新手教師培訓

A. 剛學完瑜伽教練培訓班的新手教練，該如何去帶瑜伽課

很多剛入行的瑜伽老師帶課都會遇到的這樣的問題，甚至是教了好久的瑜伽老師也有這樣的困擾：
剛開始幾節課還是不錯的，但是卻發現上了一段時間之後索然無味；
所有學過的體式都會，就是不知道怎麼排在一起；
老師明明講過課程編排，可是我就是理不清楚；
帶了很久的課了，每節課編排都差不多，好多會員都快記住了；
等等一系列問題慢慢浮現，不僅降低了課堂的效果，也降低了學員對你的認可度，所以，合理的體式安排順序無疑起著非常重要的作用。
從瑜伽生理學的角度來說，在良好體式安排的鍛煉之後，習練者不僅可以鍛煉到身體的皮膚、肌肉、骨骼，並且可以更多地從細胞水平上觸及到能量體的層面。瑜伽習練者的「瑜伽意識」也因此開始得到培養。今天就讓鄭州八支瑜伽教練培訓中心的小編，來幫你們捋一捋這些編排瑜伽課程的技巧和原則，帶你突破排課困境~
根據人生軌跡編排，將所有的瑜伽體式按照坐姿、跪姿、站姿、跪姿、坐姿、俯卧、仰卧等進行編排，就像人一生生老病死和生命軌跡，這類編排適合剛畢業的新教練。盡管簡單還是建議新教練在代課之前，自己先根據編排練習幾遍，確保課程流暢、舒適。
根據脈輪的打開順序編排，人體有七個脈輪，從下到上依次是海底輪、臍輪、太陽輪、心輪、喉輪、眉心輪、頂輪，脈輪的平衡狀態對我們的情緒和感覺發揮正面作用，體式的編排可以依據脈輪的打開順序（一般是從下到上）進行編排，比如：一些開髖，穩定骨盆的體式可以打開海底輪和生殖輪，核心類的練習可以打開腹輪，後彎類可以打開心輪等等。
根據拋物線原理編排，拋物線原理其實很好理解，按照這個原理來進行課程編排就像拋物線一樣給課程一個高潮部分，可以是一個高難度體式，也可以是能量比較大的體式，讓會員在課程結束後有一種酣暢淋漓的感覺。
根據體式的難易度編排，這里體式的難易度，是根據普通大眾來說的難易度。任何練習都是循序漸進的，所以按照體式的難度系數進行編排也是瑜伽體式編排的根據之一。將所有的瑜伽體式，進行一個1-5星級別的難易程度分類（也可以根據自己的情況細分到10級），然後在一節課堂中，在根據授課對象的基本情況，選擇不同難度的體式進行組合編排即可。
根據體式的強度編排
你可以將所有的瑜伽體式進行1-5級不同級別強度進行分類，然後再授課對象的基本情況，選擇不同強度的體式進行組合編排即可。
根據課程主題編排，瑜伽的課程可以根據不同的練習目的分為不同的主題，如：肩頸專題、腰椎專題、女性調理、減脂塑形、孕期、產後等等，以編排一節肩頸主題為例，必須是要圍繞著肩頸主題的瑜伽體式，那麼我們可以將與肩頸有關的瑜伽體式進行一個歸類，然後在結合方法一（也可以結合其他方法），再進行不同姿勢的肩頸主題體式的二次分類，然後再選擇組合。
根據授課的對象具體情況編排，以授課對象的具體實際情況為本，是最基本也是最重要的原則和依據，也是最難把握的編排。
首先，你必須了解你的授課對象，你可以通過瑜伽館里的課程顧問去了解，也可以提前到上課的教室與早到的會員溝通，或者在課後了解，掌握和了解授課對象的需求以及想解決的主要問題等等情況，帶著客戶的需求和想解決的問題，再根據以上的方法來編排課程，會更滿足客戶的需求，也同時讓我們的課程更加的受到大家的喜歡。
要創造一個好的瑜伽習練環境，瑜伽館的硬體水平當然是隨著投入金錢越多越豪華，但是更重要的不是這些，而是一些氛圍上的營造。干凈整潔自不必說，如果你的課堂上有些淡淡的香氣會讓學員們感到寧靜平和，快速的融入到瑜伽的氣氛中。我們可以選擇一些佛香、印度香或是精油，但要注意點燃的佛香要在上課前就燃盡，以免有些會員感到眼睛或皮膚過敏不適。要是在課堂中選用精油，盡量用氣味較淡，有鎮靜作用的，如檀香、薰衣草等，若氣候炎熱，可選擇薄荷、尤加利等具有清爽殺菌作用的精油，這些精油比較中性，不會引起男性學員的反感。
對於音樂的選擇，要注意曲調的柔和平緩，如果可以找到一些瑜伽唱頌的音樂會更好，之前我介紹過的幾張專輯都是非常適合的，這些具有精神意義的歌曲有助於我們開啟心靈。
燈光不要太明亮，黃色的燈光比白色燈更為柔和，當一切籠罩其中會有種溫和平靜的意境。在做休息術時不要開著燈，暗些的環境會更加容易放鬆。音樂、燈光和氣味的配合會營造一個非常好的意境和氣場，如果你願意，不妨嘗試。如果可以找到一些很有瑜伽文化的擺件和掛圖，會更好！
有些瑜伽老師在課上的引導詞都會拿腔拿調，讓人十分別扭。有一次有個老師一張嘴，就別著嗓子盡量讓聲音溫柔，我們的雞皮疙瘩掉了一地。其實只要你放慢語速、心情平靜，用真心來表達你的情感就好。對動作的引導詞要仔細推敲，簡潔明了，對於初級的學員重點是體式的名稱、簡單的由來、功效、呼吸配合、禁忌等，對於功效很多的動作根據本節課程的主題或重點選幾個相關的就好。逐漸的當大家熟練了就將重點放在引導他對身體的感受上，留一點時間讓學員來體會身體的感覺。

