技能，在企業中為提高全體幹部員工的科學文化素質和職業技能做出表率，這就是作為黨員必須持續保持和追求的職業標准。
幾年來，玉橋商社的全體黨員在物資行業從來沒有接觸過的商業領域，虛心求教，探索學習，埋頭苦幹，勇於實踐。
用了短短5年多的時間，不僅站穩了腳跟，打造了品牌，創造了效益，還為集團在新的領域里開拓發展找到了新的突破口，靠的就是不斷追求新思想、新知識，努力使自身從商業的門外漢成為了區域行業的領頭羊的精神。
鄭勇同志就是全體黨員的表率，還有一大批黨員仍然在不斷研究與學習行業知識和職業技能，以創新和開拓的新成果推動企業的發展和作大作強。
因此，認為，適應新形勢、新任務，掌握新知識、新技能，應該成為當前和今後共產黨員進行黨性鍛煉、保持先進性、發揮先鋒模範作用最關鍵、最緊迫的環節。
三、模範遵守職業道德，全面提高職業素質
共產黨員要在本職工作中發揮先鋒模範作用，除必須具備強烈的職業責任意識和一流的職業技能以外，還必須具備一流的職業道德。
職業道德是一個人的職業態度、奮斗目標、工作目的、事業責任心和勞動積極性的綜合體現。
所謂職業道德有哪些規范。
覺得，職業道德規范應該包括：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道，廉潔奉公、勇於創新、敢於競爭、團結協作，互助友愛等。
共產黨員在本職崗位發揮先鋒模範作用，就應該帶頭實踐、遵守社會主義職業道德規范，養成高尚的職業道德，在本職崗位上，始終自覺地用高尚的職業道德規范自己的言行，激勵自己在本職崗位上創造一流業績。
同時，要堅決與各種違反社會主義職業道德的人和事作斗爭，帶頭反對和抵制各種置企業聲譽和財產於不顧、投機取巧、極端自私、貪污腐敗和嚴重損害黨的形象的行為，使高尚的職業道德在企業的建設和改革與創新的實踐中蔚然成風。
⑶ 黨員教師在黨要管黨，從嚴治黨中應該怎樣做
教師是人類靈魂的工程師，「教師」本已神聖，在其前面加上「黨員」二字，更是倍添了幾分榮耀。黨員教師既是教師，又超越教師，因為有黨性的光輝，又必須藉助於教師這一神聖職業，立足於教育事業才能加以閃耀。黨塑造了工程師的靈魂，在通向科學高峰的漫漫征程中，是黨指引了科學的前程，是黨給了教師以目標和羅盤，而教師是一葉小舟，載著學生在浩瀚的科學海洋中前進。在這個征程中，黨員教師以廣闊視野與心胸，牢牢把握時代脈搏，身在校園，心系時代；熱愛人民、忠於理想，光明磊落，一身正氣。
一、樹立堅定的理想信念，提高政治素質。
今天的教育，是為了培養未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發展，具有前瞻性。必須講政治，因為教師的信念與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。這就要求教師要有遠大的共產主義理想以及為共產主義事業奮斗終身的信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做「三個代表」的學習者、宣傳者、實踐者。
二、發揚愛崗敬業的精神，加強師德修養。
勤奮工作，樂於奉獻是黨員最基本的要求，奉獻既是教師的基本素質要求，也是黨員的基本素質要求。做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因為自己應該比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多。同時，做教師很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養接班人，教師將從學生的成長中得到收獲。
教師不僅應該具有高深扎實的專業知識，還應具備良好的道德修養。教師給予學生的教育和影響並不因學生的畢業而終止，而是在學生的工作和生活中繼續產生著巨大的影響，甚至會伴隨學生的一生。由於教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的影響。一名優秀的教師，僅有好的師德是遠遠不夠的。提高教師自身的魅力吸引學生，永遠吸引學生的是教師的人格魅力、淵博的學識和深厚的人文底蘊。「正人先正己」，「學高為師，身正為范」，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。「為人比為學更重要」。要使學生學會做人，具有美好心靈，健全人格，教師就必須從正己開始，一切以自己的人格為基礎，只有人格才能影響人格；好教師還應當學識淵博，教學精湛，老師永遠都像海綿吸水一樣汲取社會的人文的科學的新鮮知識，為自己「充電」，改變老化的知識結構；雖說「師不必賢於弟子」，但為師者至少要有些讓學生打心底里欣賞、佩服甚至崇拜的地方。老師能在教學大賽中獲獎，在報刊雜志中發表文章等等都令學生敬佩有加。教師知識淵博，文理相通，多才多藝，是為學生樹立了一座無言的豐碑。一名教師對學生具有人格的魅力，就能吸引學生積極主動地學習，追求生活的真諦，探討人生的健康之路，教育教學就能取得良好的效果。
