1. 現在IT培訓機構老師都是什麼水平
不同的IT培訓機構，其老師的水平肯定就不同；
即使同一家培訓機構，每位老師的水平回也肯答定是不同的。
如何去判斷一個培訓機構的教師的水平：
1.教師年齡
我們不能說年齡是衡量教師水平的唯一標准，但可以作為參考標准。如果教師年齡過於年輕，比如24、25歲，那按照中國學齡推算，最多也就剛畢業一兩年，那麼其行業經驗和技術水平都是有限的，我們可以推算其大致水平。
2.教師經驗
一位有一定水平的教師，在相應行業里至少應該有三年及三年以上的實戰經驗，而且是比較喜歡研究行業技術發展趨勢，不斷學習新技術，深鑽某領域的技術人。
培訓機構一般為班級授課制，每個班的教學老師不固定為1—2人，而是不同知識或技術方向配置不同的老師，其原因就是因為不同老師深研的領域不同，其擅長的領域也就會不同。
3.學生人數
教師學生人數也可以側面體現出一位教師的水平。好的教師不僅僅只需要過硬的技術能力，豐富的從業經驗，也需要一定的教學經驗。比如面對同一個問題，有經驗的教師對教學重難點的把握就會更加准確。同時也更清楚什麼教學方法讓學生更容易掌握。
以上我的回答希望對你有所幫助
2. 科沃IT培訓就業怎麼樣老師技術服務水平如何
科沃抄IT老師好像基本都是985、211、雙一流大學畢業的，去培訓機構還是要看看他們老師的學歷和資歷，有條件的話最好讓他們拿畢業證和職稱證書看看。關於技術水平，聽說他們有個老符老師，這個老師水平很高，測試開發精通，選老師的話建議跟他學，干貨多。
3. 為什麼IT培訓機構的老師自己不去工作
我前幾天專門寫過一篇為什麼IT培訓機構的老師自己出去工作的文章，跟你這個問題的提問一模一樣。每一個字都一樣。有意思。
4. IT培訓老師都是專業的嗎
不一定的，有的專業，有的不專業，不過不專業的很少，那種一般是有其他能力被培訓機構的領導相中的
5. 在IT培訓班學前端真枯燥，培訓班的老師和助教也坑的要死。助教垃圾的一批。我感覺自己快要堅持不下去了
在it培訓班學前端真的枯燥，培訓班的老師和助教也坑的要死，助教垃圾的一比，你感覺自己快要堅持不下去瞭然後老師就是說上班的班上的時候發脾氣，說愛誰就學不學滾蛋？激勵扒拉的說了，他媽一大堆什麼鬼的培訓班呢？我覺得你去學東西的話，我覺得一般的培訓班都比較枯燥，而且真可能你的理想學學東西的可能不一樣，比如你理想是學到了些什麼東西，但是實際上可能學不到，學到的，跟你想像的可能不一樣，但是慢慢的慢慢的，一般的內容都會學到，我建議你用一點耐心，還有，如果想學哪一方面的，也可以自己去鑽研一下，不懂的再去問他們也是可以的，我覺得這個會比較能夠學到多一些東西吧！
6. 中公教育IT培訓的現任講師水平都怎麼樣
講的好，有耐心，很負責，在我眼裡是這樣的，有時候晚上十點多了，老師們還下班不了，因為還有同學在問問題，這一點我覺得已經很難得了。
7. it培訓機構的老師好做嗎
做培訓機構 的老師要有真本事，必須有一線開發工作經驗，能把自己的技術傳授給內學員，要講的明明白白，容學生能聽懂，還要能幫助學員解決任何技術問題。工資也是很可觀的。如果去一個培訓學習，要先看看講師的年齡 ，剛剛畢業的沒有開發經驗就不確定了。沒有針對性的，請不要對號入座。
8. 有沒有it培訓機構的老師，我想了解一下
你想了解什麼呢？it范圍很大的，你是想學編程還是做測試？先確定方向，再去有針對性的學習吧。
9. 為什麼IT培訓的老師
