小學教師培訓題

『壹』 小學教師證筆試考試題

小學綜合素質文化素養部分考查科技常識、藝術成就、文學常識、文化常識和歷內史常識等容模塊。2020教師資格筆試科目一+科目二白皮書參考答案（中小幼）

具體內容包括：傳統文化、地理名勝、美術、音樂、戲劇影視、中國文學、外國文學、中國古代史常識、中國近代史常識、中國現代史常識、世界歷史常識、中國古代科技常識、中國近代科技常識、中國現代科技常識、世界歷科技常識。該部分內容非常廣泛，重點不明顯;考察靈活，記憶與理解相結合。結合近年試題來看。中國傳統文化、中國文學、中國科技常識、中國藝術成績考查頻率較高。

『貳』 小學語文教師考試試題（五）

1、本來母親是重病在身，需要錢醫治。在這個時候還撞了人，又要花許多錢。
2、我的評價是：文中的「我」是一個誠實的一位好人。

『叄』 中小學遠程教育教師培訓考試題

羊亭小學農村現代中小學遠程教育教師培訓考試題
一、知識理論
1、回答出農村現代中小學遠程教育工程都有哪三種模式？（模式一：教學光碟播放點；模式二：衛星教學收視點；模式三：計算機教室）環翠區採用的是哪一種模式？（模式三：計算機教室）
2、回答環翠區農村現代中小學遠程教育工程解決方案?（通過教育城域網內部訪問遠程教育資源）
二、操作演示
1、登錄環翠教育網，進入農村現代中小學遠程教育工程查看CETV1節目預告 、CETV2節目預告、CETV-空中課堂節目預告 ,包括當天和本周其他幾天的節目。
2、登錄環翠教育網，進入農村現代中小學遠程教育工程。安裝衛星視頻網路直播客戶端軟體和DirectX9.0。安裝結束，利用衛星視頻網路直播系統收看CETV1 、CETV2和CETV-空中課堂節目任意一套節目。
3、瀏覽環翠教育網資源中心中的 04-05下現代遠程教育小學資源 和 05-06上現代遠程教育小學資源 。知道哪些資源能打開，哪些資源打不開。打開一個與自己學科教學有關的資源，並談談你瀏覽了該資源的一些收獲和體會。
4、打開區資源網中本地資源，下載所教年級學科的一個課件到「我的電腦」D盤中，下載後解壓縮並通過ftp上傳到小學多媒體伺服器相應學科年級的文件夾內。（注多媒體檢測時需要在教室演示該課件）
多媒體操作測試題
多媒體操作測試題（1）
1、啟動終端，並登陸到主界面。
2、用遙控器打開媒體點播——音頻——「四年級」中「2006、小學四年級英語聽力測試題」，並用鍵盤控制音量大小，完成快進、快退。完成後返回主界面。
3、打開網上沖浪，登錄環翠教育網，打開資源中心任意一個資源，然後返回到主界面。
4、接管到課件伺服器「sdly」，打開word，新建一空文檔，輸入文字「測試」並保存到桌面上，名字為「測試」。用鍵盤完成畫面文字內容的放大、縮小。完成後返回主界面。
5、支起實物展台，打開電源開關，將信號切換到實物展台上。通過展台展示一份學生練習，並完成放大、縮小、調焦、畫面凍結操作。操作結束後關閉展台電源，收起實物展台，並將信號切換回多媒體終端主界面。
6、重新接管課件伺服器「sdly」，找到上傳到課件伺服器上的課件，並播放演示上傳的課件。
7、重新啟動終端。

多媒體操作測試題（2）
1、啟動終端，並登陸到主界面。
2、用遙控器打開媒體點播——視頻——「一年級」中「窺探自然」，並用遙控控制音量大小，完成快進、快退。完成後返回主界面
3、打開網上沖浪，登錄環翠教育網，打開資源中心任意一個資源，然後返回到主界面。
4、接管到課件伺服器「sdly」，打開PowerPoint，新建一空演示文稿，輸入文字「測試」並保存到桌面上，名字為「測試」。用鍵盤完成畫面文字內容的放大、縮小。完成後返回主界面。
5、支起實物展台，打開電源開關，將信號切換到實物展台上。通過展台展示一份學生練習，並完成放大、縮小、調焦、畫面凍結操作。操作結束後關閉展台電源，收起實物展台，並將信號切換回多媒體終端主界面。
6、重新接管課件伺服器「sdly」，找到上傳到課件伺服器上的課件，並播放演示上傳的課件。
7、重新啟動終端。

