Ⅰ 如何有效提升員工的專業素質和工作能力
我個人覺得「提高員工的素質」這個問題提得太泛。不過，從出題者的話里行間倒是能看出他是想問如何進行培訓及對培訓考核的事。我以為，培訓可以分很多種。有在崗培訓（如師傅帶徒弟式等）、脫崗培訓（授課、座談、外派學習等），還有自主學習（參加各種技術培訓、學歷學習等）。企業可結合自身的實際情況加以使用。培訓的考核可分為培訓過程中考核和培訓結束後考核。培訓過程中的考核包括對培訓過程中的出勤率、參與率等等的控制。培訓結束後的考核可分成回任工作後的考核和培訓結束時的考核兩種情況。註：以下文字為抄來的。 1、回任工作後的評定方法（1）結訓後一段時期，通過調查受訓者的工作效益來評定培訓成效。如結訓後每隔六個月，以書面調查或實地訪問的方式，調查受訓後在工作上的獲益情形。（2）實地觀察受訓職工的工作實況，評定培訓的成效。如根據實地觀察發現，受過培訓的職工在工作上確能表現出高昂的工作熱誠，良好的工作態度，高度的責任心等，則可認定培訓已發生效果。（3）調查或訪問受訓職工的上下級主管或下屬，根據所得意見來評定培訓的成效。受訓職工回任工作一段時間後，以書面調查或實地訪問的方式，了解受訓職工的上級主管或下屬對受訓職工在工作上表現的看法，如主管人員是否認為受過培訓的職工的工作有進步。無論是主管或下屬的意見，均為評定培訓成效的重要資料。（4）分析培訓職工的人事記錄評定培訓的成效。如受過培訓的職工的績效考核較以前有進步，缺勤和請假次數減少，受獎次數增加，則表示培訓對該職工的工作積極性已發揮作用。（5）根據受過培訓與未受過培訓的職工工作效率的比較來評定培訓成效。（6）根據受過培訓的職工是否達到工作標准來評定培訓的成效。（7）根據可否達到培訓目標來評價培訓的成效。如回任工作後，職工解決了培訓計劃中預期需要解決的問題，或達到了培訓計劃所規定的要求，則說明培訓已產生了效果。 2、培訓結業時的評定方法（1）應用學識技能的測驗評定培訓成效。對參加測驗的員工在培訓開始和結束時用相同的方式，先後做兩次，把兩次測驗進行比較。（2）應用工作態度調查評定培訓成效。對參加培訓的職工，在開訓和結訓時，用同樣的方式調查職工對工作的態度。（3）調查職工關於培訓的改進建議。在結訓時把調查表發給受訓職工，徵求他們對培訓的意見，如職工確能提出有價值的改進建議或其他意見，則表示職工對培訓已獲得應有的重視，並具有更深的認識，可斷定培訓已有成效。（4）記錄培訓期間出席人員的變動情況。在培訓期間，可約定若幹人員為視察員，平心靜氣地觀察培訓的進行情況及受訓人員平時對培訓工作的反應，在結訓時提出觀察報告。（5）根據主持培訓及協助培訓的人員的報告來評定培訓成效。（6）根據受訓人結訓成績評定培訓成效
Ⅱ 如何加強職工一專多能培訓，提升崗位適應能力
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如何加強培訓，提高員工素質
一、加強員工培訓，必須正確認識企業當前存在的突出問題
海紅未來的發展，要求我們企業對人才的需求越來越高，同樣對員工培訓的要求也越來越高，但從目前來看，員工培訓工作尚有很多不到位的地方。
一是員工自身學習意識不強。
由於員工知識結構和文化結構不合理，部分員工文化水平偏低，缺乏理論水平，實際操作能力依靠多年的工作經驗，理論學習困難很大，同時由於觀念滯後，不善於學習，部分員工產生學習無用的思想，個別員工不會、不懂、也不學，甚至還不問。
二是發展潛力不足。
部分員工在新技術、新設備面前表現出明顯的不適應，在實現現代知識與技能高度一體化的進程中困難重重。
三是個別部門缺乏長遠眼光，培訓工作開展不實，缺乏長期性。
表現在只顧眼前利益，沒有長遠打算，在抓員工教育方面存在學而不真、考而不實、考核不嚴的現象，學習培訓時緊時松，缺乏監管。
