高中教師職務培訓

① 開辦培訓學校類需要哪些手續證件

申辦職業培訓機構手續辦理 （辦理部門：職業培訓處）  

一、申辦條件：  

具有法人資格的企業事業單位、社會團體及其他社會組織、或具有政治權利和完全民事行為能力的中國公民可以申請設立職業培訓機構。  

設立職業培訓機構需要具備的基本條件包括：  

（一）有組織機構和管理制度：包括辦學章程與發展規劃、教學管理、教師管理、學生管理、財務及衛生安全管理、設備管理等多項制度。  

（二）有與所申請從事的職業訓練活動相適應的教師、管理人員：  

1、應配備專職校長，校長應具有大專以上文化程度及中級以上專業技術職務任職資格或三級以上國家職業資格，有2年以上職業教育培訓工作經歷；  

2、專職教學管理人員應具有大專以上文化程度及中級以上專業技術職稱或三級以上國家職業資格，有2年以上職業教育培訓工作經歷；  

3、應配備從事職業指導和就業服務的相關人員；  

4、財務管理人員應具有財務人員資格證書；  

5、專職教師一般不少於教師總數的1/4，每個培訓專業（工種）至少配備2名以上理論教師和實習指導教師。理論教師和實習指導教師均應具備規定的教師資格。  

（三）有與所申請從事的職業訓練活動相適應的場所、設施、設備：  

1、基本辦學規模應不低於200人；  

2、有與辦學規模相適應的培訓場所，租用的場所租賃期不少於3年；有辦公用房；理論課集中的教學場所應達到300平方米以上；有滿足實習教學需要的實習操作場所，符合環保、勞保、安全、消防、衛生等有關規定及相關工種的安全規程。

招收住宿學生的，其食宿場所應符合環保、安全、消防、衛生等有關規定；  

3、具有滿足教學和技能訓練需要的教學、實習、實驗設施和設備，有充足的實習工位。  

（四）有穩定可靠的經費來源。固定資產應達20萬元以上，注冊資金10萬元以上。（已經無需驗資）  

（五）符合政府制定的職業訓練發展規劃。  

二、辦理程序  

辦理程序包括申請籌辦、正式申報、審核辦理等程序。  

（一）申請籌辦  

申請籌辦時，舉辦者向審批機關提交以下資料：  

1、申請籌辦報告，內容包括舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等；  

2、證明資產來源、資金數額的會計師事務所驗資報告書。  

審批機關依據全市職業培訓資源的布局，對申辦培訓項目進行評估，做出是否同意籌設的決定。  

辦結時限：30日  

（二）正式申報。  

正式申報時，舉辦者應向審批機關提交以下資料：  

1、籌辦批准書和籌辦情況報告；  

2、《某某市民辦職業技能培訓機構審批表》；  

3、擬設培訓機構的章程；  

4、擬任培訓機構管理人員、教師、財會人員名單和資格證明文件；  

5、會計師事務所出具的培訓機構資產的有效證明文件、房產證或三年期的場地租約；  

6、擬舉辦培訓項目的教學大綱和教學計劃； 

7、辦學場所符合消防、衛生要求的證明文件；  

8、以國有資產參與舉辦民辦培訓機構的，應根據國家有關國有資產監督管理的規定，聘請具有評估資格的中介機構依法進行評估，確定出資額的報告。  

（三）審核辦理  

市勞動和社會保障局依據職業培訓機構設立條件和設立標准進行審核，需要對申請材料的實質內容進行核實的，應指派2名以上工作人員進行核查。審核完畢後，以書面形式做出批准或不批準的批復。批准設立的，頒發《民辦職業培訓機構辦學許可證》。  

辦結時限：20個工作日

(1)高中教師職務培訓擴展閱讀：

培訓機構，以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。

培訓形式

1.技能培訓：教育培訓是勞工部門培養和考取上崗資格證為目的，所以登記機關是勞動部門，而且需要以不盈利或者少盈利為目的，主要是提供勞動部門的認證考試培訓，師資需要認證，收費需要認證。

2.商業培訓：區別於以上的教育形式是因為，商業培訓的登記機關是工商局，在設置課題和訂立價格等方面比以上兩種形式簡單，但不可提供教育部門相關的學歷教育也不可以提供勞動部門的上崗認證教育培訓。

