教師培訓定位

⑴ 企業如何建設內部講師隊伍

一、內部講師隊伍建設能為企業內部管理起到積極作用。

一是能夠減少成本。近年來，中央企業積極響應國資委節能降耗、減少成本的號召，當前分公司成本費用緊張，建立內部兼職培訓師隊伍能有效提升企業培訓費用支出的合理性，提高培2 訓費用使用的實用性和針對性，促進企業內部形成良好的學習氛圍，提升企業的軟實力，形成良性的競爭環境。

二是全業務技術知識得到發揚光大。經過電信行業重組，實現了全業務經營，對於通信企業來講業務技術更加全面，但重組後，就員工個人而言是來自不同的通信單位，掌握的業務知識相對單一。建立內部兼職培訓師隊伍能使企業內部經過長年時間積累下來的知識和技能得到很好的傳承、復制和督導，防止某些關鍵崗位員工的流逝而導致企業實用性技能的喪失，讓更多的員工將好地經驗和方法運用到工作中，提高企業的工作效能。

三是兼職講師在培訓別人的過程中能使自身素質得到提高。培訓時在准備教案、備課過程中也是知識的積累，業內部兼職講師在培訓別人的過程中，也能促進兼職講師更多的思考、總結和實踐，相互促進，更好、更廣泛地提升他們知識水平和自身的能力。 四是能提升企業形象，一支專業的兼職講師隊伍既可以進行企業內部培訓，也可以在適當時候進行培訓輸出，有利於提升企業的形象和社會公眾意識，增強員工的自豪感。

二、做好企業內部兼職講師隊伍的建設和管理。

一是建立講師隊伍之前需要請專業講師對候選人進行筆試、面試，挑選有講師潛力的員工參加培訓，不是說管理層級的員工就一定適合，但管理階層的管理者對於有效表達是一定需要掌握的技巧，一個不能培養下屬成長的管理者不是一個合格的管理 3 者，但管理者由於用在管理工作的時間較多，可能導致培訓工作的精力不足，所以講師選拔對象的思考點應當是：（1）其所在或近似崗位人員類似技能培訓較多；（2）有與他人分享的意願和較好的口頭表達基礎；（3）技能表現比較能服眾，能讓聽者對其有信服感的座位講師的選拔對象。

二是講師隊伍建設要給予一定的資金保障。內部兼職講師隊伍的建設絕非一勞永逸的事情，要使這支隊伍有活力並長期發揮作用，發展和提升講師隊伍的水平是需要持續投入。特別是剛開始兩年要投入充足的費用，後續每年還是要給予講師外出學習受訓的成長機會，同時，也需要對兼職講師隊伍定期進行分析研討，總結經驗，改進工作，提高兼職講師隊伍綜合素質和授課能力。

三是對講師隊伍要作為一項經常性的工作開抓。內部兼職講師隊伍的管理制度建設是需要進行持續運作的，每年進行一次考核。特別是講師的補充選拔、警示淘汰、晉升獎勵等制度需要建立起來，這樣才能做到「流水不腐，戶樞不蠹」，教員隊伍每年的評聘、考核、激勵、學習培訓依然需要一些的精力和時間，管理是需要成本的。培訓體系的有效運作應當是一項長期且系統性的人力資源管理工作內容之一，這種工作在短期內未必迅速見效，但中長期來看，對提高企業的營銷能力和企業效益將起到不可估量的作用。 四是留住人才，激發優秀兼職講師積極性。企業要為優秀或有潛質的兼職講師提供職業發展的平台。

⑵ 華南師范大學基礎教育培訓與研究院的目標定位

作為學校面向基礎教育提供各種教師培訓項目的重要統籌機構和資源整合平台，基礎教內育培訓與研究院的目容標定位是通過整合校內外、粵港澳台以及國內外教師教育優質資源，開發並實施高質量的培訓項目，構築一個立足國內、面向國際、輻射粵港澳台的高水平、高層次的中小學校長、中小學教師及教育行政領導幹部培訓平台，開展基於學術研究的教育培訓項目，打造教育培訓與研究高端品牌。以學術研究服務中小學校發展，力爭做到全省最優、全國領先、國際知名，是華南師范大學基礎教育培訓與研究院一貫的追求。
同時，強調面向基礎教育的科研服務和管理咨詢服務功能，通過開展應用性教育研究項目以及促進研究成果在教育實踐中的轉化和應用、開展對學校和區域教育發展規劃的管理咨詢等活動發揮對基礎教育改革、創新與發展的科研引領和科研輻射作用，打造面向廣東乃至全國基礎教育發展的科研服務和管理咨詢服務高端品牌。