四是培訓師資力量短缺，培訓能力不足，致使培訓質量不佳。
公司缺少內部專職培訓師，大部分參與授課的培訓師都是從各部門臨時委派擔任，因此專業水平參差不齊，部分培訓師因受時間和經歷的限制，自身業務素質和教學管理存在一定的局限性，專業技術達不到全面、精通，影響培訓質量。
二、加強員工培訓，必須建立完善的培訓機制
培養優秀的人才隊伍，一個企業要有良好的培訓機制。
完善培訓機制運作，是提高員工素質的重要推動力。
加強員工培訓，我們要建立健全企業的培訓機制，以此提高員工隊伍素質的動力與活力。
1、企業領導必須重視，樹立長遠的培訓觀念。
搞好員工培訓工作，首先需要公司領導站在企業生存發展的高度上，從思想上高度重視，充分認識到加強員工培訓的重要意義。
當前，海紅公司正處在實施易地技改，實現建設較高水平的現代化卷煙企業，實現跨越式發展戰略目標的重要階段。
隨著企業的發展，行業形勢日新月異地不斷變化，目前員工的技術技能、專業知識將不能滿足公司建設現代化卷煙企業的需要，廣大員工的知識必須得到不斷地更新、充實，才能真正使企業得到又好又快的長期發展。
因此，企業領導應把目光放遠一點，樹立起長遠培訓觀念，真正從認識上統一，從行動上支持，把員工培訓作為提高企業核心競爭力的大事列入工作日程，制訂長期的培訓目標、計劃，建立完善的長效機制，使員工培訓工作真正達到良好的效果，促進企業發展。
2、加強培訓管理，建立激勵機制。
企業的競爭與發展最終是人才的競爭，堅持「以人為本」的思想，培訓優秀人才是企業發展的關鍵。
對於企業來說，不重視員工的培訓就是不重視企業的發展，對於員工個人來說，不加強培訓與學習，就不能提高自身水平。
因此，企業應建立員工培訓中心，實行統一管理。
把員工的培訓工作根據不同類型、不同層次人才特點，確定不同的目標任務，做到員工培訓有人抓、有人管，不斷完善員工的培訓體系。
制定相應的培訓激勵機制，採取精神激勵與物質激勵相結合的辦法，激發員工對參加培訓，促進個人提高的積極性。
3、加強培訓管理，建立長效考核機制。
定期對各類專業技術、技能人員進行考核，以考核的成績納入他們的績效考核中，與收入直接掛勾，促使他們樹立「學習工作化、工作學習化」的理念，最大限度地調動各類技術人員的學習積極性，以求達到提高他們的技術水平。
4、加大培訓投入，建立約束機制。
搞好員工培訓工作，必須加大資金的投入，公司應把員工每年的培訓投入費用列入預算計劃，建立和完善一套約束措施和培訓制度，這套制度包括崗前培訓制度、培訓考核評價制度、培訓獎懲制度等，將員工的考核、上崗、獎勵等與培訓結合起來，做到不經培訓不上崗、不經培訓不任職等，防止出現「閑者多訓、忙者少訓、優者不訓」的現象。
三、加強員工培訓，必須科學確定培訓內容
培訓內容是否科學合理，將直接影響到員工培訓的質量與效果，培訓的內容出現失誤，達不到理想的效果，就會造成時間與資金的浪費。
因此，對於員工的培訓，要根據員工技術技能、專業知識的不同需求，著眼於企業的生產經營和企業的長遠發展目標，真正培養出德才兼備的各類人才。
1、要以提高員工綜合素質為內容進行培訓。
員工的綜合素質的高低是決定著員工能否干好工作的保證，因此在確定培訓內容上，應重點教育培養員工的敬業精神、團隊精神、吃苦耐勞精神、培養員工對企業的忠誠度。
2、對員工的培訓內容要有針對性。
員工的技術技能、專業知識有高有低，因此在確定員工培訓內容時，要針對員工的技術技能高低，專業知識的不同，分類別、分檔次對員工進行針對性較強的培訓，以達到良好的培訓效果，切忌出現一鍋燴的現象。
3、對員工的培訓內容要有前瞻性。
要通過預測企業未來的發展需求，企業未來生產經營對各類專業人才的需要，進行超前培訓與人才開發，重點培訓一些實用的人才，為企業未來的發展進行人力資源儲備，以更好地適應企業的長遠發展。
