美國教師培訓

① 請問一下，英語零基礎直接去美國當地語言培訓學校學習英語，通過分班考試以後，老師是怎麼教授

ACCA是全英文教學，考試也是全英文，現在全國有好多高校都有ACCA專業，想要學習ACCA可根據ACCA報考條件選擇報名。
ACCA在國內稱為"國際注冊會計師"，實際上是特許公認會計師公會(The Association Of Chartered Certified Accountants)的縮寫，它是英國具有特許頭銜的4家注冊會計師協會之一，也是當今最知名的國際性會計師組織之一。ACCA資格被認為是"國際財會界的通行證"。許多國家立法許可ACCA會員從事審計、投資顧問和破產執行工作。ACCA在歐洲會計專家協會(FEE)、亞太會計師聯合會(CAPA)和加勒比特許會計師協會(ICAC)等會計組織中起著非常重要的作用。
ACCA考試報名注冊ACCA條件，滿足以下3條中的1條即可
1、教育部認可的高等院校在校生(本科在校)，順利完成大一的課程考試，即可報名成為ACCA的正式學員;
2、凡具有教育部承認的大專以上學歷，即可報名成為ACCA的正式學員;
3、未符合1、2項報名資格的申請者，可以先申請參加FIA(Foundations in Accountancy)基礎財務資格考試。在完成FAB(基礎商業會計)、FMA(基礎管理會計)、FFA(基礎財務會計)3門課程後，可以豁免ACCAF1-F3三門課程的考試，直接進入ACCA技能課程的考試。
如需了解更多ACCA信息，請關注高頓ACCA熊掌號

急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程

② 如何成為高效能教師（美國教師培訓第

高效能教師是積來極主動型的教源師 。因為80%的課堂問題是由低效教師引起的 ，而高效能教師會制訂避免問題發生的前瞻性方案 。高效能教師明白課堂上最重要的並不是管教， 而是缺乏程序和慣例一一一缺乏以學業成功為目的的而制訂的課堂教學計劃。積極主動的教師知道如何防止問題發生，因而能構建成功的課堂 。這類教師在一天結束之後帶著愉悅的心情回家 ，且已將知識傳授給了學生們。
規則是用於設定限度的。學生期望老師能予以指示並設定界限。在學校設定限度是很重要的，因為各個教師對不同行為的期望和容忍度是不同的。
學生們需要感覺到有人在管理他們並對他們的學習環境負責一一一這個人不僅設定限度還積極維持。學校必須是一個安全並受保護的地方 ，在這樣的環境中，學生們才能毫無顧慮的學習知識。
一條規則的作用是通過明確說明對學生的期望來阻止或鼓勵行為的發生。有兩種類型的規則：一般性和特別的。一般性規則非常廣泛，而特別規則是很確切的。

③ 美國的學校生活是怎樣滴

美國的義務教育年限共13年，l年幼兒園、6年小學、2年初中（7、8年級）4年高中（9一12年級）。我們訪問了兩所學校，亞利桑那初中和約翰·北方高級中學。我們看了許多，也聽了許多，匯總後有下列一些感想。

一、辦學「雖富不奢」。

兩所學校的校舍都是儲倉式的平房，沒有一間兩層樓房，也不見高大的校門。接待我們的地點也很隨意，亞利桑那初中在閱覽室，北方中學在校長室。據說我們是第一個來自中國的教育代表團，兩所學校沒有供接待的貴賓室，整個接待過程儉朴、熱情。