⑶ 剛剛從事人事工作，作為小白的我如何快速進步

作為高校人力資源管理專業教師（人力資源管理師一級），同時擔任某集團公司人力資源管理顧問，對於這個問題不同的人會有不同的回答，也會有不同的建議，或許給你的建議不能達到你的要求，僅供彼此之間的交流。

所謂自己的定位。每個人都有自己的職業生涯，每個人都有自己的專業追求與目標。很多做人力資源的管理者認為人力資源比較簡單，不需要學習就能夠做好，這類人基本上都處於人力資源管理低端，做著連自己都沒有自信的工作，寄人籬下年復一年；反之有一些人圍繞對自己的嚴格目標要求，不斷在人力資源管理上尋求突破，日益累計，最後成就自我。所以，目標定位是自己未來職業發展的保證。

當然，關於人力資源管理專業性還有太多，很多的大家都有自己的一套系統理論，不同的公司也會有不同的人力資源管理方式，但我認為歸根結底還是要在上述三個方面有所思考。

⑷ 想加盟教育行業，想問問有什麼可靠的

可以在幼兒園來，小區，大型超市附近自開一家兒童diy益智手工樂園，原因是，現在隨著二胎政策的開放，很多家長們對於孩子的學前教育問題越來越重視，在店裡不僅可以讓孩子在興趣愛好方面得到培養，也能夠提高動手動腦能力，重點打造了陶藝體驗，兒童游樂，親子烘焙，diy手工，親子定製，玩具零售，飲品水吧經營項目，經營方式有課堂系列，親子互動系列，零售等等，靈活性經營，深受家長和孩子的喜歡。

⑸ 最近出了一個音樂組合：M.I.C男團 那麼為什麼叫MICMIC什麼意思啊

MIC=made in china(國產哦）
1.MIC男團組合編輯本義項

目錄

基本介紹
個人榮譽
編輯本段
基本介紹

2010年10月20日發行首張EP《ROCK STAR》正式出道。 中國移動咪咕明星學院 2009年度總冠軍； 500萬獎學金獲得者； 動感地帶新晉代言人。 MIC組合是內地娛樂巨頭太合麥田在09年歲末重磅推出的亞洲級唱跳天團組合，他們是由隊長王浩、副隊長趙泳鑫、團員檀健次、肖順堯、池約翰五個男孩組合而成。而他們也是太合麥田從全國上百所演藝高校面試2萬多名男生，歷經3年的艱苦培訓層層選拔留下的精英中的精英，每個人都具備唱、跳、演等全方位實力。 團員介紹 ：隊長 王浩性格開朗，負有責任心，在團隊中擔任主唱角色，擅長舞蹈POPING；副隊長小鑫出生音樂世家，書卷氣濃厚，在團隊中擔任創作部分，擅長各種器樂管弦樂；高大帥氣的堯堯在團隊中擔任RAPPER，擅長舞蹈類型BREAKING； 搞怪幽默的約翰是團隊中的開心果，擅長舞蹈編排HIP-HOP；鄰家男孩健次演、唱、跳俱佳非常全面，專業舞蹈學院畢業擅長拉丁舞，表演功底扎實。 幾個大男孩不論從舞台表現、歌唱功底還是個人氣質都已經頗具巨星風范了。時尚帥氣的他們主打Hip-Hop風格，偏美式流行路線，個個唱跳俱佳。他們的音樂風格中西合璧，定時外籍教師培訓則跟進舞蹈風格與美國潮流同步，造型上也將結合國際時尚，干凈且前衛。他們的定位也將會是多元化的。硬朗，年輕，陽光，健康，時尚，個性… M.I.C.男團將打造成為華語乃至亞洲樂壇頂級男孩團體。
編輯本段
個人榮譽

第三屆音樂風雲榜新人盛典 年度最佳新人組合獎 MIC

⑹ 營口理工學院怎麼樣

營口理工學院是經教育部批准成立的普通本科高等院校,實行省、市共建，以省為主的管理體制。學校位於風景秀麗、氣候宜人的渤海之濱遼寧省營口市。

「高水平、有特色」是營口理工學院的總體辦學思路。營口理工學院將秉持開放包容、敢為人先之精神，海納百川、兼容並蓄之理念，鍥而不舍、扎實勤勉之態度，建構優秀的組織理念、研究理念和教學理念；將堅持教育質量是高等學校生命線的原則，強化質量立校意識，以質量創品牌，努力提高辦學水平；將緊密結合經濟社會發展所急需和就業最具競爭力的專業，積極開展特色辦學、科學研究和技術創新。

