合肥2017骨幹教師培訓

① 請問合肥市第五中學現任校長是誰

你好！現任校長是：胡焰根，男，1962年11生，安徽望江人，大學本科學歷，中共黨員，合肥市第十四屆人大代表。參加並完成華東師范大學教育管理碩士課程班、省首屆骨幹教師培訓班和合肥市首屆骨幹校長培訓班學習，經選優評聘為中學高級教師，兼任合肥市數學學會副理事長、合肥市教育科學研究課題成果鑒定專家，被國家教師科研基金「十二五」教育科研規劃重點課題《心理教育在學校中的全面應用》總課題組聘為特邀專家。有著十幾年的省級示範高中的教育教學管理經驗和多年創辦省級示範高中實理科驗班的經歷，曾評為市教育系統優秀共產黨員、市優秀教育工作者和全省教育系統先進工作者（享受地市級勞模待遇）。
作為一名教育管理工作者，胡焰根同志深知教育教學質量是一所學校生存發展的生命線，在教育教學管理上，創新思維，銳意進取，有著自己的見解和認識，努力追求高水平的師資隊伍、高質量的教育教學管理、高效能的教與學的「三高」管理目標。在省級示範高中任職期間，他堅持以人為本的辦學理念，勇於探索、大膽實踐，用人格魅力和實際作為，教育教學管理取得了豐碩的成果，取得了顯著的成績。
作為一名中學數學高級教師，他在從事一線教學時就潛心研究、刻苦鑽研教法和學法，不斷地提高教學質量。胡焰根同志的教育教學成績顯著：多次承擔省市級觀摩課的教學，所輔導的學生，在全國數學聯賽中多次獲獎。主編或參與編寫教育教學著作5部，發表或交流的教育教學論文40多篇。
2005年11月，胡焰根同志受命來到了合肥五中任校長，用自己的人格力量、敬業精神和領導才藝影響全校教師，「以德正人，以理服人，以情感人」是他的領導風范；「繼承創新，人文嚴格」是他的管理原則；「爭創一流，追求卓越」是他的工作追求。他以嶄新的教育理念、嚴謹的工作作風和豐富的教育教學管理經驗，到一校興一校，努力地用「德、識、才、學」詮釋著他所鍾愛的教育事業。
當前，在他與學校班子成員的引領下，合肥五中個體合拍、群體和諧、整體合力，各項工作蒸蒸日上。全校上下在市教育局的正確領導下，正以飽滿的熱情、高效率的工作，努力把合肥五中辦成辦學思想精深、人員隊伍精幹、管理工作精細、校園文化精美的的優秀省級示範性普通高中，促進學校科學發展、特色發展、和諧發展，為合肥建設「大湖名城、創新高地」作出新貢獻。

② 1.張某在某小學任教,工作幾年來教學能力突出,很快成為學校的骨幹教師。2017年

張某在某學校任教工作幾年能力很突出，成為學校的教師骨幹，2017年不知道你後邊說的是什麼，他可能成為一名幹部吧。

③ 關於2017年園長、骨幹教師培訓建議

這些建議可以從理論和實踐方面提供建議。從理論方面是專家講授的內容和同類之版間的交流研討權。可以從不同渠道獲得相關書籍。實踐方面是將學習到的東西應用到相關工作中去。學習精華，去除糟粕。這些都可以通過靠譜的教授獲得。湖南師范大學培訓中心可以試試，希望能夠解決你的問題！