B. 新人來問一下，江西師大心理學院教師考試培訓怎麼樣

西師大心理學院總體水平中等偏上，江西師大心理統計測量比較好，全國名列前茅，主要是因為有一批在這方面很強的學者老師，戴海琦，塗東波，羅照勝這些老師很厲害，不過本科的話可能這種優勢體現不出來，因為復雜的東西本科基本不學，哪各個學校都差不多，如果是研究生階段，跟上述幾個老師是很不錯的，尤其是江西師大在IRT和認知診斷方面比較強，但話說回來IRT和認知診斷算是測量學里很難的部分，能學好的學生不多，而且國內目前IRT和認知診斷的應用做的還不是很成熟，要在這些專業上就業不容易，做老師再去教這些可能算是最容易的應用了。另外戴海琦老師不帶研究生了，現在只授課。

江西師大心理學院簡介

心理學院於2007年4月開始籌建，江西師范大學於2007年4月12日印發校發〔2007〕23號文件，決定以江西師范大學原教育學院心理學科為基礎，組建心理學院，並於2008年9月正式成立，這是我國近200所擁有心理學的教學單位中，繼北京師范大學（2002）、西南大學（2004）、華中師范大學（2005）、山東師范大學（2006）之後第五個成立心理學院的學校。學院現有基礎心理學博士點，心理學博士後科研流動站，心理學一級學科碩士點，是學校最早具有本科生、碩士生、博士生和博士後四級教學科研單位。

歷史沿革

學院的辦學歷史始於1941年國立中正大學社會教育系，2008年以江西師范大學心理研究所和原教育學院心理學科為基礎成立心理學院。歷經70年的鐵宕起伏和風雨歷煉，一代又一代心理學工作者，秉持「靜思篤行、持中秉正」之校訓，堅守「質量立院、人才興院、創新強院、文化鑄院、和諧榮院」之理念，薪火相傳，勵精圖治，敢為人先，與時俱進。尤其是近30年來，學科建設發展取得了長足的進步和矚目的成績。學院把發展學科建設作為工作的重中之重，立足高起點，瞄準國際心理學研究前沿，走內涵建設、科學發展的創新之路，潛心鑽研，積淀了厚實學術底蘊，打造了一批在國內具有一定影響力的學科專業品牌，部分研究領域已進入全國領先行列。心理學科被學校確立為優先發展和重點扶持的學科，基礎心理學、應用心理學被江西省教育廳確立為省重點學科，心理學專業被確立為江西省高等學校本科品牌專業。

