培訓機構總部考核教師標准

1. 培訓機構教師上課規范

1、有課時（包括考前強化等任何課），上課前教師應提前15分鍾到達教室，打開教室門鎖，檢查學生出勤、教室衛生及安全隱患，維持教室秩序，進行課前准備。要求進入教室的學生進入學習狀態，由小班長領讀復習已學內容，鈴響後3分鍾齊誦《弟子規》，點名未到班學生名單10分鍾內通報前台，由前台聯系家長確認未到校原因。以上環節一樣做不到-1分（其中遲到名單未遞-2分）。

2、不經教學部主管同意，不得私自調課、請人代課，違者除不發課時費外，一次扣3分（私自調課雙方扣分）。

3、教師講課要注意儀表儀態，精神飽滿，言行文明。著工裝進入校區，講普通話；不化濃妝，不穿拖鞋、不戴誇張首飾進教室；嚴格按照教學計劃和要求講課；不準課前飲酒；上課期間不準做私活、吸煙、會客、接打手機；不準不帶教案或教材進入教室；不準講或看與教學內容無關的報刊或視頻等；不準坐著講課。如發現上述情況一次做不到扣量化分2分。老師上課必須佩戴胸牌，發現一次不戴者扣1分。

4、任課教師要熱愛學生，堅持正面教育，不當眾訓斥，更不可停課訓斥個別不守紀律的學生而影響全體學生，任課教師應嚴格執行課堂紀律，在課堂上應關閉所有通訊工具。任課教師有責任教育和督促學生自覺遵守課堂紀律，維持課堂秩序，要求學生上課應坐姿規范，認真聽講；不準隨意下座位或進出教室；不準在教學區內喧嘩或做任何有礙課堂秩序的事；課堂上不得說笑打鬧；嚴禁學生在課堂上吃零食、說笑打鬧、睡覺、玩手機等。對不遵守課堂紀律的學生，應採用適當的方式進行批評教育，不能放任自流。少數學生干擾教師上課，教師批評教育無效，應立即報告教學部，並告知家長協同教育，且做好教育記錄。在教學檢查中發現學生故意違反課堂紀律，教師不聞不問，除按有關規定對學生進行處理外，每發現一次扣教師量化分2分。

2. 培訓機構怎麼考核教師比較好

易助教提襲供公平客觀的激勵機制：

1. 通過上課點評，快問快答， 工齡等，可以設置相應的報酬和激勵機制；

2. 可通過學生流失率的數據，學生進步曲線 等數據多維度，建立老師之間的透明競爭機制；

3. 建立機構自身的資料庫，同科目資料 靈活共享（考題、講義）幫助培訓老師，形成老師協作，培養團隊意識；

4. 根據學生效 果數據反饋，增強老師教學能力。

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3. 培訓機構教師怎麼培訓

培訓班老師的工資一般由兩部分構成，基本工資和課時工資。
基本工資即勞動者所得工資額的基本組成部分。它由用人單位按照規定的工資標准支付，較之工資額的其他組成部分具有相對穩定性。這是員工工作穩定性的基礎，是員工安全感的保證。基本工資由公司自行制定，但是不能低於當地最低工資標准。
課時工資一般按照上課的次數計算，比如一節課20元，一個月上了20節課，課時工資就是20x20=400元。
則老師的工資=基本工資+課時工資

4. 教育機構教師培訓制度

教師要為人師表，嚴於律己；
不許著奇裝異服，不許穿鞋拖。
進入課堂要精神飽滿；未經教學主管允許不能隨意調課、停課；不能在校外兼職；不能私自與學員約定上課；不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。