3.課外輔導培訓：課外輔導是以中小學文化課輔導為主的培訓。

② 教師資格證要考什麼

（一）思想品德條件：
遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。並經申請人員單位或戶籍所在地鄉（鎮）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應屆畢業生，由所在學校進行思想品德鑒定。
（二）學歷條件：
申請教師資格與應當具備的學歷條件對應表――
申請教師資格種類 應當具備的學歷條件
幼兒園教師 幼兒師范學校畢業及其以上學歷
小學教師資格 高等師范專科學校或其他大學專科畢業及其以上學歷
初中教師資格 高等師范專科學校或其他大學專科畢業及其以上學歷
高中、中等職業學校教師資格 高等師範本科學校或其他大學本科畢業及其以上學歷
中等職業學校教師實習指導教師資格 中等職業學校畢業及其以上學歷，並具有相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級
高等學校教師資格 研究生或者大學本科畢業學歷
成人教育教師資格 高等、中等學校畢業及其以上學歷

在校生（大二、大三、應屆畢業生）憑學生證或相關證明均可報名參加考試。
（三）教育教學能力
1．具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。非師范教育類專業畢業的人員需參加教育學、心理學補修、測試和教育教學能力測評，成績合格。
2．普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准，並取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。
3．具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經教師資格認定機構組織在縣級以上醫院體檢合格。

③ 考教師資格證都有什麼要求需要具備什麼條件

申請教師資格證條件：

申請認定幼兒園教師資格和小學教師資格者，必須具備中等專業、職業學校師范教育類畢業及其以上學歷，其他中專畢業學歷在資格認定中視為不合格學歷；申請認定初級中學教師資格者，應具備大學專科及以上學歷；申請認定高級中學、中等職業學校教師資格和高等學校資格者，應具備大學本科學歷；申請認定中等職業學校實習指導教師資格者，應當具備中等職業學校及其以上學歷，並應具有相當於助理工程師以上專業技術職務或者初級以上工人技術等級。對確有特殊技藝者，其學歷要求可適當放寬。

教育教學能力要求：

1、具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力；

2、按照國家語委頒布的《普通話水平測試標准》，普通話水平應當達到二級乙等及其以
上水平；

3、非師范類專業畢業生在初中及以上學校從事教育教學的人員須補修教育學、心理學
並達到考試合格以上水平；

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染病，無精神病史；適應教育教學工作的需要，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

教師現如今是一個吃香且穩定的工作，尤其適合女生，想要順利考證，建議報名一個靠譜的培訓機構，比如明世教育，明世為有意報考教師資格證的社會學員特別定製了針對性的課程，了解到社會學員畢業許久，吸收知識的能力降低，特意改進了課程進度，從易到難，讓學員即便是零基礎也能順利考證。

④ 自考幼師證怎麼考

自考幼師證，需要去考幼兒教育學、幼兒心理學合格證，然後考普通話等級證書，都拿到證書之後去申請幼兒園教師資格證，之後會給你安排試講，通過了之後要體檢，如果體檢也過了等待教師資格證的發放了。

一、考取相應證件：

1、考普通話證(語文老師要二級甲等以上;其他科目要二級乙等以上) 成績無限期保留、全國通用。

一年可以考兩次，上半年是約3月報名，約5月考試。下半年是約9月報名，約12月考試。

2、考心理學以及教育學(對於教育學教育心理學學習的全面輔導,通常是在下半年10月份舉辦，考試通常在2月底和 3月初，不同的省份地區考試時間有變化，單科成績有效期也不同，一般是兩年，兩學考試合格證明有效期一般為三年。(中小學所考的內容相同，幼兒則考學前教育學和兒童發展概論)

(4)高中教師職務培訓擴展閱讀

1、考普通話證，語文老師要二級甲等以上，其他科目要二級乙等以上。

2、考試分為兩科《綜合素質》《保教知識與能力》。

3、拿上你的以上三個證外加畢業證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是「說課」。

4、每年有兩次考試分別在：3月中旬和11月初，在這之前到當地自考辦報名（國家委託了的），辦理准考證 ，買書（文考只考教育學、心理學），考過了就得到當地教育局面試，面試過了，你才能領取資格證，才有資格當教師！

5、考國家教師資格證所需要具備的條件？

幼兒教師要幼兒師范學校畢業或以上學歷、小學教師要中等師范學校畢業或以上學歷、初中教師要高等師范專科學校或其他大學專科畢業及以上學歷，高中教師要高等師范院校及其他大學本科畢業或以上學歷，大學教師要碩士生研究生以上文憑.

