師范生考教師面試報培訓班好嗎

⑴ 非專業師范生教師面試是不是很吃虧

不會的。
可以練一下，不會吃虧的。
師范生，也不會在學校里練多久的。

⑵ 我是非師范生，教師資格證面試需要報培訓班嗎

非師范生參加教師資格證面試之前，在財力和精力允許的前提下，可以報個培訓班。通過培訓可以明白面試的大致路數，提高一下自己的教學能力。

⑶ 師范生申請教師資格證，要不要經過面試，還是提交材料以後，審核合格

肯定是後者。從二0一陸年起全國所有省、自治區、直轄市已經全部納入到國家中小學教師資格考試的全國統一考試的改革試點中，因此只要是二0一陸年以後（含）入學的師范類學生，畢業前都必須參加國家中小學教師資格考試，成績（筆試和面試）合格後，才能憑《國家中小學教師資格考試合格成績證明》和其他相關材料申請認定教師資格證書。 二0一陸年以前入學的師范生的教師資格證書認定多數省份按新生新辦法，老生老辦法。 由於我國教師資格的認定實行屬地管理制度，因此具體的認定程序與政策應以當地的省級教師資格證書申請認定的公告為准。僅以《廣東省中小學教師資格考試試點實施辦法》相關內容為例（重點查看三（三）二款），供參考： 《廣東省中小學教師資格考試試點實施辦法》 為推進實施我省中小學教師資格考試制度改革，根據《教育部辦公廳關於進一步擴大中小學教師資格考試與定期注冊制度改革試點的通知》（教師廳〔二0一5〕三號）、《教育部關於印發〈中小學教師資格考試暫行辦法〉〈中小學教師資格定期注冊暫行辦法〉的通知》（教師〔二0一三〕9號），結合我省中小學（含中等職業學校、幼兒園，下同）教師隊伍實際，制定本實施辦法。 一、指導思想 深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，按照國家教育體制改革工作總體要求，以建設高素質專業化的中小學教師隊伍為宗旨，以促進教師專業化發展為導向，通過中小學和幼兒園教師資格考試改革，嚴格教師資格認定條件和認定程序，完善教師資格制度，嚴把教師職業入口關，不斷提升教師隊伍整體素質。 二、工作目標 通過教師資格考試改革，提高中小學教師資格准入標准，創新教師資格考試內容、考試形式和考試評價，引導教師教育改革；強化對申請人的教師職業道德素質、教育教學能力和教師專業發展潛質的考察；完善教師資格認定辦法，嚴格教師資格准入制度，把好教師職業入口關；統籌教師隊伍管理，逐步建立和完善「國標、省考、縣聘、校用」的教師職業准入和管理制度。 三、改革的主要內容 （一）考試方式 中小學教師資格考試分筆試和面試兩部分。 筆試採用紙筆考試方式進行。 面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課（活動設計）、回答規定問題、試講（演示）、答辯（陳述）、評分等環節進行。 筆試各科目考試時間為一二0分鍾。面試備課時間二0分鍾，回答問題、試講、答辯時間共二0分鍾。 （二）考試內容 教師資格考試大綱由教育部統一制定，試題由教育部考試中心統一命制。考試不統一指定教材，考生可通過國家中小學教師資格考試中國（至美.ntce中國）下載《考試標准》和《考試大綱》，根據考試大綱知識點自行復習、備考。 一.筆試內容。 中小學教師資格考試筆試主要考察申請人從事教師職業所應具備的教育理念、職業道德和教育法律法規知識；科學文化素養和閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學、學生指導和班級管理的基本知識；擬任教學科（專業）領域的基本知識，教學設計、實施、評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。 筆試科目如下： （一）幼兒園教師資格考試筆試科目共兩科：科目一為《綜合素質》，科目二為《保教知識與能力》。 （二）小學教師資格考試筆試科目共兩科：科目一為《綜合素質》，科目二為《教育教學知識與能力》。 （三）初級中學、高級中學教師資格考試筆試科目共三科：科目一為《綜合素質》，科目二為《教育知識與能力》，科目三為《學科知識與教學能力》。 （四）初級中學和高級中學的《學科知識與教學能力》科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德（政治）、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術等一三個學科。 （5）申請中等職業學校文化課教師資格的人員參加高級中學教師資格考試。 （陸）中等職業學校專業課教師和中等職業學校實習指導教師資格考試科目共三科：科目一為《綜合素質》，科目二為《教育知識與能力》，科目三為《專業知識與教學能力》，其中科目三暫不作為筆試要求。 二.面試內容 面試主要考查申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。 面試科目如下： 申請面試學科（學段）應與筆試學科（學段）一致。 （一）幼兒園面試不分科。 （二）小學面試科目分為語文、數學、科學、英語、品德（社會）、美術、音樂、體育等吧個學科。 （三）初級中學、高級中學、中等職業學校文化課教師資格面試科目與筆試的《學科知識與教學能力》科目相同，分語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德（政治）、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術等一三個學科。 （四）國家未統一提供的中等職業學校專業課和實習指導教師資格面試題，根據申報情況，由我省自主命制，學科考試大綱另行制定。 （三）報考對象 一.報考條件 （一）具有中華人民共和國國籍，身體健康。 （二）遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德。 （三）具有廣東戶籍，或人事（勞動）關系在廣東。 （四）符合《教師法》規定的學歷要求。 （5）廣東省內普通高等學校三年級及以上的全日制本科生、畢業學年的全日制專科生，以及廣東省內幼兒師范學校畢業學年的全日制在校生，可憑學校出具的在籍學習證明報考所學學歷層次對應的教師資格。 （陸）符合上述報考條件，已參加筆試，成績合格且在有效期內，可以報名參加面試。 二. 免考條件 (一)二0一四年9月一日前取得自學考試教育學和心理學課程合格證書人員，其成績可作為二0一漆年前（含二0一漆年）面向社會認定中小學教師資格的有效成績，免於筆試。 (二)二0一5年一二月三一日以前入學的全日制普通高等學校師范生和全日制教育碩士可以直接申請認定與所學專業、學段相對應的教師資格；二0一陸年一月一日以後入學的全日制普通院校師范生和全日制教育碩士申請中小學教師資格，均應參加教師資格考試。 (三)根據教育部教師資格認定指導中心《關於中小學和幼兒園教師資格考試成績全國有效的通知》（教資字〔二0一二〕二四號）精神，已在外省參加過全國中小學和幼兒園教師資格考試筆試且取得單科以上合格成績的考生，在滿足我省報考條件的前提下，其合格科目在有效期內可免予考試。 三.下列人員不得報考 被撤銷教師資格的，5年內不得報名參加考試；受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有違紀作弊行為的，按照《國家教育考試違規處理辦法》（教育部令第三三號）的相關規定執行。 （四）考試時間 按國家統一規定，中小學教師資格考試每年春季和秋季各舉行一次。筆試時間一般為每年三月和一一月，面試時間一般為每年5月和一二月，具體考試時間由教育部考試中心發布。 （五）報考程序 一.筆試報名和現場確認、繳費。考生參加中小學教師資格筆試考試，須在規定的時間內，登錄國家教師資格考試中國站（至美.ntce中國），按照欄目指引進行中國上報名。已完成中國上報名的考生，須持身份證、學歷認證報告（或在校學籍證明）原件到地級以上市級教育考試機構或其指定的地點辦理審核和報名信息現場確認手續，經考生本人確認後的信息不得更改。審核通過且確認報名信息後的考生，方可進行中國上繳費。 二.面試報名和現場確認、繳費。筆試通過的考生，須在規定的時間內，登錄國家教師資格考試中國站（至美.ntce中國），按照欄目指引進行面試中國上報名。已完成面試中國上報名的考生，面試前不需進行審核和報名信息現場確認手續（有關審核程序在教師資格認定核發前進行，屆時須提交包括學歷認證報告、戶口本或聘用人事（勞動）合同、按《廣東省教師資格認定體檢標准》體檢的合格證明等材料的原件），但應按要求進行繳費。 三.准考證獲取與列印。筆試准考證號在筆試報名審核通過並完成中國上繳費後由教師資格考試考務管理系統生成。省教育考試院負責通過考務管理系統編排考場。面試准考證號在完成面試中國上繳費後由教師資格考試考務管理系統生成。考生可在國家教師資格考試中國站上查詢、列印教師資格考試准考證。 （六）考試過程 一.