老師們都是通過嚴格的篩選和考核的沒按還要定期參加評審復核考試保證教師質量在線，還有專門的培訓會
10. IT培訓哪家好
照著這個標准去找培訓機構，准沒錯。
1.教育背景
看下是否具備教學資質，優秀的培訓機構是需要長時間接收相關部門監督並且審核通過後頒發培訓資質的，不然可能存在教學質量不佳、跑路或者換殼經營的風險。
2.線下面授
既然都要參加培訓了，最好還是找家線下面授教學的，面對面學習有問題可以及時探討、請教和解決，更能保證學習效果。如果覺得自己自控力和學習能力沒問題，那更沒必要花這個錢了，某寶上幾塊錢就可以買一套教程，是吧？
3.機構口碑
紙是保不住火的，一家不負責的機構網上肯定會有人跳出來去批判和揭露他。而一所好的IT培訓機構，在口碑和知名度方也肯定比一般培訓機構高很多。PS:不排除同行競爭，惡意詆毀。對於那些靠著投機取巧或者歪門邪道忽悠招生的機構，我們會看到一些甚至是鋪天蓋地的負面消息，絕大多數聲音代表著他的形象和真實反饋。如果對於外界聲音實在拿捏不準，最好的辦法就是去考察培訓機構的時候利用機會和在讀老學員多多交流，亦或是想辦法在網上加上他們已經畢業的學員，再去判斷真實口碑到底怎麼樣。
4.課程體系
靠譜和負責的IT培訓機構，它的課程體系一定是在持續更新的，對於IT行業來說，技術更新日新月異，市場需求、企業用人需求也會一直進行著變更，那麼相對應的，培訓機構就需要對課程體系進行持續更新，和市場進行完美的結合、匹配，也正是基於此，普通的高校計算機專業畢業生明顯競爭不過培訓機構，一個重要的原因就在這里，一套授課PPT長期不變。當然，還是有很多的高校在培養牛逼的計算機人才，這里說的是普遍現象，杠精請繞道。
5.師資力量
師資力量是一個培訓機構的核心所在，蛋哥一直覺得就業是教學成果的直接體現，一家培訓機構應該把所有的精力放在教學上而非為了應付企業教著大家如何進行學歷和簡歷造假，以謀得一份高薪。
而想教學優秀，就得有優秀的老師。一個教育背景深厚而又真正想做好教育的培訓機構，必須要招聘大牛級別的講師才是可行的，不然是禁不住市場的考驗的，師資不牛何以讓學員成才？
我曾經見到過很多培訓機構的老師，鬍子還沒長長呢，就宣稱幾年工作經驗，多麼多麼的牛逼哄哄，真實情況卻是剛畢業沒多久的學員。難道光明正大的承認他們是助教或者初級教師很難嗎？
關於師資這點，蛋哥覺得成立時間較短的培訓機構就很難去保證了，因為一家成立不久的機構首先要去考慮如何生存，牛逼的講師高額的工資是一筆很大的開銷。所以要培訓，至少要找一家成立三年及以上的機構，他們是經歷過市場沉澱和印證的，而那些投機取巧的機構在這個過程中慢慢的被淘汰出局了。
6.效果保障
蛋哥想把這一點單獨的提出來跟大家聊聊，因為我覺得這一點在教學過程中真的很重要。課後輔導保障是指在講師講完課後對你如何處理？
許多培訓機構的老師講完課，剩下的就是你自己的事兒了，自己去練習，自己去鞏固，自己找資料，自己看資料，學不學看你自己，會不會沒人管沒人問……蛋哥想說，這TM和大學生活有什麼兩樣？
我要告訴各位計劃培訓的學員一點，你是客戶，你是去享受服務的。如果還是什麼都靠自己，那乾脆自學得了！
那麼，一家負責的培訓機構在這方面該如何做呢？
首先，課後在你鞏固所學知識點的階段，遇到疑難或者有不會的時候，有專門的輔導老師負責講解和輔導。
其次，保留大量的練習時間，而且這個時間是強制性的。蛋哥做培訓行業很久了，不是很相信大家靠自己就可以學好和全部掌握，有時候不得不來點強制，不然有這自製力在家學不就得了。