一、准備材料：

1．二表：

①教師資格認定申請

②申請人思想品德鑒定表

2．六證：

①身份證原件和復印件

②學歷證書原件和復印件

③戶籍證明

④體檢合格證明

⑤普通話水平測試等級證書原件和復印件

⑥教育學、心理學學習成績證明。

⑤ 現在教育部規定高中班主任標準是多少

第一章 總 則
第一條 為進一步推進未成年人思想道德建設，加強中小學班主任工作，充分發揮班主任在教育學生中的重要作用，制定本規定。
第二條 班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。
班主任是中小學的重要崗位，從事班主任工作是中小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業。
第三條 加強班主任隊伍建設是堅持育人為本、德育為先的重要體現。政府有關部門和學校應為班主任開展工作創造有利條件，保障其享有的待遇與權利。
第二章 配備與選聘
第四條 中小學每個班級應當配備一名班主任。
第五條 班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續1學年以上。
第六條 教師初次擔任班主任應接受崗前培訓，符合選聘條件後學校方可聘用。
第七條 選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件：
（一）作風正派，心理健康，為人師表；
（二）熱愛學生，善於與學生、學生家長及其他任課教師溝通；
（三）愛崗敬業，具有較強的教育引導和組織管理能力。
第三章 職責與任務
第八條 全面了解班級內每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。採取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發展。
第九條 認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養學生的規則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。
第十條 組織、指導開展班會、團隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調動學生的積極性和主動性，並做好安全防護工作。
第十一條 組織做好學生的綜合素質評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向學校提出獎懲建議。
第十二條 經常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生家長、學生所在社區聯系，努力形成教育合力。
第四章 待遇與權利
第十三條 學校在教育管理工作中應充分發揮班主任的骨幹作用，注重聽取班主任意見。
第十四條 班主任工作量按當地教師標准課時工作量的一半計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。
第十五條 班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對於班主任承擔超課時工作量的，以超課時補貼發放班主任津貼。
第十六條 班主任在日常教育教學管理中，有採取適當方式對學生進行批評教育的權利。
第五章 培養與培訓
第十七條 教育行政部門和學校應制訂班主任培養培訓規劃，有組織地開展班主任崗位培訓。
第十八條 教師教育機構應承擔班主任培訓任務，教育碩士專業學位教育中應設立中小學班主任工作培養方向。
第六章 考核與獎懲
第十九條 教育行政部門建立科學的班主任工作評價體系和獎懲制度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻的教師定期予以表彰獎勵。選拔學校管理幹部應優先考慮長期從事班主任工作的優秀班主任。
第二十條 學校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作。考核結果作為教師聘任、獎勵和職務晉升的重要依據。對不能履行班主任職責的，應調離班主任崗位。
第七章 附則
第二十一條 各地可根據本規定，結合當地實際情況，制定中小學班主任工作的具體實施辦法。
第二十二條 本規定自發布之日起施行。

⑥ 學習工作經歷怎麼寫

一般是從小學畢業過後開始寫起。繼續上學的話就寫學校經歷比如初中高中大學等等，可以寫明時間段、學校、專業，學歷層次。像主(輔)修課程、研究方向、研究項目、成績排名、參加活動、培訓技能等多為可選項目。最好還能寫明自己的能力和專長。

有參加工作就寫工作單位、時間、以及你在工作中為公司做的貢獻等。

(6)高中教師職務培訓擴展閱讀

個人簡歷是求職者生活、學習、工作、經歷、成績的概括。寫好個人簡歷非常重要。一份適合職位要求、詳實和列印整齊的簡歷可以有效地獲得與聘用單位面試的機會。

個人簡歷一般很少單獨寄出，它總是作為自薦信的附件，呈送用人單位。

格式：一般常用的簡歷格式有兩種。一種是按年月順序,列出自己的學習工作經歷。另一種是根據需要有選擇地列出自己的學習、工作經歷，充分表現自己的技能、品德。但對於剛從大學畢業的求職者來說，採用第一種格式更好。

編輯簡歷需要注意以下幾點：

1、要仔細檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現錯別字、語法和標點符號方面的低級錯誤。最好讓文筆好的朋友幫你審查一遍，因為別人比你自己更容易檢查出錯誤。

2、個人簡歷最好用A4標准復印紙列印，字體最好採用常用的宋體或楷體，盡量不要用花里呼哨的藝術字體和彩色字體，排版要簡潔明快，切忌標新立異，排的象廣告一樣。當然，如果你應聘的是排版工作則是例外。