『肆』 小學教師考試 試題 求解

AB＜2CD．
取AB的中點E，連接EA、EB，則EA=EB=CD，
所以EA=EB=CD，
在△ABE中，AE+BE＞AB，即2CD＞AB，
則AB＜2CD，
∴CD＜AB＜2CD．

『伍』 小學科學教師考試試題

一、新課程理論部分（20分）
（ 一 ）、填空。(16分，每空0.5分)
1、教育的根本目的是______________________________。本次課程改革的任務是全面貫徹黨的__________，調整和改革基礎教育的課程__________、__________、__________，構建符合____________________要求的新的基礎教育課程體系。課程改革的六項具體目標分別是：課程功能、__________、__________、__________、__________、__________。
2、本次課程改革的顯著特徵是轉變學生的__________。學習方式不僅包括相對的學習方法，而且涉及學習__________、學習__________、學習__________、學習__________等心理因素和心靈力量。所以，轉變學習方式實質上是教育__________觀、__________觀和培養模式的變革。
3、研究性學習是指教師不把現成結論告訴學生，而是學生在教師指導下自主地__________、__________、__________的過程。
4、新課程中教師角色的轉變要求教師是學生學習的__________者；是新型教學關系中的學習者和__________者，也是新課程的__________者和__________者。
5、新課程強調建立促進學生________、教師____________________ 和課程__________的評價體系，在綜合評價的基礎上，更關注個體的__________和多方面的發展潛能。
6、新課程倡導的學生觀是：學生是__________的人，學生是__________的人，學生是具有__________的人。
( 二 )、簡答:(4分)
新課程中教師的教學行為將發生哪些變化？

二、專業知識部分（80分）
( 一 )、填空(20分，每空1分)
1、科學素養的四個核心因素是科學興趣、__________、__________ 、科學方法。
2、凸透鏡有放大、__________、__________的作用。
3、我國「神州」五號載人飛船首次發射成功，首位航天員是 。
4、植物的葉一般可以分為_______ 、_______ 、_______三部分。
5、物體的冷熱程度叫__________。要精確測量物體的溫度，需要使用___________。它是根據_________________的性質製成的。
6、人類生長發育和其他一切生命活動所需要的營養全部來自食物，食物中主要含有蛋白質、_______ 、________ 、_______ 、_______五種營養成分。
7、被稱為「雜交水稻之父」的我國科學家是__________。
8、________、_______和________是三種常用的凈化水的方法。
9、熱空氣受熱上升，冷空氣流過來補充，就形成了__________。
( 二 )、選擇(10分，每題1分)
1、解剖白菜花的正確順序是（ ）。
A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊
C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣 D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊
2、世界上種類最多，數量最多的動物是（ ）。
A、鳥類 B、哺乳動物 C、爬行動物 D、昆蟲
3、下列物體，能溶解於水的是（ ）。
A、白糖、油 B、食鹽、沙 C、氧氣、白糖 D、白糖、沙
4、用眼睛、鼻子、舌頭辨別物體時的順序，依次為（ ）。
A、先看後聞再嘗 B、先看後嘗再聞 C、先嘗後看再聞
5、月球的引力，比地球的小得多，只相當於地球引力的（ ）。
A．二分之一 B．六分之一 C．十分之一
6、我們在燈光下能看到物體，是光的（ ）。
A、反射現象 B、折射現象 C、輻射現象 D、直射現象
7、彩虹的顏色一般可以分為（ ）。
A、五種 B、六種 C、七種 D、無數種
8、下列不屬於果實的是（ ）
A、無籽西瓜 B、香蕉 C、向日葵籽 D、蘿卜
9、磁鐵中吸鐵本領最強的部分是在（ ）。
A、中間和兩端 B、中間或兩端 C、兩端 D、中間
10、使用酒精燈的正確步驟是（ ）。
A、打開燈帽豎放，從下往上點火，用內焰加熱，從正面蓋上燈帽
B、打開燈帽豎放，從上往下點火，用外焰加熱，從側面蓋上燈帽
C、打開燈帽豎放，從下往上點火，用外焰加熱，從側面蓋上燈帽
( 三 )簡答。(40分，每題8分)
1、小學科學課程的基本理念是什麼？

