員工轉正培訓

⑴ 中國平安員工轉正感言

首先得感謝帶你加盟平安得師傅，因為平安是感恩文化，帶著一顆感恩的心繼續努力加油，相信自己是最棒的。

⑵ 三方協議後去培訓，畢業了就一定能轉正嗎

畢業一般能轉正。

應屆生只要是簽訂了三方協議，用人專單位就必須履行協議內容，錄用畢業生就業屬，否則就要承擔違約責任。

三方協議是《全國普通高等學校畢業生就業協議書》的簡稱；三方協議是明確畢業生、用人單位、學校三方在畢業生就業工作中的權利和義務的書面表現方式。

三方協議能解決應屆畢業生戶籍、保險、公積金，檔案、改派等一系列相關問題。三方協議在畢業生到單位報到、用人單位正式接收後自行終止了。

⑶ 員工轉正考試的時候。對安全的心得體會怎麼寫

員工轉正考試，對安全心得體會

一、加強安全管理

每一次安全事故的發生都是由麻痹大意造成的。要從以前發生的安全事故中吸取經驗教訓，不斷加強對現場安全工作的管理，杜絕此類事故再次發生；要充分發揮公司安全員和班組安全員作用，對現場安全隱患進行定期、不定期排查，做到安全隱患及時發現，及時處理；安全責任人要加強對生產現場的巡察工作，對違章操作進行嚴肅處理和糾正，加強安全規章制度和操作規程的學習，提高員工執行力，增強員工責任感，把安全工作落到實處，確保安全生產的良好秩序。

二、杜絕「三違」行為

「違章，麻痹，不負責任」，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識，只圖省事，存僥幸心理，怕麻煩，這就給了事故發生可乘之機。作業人員嚴重的違章，是導致事故發生的主要原因，操作行車前不進行遙控器和行車的比配確認，遠距離操作行車，都嚴重違反安全操作規程。要加大對「三違」行為的查處，堅持開展班前五分鍾安全早會，做到安全工作天天抓、天天講，安全互保對子之間應做到時時監督，時時提醒，發現不安全因素，及時制止；把安全工作落到實處，堅決杜絕安全事故的發生。

三、強化安全意識、加強技能培訓

要組織好員工的技能培訓工作，不斷提高員工的操作技能

和職業素質；加強設備認知培訓，讓員工了解設備的基本原理和構造，增強其對操作規程的進一步理解；加強安全培訓，讓員工在通過不斷的安全學習中進行反思，從中吸取經驗教訓，強化安全意識，增強責任感。

事故通報的學習與分析，其目的旨在於警世及教育我們，幫助我們查找自己工作中的不足。我會在以後的工作中不斷學習，提高自己的安全管理水平，做到安全無小事。

安全心得體會800字二：關於安全生產心得體會（949字）
如果說企業的存在是為了追求效益，那麼安全生產就是企業最大的效益，所以安全生產是立業之本。對於廣大企業職工來說，對安全生產的重視是我們的責任和義務，保證自己在正常生產的同時不受到傷害，是對企業負責，更是對自己和家庭負責。從進入企業的第一天起我們接觸的第一堂課就是安全教育，企業對員工進行公司、車間、班組三級安全教育！