4、加快培養復合型人才步伐。
隨著行業形勢的不斷變化，企業的不斷進步，企業對人才素質的要求已由原先的專業單一型向復合型轉變。
因此，企業要加快培養復合型人才步伐，重點培養一批一崗多用、一機多能、多才多藝的技術型復合人才，使之真正轉變為能夠在公司的生產經營工作中大顯身手的多面手，以適應企業發展形勢的需要。
四、加強員工培訓，必須創新培訓方式
對於員工的培訓，以往我們都是以授課為主，導致培訓的效果不理想。
因此，我們要改變以往單一的授課形式，借鑒先進企業的培訓模式，創新培訓方式，以現代化的培訓手段對員工進行有效培訓，使之取得理想的效果。
1、充分利用「對標」活動，對員工進行多形式培訓。
利用企業員工進行「對標」活動學習的契機，讓公司各類專業技術人員多到國內先進企業或集團總部進行學習，讓他們與各先進企業及集團總部的技術尖子進行充分交流學習，多看、多學、多汲取各企業的各類先進技術，增長他們的各類專業技術知識水平。
2、請各類技術專家進行指導。
對企業員工的各類專業技術技能存在的弱點、缺點，有針對性地請國內各類技術專家定期對他們進行有效地授課或在崗培訓，通過培訓，改正他們技術上存在的缺點，以達到提高他們專業技術水平的目的。
3、選派各類優秀的技術尖子進行培訓。
有計劃地選拔一些技術尖子到國內大中院校或國內先進企業進行培訓學習，待其歸來後再把自身所學到的知識對廣大員工進行再次傳遞，產生一種良性循環，以促進員工共同提高。
4員工之間進行互動式交流培訓。
在設置培訓主題後，根據員工自身特點，將培訓內容分解到相關員工，要求他們進行各自學習，各自負責主講部分的內容，每講完一部分內容，廣大員工就其所講部分內容及授課方式展開集體討論，總結長處，改進不足，提高培訓效果，達到共同提高的目的。
5、加強「傳、幫、帶」，以師帶徒。
要充分利用我公司擁有一批技術骨乾的專業能手，通過加強「傳、幫、帶」，以老帶新，以能幫庸，以會傳笨，通過帶崗者的言傳身教，使廣大員工充分獲取實踐經驗，以促進企業專業技術素質的整體提高。
6、開展技術比武活動，以賽促訓。
廣泛深入地開展員工技術比武、崗位練兵活動，做到以賽代訓、以賽促訓，使員工之間進行充分技術交流，激勵員工崗位成才，引導員工在實踐中完善，在競爭中提高，在奮斗中充實，努力提高自身素質。
7、開展崗位復訓制。
在崗員工在長時間從事相同的工作後，往往會漸生隋性，操作會由熟練而變成為機械、麻木，甚至將規范的操作程序簡化。
因此，對於在某一崗位長時間工作的員工進行復訓，並對他們進行有效考核，以達到溫故而知新。
崗位復訓應緊密結合員工個人實際情況，按需施教，根據員工在實際工作中出現的問題及需要，缺什麼補什麼。
員工的培訓是一項長期而艱巨的工作，要想培養一批德才兼備的人才隊伍，除了加強員工的培訓之外，更要培養員工的學習情趣，在員工中形成一種學習氛圍，幫助員工建立起終生學習的觀念，變「要我學」為「我要學」，培養員工自我提高的能力，通過員工素質的提升，達到企業人才儲備的需求量，以實現企業的又好又快發展。
最後，我相信，海紅公司通過易地技改項目的順利實施，加快對企業人才的培養步伐，企業一定能夠實現跨越式發展，成為中國煙草一顆璀璨的新星。
Ⅲ 如何做好員工隊伍能力的提升 為
第一，深化幹部隊伍建設。
一是通過深入需求調研、分專業開設專題論壇、選派人員外送培訓等，加強中層幹部的年度培訓工作；二是通過跨部門、跨專業、跨序列等輪換方式，有序組織幹部的輪崗交流，進一步拓展業務領域，全面提升幹部綜合管理能力；三是通過完善後備幹部的選拔、培養制度，加快對局本部和縣公司骨幹人才的專業提升和綜合素質培養。
第二，加強管理（技術）人員隊伍建設。