2、日食的成因是什麼？

3、雷電是怎樣形成的？

4、什麼是光合作用？光合作用對人類有何意義？

5、在《沉與浮》一課教學時，老師發現有些學生是先放鹽，後加水，再放土豆；而另一些同學先放水，後放土豆，再加鹽；都使土豆浮起來了，你如何看待學生這一實驗步驟？

( 四 )、案例分析(10分)
對於下述課堂上的師生對話，你有何感想？
小學科學課上，老師在介紹木星時，按照教材指出它有13顆衛星。突然，有個學生否定了老師的說法：「不，老師，應該是15顆。」另一位學生馬上補充：「不，是16顆。」老師親切地問第一位學生，「你怎麼知道是15顆」，學生答「我在一本科普讀物上看到的。」老師接著又問另一位學生，他回答，「最近一期雜志上說是16顆。」這位老師聽了，高興地對同學們說，「你們真了不起！課本上有些知識范圍確實陳舊過時了，老師也落後了。木星的衛星究竟有多少顆，課後我們再研究、核實，好嗎？」
大概就是這樣

『陸』 小學教師招聘考試試題及答案

1.這里有題，不過要稍微花點錢
http://youa..com/item/5b4cb03672ffc21dba496fca

一、單項選擇題
1．滲透在生產、生活過程中的口授身傳生產、生活經驗的現象，稱之為（A）。

A．自然形態的教育 B．自我教育 C．家庭教育 D．社會教育

2．人類社會最早誕生的教育學是以（B）作為自己的研究對象的。

A．初等教育 B．普通中小學教育 C．中等教育 D．一般教育現象

3．「學而不思則罔，思而不學則殆」的思想出自（C）。

A．《學記》 B．《大學》 C．《論語》 D．《師說》

4．「教學相長」、「循序漸進」等教學原則最早出自（A）。

A．《學記》 B．《論語》 C．《尚書》 D．《孟子》

5．反映古希臘著名哲學家柏拉圖教育思想的代表作品是（C）。

A．《教育論》 B．《雄辯術原理》 C．《理想國》 D．《巨人傳》

6．教育學作為一門獨立形態的學科，形成於（A）。

A．資本主義社會初期 B．封建社會末期 C．奴隸社會初期 D．原始社會末期

7．首先提出普及教育的思想，並詳細論證班級上課制的教育著作是（C）。

A．杜威的《民主主義與教育》 B．赫爾巴特的《普通教育學》 C．誇美紐斯的《大教學論》 D．昆體良的《雄辯術原理》

8．教育史上最早提出教學的教育性原則的教育家是（B）。

A．裴斯泰洛奇 B．赫爾巴特 C．誇美紐斯 D．柏拉圖

9．教育史上兩大對立學派——傳統教育派與現代教育派——的代表人物分別是（C）。

A．凱洛夫和赫爾巴特 B．杜威和赫爾巴特 C．赫爾巴特和杜威 D．誇美紐斯和杜威

10．「教育即生活」、「學校即社會」、「從做中學」是（D）的重要主張。

A．實踐教育學派 B．實證教育學派 C．傳統教育學派 D．實用主義教育學派

11．周恩來稱贊的「一個無保留追隨黨的黨外布爾什維克」的民主教育家是（D）。

A．蔡元培 B．徐特立 C．楊賢江 D．陶行知

12．首次運用馬克思主義觀點探討社會主義教育原理且在世界上有較大影響的教育學家是（C）。

A．蘇霍姆林斯基 B．楊賢江 C．凱洛夫 D．贊可夫

13．強調學生的「一般發展」，要求「以最好的教學效果來達到學生最理想的發展水平」的蘇聯教育家是（B）。

A．巴班斯基 B．贊可夫 C．加里寧 D．凱洛夫

14．1920年，教育家保羅·朗格朗在其出版的著作中提出了（D）思想。

A．最優化教學 B．範例教學 C．發展教育 D．終身教育

15．1956年出版《教育目標分類學》，將教育目標分為認知領域、情感領域和動作技能領域三個主要部分的美國教育家是（A）。

A．布魯姆 B．布魯納 C．根舍因 D．斯金納

16．1901年，由立花銑三朗講述、王國維翻譯的（B）刊載於《教育世界》上，是一部在我國流行面廣、影響力較大的日本教育著作。