⑷ 我在平安公司上班兩月就達到轉正的條件,第三月為什麼沒能去參加轉正培訓

20號系統才正式轉正

⑸ 試用期3個月進行培訓，轉正之後簽了正式合同，現在要申請辭職，公司要求賠償之前培訓費的雙倍，合理不

1、根據《勞動合同法》第二十二條規定「用人單位為勞動者提供專項內培訓費用 ，對其進行容專業技術培訓的，可以與該勞動者訂立協議，約定服務期 。勞動者違反服務期約定的，應當按照約定向用人單位支付違約金。違約金的數額不得超過用人單位提供的培訓費用。用人單位要求勞動者支付的違約金不得超過服務期尚未履行部分所應分攤的培訓費用。 用人單位與勞動者約定服務期的，不影響按照正常的工資調整機制提高勞動者在服務期期間的勞動報酬。」——而你的這項培訓，個人認為屬於崗前培訓，而非專項培訓，並且，即便認定為專項培訓，其費用也應當是公司在支付給主管工資之外的額外的費用在全部參訓人員之間均攤，以此計算出你的培訓費用。而賠償的金額是尚未履行完畢的服務期限應當分攤的金額，如約定伺服器3年，分攤的培訓費3600元，那麼每個月是100元。 如果沒有對培訓服務期限約定的，以合同期限為准。

但，此處的培訓及其費用均應當由單位舉證證明。其雙倍扣除顯失法律依據，屬於違法行為。

⑹ 如何制定新員工轉正考核

試用期的長短是根據企業與員工簽訂勞動合同期長短來確定，一般大多數企業都會與員工簽訂三年勞動合同期限，試用期限也就是六個月，勞動法有明確規定試用期的長短是根據勞動合同期發來定的，所以制定員工試用期限不能與法律法定有沖突，一定要合法、合理。

一般公司對試用期限為六個月，勞動合同期限為三年。當新員工入職三個月後將對其進行試用期工作考核與評估，合格者給予調薪鼓勵。試用期考核具體操作：

1）根據各部門崗位要求，設定培訓項目列表，每個崗位都需要經過培訓，並考核，HR負責入職培訓，崗前培訓及培訓項目所要求之培訓都是需要部門執行，由HR培訓專員負責監督考核。

2）入職滿三個月後由HR培訓員進行考核，考核合格後方可調薪並通過試用期，考核不合格，則退回部門再培訓，在下一次考核，一般情況下第一次考核不合格者，在當月進行第二次考核，如果第二次考核合格則通過。若第二次考核仍不合格，則要求用人部門再培訓或是調崗處理，合格通過，不合格則勸退。

考核分筆試、口試及操作，大部分考核以筆試及現場操作為主，筆題由HR出試題進行，操作試由HR指派相關上一級技術員人臨監督進行，確保考核的有效性。

3）當三個月後考核合格者，未滿六個月時，如果工作業績達不到要求，工作態度有改變等原因，提供相關證據至HR，可以在試用期人辭退。

⑺ 公司試用期6個月（勞動法規定最長時間）新員工入職培訓考試未通過，轉正考試再考還沒過怎麼辦。

《中來華人民共和國勞動自合同法》第十九條 勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。
同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。
以完成一定工作任務為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。

⑻ 新員工，轉正後員工，在職員工的培訓計劃如何寫

員工教育培訓計劃

一、總 目
第一條 本計劃以系統性為特徵，目的是完善本公司的員工培訓。
第二條 本公司為儲備人才的長期培訓或短期培訓，均需依本章所列之條例進行。

二、培訓目標
第三條 本節所列培訓目標，是為了人事部門進行培訓時提供一定的參考。
第四條 凡計劃培訓時，首先確定這一培訓是新進員工培訓或在職培訓。
第五條 訂立目標時應注意如下事項：
1.是否希望改進在職人員的工作效率？
2.是否希望通過培訓改進員工工作表現？
3.是否需要為在職人員未來發展或變動工作做准備？
4.是否需要通過培訓使員工有資格晉升？
5.是否是為減少意外，加強安全的工作習慣？
6.是否是為改善在職人員的工作態度，尤其是減少浪費的習慣？
7.是不是需要改善材料處理加工方法，以打破生產技術上的瓶頸現象？
8.是否是培訓新進員工以適應其工作？
9.是否需要教導新員工了解全部生產過程？
10.是否是培養在職人員的指導能力，以便在工廠擴充時，指導新進員工？

