員工培訓理論

① 培訓理論的信息不對稱假設下的一般培訓理論

貝克爾理論中隱含的一個假設前提就是，員工經培訓能夠快速勝任相應的工作並發揮其最大作用。也就是說，潛在的僱主擁有員工培訓的全部信息。Katz和 Ziderman認為，這一假設是不現實的。他們（1990）修正了完全競爭市場上培訓信息對稱的假設，認為培訓信息不對稱性會影響企業進行一般培訓的行為。
他們認為，一般培訓投資的價值體現為兩部分：特定崗位投資凈現值z和培訓期權價值OV。其中，Z是指一般培訓所產生的來來生產率增量的現值。OV是指通過培訓提高了員工應對來來意外沖擊和變化的能力。比如，一般培訓可以作為員工今後進一步培訓的基礎；可以使員工具備多種工作能力，在其他崗位人員變動時發揮替代作用：更為重要的是，培訓能夠提高員工接受新技術和適應組織變化的能力。這種潛在的價值可能對企業非常重要。相對來說，獲取有關ov的信息比獲取z 的信息更難，而對外部企業來講，不可能獲取員工的全部信息。
員工的價值是企業掌握培訓信息的增函數。只有當企業擁有一般培訓的全部信息，包括培訓內容和程度，才能合理安置員工，實現其最大價值。對培訓企業來講，通過培訓期間的觀察和了解，可以獲得關於員工培訓的全部信息，這時培訓員工的價值為Vt。而對於外部企業來講，最初不擁有這種信息。只有在僱傭關系開始後，企業通過時員工工作表現的考察才能逐步了解員工。設i代表考察的期數，Vi代表第i期員工的價值。隨著i的增加，企業得到越來越多的信息，而Vi也在逐步增加。企業考核員工是否接受過培訓和培訓程度的最有效辦法是將其安排在需要培訓的崗位上，但為了避免出現匹配錯誤（將沒有經過培訓的員工安排到需要經過培訓的崗位上）而產生的風險（表現為生產效率下降甚至為負值），企業更願意將其安排在不需要培訓的崗位上。這種考察方法效率低，需要花費較長時間和較多費用，而且員工在外部企業的價值Vi低於在培訓企業的價僵Vt。另一方面，經過培訓的員工面對長時間的磨合和低效率，也就不願意接受外部企業提供的崗位安排。上述兩方面的原因限制了員工在企業之間的流動，這在一定程度上確保了企業培訓投資的有效性。

② 群體學習理論對員工培訓有什麼指導作用

心態勝於能力，執行高於一切！
你的工資從哪裡來——真正的優秀員工用結果說話
《優秀員工心態與高效執行力》
主講：汪文輝
【課程背景】：
◆為什麼遇到問題、出現錯誤總是找借口,工作敷衍了事，缺乏責任意識？
◆為什麼會干能幹而不用心干，只是把工作當工作當苦差，缺乏主人翁意識？
◆為什麼員工總是不能和你一條心，總覺得是為你老闆打工，缺乏團隊意識？
◆為什麼嘴裡喊保證完成任務，但是卻遲遲不見行動，缺乏絕對服從的意識？
◆為什麼做事總達不到預期效果，卻常說沒有功勞也有苦勞，缺乏結果意識？
.... .... ... .... ....
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【課程大綱】：
優秀員工----心態篇
一、人人都要「擺正心態干工作」
1）工作的成敗，根本取決於心態
2）好心態，才有好前程
3）今天怎樣工作，明天就怎樣生活
4） 沒有最好的產品，只有最合適的產品
二、干好工作需擺正「五大心態」
1）凡事換位思考，老闆不容易。
2）凡事付出在先，回報在後。
3）凡事團隊第一，態度第一。
4）凡事負責任，絕不找借口。
5）凡事積極，不帶情緒上班。
三、擺正心態「做人」與「做事」
1）擺正心態，左手做人，右手做事
2）職場就是道場，工作就是修行
3）擺正心態，不做有才華的窮人
優秀員工----責任篇
四：責任，責任，還是責任
1、工作就是責任，責任決定成敗
1）、選擇了工作，就選擇了責任
2）、工作是你的生意，為企業工作就是為自己工作
2、對工作負責就是對自己負責
1）、沒有做不好的工作，只有不負責任的人
2）、這是誰的責任：我的責任
3、勇於負責任，才能擔重任
1）、負責任是一個人「人品」的體現
2）、你的「承擔圈」和你的「成功圈」成正比
五：關於「責任」的三大魔咒
1、遇到問題就是別人的問題，你立刻原地踏步
2、公司找你來，就是為了解決問題，沒有問題，你就失業
3、這是你的工作，你享受了榮譽和收入，也要承擔相應的責任和委屈
高效執行力—執行篇
六、高效執行力，保證拿到成果
1）該說的要說到
2）說到的要做到
3）做到得要見到
七、高效執行力的五大習慣
1）勇於負責，擔當責任
2）沒有借口，砍掉借口
3）絕對服從，服從上級
4）馬上行動，絕不拖延
5）做到完美，完美執行
八、高效執行力的五大「源動力」
1）要感恩不要抱怨：感恩才會擁有！
2）要目標不要障礙：擁有目標，你將動力無窮！
3）要相信不要懷疑：成功者先相信，後看到！
4）要接受不要抗拒：接受美好，美好才會發生！
5）要堅持不要放棄：放棄者不成功、成功者不放棄！