A．《教育論》 B．《教育學》 C．《大教育學》 D．《教育原理》

17．1919年，著名教育家（C）來華講學，此後西方教育學說在我國廣泛傳播開來。

A．桑代克 B．蓋頓 C．杜威 D．克伯屈

18．解放初期，在我國流行最廣、影響最大的蘇聯的教育學教材是（A）。

A．凱洛夫的《教育學》 B．岡察洛夫的《教育學》 C．巴拉諾夫的《教育學》 D．巴班斯基的《教育學》

19．「不憤不啟，不悱不發」的思想最早出自（A）。

A．《論語》 B．《學記》 C．《四書集注》 D．《孟子》

20．世界上最早的一篇專門論述教育教學問題的論著是（C）。

A．《論語》 B．《師說》 C．《學記》 D．《孟子》

21．最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行德智體多方面和諧發展教育的教育思想家是（B）。

A．柏拉圖 B．亞里士多德 C．昆體良 D．蘇格拉底

22．被稱為世界上第一部研究教學法的書是（D）。

A．誇美紐斯的《大教學論》 B．柏拉圖的《理想國》 C．斯賓塞的《教育論》 D．昆體良的《雄辯術原理》

23．首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分出來的是英國哲學家（B）。

A．盧梭 B．培根 C．拉伯雷 D．洛克

24．一般認為，教育學成為一門獨立學科的標志是（B）。

A．柏拉圖的《理想國》 B．誇美紐斯的《大教學論》 C．昆體良的《雄辯術原理》 D．斯賓塞的《教育論》

25．教育學作為一門學科在大學里講授，最早始自德國哲學家（C）。

A．柏拉圖 B．赫爾巴特 C．康德 D．梅依曼

26．最早提出教學具有教育性的教育家是（D）。

A．杜威 B．誇美紐斯 C．凱洛夫 D．赫爾巴特

27．以馬克思主義的觀點來闡述教育教學問題的著作是（B）。

A．杜威的《民主主義與教育》 B．凱洛夫的《教育學》 C．赫爾巴特的《普通教育學》 D．誇美紐斯的《大教學論》

28．被毛澤東稱為「學界泰斗，人世楷模」的近代民主革命家、教育家的是（B）。

A．陶行知 B．蔡元培 C．楊賢江 D．徐特立

29．被周恩來稱為「一個無保留追隨黨的布爾什維克」的人民教育家是（D）。

A．徐特立 B．蔡元培 C．楊賢江 D．陶行知

30．倡導發現法教學的是美國的心理學家、教育家（C）。

A．斯金納 B．杜威 C．布魯納 D．加涅

31．提出「範例教學」理論的教育家是（A）。

A．根舍因 B．布魯納 C．巴班斯基 D．贊科夫

32．蘇霍姆林斯基的教育思想的核心內容是（B）。

A．認知結構的教育理論 B．全面發展的教育理論 C．範例教學的理論 D．教學最優化的教育理論

33．建國初期從前蘇聯譯介的大量教育學教材中，對我國影響最大的是（D）。

A．申比寥夫等合著的《教育學》 B．斯米爾諾夫著的《教育學初級讀本》

C．葉希波夫·岡察洛夫著的《教育學》 D．凱洛夫主編的《教育學》

34．最早倡導教育實驗並提出「實驗教育法」這個名稱的教育家是（C）。

A．赫爾巴特 B．裴斯泰洛齊 C．梅依曼 D．洛克

35．最早提出「行動研究」這一概念的是（D）。

A．梅依曼 B．拉伊 C．凱洛夫 D．勒溫

36．研究者按照預先確定的研究目的，合理地控制或創設一定條件，人為地變革研究對象，從而驗證假設探討教育現象因果關系的研究方法屬於（ ）。

A．觀察法 B．實驗法 C．行動研究法 D．文獻法

37．身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切合作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中去的研究方法屬於（A）。