亞利桑那初中現有學生1200名，雖然該校有34間教室，由於實行小班化教學，容納不了這么多學生，只能取消寒暑假和雙休日。全校學生分成四批，每批300名，上兩個月課，放1個月假，輪換上學。教師與學生一起休息，校長無假期。約翰·北方高級中學1964年創辦，佔地44英畝（1英畝=6市畝），有55間教室，13間流動教室（學生入學高峰期過後由政府收回），有劇場、球類館、游泳池、健身房、器樂室、打字房、科學室、勞技室等，設施齊全，圖書館藏書16000冊，電腦130台，並建立CD-ROM設備及資料庫。另外學校向社會開放咨詢電話號碼有26個之多。97年10月注冊學生數2458人，專職教師101人，教師工資按10個月計發，初級教師28000美元，中級教師42000美元，高級教師54000美元，學校領導的工資水平更高。教師和行政管理人員的工資占財政預算的50％左右。北方高中所在的社區全年總經費1.5億美元包括3％的學校彩票收入，北方高中年生均經費4500美元，另有16萬美元的專門財政撥款用於學校設備改善、教師與圖書館工作人員培訓以及學生的各類活動經費。學校教育經費主要來自各級政府的稅金，其中州政府佔45％、地方佔55％。美國中學生的課本都是免費的，一部分貧困學生的伙食也是免費的。兩所學校的校長表示，他們的財權有限，學校經費並不寬裕。當然他們沒有創收的責任。

二、社區教育顧問委員會許可權大、責任也大。

亞利桑那初中和北方高中分屬ALV0RD和R1VERS1DE兩個社區。社區設立教育顧問委員會，由督學、學生家長、僱主、專家學者組成，校長由社區教育顧問委員會任命。學校工作受社區教育顧問委員會監督和領導，美國人認為社區是實行「一元化的學校管理區域」。社區教育顧問委員會有責任開發本地區的教育資源，提供給學校享用，如使用社會設施、聘請專家學者講學以及招募教師、補充師資隊伍。ALV0RD社區除有850多位專職教師之外還有625位代課教師供僱用。另外社區教育顧問委員會還兼有社會教育、直至家庭教育的功能。 ALV0RD社區督學南希的名片反面赫然印有「怎樣幫助孩子們」的三句銘言：全力投入，替孩子們講話，保持積極的政治態度。R1VERSIDE社區專門印有《家庭作業布置方針與前景希望》的小冊子，印發給本社區從幼兒園到12年級的學生家長，裡面既有家庭作業布置的原理、目的，又有學生的責任和任務，完成作業的指導原則，還為家長提供了五條可操作的方法，那就是：傾聽孩子們訴說；為孩子作業提供時間、場所及資料並限制孩子看電視的時間；檢查作業的完成情況；讓孩子只做自己的作業；與老師取得聯系的方法等等。

三、課程為中心組織教學活動

美國的中學和大學一樣，推行學分制。北方高級中學規定，凡修滿215學分，方可高中畢業。其中必修課145學分、選修課70學分，學生通過參加課外活動小組還可獲得40學分，當然參加課外活動小組的學生必須學習成績合格（平均C級以上水平）。必修課共有6門：英語，40學分；自然科學，30學分；社會科學、數學、體育，各得20分；藝術或外語任選，10分，衛生健康得5分。學生閱讀、寫作和數學方法的能力測試以及就業技能培訓能順利通過，可得選修課學分，為了避免前松後緊，北方高級中學還規定了各年級必須獲得相應的學分，如：進入10年級至少得5O學分，進入11年級得105學分，進入12年級第一學期得155學分，第二學期得185學分。同時規定學期中途不能中斷任何一門課程學習，達不到規定的學分予以留級。

學分制導致分班以學科為依據。北方高級中學的班級分別以語言文學班、數學班、自然科學班、社會科學班、外語班命名，每班人數在32一33名，如換班，要履行規定的手續才可以。美國是個移民國家，河濱市僅離墨西哥邊境200公里。北方高級中學學生有各種膚色，來自不同國家，其中拉美裔學生佔41％，黑人佔14％，亞裔學生5％，白人佔38％，其他佔2％，外語課語種繁多，有法語、德語、當代希伯來語、義大利語、日語、高麗語、拉丁語、西班牙語以及漢語。