一是通過完善職業資格取證管理，出台有效激勵措施，不斷夯實管理人員理論基礎；二是定期組織培訓、調考，加強管理人員知識更新，促進綜合素質提升；三是完善專家人才的選拔培養機制，制定專項培養計劃，有意識加強對新人的幫帶和培養。四是加強青年技術骨幹幫帶和培養，定立明確的培養方向和培養目標，提出具體的培養措施，促進青年技術骨乾的快速成長。。
第三，著力推進生產技能人員隊伍建設。
一是以國網公司職業能力培訓規范、省公司崗位培訓標准和現場設備為主要培訓內容，根據專業分類，圍繞規章制度、工作流程、專業技能等方面進行系統性培訓。按照「突出重點、逐個突破，循序漸進」的原則，用3-5年的時間，逐年實施隊伍素質提升計劃。二是引入農電「科目制」培訓方式，以國網公司職業能力培訓規范和省公司崗位培訓標准為主要內容，全面加強農電隊伍技能培養。
第四，統籌競賽調考組織。
定期組織開展各專業、各層級人員的普考和調考，有計劃組織年度技能競賽。通過調考和競賽找差距、找問題，及時調整培訓計劃和培訓內容，達到「以考促培、以考促學，以考促用」的目的。
第五，助力新員工成長。
一是加強新進員工的入職培訓，綜合分析新員工的專業特長及擬培養的專業方向，開展有針對性的集中培訓，幫助新員工夯實業務基礎，快速適應企業需要；二是加強基層班組實踐鍛煉，增進新進員工基層生產工作經驗的積累，對綜合素質好、表現優異的新進畢業生經過一定時間一線崗位鍛煉後有意識安排至班組長崗位加強培養。三是加強師徒幫帶，有計劃地指定專家骨幹擔任導師，為新進員工量身定製切實可行的培訓計劃和目標，明確具體的學習與工作任務，定期組織階段考核和期滿考核，考核結果作為新員工轉正定級的依據。
第六，優化培訓資源。
一是建設功能突出的實訓基地，完善現有的實訓設備和設施，圍繞「能力培養」核心，加大人員對實訓設備的操作使用力度，確保人員的培訓效果；二是建設素質精良的師資隊伍，充分發揮各類通道人才的技術優勢，深入一線指導幫帶，將專業骨乾和班組長培養成兼職教師，以點帶面，全面提升人員素質；三是建設內容豐富的教學系統，加強培訓需求分析，豐富多元化培訓方式，完善並推廣遠程培訓系統，建立優秀教材、課件、題庫評選激勵機制和全員共享機制。
四、主要措施
通過規范崗位管理、加強培訓組織和考核、健全培訓評估、深化培訓考核運用等措施，形成科學有序的人才培養閉環管理。
第一，完善崗位說明書的編制。
在細化完善局本部崗位說明書的基礎上，健全完善集體企業、縣公司下設各部門各崗位的崗位說明書的編寫工作，為分析崗位聘任人員職位勝任度、組織開展培訓需求分析提供可靠依據。
第二，規范崗位任職資格的管理。
嚴格落實崗位聘任的任職資格審查制度，建立崗位任職條件與薪酬待遇掛鉤兌現的機制。規范員工參加在職學歷教育的審批制度，要求員工應參加與崗位工作相關專業的在職學歷教育；員工參加在職學歷教育，經審批後由所在單位提供參加面授、考試的時間；員工未經審批，不得擅自報名參加在職學歷教育。規范完善社會化用工專業技術資格、職業資格的評審工作；每年度提前做好各類人員的專業素質情況摸底，對具備提升空間的人員，做好政策宣貫、鼓勵報名，並積極做好考前復習、申報資料准備等相關輔導工作。
第三，加強員工素質培養的組織。
樹立員工素質培養由各級組織分層負責的責任意識，明確培訓工作是各級單位一把手工作職責的責任要求，進一步梳理明確人資部、培訓中心及各單位的培訓職責，充分調動各級單位參與培訓的主動性和積極性。形成以人力資源部為主要職能管理、培訓中心為實施機構，各用人單位為協作部門的分級培訓機制。充分利用企業內、外部培訓資源，採用「請進來、送出去」的培養方式，結合崗位工作實際，充分運用專題培訓、師帶徒、輪崗鍛煉、離崗研修等培養形式，全面加強員工隊伍的素質提升。
第四，健全員工培訓的評估考核。