營口理工學院的學科專業發展定位是以工學為主，兼有理學、管理學、經濟學等學科門類，緊密圍繞營口市港口物流、裝備製造、鎂質材料等支柱產業，重點建設機械、化工類專業，積極發展經濟管理類專業，注重發展海洋港口等交叉學科專業；人才培養目標定位是以區域經濟社會發展需求和就業為導向，培養應用型、技術技能型專門人才；服務面向定位是面向遼寧沿海經濟帶開發開放戰略需求，面向區域企業需求，面向社會需求，充分發揮高校人才培養、科學研究、服務社會、傳承文化的作用。

學校擁有一支結構合理、素質精良的師資隊伍。目前有專任教師343人，副高級以上教師占教師總數比例達42.57%，其中教授72人；研究生學歷教師占教師總數的64.14%，其中，具有博士研究生學歷的教師53人，占教師總數的15.45%。理學類專業教師97人，副高級以上教師佔43.3%，研究生以上學歷教師佔64.9%；工學類專業教師111人，副高級以上教師佔54.1%，研究生以上學歷教師佔56.8%；經濟、管理學專業教師109人，副高級以上教師佔37.6%，研究生以上學歷教師佔70.6%。教師完成各類科研項目55項，出版專著、教材32部，公開發表學術論文236篇，其中被SCI、EI、ISTP三大檢索系統收錄40篇。學校將繼續有計劃地重點引進高端人才、學術團隊和優秀留學人員,不斷加強教師進修培訓，努力造就一支師德高尚、素質精良、結構優化、富有創新精神的師資隊伍。

學校有完善的基礎設施。現佔地面積達75.7萬平方米，建築面積25.2萬平方米。現有84個實驗、實訓室，擁有完善的教學實驗設備，建有能滿足學生車、銑、刨、磨、鉗以及焊接、鑄造、數控加工等多工種綜合訓練需要的工程訓練中心。現有24個穩定的校外實習、實訓基地，與營口港務集團、華能營口電廠等知名企業簽訂共建協議，能滿足各專業教學要求。現有館藏適用圖書48.2萬冊，電子圖書4.3萬種，紙質期刊874種，以及中國知網的資料庫資源，有完善的現代電子圖書系統與計算機網路服務體系。

未來建設發展中，營口理工學院將按照「高標准設計、高起點開局、高水平建設、高質量運行」的總體要求，為遼寧沿海經濟帶及區域經濟社會發展提供有力的智力支撐和人才保障。

⑺ 是一名教師想利用業余時間賺錢怎麼辦

教師可以做哪些副業？為你推薦最合適的5種

經常看到有教師在問老師可不可以做副業，可以做什麼副業。作為一個從業十餘年,不斷在折騰副業的一線教師，今天來說一點我的看法和意見。

剛畢業的時候,從大學生靠父母給零花錢到每個月有固定的的收入,雖然不是很多,但對於自己一個人來說綽綽有餘,每天除了上班,就是想著吃好吃的,買新衣服,節假日去哪裡旅遊.

後來結婚了，有孩子了，買房了，要還房貸了，父母老了，身體也不好了，步入中年之後，壓力也與日俱增。可氣的是，年齡和壓力不斷增長，工資卻始終那麼穩定一動不動。

像我目前所在的城市，房屋均價差不多2萬，每個月到手工資3K，如果不做一個副業的話，可能只能喝西北風去了。

可是教師能做哪些副業呢？

教師這個職業比較特殊，通常能夠想到的就是補課，補習班之類的。可是現在的在職教師被嚴令禁止做有償家教等等，一個不小心就可能被投訴舉報，然後就會被談話被通報批評。教師這個職業真的是太難了。

對於那些認為老師就應該兩袖清風甘於犧牲樂於奉獻的人，我只想說一句：老師也是人，也有家人孩子要負擔，也要面對柴米油鹽人間煙火。

近幾年互聯網的迅速發展，分享經濟等社交平台的興起，對於老師來說，其實是一個很好的機會。我也嘗試做了些副業，折騰了幾年，當然也走過不少彎路。但正是在走彎路的這些摸索中，對於教師能夠從事的副業，我開始有了清晰的認識和定位。以下內容是我自己的一些看法，分享給各位有需要的同行：

