1. 如何申辦教育培訓機構
一、辦理教育培訓機構的條件 （1）場地不得少於300平; （2） 具有消防安全合格證明; （3） 實驗資100萬，要出驗資報告的;（4） 人員要求：有一個法人;必須要有5年以上培訓機構負責人的工作經歷，專科以上的學歷;一個中級財務;還要具有教師資格證的教師若干個，需要提供教師資格證書; （5） 具有購買教學實施的發票。
二、注冊教育培訓公司流程：（1）公司名稱預先核准; （2）公司注冊地址備案; （3）工商登記; （4）辦理營業執照(三證合一); （5）刻章(公章、財務章、法人章); （6）開設銀行基本戶; （7）核定稅種、申請發票。
2. 公司培訓軟體技術，需要教師資格證嗎 類似培訓軟體技術的機構，他們的老師需要教師資格證嗎
你好，這種軟體培訓機構的公司是不需要教師資格證的，對這個一般要求不會很嚴格，要教師資格證，這個只是培訓師，一般去老師或者是託管學校才需要教師資格證
3. 請問，在培訓機構當老師好還是在公司上班好啊
我也困惑過，後來覺得去公司上班好。培訓機構的老師，時間太不規律。跟職業教師是不一樣的
4. 辦理教師培訓的公司需要取得哪些許可證
先取得教育行政主管部門批准文件後方可申請辦理營業執照。其回基本程序為：向工商部門答申請企業名稱預先核准---持《企業名稱預先核准通知書》向教育行政主管部門申請並取得審批同意後---持審批批准文件，方可向工商行政管理部門申請辦理《營業執照》。
5. 怎樣做教師、培訓師
職業特性：教師最容易做的兼職是家教或者寒暑假的培訓班，而培訓師則主要從事成年人的職業培訓，可以到專業的培訓公司兼職做講師，或者給有需要的企業做內訓兼職。
另外，有特長的教師例如外語教師，則可以為報刊雜志、出版社翻譯書籍、資料，或在一些外語培訓機構教口語，或者為外國公司做臨時翻譯，另外寒暑假還可以做兼職導游等。
陳東是某中學英語老師，做兼職導游已經有2年了。陳東熱愛教育事業，當老師是他自己的選擇，到目前為止，他也覺得這個職業沒有選錯。但是陳東覺得，任何職業做久了，都會變得沒有新鮮感，人也會變得很懶散，所以找個兼職算是刺激一下自己的神經。陳東在朋友的介紹下，到了一家旅遊公司做外語導游，是給來重慶的外國遊客做導游。在陳東看來，做兼職的好處是不言自明的：增加了經濟收入，充分發揮了自己的能力，拓展了人生經歷，當然還有一條就是提高了自己的英語會話水平，這大概算是兼職對本職工作所做的最大貢獻了。
兼職要求：翻譯及口語熟練，若做導游需取得導游證。
6. 哪個教師資格證培訓機構比較好
黑龍江省哈爾濱市的。培訓機構。培訓教師資格證培訓機構比較好。
7. 教師崗位培訓的主要方式有哪些
●講授法：屬於傳統模式的培訓方式，指培訓師通過語言表達，系統地向受訓者傳授知識，期望這些受訓者能記住其中的重要觀念與特定知識。
●工作輪換法： 這是一種在職培訓的方法，指讓受訓者在預定的時期內變換工作崗位，使其獲得不同崗位的工作經驗，一般主要用於新進員工。現在很多企業採用工作輪換則是為培養新進入企業的年輕管理人員或有管理潛力的未來的管理人員。
●工作指導法或教練/實習法 這種方法是由一位有經驗的技術能手或直接主管人員在工作崗位上對受訓者進行培訓，如果是單個的一對一的現場個別培訓則稱為我們企業常用的師帶徒培訓。負責指導的教練的任務是教給受訓者如何做，提出如何做好的建議，並對受訓者進行鼓勵。這種方法並一定要有詳細、完整的教學計劃，但應注意培訓的要點：第一，關鍵工作環節的要求；第二，做好工作的原則和技巧；第三，須避免、防止的問題和錯誤。這種方法應用廣泛，可用於基層生產工人。
【要求】 培訓前要准備好所有的用具，擱置整齊；讓每個受訓者都能看清示範物；教練一邊示範操作一邊講解動作或操作要領。示範完畢，讓每個受訓者反復模仿實習；對每個受訓者的試做給予立即的反饋。