③ 給員工做企業文化培訓，應當講哪些課程呢

企業文化是一個企業長期發展過程中形成的價值觀和其他有形與無形的內外影響力。價值觀是企業文化之核心，新員工進入企業，首先會感受到企業文化的氛圍，其次要認可企業的價值觀，要融入這一團隊中。企業文化培訓常包含的10個內容：
1.公司的地理位置和工作環境。
具體應包括：
(1)公司在該城市的客觀位置，公司的平面圖以及公司在全市的地理位置。
(2)如公司已有結構模型和宣傳圖片，應由專人負責引導他們參觀，並向他們作解說，使他們對公司的地理位置有一個大概的了解。
(3)員工的工作環境，包括辦公室的設施、工作的流水線、其他工作的輔助設施，如電腦、復印機、傳真機、總經理辦公室、主管辦公室等，每位新員工工作的大環境和小環境，硬體和軟體設備均需作詳細的介紹。
2.企業的標志及由來。 (LOGO標志及由來）
3.企業的發展歷史和階段性的英雄人物。（先集團後城市）
每個企業的發展史都會和幾個階段性的標志人物緊密連在一起，他們都是企業的英雄人物。伴隨著企業的發展，有英雄人物，有轉折階段，有傳奇故事，有美麗的傳說，把這些編成故事，講給新員工聽，使他們更熱愛自己的企業，更有歸屬感。
4.企業具有重要標志和意義的紀念品的解說。
講述企業大事件及有意義的事跡，要使新員工對企業有歸屬感，這是一個很好的方法。
5.企業的產品和服務。
針對性的介紹龍文專業一對一，員工對工作，對公司，對學生和家長應該有的責任心和態度。
6.企業的品牌地位和市場佔有率。
企業努力創造屬於自己企業的品牌，創品牌是企業的一個長期奮斗的過程。自己企業的品牌，品牌在社會的認可度，品牌定位在哪個層次，本企業有哪些競爭對手，彼此的市場佔有率是多少。這是新員工培訓中不可缺少的內容。
7.企業的組織結構及主要領導。
應該有一張組織結構圖及主要領導的名錄和聯系方式，有的企業領導有員工接待日。隨著辦公自動化和網際網路的普及，員工的合理化建議應有專設的信箱，員工也可以通過一定的渠道獲得與總經理對話的機會。
8.企業文化和企業的經營理念。
每個企業的經營理念都是彼此不相同的，新員工一進入企業就要把本企業正確的經營理念傳授給員工，讓員工主動與企業協調工作。
9.企業的戰略和企業的發展前景。
企業現時的戰略定位和企業戰略的發展階段、發展目標、發展前景也是新員工十分關心的問題，因為只有企業的發展才能給個體帶來發展空間，也才能激發新員工內在的工作熱情和創造激情，才能激發新員工為企業奉獻自己的智慧和才幹。