學分制促使考試制度適應學生的需要，我們訪問北方高中雖然正值暑期，但校方已編制了98年9月--99年6月的各門學科考試方案，我們看到了漢語學科測試題，以聽力為主，難度比我國的英語課程低得多。

美國沒有高考指揮棒，學生沒有高考壓力。但北方高中的《1997一98簡介》中披露了他們學校的質量狀況：高中畢業生中55％是大學生，其中20％本科生，35％二年制專科生。1995一96全國性的SAT考試成績，北方高中有196名學生參加，語文、數學成績漸次低於社區、州和全國平均數。

四、採取特殊措施，滿足不同類型學生的學習要求。

在國內我們就已知道美國的一些中小學生語文數學水平低下，讀寫有困難，計算離不開計算器。此次到美國眼見為實。我們參觀的兩所學校都專門設有一個學習障礙班，這是一種混合班，專門收容各年級智商差而跟不上班的學生，配備專門教師和教室，規定最基本的的學習內容，讓他們能學有長進。

美國法律規定，16周歲以上、18周歲以下青少年除非持有學校出具的勞動技能培訓證明，不能就業。北方高中的選修課設有職業教育課程，學校提供藝術信息、商業營銷，環境與工業技術，健康與休閑、政府公務服務（即辦公自動化），讓學生任意選擇，學生修滿規定的課時，完成實際操作任務，可得10學分，同時從學校專門機構領取勞動技能培訓合格證明。

對學習成績不最理想，但有學術培養潛力的學生，北方高中讓他們參加AVID課程學習，旨在激勵學生，教會他們必需的學習技能，並給以個別指導。

對成績優異的學生，北方高中通過AP計劃，讓他們學習大學預備課程，激勵聰明智慧的學生發揮學科上的想像力，同時讓學生在特別學科中獲得學分。提前高中畢業，另外擇優挑選11--12年級的學生直接到RCC學院或UCR大學學習「高中—大學課程」。

值得一提的是北方高中實施的國際學士學位計劃（IB）。IB計劃1962年由日內瓦國際學校開始著手設計，它是貫通高中—大學課程學習的一種形式，高中生通過IB規定的6門課程考試（語言學、社會學、實驗科學、數學等），撰寫一篇4000字的研究論文，參與一門理論學科的交流活動，即可獲得IB文憑，該文憑為四十多個國家的教育部門所承認，許多大學根據IB考試分數給學生以各種榮譽稱號，使學生在較短的時間內完成四年學士學位的學習，從而降低攻讀文學士或理學士的費用。遺憾的是，北方高中盡管早在1987年就成為加里福尼亞州第19所許可進行1B計劃的學校，但1997年獲得國際學士學位文憑的僅10人，96年、95年分別是8人和9人。

五、教師培訓是一大特色。

打開北方高級中學1998—1999年《課程目錄》，目不暇接。有普通教育的課程，還有普通高等教育的課程；有傳統的兩個學期課程，還有暑期學校的課程；有必修課程，還有選修課程。學生活動課程更是五花八門，有制陶工藝、繪畫、書法、戲劇文學、表演、舞台管理、器樂演奏、獨唱、三重唱、大合唱、還有社團組織，其形式有政治型的，交際型的，學術型的和活動型的。值得贊賞的是北方高中自編North star校報，由schoo1 yearbook學生組織編制，形式活潑，版面清新，一期16版，全部反映本校學生生活，北方高中的體育老師辦公室內掛有體育比賽的獲獎照片，令他們自豪的是曾獲加州籃球比賽第一名，透過現象看本質，學生的需要，學生的勞動成果，折射出教師智慧的火花，北方高中把在職教師的業務水平提高擺在學校優先考慮的地位，教師培訓的宗旨是使教師的教學技能不斷完善或精益求精。在現有的101位專職教師中，46人有碩士或相當碩士學位，2人有博士學位，此外還有一些教師正在攻讀碩士或博士學位。學校規定，每年安排7天時間培訓教師，7天在職培訓的主要課題有：教學的多樣化手段，學生成功策略，讓特殊學生獲得成功，家長教育的技巧、掌握職教技能培養勞動大軍。