第三，學的好不好的標準是什麼，是否有老師進行摸底評估，是否有定級和重點關照名單，對於那些沒掌握的和沒學好的該如何單獨解決，對於那些不好好學的是該如何解決和處理。別等到最後就業了把這些問題都怪在學生身上，除了結果，老師的引導也很重要。
第四，如果人多的話，還要關注紀律和學習氛圍。在目前普遍長達四五個月的培訓時間里，你要每天都在這環境下度過，所以學習氛圍這一點就先顯得尤為重要，他在很大程度上決定你的學習習慣和最後所能達到的高度。培訓依然需要嚴苛的管理制度，還是上面那句話，如果你非常自覺，那自學也是不錯的選擇。
第五，晚上回家是否及時有教學視頻用於鞏固和老師在線答疑。這一點，不需要多說，大問題都是由小問題慢慢累積的，要是不及時解決，最後就系成了一個大疙瘩。當日事當日畢，第二天還會有新的知識需要你去掌握。
7.就業數據
對於就業數據我們無法去辨別真假，得去辨別看待。正因為此，很多培訓機構一個勁兒的鼓吹高薪就業，畫大餅，營造一種學了就高薪的假象。許多求學者看到他們公布出來的就業學員動輒上萬的薪資，不得不眼饞，慢慢失去了理智。但是，我們忽略了以下幾點：
1. 數據真實與否，有待商榷。我們不知道他們對外公布出來的數據是否是真實的，是否承諾過他的數據是真實的，如何考證？
2. 拿高薪的學員不一定是零基礎，也有可能是在外面工作了一段時間或者有一定的知識儲備，覺得在技術還欠缺點，就參加培訓更系統的深造下。
3. 也許他付出了常人難以理解的辛苦，才有如此的高薪，是個例而非整體，所以這一點我們需要注意。
當然了好的培訓機構他的就業數據從整體上看是比較高的，但這個我們一定要明白，市場的需求是不斷變化的，就算是真實的，也不能因為這一項就判定好壞。而真誠的培訓機構敢於把真實的就業數據直接對外公布，接受市場和大眾監督。
8.保障就業
當下很多培訓機構只管銷售和收錢，錢一收就開始糊弄，糊弄完教學糊弄就業，最後找不找得到工作都是自己的事兒了。
那麼在前期考察的時候你千萬確認以下幾件事情：
1. 是否會簽署保障就業協議？
2. 是否承諾了最低保障月薪？
3. 最後萬一沒有就業怎麼辦？
4. 是否有就業方面培訓課程？
5. 是否有就業老師專職負責你的就業？
如果沒有這些服務的，你就可以直接把他Pass掉了，果斷的Pass掉！
9.校區規模
並非規模越大越好，快速的擴張勢必會導致教學質量的下降，特別是一些上市公司，受制於投資人的迫切盈利需要，一味求快，更加關注前端銷售和廣告投入去了，管理也跟不上，批量操作，這種情況下很難顧及到每位學員。但是，也不是說越小的機構就一定越好，畢竟小機構還沒有經過市場的大浪淘沙，況且一些成立比較久的機構如果規模不是成規模增長，他本身一定是存在很大問題制約著他的成長的。否則，一家口碑良好，教學過關的機構，沒有理由不做大。可能大家看到這里更是越來越迷茫了，大的不行，小的不推薦，整段廢話，罵一句「卧槽」走了。蛋哥這里要說，我更建議大家選擇那種只專注於一到三門課程的精銳機構入讀，最多三門，再多的肯定做的不夠精。前提是滿足上面8條選擇標准。
10.硬體設施
如干凈整潔的校園環境、齊整的教學設備、配置較好的電腦等，只有達到這些標准，才能一心撲倒學習上，不斷提升技術水平。
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