三、樹立常教常學的理念，做終生學習型教師。
所謂終生學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習並熟練運用現代化教學技術和手段。俗話說得好，「根深才能葉茂」、「水厚方能負大舟」，教師給學生一杯水，自己要有一桶水。在知識經濟時代，知識的更新速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在未來社會中，無論從事哪種職業，都將存在終身學習的需要，更不要講「傳道、授業、解惑」的教師職業。作為黨員教師，深知自己任重而道遠，必須緊跟當代知識和技術的步伐，熟練掌握現代教育技術的操作及應用。對所教專業，要常教常學，加強同行間的信息交流，了解掌握本學科的最新信息和科研成果，以滿足學生廣泛的求知慾。
四、樹立黨員優良形象，做好「太陽底下最崇高事業」。
一個黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進性的重要標志。共產黨員無論身份如何，職務高低，都要立足本職，亮出自己身上的「閃光點」，為群眾做好表率。黨員自身形象好不好，對一個單位的工作，對一個地方的發展關系很大。教師的職業是「太陽底下最崇高事業」，站在三尺講台，面對幾十雙眼睛，不能忘了自己神聖的職責：以德立教，執教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛崗敬業，開拓創新；為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮斗終身！這是每一個教師特別是黨員教師應有的形象。
總之，做一個優秀的黨員教師，就要先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，吃苦在前，享受在後。只要以黨風帶師風，以黨風塑師魂，以優秀共產黨員為榜樣，重德修身，就一定能成為一名合格的黨員教師。
⑷ 黨員教師在十八大以來有哪些有效培訓
加強和改進新形勢下黨員的教育管理工作，對於進一步落實科學發展觀，提高黨員素質，加強黨的組織建設，密切黨群、干群關系，夯實黨執政的組織基礎和群眾基礎，推進黨的先進性建設，提高黨的執政能力，更好地貫徹落實黨的路線方針政策，促進各項工作，全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會都具有十分重要的意義。
做好新形勢下黨員教育管理工作，就要以增強黨性、提高素質為重點，加強和改進黨員隊伍教育管理，健全黨員立足崗位創先爭優長效機制，推動廣大黨員發揮先鋒模範作用。做好黨員教育管理工作，就是要堅持黨要管黨，從嚴治黨，始終保持黨的先進性和純潔性，建立健全黨員「長期受教育，永葆先進性」長效機制，不斷研究新情況，解決新問題，總結新經驗，探索新方法，使黨員教育管理工作既體現時代性，又體現先進性。具體要做到以下幾個方面：
一、建立黨員教育培訓機制。一是要建立宏觀指導機制，科學制定黨員教育培訓目標，加強對黨員教育培訓工作的宏觀指導。二是要建立紀律約束機制，強化對黨員教育培訓的激勵約束，激發接受教育培訓的自覺性。
二、嚴格黨員組織生活制度。一是堅持「三會一課」制度。每月開一次黨小組會，開一次支部會，每季度召開一次黨員大會，定期上好黨課。二是實行黨日活動制度。定期開展黨日活動，以豐富黨員組織生活，發揮黨員作用。三是堅持民主評議黨員制度。堅持一年一次的民主評議黨員工作，，通過民主評議和組織考察，檢查和評價每個黨員在各自的工作崗位上發揮先鋒模範作用的情況，表彰優秀黨員，處置不合格黨員，提高黨員素質，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。
三、建立健全黨員激勵機制。一是實行責任激勵。結合實際，結合黨員的具體崗位、職務，責任落實到人，通過創造條件、定期檢查、民主評議等形式，督促黨員積極履行職責。二是實行目標激勵。完善黨員保持先進性具體要求，作為黨員日常行為規范和民主評議的依據。
四、建立健全黨員監督制約機制。一是嚴格黨內監督。堅持民主集中制原則，擴大黨內民主，通過開展批評與自我批評，增強每個黨員貫徹執行黨的路線方針政策、履行黨員義務、行使黨員權利的自覺性和主動性。二是拓展監督渠道。把黨內監督和黨外監督、專門機關監督和群眾監督、自下而上監督和自上而下監督結合起來，加大監督力度。三是強化廉潔自律。把強化監督與廉潔自律結合起來，要求黨員自重、自省、自警、自勵，防微杜漸，定期進行自我剖析，查找問題和不足，認真整改。
五、建立健全黨員質量保障機制。在發展黨員工作中，要認真貫徹「堅持標准，保證質量，改善結構，慎重發展」的方針，堅持「兩推一公示」，嚴格發展黨員程序。對不具備黨員條件的黨員處理上，要貫徹「黨要管黨、從嚴治黨」方針，嚴肅進行查處。
六、建立健全黨員聯系群眾機制。一是要進一步明確工作職責，牢記黨的宗旨，牢記全心全意為人民服務的宗旨，增強為民服務的意識，為群眾辦實事、辦好事，讓群眾得到真正的實惠。二是要暢通民意反映渠道。三是完善結對幫扶制度。