A．行動研究法 B．觀察法 C．實驗法 D．調查法

38．前蘇聯教育家贊可夫的教學理論是（C）。

A．最優化理論 B．認知結構的理論 C．發展性教學理論 D．範例教學理論

二、多項選擇題

1．教育活動的基本規律包括（BD）。

A．教育與生產力之間的矛盾或關系 B．教育與社會發展之間的矛盾或關系

C．教育現象內部各要素之間的矛盾或關系 D．教育與人的身心發展之間的矛盾或關系

E．教育與生產關系之間的矛盾或關系

2．下列學科從屬於教育科學體系的是（ABCDE）。

A．教育哲學 B．教學論 C．教育科研方法 D．學校管理學 E．外國教育史

3．教育學形成時期的主要著作有（ACDE）。

A．裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》 B．凱洛夫的《教育學》 C．洛克的《教育漫話》 D．斯賓塞的《教育論》 E．盧梭的《愛彌兒》

4．50年代以前，蘇聯主要的馬克思主義教育家及論著有（ABCE）。

A．加里寧《論共產主義教育》 B．凱洛夫《教育學》 C．克魯普斯卡姬《國民教育與民主主義》 D．巴班斯基《教育過程最優化》

E．馬卡連柯《教育詩》

5．以赫爾巴特為代表的傳統教育學派的主要觀點可以歸納為「三個中心」，即（ADE）。

A．教師中心 B．活動中心 C．兒童中心 D．課堂中心 E．書本中心

6．教育實驗共同具備的基本特徵是（ABCD）。

A．有變革 B．可重復操作 C．有理論假說 D．有控制 E．全面科學

7．下列教育研究方法中屬於調查法的是（ABCDE）。

A．觀察 B．測驗 C．問卷 D．查閱資料 E．談話

8．與實驗法相比，調查法的優勢在於它具有更大的（BE）。

A．計劃性 B．實用性 C．客觀性 D．科學性 E．廣泛性

9．文獻法就是對需要的文獻進行查閱、分析、整理，從而篩選出有助於研究進行的文獻的科研方法，下列屬於文獻的是（ABCDE）。

A．會議記錄 B．期刊 C．錄音 D．評述 E．文摘

10．從橫向看，教育的基本形式有（ABCDE）。

A．家庭教育 B．學校教育 C．自我教育 D．社會教育 E．自然形態的教育

11．調查法的具體方式有（ABCDE）。

A．查閱文獻資料 B．測驗 C．觀察 D．問卷 E．談話

12．《論語》中記述孔子教育思想觀點的有（BCD）。

A．教學相長 B．「不憤不啟，不悱不發」 C．「學而不思則罔，思而不學則殆」 D．「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從」

