通過員工培訓

1. 通過幾種方法開展入職培訓

很多企業對新員工，普遍都存在焦慮感，因為上手慢，融入企業也慢。而使用這五種方法，一定可以讓員工更快速地融入公司。

【1】了解經歷

要了解新員工之前的經歷，有什麼樣的工作經歷，有什麼樣的生活經歷，你願意去了解說明你願意去接受他，員工能感受到你這樣訊息的時候，也會能更快速主動的配合你完成融入公司的步驟。

【2】探究需求

員工融入公司慢，一定是企業還不知道他個人的需求是什麼。姐也不知道自己現在提供的條件，是否真正能滿足員工的需求。當這樣的疑問一直阻攔在員工和企業之間的時候，彼此兩方都不會有很好的態度和精力去接納彼此。

【3】實際情況

之前碰到一個企業正常上班時間8點半，但是要求員工要提前一個小時到公司，下班還強制性要求供員工一小時培訓，還總埋怨員工精神不佳。實際情況是員工每天上下班時間加上工作時間，一共要佔去十四五個小時，怎麼可能有更多精力要好好工作。

【4】具體計劃

新員工的培訓完全可以針對個人特點具體去做計劃。因為企業又不是新成立，不會有扎堆兒的員工培訓，如果企業這個時候懶省事兒，統一用舊流程，用舊標准去培訓，那麼員工怎麼可能會對你公司融入更快呢？

【5】檢驗

做事都要有一個過程，員工在融入公司的時候也是一樣，當企業培訓完員工之後，對員工後期的實際應用，去做一定的檢驗以及問題的發掘，那麼員工會更積極主動的去融入一個負責任的公司。

2. 員工培訓的意義

一、培訓能提高員工的工作能力。員工培訓的直接目的就是要發展員工的職業能力，使其更好地勝任現在的日常工作及未來的工作任務。在能力培訓方面，傳統上的培訓重點一般放在基本技能與高級技能兩個層次上，但是未來的工作需要員工更廣博的知識，培訓員工學會知識共享，創造性地運用知識來提高企業競爭力或服務能力。同時，培訓使員工的工作能力得以提高，為取得良好的工作成果提供幫助，因為員工提供更多晉升和提高收入的機會。
二、培訓有利於企業獲得競爭優勢。面對激烈的市場競爭，一方面，企業需要越來越多的復合型人才，為進軍更大市場打好人才基礎；另一方面，員工培訓可提高企業新產品研究開發能力，員工培訓就是要不斷培訓與開發高素質的人才，以獲得競爭優勢。尤其是人類社會步入以知識資源和信息資源為重要依託的新時代，智力資本已成為獲取生產力、競爭力和經濟效益的關鍵因素。企業的競爭不再只依靠自然資源、廉價勞動力、精良機器和雄厚財力，而主要依靠知識密集型的人力資本。培訓是創造智力資本的途徑。智力資本包括基本技能、高級技能以及自我激發的創造力。因此，這要求建立一種新的適合未來發展與競爭的培訓觀念，提高企業員工的整體素質。
三、培訓有利於改善企業的工作質量。工作質量包括生產過程質量、產品質量與客戶服務質量等。毫無疑問，培訓使員工素質。職業能力提高並增強，將直接提高和改善企業工作質量。培訓能改善員工的工作質量，降低成本；培訓可增加員工的安全操作知識；提高員工的勞動技能水平；增強員工的崗位意識，增加員工的責任感，規范生產安全規程；增強安全管理意識，提高管理水平。