④ 強基計劃培訓、強基計劃輔導合肥哪家專業

新一代教育為助力全國各地學生具備沖擊強基計劃中36所及其他高水平大學的實力，精心設計推出《新一代教育2020年強基計劃沖刺班》課程。
【開課時間】2020年07月10日---2020年07月23日
【開課地點】安徽省合肥市桐城路經濟廣場（同時支持在線錄播形式）
1月15日，教育部發布《關於在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》，自主招生不再組織，強基計劃正式實施。強基計劃選拔高考成績佔85%，高校綜合測試佔15%。未來高考不僅重視課內成績，學科素養拓展也至關重要，為助力全國各地學生具備沖擊強基計劃中36所及其他高水平大學的實力，新一代教育早在數月前就知悉「強基計劃」政策，特邀10餘位有多年教學經驗的特級教師和專家名師精心設計推出《新一代教育2020年強基計劃沖刺班》課程。
該課程涵蓋高中數理化三大學科，以培養和拔高學生的學科素養和解題能力為導向，系統構建學生的學科知識體系，針對高考壓軸題、探究性試題和自主選拔、綜合評價等試題解題思路做集中強化訓練，實現「短、平、快」地高效提分，圓夢清華、北大等重點大學。
一、招生對象
1、2020年准備參加36所強基計劃招生的優秀高三學生；
2、2021年目標985，沖擊清華北大的現在高二的學生；
3、學科基礎扎實，以清華、北大為目標的高一及低年級學生；
二、課程目標
1、教授學生正確高效的數學學習方法，少走彎路；
2、通過訓練提升學生思維，會思考、更聰明；
3、通過國內強基計劃高校數學物理化學學科測試，多一次沖刺名校的機會，多一次逆襲名校的機會。讓更多的孩子實現名校夢！
三、課程優勢和特色
1、匯集具有10餘年教學經驗，教出近百位清華、北大學霸的優秀教師和學科帶頭人等優質名師精心設計課程體系。以培養和拔高學生學科素養和解題能力為導向做針對性教學設計，按專題進行講授，不學習沒用的知識；
2、依據最新的課程標准和命題趨勢，系統構建學生的學科知識體系，針對優等生學習中普遍存在的學科薄弱點和易錯點做重點講解和強化突破，傳授獨家總結的解題技巧，迅速提升做題能力，從能聽懂到會做題；
3、80%高考課內知識，20%學科素養拓展知識。針對高考綜合題、壓軸題、探究性試題和自主選拔、綜合評價等試題做綜合訓練，注重進行多元化探究性解題思路點撥，培養學生運用已學知識解決未知問題的能力，特殊方式訓練考試，能夠做大化發揮出自己的水平，甚至考出超出自己水平的分數；
4、「教、學、測、練」四位一體。專家名師授課，獨家測評模擬，金牌助教答疑，強強聯合。全方位跟進教學進度，學習效果立竿見影。
5、超一流專家名師坐鎮指導，金牌教研團隊精編的授課講義配套發放，可反復學習研究。
四、授課形式
線下集訓，同時在線錄播（視頻課程，學生可反復鞏固學習）
五、課程內容
（一）課程安排
強基計劃課程，主要針對36所雙一流高校「強基計劃」招生的校考部分。新一代教育在高中知識的基礎上，進行了內容和方法的深化，其難度高於高考要求，達到清北、華東五校強基計劃的層次。另外該課程內容在往年北大博雅、清華領軍和華東五校自主選拔的筆試題目基礎上，總結高頻考察知識點，以專題形式呈現。
強基計劃課程包括數學、物理、化學三科，每科課程周期為14講，每講3小時課程，累計42小時/科。該課程配有完整的講義、習題答案等課件。（課程進度會根據實際情況進行微調）
六、名師團隊介紹
韓鵬：數學老師，中國科學技術大學本碩畢業，新一代教育創始人，擁有十七年以上教學經驗，善於總結規律，用最簡單的方法解決難題，輔導了上萬名學生，每年都有近30人考上清華、北大、科大等名校。

張昆：物理老師，中國科學技術大學本碩博，新一代教育物理組骨幹教師，新一代物理競賽金牌教練。已有多名學生獲得物理競賽省級一等獎或進入科大創新班，每年有大量學生高考成績達到600分以上。授課連貫嚴謹，由淺入深，耐心解答學生各種問題。擅長同類型題目的綜合比較，給學生進行一題多解或多提一解的深入探究。

杭建翔：物理老師，中國科學技術大學本碩畢業，擁有9年以上教學經驗，善於引導學生理解物理的本質，用最快捷的方法解決難題，每年均有十多名學生考入清華、北大、中科大等名校。