1、 做繪本加盟及零售。

通常老師同時也是爸爸或者媽媽，在養育自己孩子的時候，繪本基本上是必不可少的，如果自己加盟一手貨源，自己買可以省下一大筆繪本費用，同時自己覺得好的，分享推薦給朋友圈的媽媽們，有需要的媽媽可以在你這里購買。（對於老師來說，發現並分享好的書籍不是難事，也讓人有信服力。）這樣一來，教育自己孩子，給自己省錢，幫他人發現好的書籍，幫他人省錢，這是一個於人於己都有利的事情。如果堅持下去，打造好了個人品牌，找你買繪本的人會越來越多。

2、 做繪本加盟培訓

當你的繪本顧客越來越多，你也可以帶動有想法的人尤其是寶媽們一起來做繪本副業，就在你這里加盟，然後同時你根據你已有的經驗建群對他們進行培訓，幫助喜歡繪本又有創業想法的媽媽們經營自己的副業，同時不影響帶娃，還能讓孩子從小學習到各種有意義的繪本，讓自己跟孩子一起成長。

3、 圍繞繪本做拓展延伸

在前兩點的基礎和積累上，你還可以打造二手繪本群，閑置群，繪本出租群等等，就看你如何挖掘裡面的商機。

4、 充分利用身邊的資源

作為老師，最不缺的資源應該就是教師朋友，教師同事，教師同學。你的身邊應該有一個教師群體，這些都是你的資源。互聯網時代，你可以進行資源整合，把身邊的各個學段，各個學科的老師們整合起來，你就可以打造自己的社交教育圈和各種付費群。持續輸出的教育知識和教育案例就是你的變現方式。

5、 網課分銷

今年初的疫情，讓絕大多數的線下培訓機構受到了相當大的沖擊，線上課程逐漸熱門起來，並且網課不受時間地點地域等的限制的特點，決定了它今後基本發展方向和需求量。教師可以從事網課分銷，像我目前做繪本的同時就在做一個很好的網課平台。

總之要做副業，可行性很關鍵，最好選擇一個不與本職工作沖突，能夠發揮自己專長的，還能跟工作相得益彰的，這樣的也通常才是自己最能堅持下去的。我之前嘗試過許多的副業方式，什麼社交電商，平台推廣等等，但這些都不是我所擅長的， 始終找不到歸屬感。而現在做繪本和網課，我覺得基本就是在分享我平時的工作日常和教育孩子日常，都是我每天本來就要做的工作和事情，所以做起來得心應手，也讓工作跟副業相得益彰，最重要的是，這個過程中自己和孩子都不斷在學習在成長。

歡迎有想法的老師和寶媽們找我交流，一起做成長型教師，成長型父母

⑻ 我寫了一份職業生涯規劃書給培訓老師，但是他說我的具體實施方法需要細寫哪位高人幫我指點一下

第一部分 個人資料和目錄

真實姓名:***性別:*年齡:20籍貫:江蘇省沭陽所在賽區:**賽區所在學校及學院:****學院專業及班級:******學號:******聯系地址*****學院**校區***信箱郵編:******聯系電話:**********

目錄 一.引言 二.自我分析三.職業分析四.職業定位五.計劃實施方案六.評估調整

第二部分 是大學生職業生涯規劃的詳細步驟(分七步)

一.引言

步入了大學生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向,給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。而大學生職業規劃設計大賽為我們提供了這樣的機會，我們也要更好地規劃我們的職業生涯！使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那麼有意義，那麼實在！

二.自我分析

基於人才測評分析報告以及本人對自己的認識、朋友對我的評價的前提之下，進行了客觀的自我分析。
1.職業興趣：從測評分析報告中得出：我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務性質的職業比較感興趣，管研究型、領導性,社會型、創造型的工作比較有興趣，其他方面的職業興趣就一般而已，而我理型的職業也比較的喜歡。
2.職業能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時想法過於復雜以至於較難與別人交流和讓別人理解。
3.個人特質：觀察力強,我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善於處理概念和想法。總是試圖找運用理論分析各種問題；對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立准確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰以發現新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作。對於那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。
4.職業價值觀： 在我的測評結果中可以知道，自我實現取向，經營取向，才能取向的得分是最高的，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低於我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。最後，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。
5.勝任能力：1）能力優勢：頭腦靈活,有較強的發展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創造性地解決問題的技能，具有探險精神、創造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，並且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進心. 2）能力劣勢：做事過於理性，不喜歡按傳統的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的勸導。毅力仍然有些不足,有時做事會半途而廢.做事情有時太跟隨自己的想法,一意孤行.自我分析小結：我認為自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。