黨員教育管理是黨的建設的基礎性工作，各級黨組織書記作為第一責任人，要親自抓，分管書記作為直接責任人，要具體抓。黨員領導幹部要帶頭執行落實好各項制度，做到認識到位、責任到位、措施到位，要建立目標責任制，形成一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實的良好工作格局。
⑸ 怎樣才能做好黨員教師
1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。
2、做與學生共同學習的夥伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落後於學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。
3、要努力提高自己的業務水平，因為人是生產力的決定因素，也是「教育生產力」的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作為黨員教師應該刻苦鑽研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發現自己還存在很多不足，我利用業余時間看名師的示範課，學習他們的方法，晚上看奧數方面的知識，拓展自己的知識。
4、先進的生產工具，現代科學技術是推動生產力發展的重要動力。作為黨員教師就應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網路教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。在課堂教學中，我盡量使用多媒體教學，增加學生對數學的興趣，以及提高課堂效率。
5、勇於開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝於言教的教育作用。
6、作為黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。
⑹ 黨員教師拋析材料
暈自我剖析都不知道怎麼寫?哼哼,同志,看來你是新人
其實大概框架可以參考版一下網上文權章
置於正文,你考慮自己寫
先簡單寫一些你對黨的看法(黨章作參考)
然後寫些你入黨前後的經歷(不要告訴我,生活對於你毫無啟發)
再寫些自己覺得自己的有點(簡單寫下)
然後寫自己的缺點(關鍵)
再寫寫如何改正
具體怎麼寫看你文筆了.呵呵,祝你順利咯...多給5分可以不?^_^
⑺ 黨員教師學習怎樣開好民主生活會學習心得
尊敬的各位領導、同志們：大家好!今天我參加黨組織的民主生活會，心情無比激動。下面就我的思想、工作情況以及個人存在的問題和不足、今後的努力方向向黨組織做以下匯報，請黨組織審議並提出寶貴意見：
我在本年度的工作中力求保持謙虛好學、為人和善、處事穩重，團結同志、尊重領導，和同事們建立了良好的人際關系。作為一名幼兒園的組織領導者，我認為黨組織是個大熔爐，我就是需要錘煉的鐵。我願意積極投身於改革開放和社會主義建設的偉大實踐之中，經受洗禮，接受鍛煉，在黨的哺育下茁壯成長。我一定會用自己的實際行動遵循愛崗敬業、誠實守信、艱苦樸素、埋頭苦幹、自強不息的工作精神。以一個共產黨員的標准來嚴格要求自己，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，用「三個代表」和「科學發展觀」重要思想武裝自己，切實提高自身的政治素質。開展批評與自我批評，自覺糾正工作中的缺點和錯誤，再業務上爭取精益求精。
一、學習工作思想方面
1、抓學習，提高綜合能力在工作中，我採取在實踐中積累經驗，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，不再沖動，能夠保持頭腦清醒，立場堅定。在日常教育教學中注重業務和其它方面的學習，根據工作需要和自己幼兒園環境實際，堅持學習現代化信息技術，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業務素質和教學水平。在信息技術教育教學工作方面，我有很多的專業知識和技術需要學習和提高，為了盡快提高自已的專業水平，我通過不同的渠道和方式進行信息技術學習，積極觀看每周四自治區轉播的遠程教育觀摩課，還積極組織幼兒園其他教師觀看和學習，長期的堅持學習，使我和大家從不同程度上懂得了許多日常工作中學習不到的知識，同時大大提高了我的知識面和對一些應用軟體的使用。例如：我觀看遠程教育片後，沒有就此停步，而是想，只把一些活動場景和一節匯報課真實的拍攝下來，存到電腦里，只能做為資料保存，不能發揮其在教育教學中作用，於是我就開始學習後期拓展延伸，鼓勵教師們在網上查找相關的學習資料，上朋友處請教，在網上下載製作軟體，功夫不負有心人，我們就掌握了廢舊物品再利用和自製教材的技術，僅此一項就為學校節省了部分支出。通過不懈的努力學習，我在計算機應用和教學中逐漸成熟起來。