學院成立前的簡要歷史沿革為：1990年在原教育系中獲批基礎心理學碩士學位授予權並開始招收培養碩士研究生；1997年成立心理學系並開始招收培養應用心理學本科學生；2000年獲批應用心理學碩士學位授予權；2003年獲批發展和教育心理學碩士學位授予權；2005年在擁有上述三個心理學碩士學位授予權基礎上獲批心理學一級學科碩士學位授予權；2003年獲批基礎心理學博士點並於2004年起招收培養博士研究生；2007年獲批基礎心理學博士後科研流動站。2009年，成功獲批「心理健康教育教育學科領域」教育碩士專業學位培養權。

學院的首任院長是胡竹菁博士，黨委書記是劉建平教授。全院教職員工中，有專職心理學教師22人，教輔人員3人，行政人員6人。在教師隊伍中，有9位教授（其中四位是博士研究生導師）和5位副教授；已獲得博士學位的教師13人，另有兩位年輕教師正在攻讀博士學位。截止2009年6月，心理學在校本科生約300人，碩士生約150人，博士生12人；博士後科研流動站在研博士1人。

師資力量

學院現有教職工 32人，其中專任教師23人，行政教輔人員9人。學院師資力量雄厚，結構合理。專任教師中，教授8人，副教授7人，高級職稱比例為
65.2%
；具有碩士以上學歷教師占專任教師的87%，其中具有博士學位教師占專任教師比例（現有博士學位的教師13人，博士後3人，在讀博士3人）為69.6%（含在讀博士）；34
歲以下教師8人，占專任教師比例為34.8%
，35歲至54歲教師10人，占專任教師比例為43.5%，55歲以上教師5人，占專任教師比例為21.7%。學院有博士生導師5人，碩士生導師13人，享受國務院政府特殊津貼2人，享受省政府特殊津貼2人，江西省新世紀百千萬人才工程第一、二層次人選1人，江西省贛鄱英才「555」工程人選1人，江西省高校中青年學科帶頭人2人，全國模範教師1人，江西省教學名師1人，江西省師德先進個人2人，江西省教學團隊2個。學院設有基礎心理學、應用心理學、發展與教育心理學3
個教研室。學院於1990年開始招收基礎心理學碩士研究生，1997年開始招收本科生，
2000年開始招收應用心理學碩士研究生，2003年開始招收發展與教育心理學碩士研究生，2004年開始招收博士研究生，2008年開始招收博士後，2009年開始招收「心理健康教育」教育碩士，2011年開始招收「應用心理學」專業學位碩士研究生。

學院的優勢研究領域主要有由戴海琦教授領銜的「心理統計與測量」、由胡竹菁教授領銜的「推理心理」和由袁登華教授領銜的「品牌心理」；中文核心學術期刊《心理學探新》在我國心理學界佔有非常重要的地位。

學院近兩年在研項目共計30餘項，其中包括國家自然科學基金項目2項，博士點基金項目2項，中組部、教育部、衛生部、人事部、國家漢辦等部委委託項目9項，江西省社科規劃、江西省教育規劃、江西省高校人文社科項目13項；在全國一類核心學術期刊發表論文16篇。

學院掛靠單位有：兩個江西省一級學會即江西省心理學會、江西省社會心理學會；三個學校直屬機構即心理研究所、心理技術與應用研究所和《心理學探新》編輯部；一個院級研究中心即心理統計與測量研究開發中心。

學院十分注重各項事業的協調發展。在狠抓學科建設，凝煉品牌專業的同時，學院的其他建設也成績斐然。在黨建方面：先後獲
「江西師范大學黨建示範單位」、「江西師范大學統戰先進單位」、「江西省高校優秀基層黨組織」、
「江西省高校示範性黨員活動室」、「江西省高校黨建示範點」等榮譽稱號；在學生工作方面：先後獲「學生工作先進單位」、「就業工作先進單位」、「學生工作進步學院」和「資助工作先進學院」等榮譽稱號；在教學方面：學院被評為校「教學管理工作先進單位」；在綜合治理和民主管理方面：先後獲校「綜合治理工作先進單位」、「民主管理工作先進單位」等榮譽稱號，基礎心理學教研室和心理統計測量研究開發中心被學校授予「工人先鋒號」。