三.職業分析

1.家庭環境分析:家庭經濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。我的父母親的工作不夠穩定，有時有工作做,有時沒有，所以經濟收入並不穩定。但是家庭文化氛圍很好,父親擅長國畫,母親唱歌很好,姐姐很有藝術天賦
2.學校環境分析：我就讀的學校是江蘇省的普通大學，生活環境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那麼的先進，教學水平一般，所在的經濟與管理的系科也不是全院最好的僅是新分離出來的學科，學習的經融與保險專業則是剛開設的不舊專業,專業課的科目開設不大理想,教學質量不算很高，只能說一般，師資也不夠，但總的來說，整體教學還是在普通大學上的。
3.社會環境分析：我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經濟方面的研究不透徹，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，所以就業環境不是很好的。
4.職業環境分析：在我國金融人員需求量不是很大，但對於高級技術人員卻短缺，社會需求量大。經濟與管理這個行業的就業范圍比較小，不容易找工作的，現在自己多考些證能夠拓寬些就業范圍。

四.職業定位

綜合前面的自我分析和職業分析這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：
內部因素： 優勢因素 (S) 弱勢因素 (W)
頭腦靈活,邏輯推理能力較強 有時過於理性,會忽略別人的感受
工作有毅力，認真，負責 不喜歡傳統的工作，偶爾會有厭倦心理
具有創造力,領導能力不錯
人際關系處理得當
外部因素： 機會因素 (O) 威脅因素(T)
在沿海地區工作崗位相對 社會環境不斷變化，
多些，經濟方面仍然有發 競爭激烈，就業形勢
展前景。 日益嚴峻。

結論：1）職業目標：我根據自己的職業興趣和個人能力，我希望能最終成為一名在國際金融類的精英。2）職業的發展路徑：考多種證----企業基層管理者-----企業高層管理者-----行政總監

五.計劃實施方案：

職業生涯規劃書

一、前言：
現在社是一會個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。
二、自我認識：
1、我的興趣愛好：自己的性格有時候比較活潑開朗，有時候又比較內向，不太善和同學交流；喜歡聽歌，但不會唱歌；還是比較喜歡運動，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對於舞蹈部感冒；平時上上網啊 ，看看電影；對於學習，通常是前半學期比較積極，後半學期就開始懶惰了，導致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目。現在來到學校我想主動的觀察已經代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以後的學習工作中，我要努力改進自己的不足發揚自己的長處，讓自己變的更優秀。
3、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想，以後這方面應該積極的改進，在以後我將以積極的態度努力學習，爭取以優異的成績完成學業。
4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發揮沒發揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數學也還好，英語比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業性向的確定，我想職業性向自己可能更傾向於實際性向、社會性向和企業性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業性向大概就是創業吧，你敢於拼搏敢於創造才能更好的適應社會服務社會。
三、職業分析:
我國現在社 會政治穩定，經濟發展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。我是化學類專專業的學生應分析以下醫學、化學科研、質檢行業的所處的環境。醫生是比較穩定的職業，雖然也有很多風險。質檢是相對比較冷的職業，比較難找工作，而且工資比較低。
四、職業生涯目標的確立:
通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開始對自己以後的職業生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的化學知識，在努力學習醫學方面的知識，並爭取最好轉到醫學方面的專業。將來從事與醫學有關的工作。
五、行動方案的制定:
自己在前面對自己的性格、潛能、職業性向等等都作了一定的分析，我作為一個學生應如何根據自己的條件，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現在的大好時光努力學習科學文化知識和專業知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結合。認識到自己的長處和不足，積極發揚自己的長處，擬補自己的不足，積極培養自己的獨立性，努力調整自己的心態，當自己憂郁時學會適當的發泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩，不急噪。努力改進自己性格的不足之處，在學習中使自己的潛能得到最大的發揮，在學習中和以後的工作中維持自己對本職業的興趣愛好，確立自己的職業目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業知識，不斷提高自己的修養，獲取更為好的專業技能，積極培養自己對社會的適應性，來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現在就開始認真的了解社會，參與競爭！
六、評估和回饋：
自己現階段隨制定了自己的職業規劃書，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以後在自己的職業的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以後的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使自己變的更成熟使自己以後的規劃設計更接近實際打下基礎。
自己能在這里做自己的第一篇職業生涯設計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以後充滿了信心，相信自己以後一定能取的成功，也使自己敢於面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現實，並勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態，學會如何調整自己的心態。自己能以後更好的適應社會。面對競爭。