10.科學規范的崗位說明書。
每一位員工必須獲得自己所在崗位的科學規范的崗位說明書並熟悉它。
企業針對新員工首先開展一場企業文化的培訓，有利於新員工盡快熟悉企業文化，加強對企業文化的認知，並盡快融入企業文化，為企業的進一步發展奠定基礎。上述10方面內容的培訓實際上都是有關企業文化的內容，從這些方面切入對新員工展開培訓，無疑亦是讓新員工工作盡快上手的保證。

④ 請問人力資源管理的基本原理理論有哪些其中關於培訓制度建立的方法與策略分析的原理知識有哪些謝謝

人力資源管理包括六大項，關於培訓方面的，應該是關於員工方面的培訓，如入職培訓（員工手冊、公司制度），崗前培訓，安全管理培訓，心態意識培訓，企業文化方面的培訓，技能培訓，管理能力培訓，產品知識培訓等等

⑤ 企業員工激勵培訓課程有哪些

培訓大綱：企業如何有效激勵員工培訓部分程主要內容概括：
第一講 以激勵機制為核心的人力資源管理模式
01 引言
02 破解中國企業的十大管理難題
03 案例與啟示
04 現代高績效激勵式人力資源管理模式
第二講 加強對激勵理論的認識和學習
01 馬斯洛需要層次論模型
02 激勵——保健雙因素理論
03 公平理論
04 弗魯姆的期望理論
05 斯金納的強化理論
06 激勵的實用人性內因模型
第三講 員工激勵的特點及思維方法
01 員工激勵的特點
02 「三位一體」思維方法
03 了解員工需求的具體方法
04 制定有效激勵政策的方法
第四講 員工激勵的原則
01 員工激勵的一般原則
02 員工激勵的高級原則
第五講 企業激勵機制的要領
01 中小企業的激勵機制要領
02 大型企業(集團）的激勵機制要領
第六講 領導激勵部屬的注意事項
01 引言
02 要注意給下屬描繪「共同的願景」
03 要注意用「行動」去昭示部下
04 要注意善用「引導而非控制」的方式
05 要注意授權以後的信任
06 要注意「公正」第一的威力
07 要注意對部下進行有效溝通
第七講 員工激勵的操作技巧
01 引言
02 員工氣質與激勵
03 人才類別與激勵
04 引爆員工潛力的實用法則
05 如何處理員工的抱怨
06 激勵員工士氣的15種技巧
第八講 員工激勵的誤區
01 引言
02 員工激勵的八大誤區
第九講 建立企業完整的有效激勵平台
01 引言
02 12個有效激勵平台方案
第十講 高級經營管理人員的激勵模式
01 經營管理層激勵的必要性
02 企業年薪制設計
03 股票斯權的基本模式
04 MBO的基本模式
企業如何有效激勵員工培訓總結

⑥ 康佳集團新員工培訓運用了哪些理論

一、明確培訓目的，這很關鍵，很多人會忽視，你有什麼樣的目的，你的培訓內容會有主次之分，甚至不一樣，一般企業新員工的培訓目的是這樣的：

1、降低員工流失率，你培訓得越好，他越願意留在你的企業工作。

2、幫助新員工更快地勝任工作，以減少錯誤、節省時間，相對地就提高了工作效率。

3、告訴他你來是干什麼的，你希望他做到什麼。

4、最重要的目的是：讓他盡快地融入企業的文化。

二、安排的培訓時間，也很關鍵。

在企業員工離職中普遍存在一個「232原則」：「2」指新員工在進入公司以後的兩個星期之內最容易走，因為他發現企業在騙人；「3」指在三個月的試用期內，他發現企業的文化無法適應，工作氛圍難以接受，只好走了；最後的「2」指兩年以後，員工要發展，公司卻不能提供這樣的機遇。

從以上看出：新員工培訓時間應在2個星期之內，最多不要超過一個月。

三、做好培訓過程式控制制，做到培訓真正有效，這也很關鍵。

要求員工參加培訓，要遵守培訓紀律，要認真學習，不能隨便請假，早退，不能在培訓中玩手機等，培訓中可以提問，培訓後最好測試一下，看看是否真正掌握。

四、培訓內容，也就是培訓什麼，這最關鍵。我剛才說過，培訓內容的制定看你的培訓目的，比如：你強調安全，你的培訓內容就要將新員工三級安全教育培訓作為重點，你想讓他盡快地融入企業的文化，你就要介紹企業歷史、企業文化、產品知識等，你要求員工遵守廠規廠紀，你的培訓就不能缺少公司規章制度的學習，而且你最好告訴他：你來是干什麼的，你希望他做到什麼，怎麼才能幹好。