兩所學校對教師工作進行專項評價，評價由校長和校長助理進行，評價標准公開和客觀，評價細則由校長及教師聯合會共同制定，每年有一半的教師被評價，新教師受聘後開頭兩年，年年要被評價。

六、抓學生行為規范訓練。

美國中學生的犯罪狀況全世界是有名的。北方高中明文禁止學生不得從事的活動有17項之多，如傷害他人身體；攜帶出賣武器、炸葯；攜帶出售毒品；幫助安排或商談違禁物品買賣；偷竊、搶劫、敲詐勒索；淫盪或褻讀行為；搞分裂活動或故意低毀學校當局；性騷擾或性攻擊；恐嚇威脅低年級學生作偽證或對其指證行為報復；襲擊學校教師等等。校園內時有警察巡邏。青少年犯罪率的不斷提高，犯罪年齡越來越低，美國公眾對加強道德教育的呼聲日益強烈。品德教育己作為公立學校的基本任務。聽兩所學校的校長介紹，他們的基本做法是抓學生的行為規范，雖然方式方法有所側重，亞里桑那初中針對7一8年級學生年幼的特點，強調教師和學生家長的溝通，學生不到學校馬上和家長聯系。對幫教學生每天由各科教師反映該生在課堂上的表現，通過學校郵袋傳送給學生家長。對取得好成績的學生及時給予表揚，由學校俱樂部授予完成老師分配任務好的學生，全部出勤的學生以及學習優秀、品德良好的學生以獎狀。北方高中的學生成人化意識強，有一定的自控能力，學校制定了一系列規章，有反作弊准則，全封閉校園准則，著裝准則，遲到、曠課處理准則，攜帶證件准則等等。除此之外，北方高中還制定了搜查沒收、拒之教室門外、停課、停學、取消學分、甚至開除等規定。兩所學校的校長介紹，說明歷史上兩次全美教師調查的數據對比更有真實性。

1940年教師認為嚴重的問題 1990年教師認為嚴重的問題

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發言秩序混亂 吸毒

吵鬧 酗酒

大廳里到處亂跑 懷孕

切斷電話線 自殺

穿戴奇裝異服 強奸

拖拖拉拉 搶劫

嚼口香糖 斗毆

北方高中專司學生工作的人員很多，有演講專家、法律顧問，心理醫生、青少年服務顧問、兒童福利顧問、保安人員、反毒品小組等，但令人頭痛的學生逃學屢禁不止，美國教育部曾頒發過一份《與逃學作斗爭指南》，盡管頭痛，但抓與不抓不一樣，抓的有些方式和我們的做法不一樣，北方高中的統計年報反映出近幾年學生出勤率逐年下降，但較全國平均要好一些。該校的退學率也在下降，並遠低於全美4．9％的退學率。民意測試表明，北方高中的家長滿意率達95％，盡管學生滿意率才88％。

北方高級中學所屬的Riverside學區曾向全地區發出一紙告示：為適應21世紀的要求培養大批人才，把學生推向全面成功，他們制定了11條策略、經過整合，歸納為3條戰略思想：即以培養孩子為中心，實現優秀師資的聚合以及所有人員的努力。此話不假。然而學校教育取得成功，並非教育系統孤軍作戰就行的。教育的成功受制於社會，美國社會的毛病不少，反映在學校教育中諸如學生逃學、犯罪，學習積極性不高，學習成績低下只是社會痼疾的一方面結果，我們接觸到美國中學的校長是忠誠和能乾的，美國中學的教師是敬業和勤勉的，在社會發展和變遷的過程中，美國人民是會尋找到解決自己國家教育弊病良方的。