加強員工培訓滿意度測評管理，及培訓成果後期應用的跟蹤評估。通過抽查問卷的方式，及時收集對培訓課程、培訓組織、教師授課的反應評估；通過理論考試、技能考核等方式，及時開展對應知應會業務培訓的效果評估；通過定期回訪參訓人員、用人部門，分析員工培訓前後對工作績效的促進提升作用，開展培訓的成果評估。對培訓成果評價較好的，總結經驗推廣運用；對培訓成果評價一般或較差的，及時調整相關培訓方案。
將培訓考試、競賽的成績與個人績效掛鉤，未通過考試的予以扣罰個人績效，對競賽獲獎的予以表彰獎勵。將農電科目制的考核培訓情況列入農電工年度積分管理。
第五，深化教育培訓的結果運用。
完善相關規章制度，將培訓的考核結果、專業素質提升情況與績效兌現、薪資調整、崗位晉升、評先評優、人才選拔等方面統籌對接，充分調動部門重視培訓工作的積極性，激發員工參與學習培訓的熱情。
Ⅳ 管理者該如何提升員工能力和職業素質培養
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如何提升員工職業素質
1、培訓
跟據公司內的實際情況和存在的問題，量身定做，開發了培訓課程《職業素養》； 開展《職業素養》的培訓，培訓分批進行，每次人數在25-35之間，不宜過多，那樣會效果不好的。培訓還得分職級進行，不同職級的人強調的重點或者表達方式會略有不同的，不宜同堂培訓。培訓覆蓋率要做到100%
2、職業習慣養成
根據「二十一天反復做一件事，就可以將此成為習慣」這個原理，將職業素養中的核心部分職業化意識逐步轉化成員工的職業習慣。 每個月推導兩個職業化意識，這樣，一個季度後，職業意識就將成為員工的職業習慣。
1）每個月推導兩個職業化意識，將這兩個職業化意識具體化、事件化，並通過一切可以用的渠道發文、宣導、布置等向員工傳達；
2）要求部門經理每天反復地強調，在日常工作和檢查中反復運用；
3）要求所有人每天寫《職業素養提升日誌》交給自己的直接上級，內容就寫兩條：今天做的好的與做得不夠的地方，可以寫得簡單含糊，表達不清都沒有關系，只要是自己寫了，寫的目的實際上是加深記憶的過程，所以這點上只要有過程，結果就有了；
4）要求各部門每周開部門例會時就這周部門內這兩個職業意識的執行情況進行討論和總結，並找到本周部門內值得分享的案例；
5）要求各部門每周提交本部門的改進案例，並將案例匯總後在公司內進行分享；
6）月底就這兩個職業化意識進行360度考核評價；
3、將職業素養導入績效考核中
將職業素養導入到績效考核中，試用期轉正時要考評一次，以後每半年進行一次考評。其考評結果與員工任用、調薪、晉升、評優掛鉤。
Ⅳ 商業銀行如何通過加強培訓提升員工行為風險防控能力
強有力復的風險防控能力是制商業銀行實現經營目標的最有力的保障。員工行為風險防控是商業銀行防控風險最重要的部分,加強員工培訓,提升員工素質,是增強商業銀行員工行為風險防控能力的重要方式。一、培訓是人力資源管理開發與管理的重要方式,在提升員工風險防控能力方面有著極為重要和特殊的作用。商業銀行經營中最大的難點就是風險防範,員工是風險防範工作的重要執行者,同時又是員工行為風險的產生源頭。面對銀行人員結構的特殊性,特別是大型上市銀行人力資源存在的年齡、學歷、知識、素質等參差不齊,風險隱患較多的情況,針對員工行為風險要點,有目標、有計劃、有針對性的實施培訓,增強員工行為風險防控能力尤為必要。二、員工行為風險的主要風險點(一)思想觀念風險。表現為管理者重營銷輕管理、重規模輕質量的經營管理理念,盲目追求規模數量,留下風險隱患。企業文化建設平泛,思想教育落後,人員素質偏低,道德缺失,形成風險。(二)管理風險。表現為管理環節失控,制約
Ⅵ 如何加強員工培訓，提高員工綜合素質