●研討法：按照費用與操作的復雜程序又可分成一般研討會與小組討論兩種方式。研討會多以專題演講為主，中途或會後允許學員與演講者進行交流溝通，一般費用較高。而小組討論法則費用較低。 研討法培訓的目的是為了提高能力，培養意識，交流信息，產生新知。比較適宜於管理人員的訓練或用於解決某些有一定難度的管理問題。 【要求】 每次討論要建立明確的目標，並讓每一位參與者了解這些目標；要使受訓人員對討論的問題發生內在的興趣，並啟發他們積極思考；
●視聽技術法： 就是利用現代視聽技術（如投影儀、錄像、電視、電影、電腦等工具）對員工進行培訓。
●案例研究法：指為參加培訓的學員提供員工或組織如何處理棘手問題的書面描述，讓學員分析和評價案例，提出解決問題的建議和方案的培訓方法。 案例研究法為美國哈佛管理學院所推出，目前廣泛應用於企業管理人員（特別是中層管理人員）的培訓。目的是訓練他們具有良好的決策能力，幫助他們學習如何在緊急狀況下處理各類事件。
●角色扮演法： 指在一個模擬的工作環境中，指定參加者扮演某種角色，藉助角色的演練來理解角色的內容，模擬性地處理工作事務，從而提高處理各種問題的能力。這種方法比較適用於訓練態度儀容和言談舉止等人際關系技能。比如詢問、電話應對、銷售技術、業務會談等基本技能的學習和提高。適用於新員工、崗位輪換和職位晉升的員工，主要目的是為了盡快適應新崗位和新環境。
●企業內部電腦網路培訓法： 這是一種新型的計算機網路信息培訓方式，主要是指企業通過內部網，將文字、圖片及影音文件等培訓資料放在網上，形成一個網上資料館，網上課堂供員工進行課程的學習。這種方式由於具有信息量大，新知識、新觀念傳遞優勢明顯，更適合成人學習。因此，特別為實力雄厚的企業所青睞，也是培訓發展的一個必然趨勢。
8. 哪家教師招聘的培訓機構好
1、是否正規，要選就選擇大公司，不要選擇幾個人臨時拼湊的小機構，沒有保障。
2、從業時間，這一點說明了是否專業性。
3、經濟實力，這一點是保障。
4、授課環境，這一點直接影響學習效果。
5、是否有專業的師資團隊和研發團隊。
從這些方面入手，基礎上就可以得出結論了~
9. 繼教辦如何做好教師培訓工作
1要大膽創新，寓教於樂。
作為一線教師，要不斷的學習和提高自己。學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法來提高自己的業務水平。
2、注重人文關懷，更新教育觀念。
堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現。在工作中我們要始終把廣大學生的利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關愛學生，關注學生健康成長，著力解決好關系他們切實利益的具體問題。改變工作理念，服務當先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉變觀念，樹立一種為學生服務的意識。要踏實做事，多做好事多辦實事，樹立起「學生發展無小事」的思想。正確引導充分尊重，關愛學生。「以人為本」要體現在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統觀點，懂得把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。教師還應放棄傳統的「師道尊嚴」，應把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關系。
3、加強自身素質建設，做到為人師表。
教育發展，德育先行。學生的一言一行都反映了學生的心裡特徵。教書育人我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育並舉的多功能型教師。提高工作能力。提高自律能力。 提高自律能力，進一步樹立為人師表的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的教師形象。
10. 聽說教師資格證改革了，想報個培訓班，哪個機構好一點
培訓機構有很多哦，建議你參考以下因素去選擇，師資、品牌口碑、學員通過率等。