三、學習方針
第六條 確定培訓目標後，需確定學習的主題，下列各項，可以幫助人事部門決定在職人員了解其義務、責任與學習態度。
1.是否可以用工作分析來配合培訓？
2.是否有品質標准以供培訓者學習之用？
3.是否有某些技術或工作方法必須予以指導？
4.是否在安全操作方面需予以指導？
5.是否可建立一種方法使在職人員減少材料浪費？
6.是否需要教導材料處理的方法？
7.是否決定在學習時採用最佳機器設備操作方法？
8.是否需要訂立員工工作標准？
9.是否期望改進或改變工作態度？
10.是否需對業務員說明產品及業務，以增進其工作成效？
11.是否包括工具的使用方法及放置位置在內的訓練項目？
12.是否需教導業務員本身工作以外的業務？

四、培訓形式
第七條 教育培訓還需考慮培訓形式，有了正確的培訓形式，方可達到培訓目標。
第八條 下列各條可提供一些參考：
1.是否是不脫產培訓？
2.是否需要一個教室和一個專職教師？
3.是否採用實地工作培訓和教室授課相結合的方式？
4.是否採用實地工作培訓和函授課程以達成培訓目標？

五、教學方祛
第九條 本公司業務員的教育培訓的教學可採用授課或示範方法。
第十條 凡決定用授課方法時，須注意以下兩點：
1.授課是傳授知識的最好方法。
2.示範是教導技能的最好方法。
第十一條 計劃教學時，須注意下列各點：
1.教學主題是否只需一次特別講課或需一系列講課？
2.教學之後是否需要討論？
3.教學主題是否需要示範？
4.操作上問題能否在教室中解說明白？
5.能否在工作中直接進行指導？

六、培訓視聽教具
第十二條 視聽教具可以幫助說明授課意圖和使受訓者了解把握學習重點。
第十三條 採用視聽教具應注意下列各點：
1.是否需要二本教導手冊？
2.是否在培訓時，發給一份計劃大綱？
3.除了課本外，是否發給其他印刷之教材？
4.如果培訓需要電影或幻燈協助，是否能獲得此類所需資料？
5.是否能利用機器設備或產品的圖片或照片，放大作為教學之用？
6.是否能利用機器設備的模型來做教學示範？

七、培訓設備
第十四條 凡決定培訓設備時，應根據培訓的內容及形式選用。
第十五條 施教地點的確定在確定培訓設備時應同時完成。
第十六條 確定培訓設備時亦應注意以下幾點：
1.培訓如果不能在工作場地進行時，是否有適當的會議室或餐廳可以利用？
2.培訓是否可以在鄰近之學校、餐館等地舉行？
3.培訓需用的教學設備是否充足？
4是否要讓受訓者自帶一些用具及設備，以降低培訓成本？

八、培訓時間
第十七條 教育培訓時間的長短，應根據培訓業務需要而決定，並依學習資料、師資力量及學員素質而定。
第十八條 確定培訓時間應注意以下幾點：
1.是否必須在上班時間實施培訓？
2.應確定每次講習時間長短和每周舉行次數？

九、教師的教定
第十九條 必須聘請一位以上的專家來執教。
第二十條 師資優劣是決定培訓工作成敗的重要因素，所以師資必須是相應培訓科目的專家或經驗者。
第二十一條 聘用教師必須注意下列幾點：
1.受訓者所屬的領導是否有足夠的時間和能力來施行教學？
2.是否可以由精良的技術工人來擔當教學？

十、受訓人員的選擇
第二十二條 凡選擇受訓人員除了基於培訓目標外，其他如受訓人員之性向、體態、工作經驗、態度都應加以考慮。
第二十三條 選擇受訓人員時應注意以下幾點：
1.對新進員工是否需施以培訓？
2.新進員工的培訓是否可作為僱用的先決條件？
3.是否希望受訓者曾有一些工作經驗？
4.員工在換崗或晉升時是否必須施以培訓？
5.是否為因工作中受傷的人員，予以特設之培訓來協助他們繼續在原單位服務？
6.是否允許員工自動參加培訓？