⑦ 培訓的方式方法有哪些

企業培訓學習方式有很多種，為了提高了企業培訓的效率，我們必須要找到好的企業培訓學習方式，如何提高培訓的投資回報率應該是很多企業特別是人力資源管理者或培訓管理者所關注的問題。

我們可以使用以下公式簡單地表示培訓的投資回報率：

投資回報率=培訓產出/培訓成本

根據這個公式，我們可以發現有兩種途徑可以大幅度提高培訓的投資回報率，即降低培訓成本和增加培訓產出。這里有三種提高訓練回報率的方法。

方法一：明確需求，統一預期。

許多人力資源或培訓書籍談到培訓需求分析的重要性。這里我要強調的不僅是需求的分析，更是期望的統一。教科書中提到的需求分析大多集中在確定企業的需求上。然而，在實際訓練中，參與者都是有自己需求的個體。因此，我們的需求分析的范圍應該擴大到這里。我們不知道企業需要什麼樣的培訓，員工需要什麼樣的培訓。只有找到兩者的焦點，才能形成預期的統一，才能使訓練順利進行。同時，訓練後的效果會更好。

例如，高管培訓在過去幾年非常流行。很多企業派員工參加，認為這樣可以提高企業的執行力。然而，這些企業都沒有認真回答這個問題：被派遣員工是否認為自己的執行能力差?你認為你需要這種訓練嗎?如果你問老闆這個問題，他會說當然有問題，當然有培訓，但是說到員工，答案可能就大不相同了。如果真是這樣，那麼訓練效果可想而知!

所以，要想提高培訓的投資回報率，應該從一開始就把事情做好，需要決定什麼樣的培訓，這時，我們會堅持以人為本的原則，雖然原則提了很多年，但是很少有企業認真去做，現在，是時候重新思考了，實質上，培訓問題是人的問題，如果違反了人的基本需要和規律，員工就會用人性去打破它，不管培訓做得多好!

方法二，選擇正確的方式，降低成本。

第二種方法是討論如何降低培訓成本。培訓成本大致可分為兩類：金錢成本和時間成本。在金錢成本上，主要是上課成本、場地成本、差旅費等等，時間成本，要看參加培訓人員工作的重要性。組織中不同層次的人同時創造不同的價值觀。那麼如何才能有效降低成本呢?關鍵在於訓練方法的選擇。

在我國，大多數企業更願意參加現場培訓，而在西方，混合培訓已被企業廣泛接受。什麼是混合訓練?簡單地說，就是在互聯網技術的幫助下，在線和離線學習方法相結合的培訓。對於線下培訓，這里就不多介紹了，因為大多數企業都很熟悉。我想把重點放在利用互聯網技術進行培訓上。據我預測，在未來十年內，這種方法將被中國企業廣泛接受，形成在線學習的熱潮。

有兩個原因：

首先，與線下訓練相比，網路訓練具有獨特的優勢。企業可以通過互聯網技術創建自己的網上商學院，設計適合自己企業的課程體系。員工可以隨時登錄商學院進行學習和分享，不受時間和空間的限制。它還節省了實地培訓的差旅費和其他費用，這突出了在線學習的高成本性能。

第二，學習小組的變化使得網路學習的趨勢不可避免。進入21世紀，越來越多的90後成為各大企業的主力軍。再過幾年，00後一代也將進入歷史舞台。作為一家優秀的公司，要想在競爭中保持領先地位，我們需要走在時代的前列，所以我們必須回答：這些新人是如何學習的?他們喜歡什麼樣的學習方式?我認為答案是顯而易見的。對於新的人來說，互聯網就像空氣一樣不可缺少，而基於互聯網的學習方法肯定會成為他們的第一選擇，這不是由人決定的，而是時代科技進步的必然結果!