E．長善救失

13．下列教育思想中屬於赫爾巴特提出的有（AC）。

A．教學過程的四個階段論 B．實科教育思想 C．教育性教學 D．自然主義教育 E．實用主義教育思想

14．杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（ABCE）。

A．學校即社會 B．教育即生活 C．兒童為中心 D．課堂為中心 E．從做中學

15．中國近代教育史上著名的教育家有（ABCD）。

A．陶行知 B．徐特立 C．蔡元培 D．楊賢江 E．朱熹

16．第二次世界大戰以後出現的著名教育家及論著有（ABD）。

A．布魯納的《教育過程》 B．布魯姆的《教育目標分類學》 C．赫爾巴特的《普通教育學》

D．贊可夫的《教學與發展》 E．誇美紐斯的《大教學論》

17．布魯姆認為完整的教育目標分類學應當包括（BCD）。

A．交往領域 B．動作技能領域 C．認知領域 D．情感領域 E．思維領域

18．教育實驗作為一種研究方法的基本特徵是（ACDE）。

A．有變革 B．有被試 C．有理論假說 D．可重復操作 E．有控制

三、填空題

1．教育學是研究人類______，揭示______的一門科學。 答案：教育現象 教育規律

2．從橫向看，教育的基本形態主要有______、______、______三種。 答案：學校教育 家庭教育 社會教育

3．狹義的社會教育是在______和______以外的社會文化教育機構實施的教育。 答案：家庭 學校

4．現代社會教育包括______教育機構和______教育機構兩大類。 答案：校外兒童 校外成人文化

5．貫徹教育活動的基本矛盾、基本規律是：教育與______發展之間、教育與______發展之間的矛盾或關系。 答案：社會 人的身心

6．教育科學是以______和______為共同研究對象的各門教育學科的總稱。 答案：教育現象 教育規律

7．教育是______和社會生產延續的手段，它通過______為社會生產和社會生活服務。 答案：個人發展 培養人

8．反映古代教育思想的代表著作首先是記述孔子教育思想觀點的《____》。 答案：論語

9．世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著，是我國戰國晚期____所著的《____》。 答案：樂正克 學記

10．____是最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行德智體多方面和諧發展教育的思想家。 答案：亞里斯多德

11．世界上第一本研究教學法的著作是古羅馬教育家昆體良的《____》。 答案：雄辯術原理

12．1623年英國哲學家____首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分出來。 答案：培根

13．首先提出讓一切男女兒童都受教育的普及教育思想是捷克教育家____，他所著的《____》標志著教育學成為一門獨立的學科。 答案：誇美紐斯 大教學論

14．教育學作為一門學科在大學里講授，最早始自德國哲學家____。 答案：康德

15．19世紀，德國著名教育家______所著的《____》在西方被視為「科學教育學」形成的標志，他的教育思想被視為傳統教育派的代表。 答案：赫爾巴特 普通教育學

16．德國教育家赫爾巴特試圖在____的基礎上建立他的教育目的論，在____的基礎上建立教育方法論。 答案：倫理學 心理學

17．實用主義教育學的代表人物是美國的______，其主要代表著作是《____》。 答案：杜威 民主主義與教育

18．馬克思和恩格斯創立的辯證唯物主義和歷史唯物主義，為科學教育學的建立奠定了科學的______和______基礎。 答案：世界觀 方法論

19．克魯普斯卡婭根據列寧的指示編著的《____》，被認為使用馬克思主義觀點闡述教育學和教育史的第一本書。 答案：國民教育和民主主義

20．「思想自由，兼容並包」是近代民主教育家______在任北京大學校長時倡導的教育思想。 答案：蔡元培

21．中國最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作是現代教育理論家______的《____》。 答案：楊賢江 新教育大綱

22．美國當代教育家______倡導發現法，主張培養學生的科學探索精神、科學興趣和創造能力，其代表作是《教育過程》。 答案：布魯納

23．贊科夫在《教學與發展》提出了適應時代要求的「______」。 答案：發展教學論

24．德國教育家根舍因倡導______理論，提出改革教學內容，加強教材的基本性、基礎性和範例性。 答案：範例教學

25．前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了____的教育理論。 答案：全面發展

26．布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括三個主要部分：一是____領域、二是____領域、三是____領域。 答案：認知 情感 動作技能

27．教育理論是教育實踐經驗的______，教育實踐經驗是教育理論的______。 答案：科學總結 源泉

28．教育理論對教育實踐的解釋和說明集中體現在它應該能夠回答三個基本問題，即是什麼、______ 和 ______。 答案：為什麼 怎麼樣

29．教育原理的理論功能主要表現在：解釋______，指導______，推動______。 答案：教育實踐 教育實踐 教育改革

30．在教育原理的有關課題或問題的研究中，可供我們運用的研究方法有：______、_____、______和統計法、個案研究、文獻研究、行動研究等。 答案：觀察法 調查法 實驗法

31．觀察法主要可以分為兩大類：______和______。 答案：抽樣觀察法 應用觀察法

32．最早倡導教育實驗並提出「實驗教育法」這一名稱的是德國教育家______。 答案：梅伊曼

33．實驗法一般可以分為______、______和______三種。 答案：單組法 等組法 循環法