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如何加強培訓，提高員工素質
一、加強員工培訓，必須正確認識企業當前存在的突出問題
海紅未來的發展，要求我們企業對人才的需求越來越高，同樣對員工培訓的要求也越來越高，但從目前來看，員工培訓工作尚有很多不到位的地方。一是員工自身學習意識不強。由於員工知識結構和文化結構不合理，部分員工文化水平偏低，缺乏理論水平，實際操作能力依靠多年的工作經驗，理論學習困難很大，同時由於觀念滯後，不善於學習，部分員工產生學習無用的思想，個別員工不會、不懂、也不學，甚至還不問。二是發展潛力不足。部分員工在新技術、新設備面前表現出明顯的不適應，在實現現代知識與技能高度一體化的進程中困難重重。三是個別部門缺乏長遠眼光，培訓工作開展不實，缺乏長期性。表現在只顧眼前利益，沒有長遠打算，在抓員工教育方面存在學而不真、考而不實、考核不嚴的現象，學習培訓時緊時松，缺乏監管。四是培訓師資力量短缺，培訓能力不足，致使培訓質量不佳。公司缺少內部專職培訓師，大部分參與授課的培訓師都是從各部門臨時委派擔任，因此專業水平參差不齊，部分培訓師因受時間和經歷的限制，自身業務素質和教學管理存在一定的局限性，專業技術達不到全面、精通，影響培訓質量。
二、加強員工培訓，必須建立完善的培訓機制
培養優秀的人才隊伍，一個企業要有良好的培訓機制。完善培訓機制運作，是提高員工素質的重要推動力。加強員工培訓，我們要建立健全企業的培訓機制，以此提高員工隊伍素質的動力與活力。
1、企業領導必須重視，樹立長遠的培訓觀念。搞好員工培訓工作，首先需要公司領導站在企業生存發展的高度上，從思想上高度重視，充分認識到加強員工培訓的重要意義。當前，海紅公司正處在實施易地技改，實現建設較高水平的現代化卷煙企業，實現跨越式發展戰略目標的重要階段。隨著企業的發展，行業形勢日新月異地不斷變化，目前員工的技術技能、專業知識將不能滿足公司建設現代化卷煙企業的需要，廣大員工的知識必須得到不斷地更新、充實，才能真正使企業得到又好又快的長期發展。因此，企業領導應把目光放遠一點，樹立起長遠培訓觀念，真正從認識上統一，從行動上支持，把員工培訓作為提高企業核心競爭力的大事列入工作日程，制訂長期的培訓目標、計劃，建立完善的長效機制，使員工培訓工作真正達到良好的效果，促進企業發展。
2、加強培訓管理，建立激勵機制。企業的競爭與發展最終是人才的競爭，堅持「以人為本」的思想，培訓優秀人才是企業發展的關鍵。對於企業來說，不重視員工的培訓就是不重視企業的發展，對於員工個人來說，不加強培訓與學習，就不能提高自身水平。因此，企業應建立員工培訓中心，實行統一管理。把員工的培訓工作根據不同類型、不同層次人才特點，確定不同的目標任務，做到員工培訓有人抓、有人管，不斷完善員工的培訓體系。制定相應的培訓激勵機制，採取精神激勵與物質激勵相結合的辦法，激發員工對參加培訓，促進個人提高的積極性。
3、加強培訓管理，建立長效考核機制。定期對各類專業技術、技能人員進行考核，以考核的成績納入他們的績效考核中，與收入直接掛勾，促使他們樹立「學習工作化、工作學習化」的理念，最大限度地調動各類技術人員的學習積極性，以求達到提高他們的技術水平。
4、加大培訓投入，建立約束機制。搞好員工培訓工作，必須加大資金的投入，公司應把員工每年的培訓投入費用列入預算計劃，建立和完善一套約束措施和培訓制度，這套制度包括崗前培訓制度、培訓考核評價制度、培訓獎懲制度等，將員工的考核、上崗、獎勵等與培訓結合起來，做到不經培訓不上崗、不經培訓不任職等，防止出現「閑者多訓、忙者少訓、優者不訓」的現象。
三、加強員工培訓，必須科學確定培訓內容