④ 2000年左右的美國喜劇電影 男主角很慫 因此去參加了一個培訓班 但是培訓班的老師試圖勾搭女主

《噱頭大王》是由托德·菲利普斯執導，比利·鮑伯·松頓，喬恩·海德，傑茜達·芭瑞回特出演的愛情片，於答2006年9月上映。

該片講述羅傑這個窩囊的男人，慢慢的找到了自己的自信以及自尊的故事。

缺乏自信又容易焦慮的羅傑在平常的生活中是一個倒霉蛋，這讓羅傑十分苦惱。為了能夠改變現狀，羅傑加入了一個極為機密的自信培訓學校。老奸巨猾的P博士是這所學校的老師，在助教萊舍的協助下，P博士經常採用一些極端危險的非常規手段進行教學，當然，P博士有他的承諾：「採用我的方法來鍛煉你的自信，你內心那隻睡獅狂野的一面很快就會顯現出來。」

來這所學校接受培訓的都是一些「問題學生」：離開母親地下室就如看到世界末日一般的沃爾什，極度懼內的愛妻號沙包迭戈和無法與女同事正常相處的艾利，在這些人看來，敢於和自己夢中情人阿曼達約會的羅傑完全是一個自信滿滿的「成功人士」。於是，極度不自信的羅傑完全有理由搖身一變，順理成章的當上了老大。

可是沒過多久，羅傑發現P博士居然開始干預他的生活，當得知博士竟然對他心儀的阿曼達下手時，羅傑爆發了。為了心上人，憤怒的羅傑和他的新朋友一起，用陰謀陽謀明說暗奪，和博士展開了一場阻擊戰……[1]

⑤ 據說去美國教中文，先要考取PRAXIS I 美國教師資格證書，上海有沒有這方面的培訓學校

嗯，是的。去美教中文是要Praxis證書的，去上海默恩教育吧，他們那裡有培訓的，還提供赴美H1B工作簽證，4-8萬美元年薪，1年後可申請綠卡，是理想的赴美工作捷徑。

⑥ 美國漢語教師短期實習，美國中文老師短期實習怎麼參加

美國短期專業實訓項目（STEP：SHORT TERM ENRICHMENT PROGRAM）為在校大學生提供為期4-8周，到美國非盈利機構，學校或各類企業單位，接受與自己專業背景或興趣愛好相關的實習機會。在全英文的工作環境中，讓大學生深入了解美國商業文化及企業運作模式，提高商務英語的應用能力，開拓視野，提升綜合素質。項目期間，根據項目學生的英語水平和個人職業規劃，美國企業將為項目學生進行職業培訓，評估其職業技能並安排合適的實訓內容，項目學生需按照企業要求完成規定的實習內容。