十一、培訓經費
第二十四條 凡在培訓計劃實施前，應計算全部費用編列預算，以便有充足的培訓費用，以利計劃之推行和依照編列之預算來檢驗培訓之成果。
第二十五條 培訓經費的預算，應注意以下幾點：
1.是否在培訓場地、器械、材料上需花費費用？
2.受訓時，受訓工資是否計在培訓費用之內？
3.如若教師是本公司員工，其薪金是否列在培訓費用之內？
4.籌備培訓計劃階段之費用是否計算在培訓費用之內？
5.由於培訓而造成次品及誤工費，是否應計算在培訓費用中？

十二、培訓計劃的核驗
第二十六條 培訓之成果，必須核驗是否達到原定目標。
第二十七條 核驗培訓計劃必須注意以下幾點：
1.培訓成果是否達到原定目標？
2.是否有標准學習時間，以供核驗受訓者之學習進度？
3.能否備有學員在受訓前、期間及受訓工作能力之記錄？
4.學員進步情形是否需要做成記錄？
5.是否需對受訓者所獲知識與技能施以測定？
6.是否應由受訓者的直接主管對受訓者進行長時期的定期性觀察，判定其培訓成效，並將結果反饋給培訓部門？

十三、公布培訓計劃
第二十八條 培訓計劃完成後，須公開發布以便引發員工的進取意識。
第二十九條 計劃公布時應注意以下幾點：
1.如果計劃需向員工公布，是否准備在培訓開始前或者是施行時宣布？
2.培訓時間、地點、方法是否形成制度性文件下發？
3.培訓結束後是否發給結業證書？

十四、附則
第三十條 本教育培訓計劃如有未盡事宜，應隨時作

⑼ 新員工入職基本流程和相關手續包括哪些

入職手續

1、填寫《員工履歷表》。

2、發放向新員工介紹公司情況及管理制度的《制度匯編》，使其具備基本公司工作知識，要求其通過公司內部網路了解進一步情況。

3、按照《新員工入職手續清單》逐項辦理入職手續。

4、確認該員工調入人事檔案的時間。

5、向新員工介紹管理層。

6、帶新員工到部門，介紹給部門總經理。

7、將新員工的情況通過E-mail和公司內部刊物向全公司公告。

8、更新員工通訊錄。

9、簽訂《勞動合同》

新員工入職流程主要共分為六大步驟：

1、入職准備;

2、入職報到;

3、入職手續;

4、入職培訓;

5、轉正評估;

6、入職結束。

(9)員工轉正培訓擴展閱讀:

入職報到

1、人力中心向新員工發放《新員工報到工作單》，並按要求辦理入職手續：

員工填寫《應聘登記表》，並交驗各種證件：

一寸免冠照片3張;

身份證原件或戶口復印件;

學歷、學位證書原件(學生提供學生證原件);

資歷或資格證件原件;

與原單位解除或終止勞動合同的證明;

體檢合格證明與員工簽訂勞動合同、保密協議、職位說明書

建立員工檔案、考勤卡、介紹公司情況，引領新員工參觀公司、介紹同事將新員工移交給用人部門;

網上發布加盟信息更新員工通訊錄。

2、用人部門負責的工作

負責安置座位，介紹並幫助熟悉工作環境;制定專人作為新員工輔導員，介紹崗位職責和工作流程。

新員工入職如何管理

入職准備

1、人力中心向合格者發送《錄用通知書》

2、確認新員工報到日期,通知新員工在報到之前來公司明確報到需注意事項：所需資料、體檢以及其他須知;

3、通知人事助理新員工報到日期，人事助理准備好新員工入職手續辦理所需表單並負責依據《新員工入職通知 單》內容落實各項工作：

用人部門負責安排辦公位，申領電腦、電話;

行政辦負責發放辦公用品;

信息組負責開通郵箱、帳號、調試電腦設備等。