培訓內容是否科學合理，將直接影響到員工培訓的質量與效果，培訓的內容出現失誤，達不到理想的效果，就會造成時間與資金的浪費。因此，對於員工的培訓，要根據員工技術技能、專業知識的不同需求，著眼於企業的生產經營和企業的長遠發展目標，真正培養出德才兼備的各類人才。
1、要以提高員工綜合素質為內容進行培訓。員工的綜合素質的高低是決定著員工能否干好工作的保證，因此在確定培訓內容上，應重點教育培養員工的敬業精神、團隊精神、吃苦耐勞精神、培養員工對企業的忠誠度。
2、對員工的培訓內容要有針對性。員工的技術技能、專業知識有高有低，因此在確定員工培訓內容時，要針對員工的技術技能高低，專業知識的不同，分類別、分檔次對員工進行針對性較強的培訓，以達到良好的培訓效果，切忌出現一鍋燴的現象。
3、對員工的培訓內容要有前瞻性。要通過預測企業未來的發展需求，企業未來生產經營對各類專業人才的需要，進行超前培訓與人才開發，重點培訓一些實用的人才，為企業未來的發展進行人力資源儲備，以更好地適應企業的長遠發展。
4、加快培養復合型人才步伐。隨著行業形勢的不斷變化，企業的不斷進步，企業對人才素質的要求已由原先的專業單一型向復合型轉變。因此，企業要加快培養復合型人才步伐，重點培養一批一崗多用、一機多能、多才多藝的技術型復合人才，使之真正轉變為能夠在公司的生產經營工作中大顯身手的多面手，以適應企業發展形勢的需要。
四、加強員工培訓，必須創新培訓方式
對於員工的培訓，以往我們都是以授課為主，導致培訓的效果不理想。因此，我們要改變以往單一的授課形式，借鑒先進企業的培訓模式，創新培訓方式，以現代化的培訓手段對員工進行有效培訓，使之取得理想的效果。
1、充分利用「對標」活動，對員工進行多形式培訓。利用企業員工進行「對標」活動學習的契機，讓公司各類專業技術人員多到國內先進企業或集團總部進行學習，讓他們與各先進企業及集團總部的技術尖子進行充分交流學習，多看、多學、多汲取各企業的各類先進技術，增長他們的各類專業技術知識水平。
2、請各類技術專家進行指導。對企業員工的各類專業技術技能存在的弱點、缺點，有針對性地請國內各類技術專家定期對他們進行有效地授課或在崗培訓，通過培訓，改正他們技術上存在的缺點，以達到提高他們專業技術水平的目的。
3、選派各類優秀的技術尖子進行培訓。有計劃地選拔一些技術尖子到國內大中院校或國內先進企業進行培訓學習，待其歸來後再把自身所學到的知識對廣大員工進行再次傳遞，產生一種良性循環，以促進員工共同提高。
4員工之間進行互動式交流培訓。在設置培訓主題後，根據員工自身特點，將培訓內容分解到相關員工，要求他們進行各自學習，各自負責主講部分的內容，每講完一部分內容，廣大員工就其所講部分內容及授課方式展開集體討論，總結長處，改進不足，提高培訓效果，達到共同提高的目的。
5、加強「傳、幫、帶」，以師帶徒。要充分利用我公司擁有一批技術骨乾的專業能手，通過加強「傳、幫、帶」，以老帶新，以能幫庸，以會傳笨，通過帶崗者的言傳身教，使廣大員工充分獲取實踐經驗，以促進企業專業技術素質的整體提高。
6、開展技術比武活動，以賽促訓。廣泛深入地開展員工技術比武、崗位練兵活動，做到以賽代訓、以賽促訓，使員工之間進行充分技術交流，激勵員工崗位成才，引導員工在實踐中完善，在競爭中提高，在奮斗中充實，努力提高自身素質。
7、開展崗位復訓制。在崗員工在長時間從事相同的工作後，往往會漸生隋性，操作會由熟練而變成為機械、麻木，甚至將規范的操作程序簡化。因此，對於在某一崗位長時間工作的員工進行復訓，並對他們進行有效考核，以達到溫故而知新。崗位復訓應緊密結合員工個人實際情況，按需施教，根據員工在實際工作中出現的問題及需要，缺什麼補什麼。