C. 培訓開場白和結束語

培訓開場白：

各位同事們大家下午好！首先歡迎大家的加入到公司，我們從五湖四海相聚在富誠這片土地上我想這是一種緣分。我們不光成為了同事，那麼隨著時間的推移，我們也會成為很好的朋友。

從現在開始這里是大家工作和生活的地方，富誠公司深知自己的責任，這里承載著你們每個人的夢想和憧憬。也許你想通過自己的勞動獲取更多的報酬來改變自己和家人的生活、也許你想在這里學習和成長、亦或許你想在這里找到一個更好的發展空間。

培訓結束語：

有付出才會有回報，有忠誠才會有信認。我希望每一位同事能盡快地融入富誠公司，成為富誠密不可分的一分子，同時也希望您在公司的工作能夠勝任、愉快及滿意。 最後，我也熱切地期望: 您因富誠而自豪，富誠因您更精彩!

(3)新手教師培訓擴展閱讀

培訓技巧

1、情緒掌控法

掌控情緒既是平常人公眾講話的最大難點，也是培訓師入門的最佳技能，作為一個專業演講師與平常人最大的區別就體現在對情緒的控制上。

2、精彩開場法

好的開始等於成功的一半，這個道理誰都懂，要真正做到，則需要精心設計。據說在保險行業講課，有個「5分鍾安全時間」的說法：在5分鍾內講師絕對安全，如果5分鍾後不能吸引學員，則會被毫不留情的轟下台來。

D. 培訓機構新手老師，應該如何在學生家長中樹立權威

‍‍‍‍在培養家長和學生聽指揮的同時，我們也要提升自身的水平，培養自己專把握全局的能力，從屬而幫助自己樹立權威。自我提升可以分為兩個方面：了解目標群體，不能很好的控制課堂秩序，無法處理家長對我們的指責，一定程度上說明了我們對自己的目標群體缺乏了解。要多增加互動、設置游戲環節吸引他們的注意力。再比如中學生的家長，面臨中高考壓力，非常看重分數，我們就要在溝通中多強調孩子的提分空間在哪裡，我們的課程安排如何能針對孩子的情況更好的提分。‍‍‍‍

E. 我是新人，我們公司培訓的時候，他們那些「老人」很少有認真聽的，當培訓老師問我們有什麼問題時，很多人

不懂要多想多問，這是好學之根本。人與人之間，重在相互交流。內待人以誠心，便會得容人誠心。放開心，這不是不可原諒的問題。
輕視你的人，無視就好，不受他人評論的影響，人就成熟了～
人的時間是很有限的，大沒必要為了那些意義不大或自己無力更改的事糾結，那是浪費時間和精力！盡力做好自己的事就行了。

F. 機構從上到下都是新手，老師也不是師范專業出身，有沒有專業培訓教師的機構

俺們俺們俺們這旮旯

G. 關於職業新人的問題，歡迎職業培訓老師成功人士指導幫助！ 本人25歲，大學院校畢業。 學校出來單位

清者自清，公抄司這樣安排，是為了襲更好的給你工作的輔導，及生活的幫助，讓你快速成長。
是你剛從象牙塔出來，不適應而已。有交集，不一定就要成為那樣的人。
你反感這些，可以有自己的圈子，可以有高雅點的消遣娛樂。

