㈠ 培訓機構還沒有辦證,和教師沒有簽合同,他們辭職要求2倍賠償,這個法院怎麼叛
法院當然要求你們付兩倍工資，因為根據公司法員工入職就要簽合同，你沒有簽合同自然觸犯法律，兩倍工資是法律要求的補償。
㈡ 培訓機構老師頻繁離職，到底該怎麼辦
機構杜絕」挖牆角「的背後，我們應該思考的是為何老師要跳槽？只有深挖他們跳槽的原因，逆向思維去解決，留住值得留住的人才。
跳槽理由梳理：
1.經濟待遇低想跳槽或換行業。隨著工齡的增長，無論老師如何努力，他們中工資持續double的可能性幾乎沒有。看著同齡的朋友工資增長，難免對自己的待遇不滿。
解決辦法：機構為老師提供廣闊發展平台，大班課老師逐漸往1對1的小班課鍛煉，成為一名班課老師以後，老師就應該想的是我能帶更多的學生！打造網紅教師，線上教學，利用社群招生！直播，錄播，服務更多學生，自然而然經濟收入直線上升。
未來做為教育機構，我們可以採用名師上課+輔導老師輔導+運營團隊推廣+技術團隊支持的商業模式，隨著教育機構能為老師提供的支持越來越多，老師只做好名師上課這一個環節的工作就可以為機構創造幾百甚至上千萬的收入，而自己也能比較輕松地獲得百萬年薪時，就不會有那麼多老師選擇離職或者承擔巨大風險自己創業了。
2.社會，家長方的壓力。在歐美日等國家，有相當多優秀人才選擇去教書，那是一份收入優厚而且受到社會尊重的職業。而在我國，教師對青年一代幾乎毫無吸引力。不僅有來自社會的壓力，在人們心目中，往往給教師戴一個高高的帽子「太陽底下最光輝的事業」，內心卻十分鄙視；還有家長的指責，家長期望值不對等往往會認為是老師的錯。
解決辦法：提高教師的思想教育，選擇從事教師，多是有教育情懷的工作者，堅定他們的教育信念，發揮他們的專業。愛心教育從學生開始，從個體家庭開始根本改變整個社會對教師的觀點。普及教師的法律常識，機構面對上級行政單位的不合理規定可熟悉並靈活運用相關教育文件，應對上級行政部門的壓力。
3.難教的學生。現在的學生並不是因為好學而進入機構獲取更多知識，有很多並不是那麼愛學習，家長自己都難以管理的送進機構以期望老師能把這些孩子變得優秀。可想而知，學生的不配合，老師又不得不作為的苦惱。
解決辦法：機構在招生時不能為了生源隨意給家長做出承諾。並且要告訴家長，希望家長放心把孩子交給老師也要理解老師，配合老師。老師的愛不一定要是和風細雨的，有時候也需要嚴厲的，都是教育方法的一種。老師能做的是讓孩子比送進來之前有進步，讓孩子逐漸的成長。
4.學校的管理。鬆散的機構管理制度，繁冗的教務，差異化的人事，缺乏人文情懷等都會讓老師產生跳槽的念頭。
解決辦法：建立有效的管理制度流程，「賞罰嚴明，令行禁止」，這可能就需要課棧互聯這樣的教務管理系統的幫助；打造符合自己機構的團隊文化；實施情感化管理，孫子說：「視卒如嬰兒，故與之赴深溪，視卒如愛子，故可與之俱死。」這就講了將帥愛兵如子，士兵沖鋒如虎的道理。我們的許多將領都以「視戰士高於自己，愛戰士勝過自己，為戰士不顧自己，學戰士提高自己。」為帶兵理念，取得了一個個勝利的戰果，學校管理同樣如此。
㈢ 培訓機構老師辭職後工資是否應該離職當天結清
如果是簽訂勞動合同的，那麼公司在離職的下個月發放工資。
沒有簽訂勞動合同的，那麼就應該在離職當日結清工資，不然，公司可能在後期拖欠工資的。
㈣ 培訓機構如何辭職
第一步寫辭職信
這是必須也是最基本的一步，辭職信和應聘信一樣，都應有一定的格式，而一封合格的辭職信一般必須包括以下內容：離職原因、離職期限、工作的交接、向公司表示感謝的禮貌用語。也可以再加上一些個人的意見和建議，推薦合適的接班人等內容，但措辭和語氣一定不能過激，以免白紙黑字上留下對你不利的「案底」。
第二步和主管詳談
這是離職過程中最重要的一步，你的離職請求是否能夠得到批准和支持，關鍵還得看這一步。在和主管詳談之前，必須准備好離職的充分理由。如果你平時的工作表現還不錯，或者是公司的骨幹力量，那麼在談話中主管很可能會挽留你，而你必須用得體的語言去應對，想方設法表明你的立場，並堅持自己的初衷。切忌不辭而別，那是極其不負責任的行為，會造成非常不良的影響。