崔龍燦：化學老師，中國科學技術大學本碩畢業，擁有8年以上教學經驗，合肥八中特聘化學競賽教練，善於總結歸納，發現規律。教學風趣幽默、難而不惑、繁而不亂，每年都有近二十名學生考入清華、北大、科大等名校。
七、關於新一代教育
新一代教育培訓學校經合肥市教育局批准{批准文號：教社【2002】94號}創立於2002年8月。歷經17年的發展，目前，新一代教育培訓學校已形成了初小與高中課外短培（K12）、研究生入學及MBA考試培訓、互聯網+教育三大業務形態。開設有廬陽區桐城路校區（871平米）、政務區習友路校區（423平米）、蜀山區雲飛路校區（224平米）、瑤海區明光路校區（661平米）、濱湖新區千城校區（677平米）、萬科金域國際師訓中心（616平米）、淮南吾悅校區（397平米）、鎮江校區（523平米）等8個校區。
目前一年學生總人次在5000-8000人次，並逐年上升，並且每年都會投入至少100萬用於教學硬體的維護與升級，全校共有全職老師40多名，後勤與行政團隊30餘人，其中本科重點院校畢業生佔90%以上，碩士及博士學歷佔60%以上。
17年來，新一代教育培訓學校以專業、專注、盡心、盡責為校訓，致力於教育教學水平與質量的不斷提升，取得了驚人的教學成果和良好的社會效益，受到廣大家長的一致贊揚和社會各界的好評。

⑤ 2017年教師評職稱需要哪些資料

1、以陝西省為例，申報人員個人材料如下：

（1）《陝西省中小學教師職稱（職務）評審表》一式3份。申報人兩寸近期藍色背景免冠證件照5張（其中評審表貼3張，另交2張）。

（2）報送材料目錄。

（3）個人申請和單位推薦函。

（4）聘期內個人工作總結。

（5）身份證、學歷證（以後取學歷參評的，同時應提供前取各學歷。後取學歷應為2016年年底前完成了所有規定學業所取得的學歷）、教師資格證、教師專業技術職務任職資格證）、繼續教育證書、計算機操作及應用能力（培訓）證書或計算機應用能力免試申請表、聘任書等原件及復印件。

（6）擔任班主任、輔導員（含輔導學生社團）、支教等年限相關證明。

（7）近5年以來年度考核審批表原件及復印件。

（8）教科研論文及教學教案。其中：教研機構、教師進修學校教師現聘期以來發表的具有代表性的教科研論文、論著原件及復印件；發表論文復印件應包括刊物封面、主辦單位、目錄、正文和封底。中小學、幼兒園教師最近一年教學教案原件及其中兩課時的復印件。

（9）教科研課題或校（園）本研修材料。其中：教研機構、教師進修學校教師現聘期以來承擔市、縣級以上教研課題材料；校（園）本研修材料。

（10）現聘期以來承擔縣區級、鎮（校）級以上公開課、示範課佐證材料；或縣區級以上教育教學工作會議交流材料；或學術講座材料；或教學科研方面獲縣區級政府以上獎勵證明。

（11）現聘期以來的綜合性的獲獎證書、榮譽證書原件及復印件（按獲獎級別排序）。

（12）現聘期以來，培養指導青年教師材料（含被指導的青年教師的資格身份及取得成績的證明）。

（13）推薦公示結果。

（14）符合破格評審條件的相關證明。

（15）現聘期以來其它有價值的證明材料。

（16）個人簽字、單位蓋章的《參評人員誠信承諾書》一份。

2、申報材料要求：材料填寫要規范完整。《陝西省中小學教師職稱（職務）評審表》填寫內容要規范、完整、客觀。《評審表》封面單位一欄，須填寫規范的單位名稱，單位名稱應與單位印章名稱一致，無明顯學段字樣的，應在單位名稱後加括弧。

(5)合肥2017骨幹教師培訓擴展閱讀：

對長期在農村和艱苦邊遠地區工作的中小學教師，可放寬學歷要求，不作論文、職稱外語和計算機應用能力要求，側重考察其工作業績，提高實際工作年限的考核權重。

進一步完善中小學教師職稱評審迴避制度，建立投訴機制，打通教師維權渠道。嚴格落實退休人員不得評職稱的規定，防止退休前突擊評定職稱。嚴厲查處中小學教師職稱評審中的違紀違規行為，學校領導不得利用職務之便為本人或他人評定職稱謀取利益。

⑥ 體育骨幹教師培訓總結怎麼寫 2017工作總結

心得體抄會就是一種讀書、實踐後所寫的感受文字.讀書心得同學習禮記相近；實踐體會同經驗總結相類.學習的方法每個人都有,並且每個人都需要認真地去考慮和研究它.心得體會這種學習方法對於一個人來說也許是優秀的,但沒有被推廣普及的必要.因為學習的方法因人而異,方法的奏效是它與這個人相適應的結果.方法,也是個性化的.借鑒他人的學習方法並不是不可以,但找尋適用於自己的學習方法才是最重要的.