▶招生對象：全國在讀全日制大學生及研究生

▶實習地點：美國東西海岸（馬塞諸塞州，加利福利亞洲等）

▶崗位類型：

Business：市場營銷、旅遊管理、行政助理、人力資源、金融服務等；

Ecation：助教（學前教育、社區公立大學、夏令營）等；

Art and Culture：音樂與戲劇、新聞傳媒、藝術設計等；

（*根據申請人在校專業或畢業後的就職意向安置*）

▶赴美時間：寒暑假（期末考試後），不耽誤考試和學業

▶住宿安排：嚴格篩選的寄宿家庭

▶餐飲安排：寄宿家庭提供（包含一日三餐）

▶語言培訓：針對性的商務英語培訓課程（國內）

▶項目收獲：

實習機構實習證明；

實習僱主推薦信，提升留學競爭力，為就業增加國外實習經歷；

美國基金會項目證明，參加美國實習項目的有效證明；

二、項目亮點及收獲

l接受更加專業的培訓，收獲美國企業的專業實訓經歷；

l學習職業規范和工作流程，培養職業素養和職業技能；

l獲得美國企業的實習推薦信，為申請留學或就業增加砝碼；

l全英文工作環境，提高應用商務英語的能力；

l美國寄宿家庭生活，體驗純正的美國生活方式；

l假期項目，對正常上課與考試零影響。

三、項目流程

報名階段

1.提交申請材料；

2.繳納項目報名費；

3.簽訂項目協議。

配崗階段

1.提交配崗材料；

2.等待offer；安排面試；

3.繳納剩餘項目費，並簽訂offer；

4.准備簽證材料，辦理簽證；

5.獲得赴美簽證，接受語言及行前培訓。

赴美階段

1.接機；

2.入住寄宿家庭與到企業報到；

3.完成企業規定實訓內容。

返校階段

1.回校報到；

2.提交赴美項目實習總結、照片等。

四、項目費用

項目費：19800元

食宿費：2000美金(8周)、1000美金（4周）

（寄宿家庭含獨立卧室，包含一日三餐）

費用包含

費用不包含

l美國企業培訓費及安置費

l具有針對性的商務英語培訓課程（國內授課）

l醫療意外保險（詳情見保險說明書）

l美國簽證輔導（材料准備，面簽輔導）

l美國落地機場接送

l項目監督和指導

l國際往返機票

l美國簽證費

l醫療和牙科費用

l交通費

l工作日的午餐費

l電話費（美國國內和國際長途）

l在美期間的其他個人消費

⑦ 美國是如何進行教師培訓的

美國：教師進修與獲得學位、增加工資相結合
美國不具有學位的教師只要學15個學分，就可以保持教師的資格，不至於失業。如果教師要學位，要提高資格，則需學滿30個學分。提高資格可以增加工資，所以，他們進修的目的在於獲得學位和增加工資。因為他們的工資是按學士、碩士、博士三個學位評定的，而且他們的職務沒有終身保障，教員資格有效期一般是5－10年。為此，要當教師就必須不斷掌握新知識，最少也要學完研究院課程的15個學分。這樣，教師進修與教師的物質利益相結合，教師自學和參加進修的積極性就比較高。

⑧ 想去美國讀攝影，朋友推薦聞WENNE 國際藝術教育，老師培訓的怎麼樣

挺好的，北京聞美起家時間比較早，不過前期楊老師，把主要精力都放在了師資上了內，推廣相對做的容少些，到現在這家公司是幾家資本注入極少的機構，
很多人說機構是大機構，其實最重要的還是看老師，老師帶給學生的理念，

⑨ 全美瑜伽聯盟RYT瑜伽教練證書，有用嗎

全美瑜伽聯盟RYT的瑜伽教練證書，含金量是瑜伽界最高的。它是世界公認的國際瑜伽教練資格認證，可憑此證書到全球大多數國家教授瑜伽。

現在如果學習瑜伽，必選全美瑜伽聯盟RYT200教師培訓課程，但要注意，現在國內RYT200課程質量參差不齊。很多不是ERYT200高級認證導師教授，而是RYT200或者非美國瑜伽聯盟RYT認證瑜伽導師教授，課程標准不能達到美國瑜伽聯盟要求，體系也夠先進和專業。學習提升有限。

⑩ 請問全美瑜伽聯盟是個什麼組織

全美瑜伽聯盟

Yoga Alliance

【YA介紹】

YA ，Yoga Alliance，全美瑜伽聯盟（又叫美國瑜伽聯盟）創始於1982年,是世界知名的瑜伽教師培訓認證機構。

該聯盟召集美國乃至世界瑜伽專業人士經過對各個流派的培訓體系的統一討論和研究歸納，制定嚴謹的瑜伽教師培訓標准。

此標准因具有專業性和科學性，而得到門派紛多的各個瑜伽學院的認可。

全美瑜伽聯盟RYT教師認證由其認證的RYS瑜伽學院執行。

其證書被世界瑜伽界認可並廣泛採用，持此證書的瑜伽教師可以獲得世界各地瑜伽機構的信任與青睞，是真正的國際瑜伽教師資格證。

拓展資料：【知識貼】美國瑜伽聯盟