第三步交接工作
在和主管談妥了具體離職意向並徵得同意之後，就應該開始著手交接工作。在公司還沒找到合適的接替者的時候，你應該一如既往地努力做好本職工作，站好最後一班崗。而即使在接替你的人來了之後，你仍必須將手頭的工作交接完畢才能離開公司，以盡到自己的最後一份責任。
第四步人事手續
決定離職之後，會有一系列人事手續要辦，一般來說是由原單位開出退工單，並將你的檔案轉出。另外還有你的養老關系和房屋公積金等等也需要一並轉移。假如你已經找到了新單位，那麼只要將原有的勞動關系轉到新單位即可，假如你是待業或者出國等等，那麼就必須咨詢有關部門後妥善處理，以免將來你需要用到這些關系的時候發生不必要的勞動糾紛。
第五步
按正常途徑來，走的時候要開離職證明，有些公司招聘的時候要看你的離職證明的。
第六步辭職
在辭職前，你就應當做一個有心人，平日就做好業務知識管理。將每項業務的程序與必要技能，都用文字記錄下來，儲存在檔案或電腦里，這樣離職時才可以移轉出去。這種做法不但有利於接替者，對你也有好處。任何業務或經驗，若不能夠加以整理、記錄，很難轉化成個人財富。這種積累是可以重復使用的，更是在公司內持續升遷，或取得外界機會的必備條件。
㈤ 培訓學校教師合同期內離職是否須交合同違約金
1，如果學校對教師提供了專項培訓，並且約定了服務期，在服務期內辭職，需要賠償學校剩餘服務期的違約金。
2，如果沒有服務期協議，並且沒有競業禁止協議，合同期內，單位沒有違法用工的情況下，提前三十天書面通知學校，試用期內提前三天通知學校辭職即可。
3，《勞動合同法》規定：
第二十三條用人單位與勞動者可以在勞動合同中約定保守用人單位的商業秘密和與知識產權相關的保密事項。
對負有保密義務的勞動者，用人單位可以在勞動合同或者保密協議中與勞動者約定競業限制條款，並約定在解除或者終止勞動合同後，在競業限制期限內按月給予勞動者經濟補償。勞動者違反競業限制約定的，應當按照約定向用人單位支付違約金。
第二十四條競業限制的人員限於用人單位的高級管理人員、高級技術人員和其他負有保密義務的人員。競業限制的范圍、地域、期限由用人單位與勞動者約定，競業限制的約定不得違反法律、法規的規定。
在解除或者終止勞動合同後，前款規定的人員到與本單位生產或者經營同類產品、從事同類業務的有競爭關系的其他用人單位，或者自己開業生產或者經營同類產品、從事同類業務的競業限制期限，不得超過二年。
第二十五條除本法第二十二條和第二十三條規定的情形外，用人單位不得與勞動者約定由勞動者承擔違約金。
第三十六條用人單位與勞動者協商一致，可以解除勞動合同。
第三十七條勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。勞動者在試用期內提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。
㈥ 培訓機構換老師同意退費但不同意賠償怎麼辦
如果在合同中，未註明該課程是某某老師教的什麼什麼課（比如「袁騰飛老師的歷史課回」）答，是難以申訴賠償的，一般培訓機構賣給您的是「某課程服務」（如「高中歷史輔導」），而不是「某老師」，更換教師並未影響培訓機構繼續提供課程服務，但因學生喜好問題，不喜歡該教師或者覺得該教師教學不好，要求終止合同並退費是合理的。
㈦ 培訓學校教師，提前離職，需要支付違約金嗎
不需要。依據勞動合同法規定，只有單位花錢提供了第三方培訓並簽訂內《培訓服務期容合同》，或者與員工簽訂《競業禁止協議》的，員工中途辭職，才需要支付違約金。沒有這兩種情況，學校僅以教育局規定為由要求扣違約金，是違反勞動法的，也就不需要交。教育局的規定不能超越勞動法。而且，勞動合同法也是適用於學校這種事業單位的。其次，辭職只需提前一個月通知，不需要單位批准或者同意，所以，只要提前向公司出具一份辭職報告，做好工作交接，一個月之後，即可辦理離職手續。
㈧ 培訓學校教師簽訂了合同，想辭職，要付違約金