在以上兩段中，雖然列舉了在線學習的優點，但並不意味著我們應該放棄離線學習。混合不是剛性的組合，而是有機的結合，既能降低成本，又能提高學習效率，這自然會大大提高投資回報率!

方法三，學習文化，可持續發展。

在我國，很多企業在培訓上功利浮躁，希望通過一次培訓來解決企業多年積累的問題。俗話說：羅馬不是一天建成的!對於企業培訓來說，與其一次花很多錢，不如讓培訓正常化，建立企業的學習文化。我相信只有這樣才能保持企業的成長，提高培訓的回報率。

事實上，很多投資回報的問題都是在投資回報這個詞產生的時候就註定要出現的，因為在投資回報的問題上，人們往往會陷入短期利益的陷阱，變得功利化，特別是對於企業這樣的營利性組織來說，這個短視的孩子更是嚴重。對於自己的問題，只能靠公司來解決，外力多數時候只能採取暫時的解決辦法而不能起到永久的治療作用。

因此，當我們能夠跳出培訓的短期視角，我們就可以找到好的企業培訓學習方式。從長遠和可持續發展的角度來看待組織學習時，我們以十年磨一劍的心態來進行培訓，打造企業的學習文化，我們相信回報會豐富而持久!這就是好的企業培訓學習方式的重要性。

⑧ 培訓的目的是什麼

培訓的目的是：

1、導入和定向：即引導新進員工進入組織，熟悉和了解工作職責、工作環境和工作條件，並適應企業外部環境的發展變化。

2、提高員工素質：培訓的最終目的可以歸結為一條：即通過提高員工工作績效而提高企業效率，促進企業員工個人全面發展與企業可持續發展。

3、提高績效：員工通過培訓，可在工作中降低因失誤造成的損失。同時，通過培訓獲得新方法、新技術、新規則，提高員工的技能，使其工作質量和工作效率不斷提高，從而提高企業效益。

4、提高企業素質：員工通過培訓，知識和技能都得到提高，這僅僅是培訓的目的之一。培訓的另一個重要目的是使具有不同價值觀、信念，不同工作作風及習慣的人，按照時代及企業經營要求，進行文化養成教育，以便形成統一、和諧的工作集體，使勞動生產率得到提高，員工的工作及生活質量得到改善。

5、提高高層領導素質：通過培訓高層次管理人員的思想素質和管理水平，使之更新觀念，改善知識結構，適應組織變革和發展的重要。

(8)員工培訓理論擴展閱讀：

培訓方法有講授法、演示法、研討法、視聽法、角色扮演法和案例研究法、模擬與游戲法等。各種教育培訓的方法具有各自的優缺點，為了提高培訓質量，往往需要將各種方法配合運用。

1、講授法：就是培訓師通過語言表達，系統地向受訓者傳授知識，期望這些受訓者能記住其中的重要觀念與特定知識。

2、演示法：這是運用一定的實物和教具，通過實地示範，使受訓者明白某種工作是如何完成的。

3、研討法：通過培訓師與受訓者之間或受訓者之間的討論解決疑難問題。

4、視聽法：就是利用幻燈、電影、錄像、錄音、電腦等視聽教材進行培訓，多用於新進員工培訓中。

5、角色扮演：藉助角色的演練來理解角色的內容，從而提高主動地面對現實和解決問題的能力。

⑨ 請專業人才解答幾個問題： 1、企業員工培訓的基本理論是什麼 2、企業員工培訓的基本技術有哪些

我去。。。一個論文網路知道想搞定啊？哈哈
培訓的基本理論，各種說法眾專說紛紜，各有屬各的長短。但歸根結底，企業培訓的需求還是縮減 基於崗位分析後，員工實際的素質、能力與崗位需求之間所產生的差距。理論好多啦，這個那個的，但是扒光了曬幹了就是「缺什麼補什麼」~~把一個企業培訓的環節形象化，好比去醫院看病（中醫），問診--檢查--處方--治療--復查，培訓工作對應的環節就是培訓需求調研--需求分析--方案設計--培訓實施--培訓考核及改善
哈哈 扯多了，理論和案例我想任何一本關於企業培訓和人力資源方面的書都會有好多內容吧，其實企業里的實際情況沒書上那麼理想的~