H. 初入培訓機構當老師，新人應該注意哪些方面

1、業務能力突出。不論你是哪個專業的老師，都請確保你的水平有資格教授你的學生。
假如是英語老師，你的發音是否標准，有沒有刻意找人糾正練習過。你的語法是否扎實，做中高考題（假如教中高考）是否能夠接近滿分。不要聽那些老師跟你講：「老師考不過學生正常」，都是騙子，這又不是足球教練需要有體力上場踢球，你給學生就是講講題目，如果你能講明白肯定會做對。
2、不停地學習進步。
很多老師教了一年之後，恨不得一個課件用一輩子。如果是這樣的老師，其實去一些普通的公辦學校最好，因為壓力小飯碗又穩。一旦你選擇在機構做，那麼壓力勢必要大。可以去找最優秀的同行去聽人家的課，最優秀的機構也有網課可以自己買來看，大些的機構也都會定期培訓自己的老師。總之，不管怎麼樣，要時刻去比較自己和人家好的老師的課，沒有一次課是完美的，只要你肯去學習，永遠都有進步的空間。就好比一道同樣的題對不同的學生也可以有不同的解釋方法，要多去了解學生的想法，都會讓你的課受眾更廣。就好比，隨著科技的發達，知識點永遠都可以有更好的呈現方式，你是否對能幫助你教學的工具非常了解？相信我，這些的學習一定會讓你的教學思路越來越廣。
3、盡量興趣廣泛，而且要了解你的學生。
作為一個要帶大班老師的課，你是否有興趣廣泛並且能夠旁徵博引非常重要。就好比去年美國最大的事情就是大選，我上課好多的生詞都涉及到美國的大選新聞，學生就無比感興趣。而且，因為注重與學生的溝通互動，對他們感興趣的東西也會適當添加，就比如lay這個詞，當動詞的時候既有時候是lie的過去式，有時候又是原形，每次都是個難點。但是因為了解他們，所以知道張藝興的英文名就是Lay，所以講到這個詞的時候放出張藝興的照片他們就兩眼放光，對這個詞印象深刻。
4、記得跟家長要有溝通互動，並且盡可能學習一些家長和孩子的溝通之道。
自己剛進入到這個領域的時候，完全不懂與家長溝通，學生流失率很高。後來才明白，這個領域的學生除了老師業務能力強，更需要關心與溝通。甚至個別學生，與家長的溝通尤其重要。

I. 學習計調需要掌握哪些基本知識 純屬新手啊 沒有培訓過 大哥大姐 老師前輩幫幫忙哦

好好毛哈 讀哇 計調人員的職責 (1)信息資料員。 信息資料員的具體職責： ①收集、整理來自旅遊業的各種信息； ②將匯編的信息資料下發給有關部門，並存檔及使用； ③向旅行社的決策層提供所需信息及資料分析報告； ④收集旅遊團的反饋信息並製作列表。 (2)統計員。 統計員的具體職責： ①統計全社旅遊業務月、季報表，編寫接待人數月、季報告； ②承接並向有關部門及人員分發旅遊團的接待計劃； ③承接並安排各地旅行社的接待計劃； ④向旅行社的決策部門、財務部門提供旅遊團(者)流量、住房、交通等方面的業務統計及分析報告； ⑤編寫全社年度業務計劃。 (3)值班聯絡員。 值班聯絡員的具體職責： ①做好晝夜值班記錄和電話記錄，並正確無誤地進行轉達與傳遞； ②全社的接待計劃應做到了如指掌，並在登記表上及時標出接待團的編號、人數、服務等級、訂房情況、抵離日期、下一站城市、船班或車次時間等； ③掌握旅遊團取消、更改情況，並及時通知有關人員做好調整接待。 (4)訂房業務員。 訂房業務員的具體職責： ①與飯店洽談房價，簽訂協議書； ②根據接待計劃為遊客及導游預定住房； ③要認真負責做好預定房的變更或取消工作； ④製作旅行社住房流量表及其單項統計； ⑤協同財務部做好旅遊團(者)用房的財務核算工作。 (5)內勤業務員。 內勤業務員的具體職責： ①與餐館、車隊進行洽談，簽訂協議書； ②根據接待計劃，為旅遊團訂餐、訂車，要做好有關變更或取消的工作； ③負責安排宴請、冷餐會、大型招待會； ④為旅遊團預訂文藝節目票，負責落實專場演出等； ⑤負責安排特殊要求的參觀、訪問、拜會。

J. 做培訓機構的英語老師工資一般多少新人的話

哦 順便提一下復 幾天前幫制我指導的ABC天丅英語中心的導師才和我提過 若想征服英語是很容易的；必須有個恰當的研習環境以及進修口語對象，這取決於外教資質 最好歐美母語，口語純正才可以 保持每天口語學習，一對一個性化學習才能夠有很.好.的進步幅度；學習後記得回放復習課程錄音音頻 好鞏固知識點。若真的是沒有人可以指導 最好能上旺旺或愛思拿到課余學習材料研習 多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想 不知不覺的口語會提高起來，學習成長肯定會最佳的。各地區不一樣，我們這如果是家教的話，一般是0分鍾0~00元不等