員工的培訓是一項長期而艱巨的工作，要想培養一批德才兼備的人才隊伍，除了加強員工的培訓之外，更要培養員工的學習情趣，在員工中形成一種學習氛圍，幫助員工建立起終生學習的觀念，變「要我學」為「我要學」，培養員工自我提高的能力，通過員工素質的提升，達到企業人才儲備的需求量，以實現企業的又好又快發展。最後，我相信，海紅公司通過易地技改項目的順利實施，加快對企業人才的培養步伐，企業一定能夠實現跨越式發展，成為中國煙草一顆璀璨的新星。
Ⅶ 如何強化學習培訓，提高疾控隊伍綜合素質，提升疾控服務能力
搞好員工技能培訓首先需要各級領導站在企業生存發展的高度，從思想上高度重視，充分認識搞好員工技能培訓的重要意義，真正從認識上統一，從行動上支持,把員工技能培訓作為提高企業競爭力的大事列入重要的工作日程，制訂短期、中期、長期培訓目標、規劃和切實可行的措施，不斷加大投入，建立長效機制，使之真正達到較好的效果。
Ⅷ 企業員工怎麼提高專業素質
1.開展各種學習活動
第一，廣泛開展貼近市場、貼近管理、貼進實際的學習教育活動， 有計劃有步驟地組織廣大幹部員工學理論、學業務、學技能， 使不同層次的員工都能在活動中受益。第二，發揮好企業黨組織的作用，利用各種黨組織活動對員工進行培訓。第三，發揮網路快捷、便利、實時性強等優勢，使員工能在第一時間獲得與之有用的信息。開辟電視知識和安全知識專題講座、電視演講等欄目，開展一些簡單而有益的團體活動，為員工的互相學習與交流創造條件。
以在職培訓為主，以崗位培訓和繼續教育為重點，以提高實際操作技能為核心的教育培訓模式的形成，需要我們採取內部培訓和送外深造相結合的培訓方式。內部培訓主要是為了加強和提高員工的一般工作能力，而送外深造主要是培養高層次、復合型、外向型操作技術人才。
2.探索多種激勵機制
激勵人才，留住人才，最有效的方法就是大膽的用他們，並給他們發展的空間。首先，對有發展潛力的優秀年輕人才， 應積極給他們創造展現自我能力的機會，讓他們在實踐中增長才幹，從根本上打破「論資排輩」等不良現象；其次，按照「公平、公正、公開」的人才發展思路，在公開競聘時，為優秀人才創造發展的機會。最後，激發專業技術人員為企業發展盡職盡責的榮譽感和使命感，使每個員工都能有主人翁精神，積極為企業的發展獻計獻策。
完善有效的激勵獎懲機制。對於工作認真、敢於創新的科研人員，優先給予他們出國深造的機會，從而促進他們能力的進一步提高；對於因個人失誤而給公司帶來損失的員工，給予他們適度的懲罰。
根據職工工作的成績分發工資，使薪酬與工作效益直接掛鉤。嚴厲打擊那些所謂的平均主義，逐步減少固定薪酬在總薪酬中的比例，增大變動薪酬和效益獎金的比例，從而進一步提高員工的競爭意識和憂患意識。讓每個員工都能得到最公平的對待，從而最大限度地調動員工的工作積極性。
3.積極組織群眾性技術創新活動
Ⅸ 如何有效提升員工的專業素質和工作能力
企業要為員工提供一個良好的學習平台。一個卓越的公司，必定有回一個優秀的團隊，必答定有一批出色的員工。這就要求企業提供一個公平的發展平台，提供一個良好的學習平台，讓員工不斷地接受新信息，學習新知識，掌握新技能，全面提供員工的綜合素質和工作能力。
企業要完善工作能力和收入水平相匹配的相關制度。一般來說，個人的收入水平和工作能力成正比，但有些企業由於制度不夠合理和完善，有的崗位不能享受公平的待遇，這將會打擊員工的積極性和上進心，使無能者濫竽充數，必會給企業帶來重大損失。因此，企業要完善培訓制度、考核制度、薪酬制度等相關方面制度。
企業要為員工創造一個良好的知識和技能交流環境。盲人摸象是一個婦孺皆知的故事，啟示之一是不能片面地看問題。學習知識和技能也是一樣，個人的視野有限，通過互相交流，每個人都可以獲得全面而深刻的認識。因此，企業必須為員工提供一個良好的環境，使各種知識和能力都能得到無障礙的交流和傳播，這樣才更有利於學習的進步和能力的提高。