筆試過程。考生持准考證及個人身份證，按規定時間到達筆試考點參加筆試。 二.面試過程。考生持准考證及個人身份證，按規定時間到達面試考點，進入候考室候考，按規定流程參加面試。 （一）抽題。按考點安排，登錄面試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題（幼兒園類別考生從抽取的二道試題中任選一道，其餘類別只抽取一道試題），考生確認後，計算機列印試題清單。 （二）備課。考生持試題清單、備課紙進入備課室，撰寫教案（或活動演示方案）。准備時間二0分鍾。 （三）回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取二道規定問題，要求考生回答。時間5分鍾。 （四）試講或演示。考生按准備的教案（或活動演示方案）進行試講（或演示）。時間一0分鍾。 （5）答辯。考官圍繞考生試講（或演示）內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾。 中等職業學校專業課和實習指導教師資格考生面試不使用面試測評系統。 （七）評分及成績 筆試試卷和答題卡由省教育考試院負責統一報送教育部考試中心，由教育部考試中心統一評卷並確定筆試成績合格線。筆試單科合格成績二年有效。筆試各科成績合格者，方可參加面試。 面試由考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分。面試成績合格線由省教育廳確定。 考生在筆試和面試成績公布後，可通過國家中小學教師資格考試中國查詢本人的考試成績。考生如對本人的考試成績有異議，可在筆試或面試成績公布後一0個工作日內分別向省教育考試院或省教師繼續教育指導中心提出復核申請。 筆試和面試均合格者由教育部考試中心（教育部教師資格考試中心）頒發教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為三年。教師資格考試合格證明是考生申請認定教師資格的必備條件。 四、相關事項 （一）考試收費。教師資格考試費用按省有關規定收取。（待定） （二）實施時間。本實施辦法自二0一陸年一月一日起實施，有效期5年。 五、工作分工 （一）省教育廳成立中小學教師資格制度改革工作領導組，統籌領導全省中小學教師資格制度改革工作；有關改革政策由省教育廳統一制定。在省教育廳的領導下，省教育考試院負責組織全省中小學教師資格考試筆試工作，指導和監督各地級以上市筆試實施工作。省教師繼續教育指導中心負責組織全省中小學教師資格考試面試工作，指導和監督各地面試實施工作。 （二）各地級以上市教育行政部門根據許可權負責牽頭落實本轄區內中小學教師資格筆試工作；負責組織實施本轄區內中小學教師資格面試工作，並根據教育部要求聘請符合條件的面試考官、建立考官庫、組織考官培訓等。 各級教育行政部門及教師資格考試機構不得組織教師資格考試培訓。 六、工作要求 （一）系統設計，統籌規劃。正確處理好教師職前培養、資格准入、崗位聘用之間的關系，建立三者貫通、配套支撐、互為一體的運行機制；妥善處理好新老人員過渡和新舊政策的銜接，實行平穩過渡；統籌改革工作的組織領導、政策指導、考試管理、資格認定等主要環節，系統推進改革。 （二）分級負責，高度重視。教師資格考試改革工作牽涉面廣，社會關注度高，任務重。各級教育行政部門要充分認識到教師資格考試改革工作的重要性和復雜性，周密部署，穩慎實施，確保改革工作平穩順利。 （三）以人為本，公平擇優。以鼓勵和吸引優秀人才從事教育工作為宗旨，為考生提供專業化的考試服務。堅持考試的科學性、規范性和公正性，擇優選拔樂教適教的人員取得教師資格。 （四）加強監管，確保安全。加強安全保密工作，確保筆試試卷、面試測評系統安全。建立與保密、無線電管理、公安等部門協調機制，加強考試環境綜合治理。省對各地筆試、面試考點的組織實施工作進行巡視檢查。 （五）加強監督，嚴明紀律。確保考試實施陽光操作，嚴明紀律要求，實行責任追究制度。嚴禁在教師資格考試工作中徇私舞弊、弄虛作假、違規操作，自覺接受紀檢監察部門和社會監督。對考務管理、監考等考試相關人員和報考人員的違規行為，堅決按照國家有關規定進行處罰。 （六）總結經驗，優化方案。在實施教師資格考試改革工作中，要注意及時發現、研究和解決改革中出現的新情況、新問題，妥善處理改革、發展和穩定之間的關系。要認真總結改革經驗，為進一步完善教師資格考試制度提供有益借鑒。