如果合同中有提前辭職要付違約金這一條，那隻能扣了再走。勞動合同只要雙方簽字是付法律責任的。但如果合同中如果關於工資這一塊，只要你能有證據證明亂扣工資或不按合同條款來發工資。你可以拒付違約金。打官司也不怕，因為學校違約在先嘛。所以，一切違繞合同來，找到對你有利的證據，就可以拒付違約金
㈨ 在一培訓機構如果當時報的想上課的老師辭職了可以要求退款嗎培訓機構說有合同但是只有一個收據上寫著不退
你選擇學校，錢已交了，雙方已經形成合同關系，學校還會安排其他老師的，學校不會給你退款的
㈩ 培訓機構老師離職原因
1、課時量問題：有些機構由於招生做的好，課時量非常嚇人，幾乎每天6-8個小時的上課，這還不算其他的給家長回訪，挨個打電話，寫學生的檔案、批改作業、備課等等，一天下來沒有十個小時也玩不成，重點是都不會計算加班。另外一種極端：課時量很少，不足以支撐老師的收入，這類通常都是招生做的比較差的機構，老師收入低也會離職。
2、規章制度方面：有些機構做的非常的嚴格，管理上基本上比較獨斷專行、個人主義嚴重，一個制度的制定沒有通過調查和收集大家的問題，以及去化解這些問題，強制性執行，導致員工積怨很多，最終離職。比如考勤制度，本來就經常加班，突然一天遲到了還要罰款。再比如家裡有個什麼事想要請假不給批假、很多機構不懂績效，盲目以為實施績效就能夠做好業績，結果一推行就出問題，大批員工有意見。
3、企業文化方面：這是機構普遍存在的問題，可以說很多機構，尤其是中小機構，由於內部沒有專業的人才，很多都不清楚企業文化究竟是怎麼回事，究竟如何打造。大家要知道企業文化本身具有促進可持續發展的優勢，企業文化是同行不可復制的優勢，同樣企業文化具有強大的凝聚團隊的功能、約束功能等等，這里就不具體去講。那麼沒有企業文化的企業，員工就不清楚什麼是對、什麼是錯、更沒有共同的核心價值觀，或者只是喊喊口號。
4、招生效果差：陷入惡性循環。招生差、大家壓力就很大，反過來管理人員就會繼續施壓，卻沒有人去分析找到根本的原因，各個部門相互推諉和指責。業績差、學生就少、續費率就低、老師課時就少、好的生源差、教學質量也難以保障、老師收入也低，周而復始。
總之影響到老師大批量離職的原因非常多，但是主要是那些，完全可以通過私下逐一溝通、內部員工滿意度調查、老闆郵箱、員工吐槽大會、員工拓展活動等方式來了解這些問題，每個員工離職應該也是有離職訪談的，總之通過各種方式找到導致問題的根本原因，然後就可以對症下葯了。
最後給出幾點建議：
1、制度一定要人性化，每一個制度的制定都是為了執行到位，但是誰去執行，那就是我們的管理人員和部門員工，如果大家都不理解，不認同，那麼就不會有好的效果，強制性的灌輸只會適得其反
2、建立企業360度績效考核或者KPI，重點是要讓大家明白績效考核的方式重點在於激勵，而不是處罰，這個一定要講明白，事實上也是如此，如果沒有專業的人員可以在外面聘請。
3、重視對企業文化的建設：高度提煉出自己的企業核心價值觀、使命、遠景、VI/SI/BI也要進行細化到位，物質層面的文化要能讓大家看得見、精神層面的文化也要有、行為制度文化要人性化，制定清晰的企業發展規劃，讓員工看到企業的未來，每年要管理人員參與到年度經營計劃的制定。
4、薪資待遇方面：建議要隨著企業的發展不斷完善，給員工更好的待遇。真正的老闆是要成就員工的，只有員工生活好了，他們才會更加用心為企業做事。在薪資機構上多進行優化、制定公司的職級、職等、薪等工資表、劃分崗位類別、對老師進行分級管理、定期進行評估、合格的進行升職加薪。
5、股權激勵措施：通過設置5-10年的股權激勵措施來激勵核心骨乾和重要專業人員一同與公司發展，股權激勵的玩法很多，可以是期權轉股權，也可以從員工獎金中提取購買，也可以是公司贈送、員工出資購買等，可以享受年終分紅權……
6、要盡可能多的給員工提供學習成長的機會，比如外派參加培訓、行業交流、內部培訓等，總之要幫助員工去成長，作為領導應該能夠比員工看的更長遠。
7、多關心員工：直接管理人員和人力資源兩邊都要同時做好這些工作，形成制度，定期訪談、交心，及時發現問題和解決問題。