3、要記住你的個人簡歷必須突出重點，它不是你的個人自傳，與你申請的工作無關的事情要盡量不寫，而對你申請的工作有意義的經歷和經驗絕不能漏掉。

4、要保證你的簡歷會使招聘者在30秒之內，即可判斷出你的價值，並且決定是否聘用你（簡歷約200～300字為可）。

5、要切記不要僅僅寄你的個人簡歷給你應聘的公司，附上一封簡短的應聘信，會使公司增加對你的好感。否則，你成功的幾率將大大降低。

6、要盡量提供個人簡歷中提到的業績和能力的證明資料，並作為附件附在個人簡歷的後面。一定要記住是復印件，千萬不要寄原件給招聘單位，以防丟失。

7、一定要用積極的語言，切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的個人簡歷。最好的方法是在你心情好的時候編寫你的個人簡歷。

8、個人資料里的聯系方式一定要齊全，包括手機號碼，宿舍固定電話，暫住或家庭地址，E-mail等等，方便招聘單位第一時間通知你參加面試或發布面試結果。

9、簡歷照片不宜五花八門，應以一至兩寸的彩色半身職業近照為佳，男士穿白襯衫、單色領帶和黑色西裝外套；女士可穿帶衣領的白色或淺色襯衫加單色小西裝或者外套，以便給HR一個好的第一印象。

10、不要寫上對薪水的要求。很多學生都對簡歷上該不該寫對工資、待遇的要求存在疑惑，一般的人力資源經理都認為簡歷上寫上對工資的要求要冒很大的風險，最好不寫。

⑦ 教體局是什麼意思就是教育局嗎

教育局和教體局不一樣。

為了深化行政體制改革，為了促進體育事業在中小學的廣泛健康開展，地市級的教育局和體育局逐步也會合並為一個部門，稱作教育體育局，簡稱教體局。從去年下半年起，全國已經有多個地級市的教育局和體育局合並了，如廣東省的中山市、安徽省的宿州市、安徽省的安慶市等。

增加或加強的職責：

1、承擔省教育廳下放的審批職責。

2、加強基礎教育工作。以農村教育為重點，推進義務教育均衡發展，促進公共教育資源進一步向農村地區、邊遠地區和民族地區傾斜，促進教育公平；深入推進基礎教育教學改革，全面實施素質教育，切實減輕中小學生的課業負擔，加強中小學德育工作，全面提高教育教學質量。

3、大力發展職業教育。推進民族地區免費中等職業教育工作；堅持以就業為導向，深化職業教育教學改革，努力提高職業院校的辦學水平和質量；積極推進體制機制創新，進一步增強職業教育發展活力。

4、加強全市民辦教育的統籌規劃、綜合協調和宏觀管理， 完善民辦教育宏觀管理的政策措施，規范辦學秩序，促進民辦教育事業健康發展。

5、加強對全市教育、體育系統黨建工作的指導。

6、加強體育公共服務，促進多元化體育服務體系建設。推動全民健身。

7、加強指導和推進青少年體育工作的職責。

8、加強指導和發展學前教育工作的職責。

(7)高中教師職務培訓擴展閱讀：

教體局的主要職責是：

1、貫徹執行黨和國家教育體育工作的方針、政策、法律、法規和規章。

2、擬訂全市教育體育體制改革配套政策和教育體育事業發展規劃，負責各級各類教育體育的統籌規劃和協調管理，指導各級各類學校的教育教學改革和中小學布局結構的調整；組織編寫審定地方教材；負責推動多元化體育服務體系建設，推進體育公共服務和體育體制改革；負責全市教育體育系統基本信息的統計，分析、發布工作，指導教育體育信息化建設工作。

3、負責義務教育的指導與協調，推進全市義務教育均衡發展和促進教育公平；指導普通高中教育、幼兒教育和特殊教育工作；推進基礎教育教學改革，全面實施素質教育。

4、統籌和指導全市教育督導工作，負責組織和指導對中等及中等以下教育、掃除青壯年文盲工作的督導檢査和評估驗收工作，指導基礎教育發展水平和質量的監測工作。

5、指導以就業為導向的職業教育的發展與改革，指導中等職業教育教材建設和職業指導工作，組織實施民族地區免費中等職業教育工作。

參考資料：網路-綿陽市教育體育局