⑷ 師范面試問，你為什麼想要當老師怎麼回答

曾經我也是想過要當一個人民教師的，直到現在，如果說給我一個做老師的機會，我想我也會好好考慮一下要不要去當老師。我覺得，當老師可以有很多很多原因，當面試官問我們為什麼當老師的時候，挑幾個自己真實的相當老師的原因即可。

一，當老師是和具有青春活力的學生們在一起生活，感覺自己都變得年輕

現在的老師大部分都是編制內的崗位，所以這個工作是非常地穩定的，只要本分的工作，就不會出現被開除的情況。並且學校不是盈利性質的企業，所以不會破產，不會有什麼裁員等風險。最後，教師也比較輕松，就寒假和暑假來說，一年就有三個月的假期，這是很多工作都羨慕不來的。

以上就是小編對為什麼當老師這個問題的看法，在面對面試官的時候，小編認為要如實回答問題，這樣才有利於我們被面試官看中。

⑸ 師范生的實習學校的好壞對教師招聘面試有影響嗎

參加教師招聘考試，師范院校畢業生和師范類畢業區別在於：師范院校畢業，學回歷證書上明確顯答示所學專業為「**教育」的，原則上可以按師范生政策對待。師范院校或綜合性大學畢業，從畢業證書無法界定是否為師范類的，需提供當年招生錄取審批表（加蓋公章的復印件）和學籍表，招生錄取審批表明確顯示為師范類，學籍表（成績冊）上顯示有「教育學」、「心理學」、「學科教材教法」、「教育實習」，且均為必修或考試的，方能以師范生政策對待。師范類畢業：泛指一類高校，而不是具體指某些專業。具體說，過去師范類高校中的所有專業均可算為師范類專業，包括不是從事教師工作的心理，教育學等專業。現在，很多師范類高校改為綜合類高校了。因此習慣上將師范類高校中的數學、物理、化學、中文、外語、政治、體育等與中小學教育科目相關的稱為師范類教育。同樣，將中小學教育的科研基礎性學科，如教育學、心理學等也稱為師范類專業。

⑹ 應屆的師范生一般會讓你教師資格證面試過嗎

如果你是應屆的師范生，那麼教師資格面試也要通過考試的，不管你是師范生還是非師范生面試的時候都是統一要求的。

⑺ 畢業的支教師范生還能報考教師資格證面試的支教生考區嗎之前一直沒有報過面試。

您好，只要筆試成績合格後並且在2兩的成績有效期內就是可以報考面試考試的。

⑻ 通過19年師范生考教師資格面試後後,報志願時能報其他非師范志願嗎

通過19年師范生考教師資格面試後後,報志願時能報其他非師范志願。志願填報是版高考錄取之前的一個項目，權是考生進入大學的一個必經項目，關繫到廣大學子的命運。高考志願表中，在院校、專業的下面設置一個「專業服從調劑與否」欄目，究竟填報「服從」還是「不服從」，要求考生必須在學校與專業之間進行一次博弈。當然，這里的基本前提一定不能忽略，即平行志願的A、B、C、D四所院校之間一定要保持足夠的、合理的級差，從高到低，依次應該有5至8分的距離。級差的確定則應當以往年(最好是近三年來)各個院校及其內部專業的錄取分數線為依據，整理、分析出院校及專業的基本走勢，這是填報志願必須要做的基本功。然後，再對照自己的成績或區域排名位次，做出適當的選擇。

⑼ 非師范生，小學教師資格證面試，是自己看書看視頻比較好還是報個培訓班有效果

非師范生不容易感知重點，也不一定寫得來教學設計，在面試環節，專師范生和非師范生的屬表現上和在20分鍾內寫教案的能力還是有很大的不同的，這個環節也會刷掉很多社會考生或非師范生，簡言之，筆試環節不用報班，面試環節寬裕的同學可以報個班，不寬裕的同學就要不斷揣摩，專業課程方案，觀看優秀教師上課視頻、自己模擬上課等方面多下功夫了

⑽ 師范生考教師資格證還要面試或者試講嗎

師范生考教師資格證是需要試講的。
湖北省2012年以前入學的，可以免考筆試，其他的和非師范生一樣。
湖北省2012年以後入學的師范生和非師范生一樣參加筆試面試考試。
每個省份實行國考的時間雖不一樣，但只能看你能不能免除筆試考試，面試時照常進行的。