四、培訓有利於構建高效的工作績效體系。在當今，科學技術的發展導致員工技能和角色不斷變化，企業需要對組織結構進行重新設計，比如建設團隊。今天的員工已不是簡單接受工作任務，提供輔助性工作，而是需要參與企業管理與服務的團隊活動。在團隊工作系統中，員工扮演許多管理性質的角色。他們不僅具備運用新技術獲得提高客戶服務與產品質量的信息、與其他員工共享信息的能力；還具備人際交往技能和解決問題的能力、集體活動能力、溝通協調能力等。尤其是培訓員工學習使用信息工具的能力，可使企業工作績效系統高雄啊運轉。
五、培訓可以滿足員工實現自我價值的需要，傳播企業價值觀、宗旨、精神等。在現代企業中，員工的工作目更重要的是為了「高級」需求——自我價值實現。培訓不斷教給員工新的知識與技能，使其具有接受挑戰性的工作與任務的能力，實現自我成長和自我價值，這不僅使員工在物質上得到滿足，而且使員工得到精神上的成就感。通過培訓傳播企業精神、企業文化內容，提升核心競爭力，增凝聚力、員工歸屬感，使企業始終處於發展高速公路之上。

3. 如何進行員工培訓

1、講授法：
屬於傳統的培訓方式，優點是運用起來方便，便於培訓者控制整個過程。缺點是單向信息傳遞，反饋效果差。常被用於一些理念性知識的培訓。
2、視聽技術法：
通過現代視聽技術（如投影儀、DVD、錄像機等工具），對員工進行培訓。優點是運用視覺與聽覺的感知方式，直觀鮮明。但學員的反饋與實踐較差，且製作和購買的成本高，內容易過時。它多用於企業概況、傳授技能等培訓內容，也可用於概念性知識的培訓。
3、討論法：
按照費用與操作的復雜程序又可分成一般小組討論與研討會兩種方式。研討會多以專題演講為主，中途或會後允許學員與演講者進行交流溝通。優點是信息可以多向傳遞，與講授法相比反饋效果較好，但費用較高。而小組討論法的特點是信息交流時方式為多向傳遞，學員的參與性高，費用較低。多用於鞏固知識，訓練學員分析、解決問題的能力與人際交往的能力，但運用時對培訓教師的要求較高。
4、案例研討法：
通過向培訓對象提供相關的背景資料，讓其尋找合適的解決方法。這一方式使用費用低，反饋效果好，可以有效訓練學員分析解決問題的能力。另外，近年的培訓研究表明，案例、討論的方式也可用於知識類的培訓，且效果更佳。
5、角色扮演法：
授訓者在培訓教師設計的工作情況中扮演其中角色，其他學員與培訓教師在學員表演後作適當的點評。由於信息傳遞多向化，反饋效果好、實踐性強、費用低，因而多用於人際關系能力的訓練。
6、自學法：
這一方式較適合於一般理念性知識的學習，由於成人學習具有偏重經驗與理解的特性，讓具有一定學習能力與自覺的學員自學是既經濟又實用的方法，但此方法也存在監督性差的缺陷。
7、互動小組法：
也稱敏感訓練法。此法主要適用於管理人員的人際關系與溝通訓練。讓學員在培訓活動中的親身體驗來提高他們處理人際關系的能力。其優點是可明顯提高人際關系與溝通的能力，但其效果在很大程度上依賴於培訓教師的水平。
8、網路培訓法：
是一種新型的計算機網路信息培訓方式，投入較大。但由於使用靈活，符合分散式學習的新趨勢，節省學員集中培訓的時間與費用。這種方式信息量大，新知識、新觀念傳遞優勢明顯，更適合成人學習。因此，特別為實力雄厚的企業所青睞，也是培訓發展的一個必然趨勢。

4. 員工培訓的好處

1、可以減少事故發生。研究發現，企業事故80%是員工不懂安全知識和違規操作造成的。員工通過培訓，學到了安全知識，掌握了操作規程，自然就會減少事故的發生。

2、可以改善工作質量。員工參加培訓，往往能夠掌握正確的工作方法，糾正錯誤和不良的工作**慣，其直接結果必然是促進工作質量的提高。

3、可以提高員工整體素質。通過培訓，員工素質整體水平會不斷提高，從而提高勞動生產率。

4、可以降低損耗。損耗主要來自員工操作不認真和技能不高。通過培訓，員工就會認同企業文化，認真工作，同時也提高技術水平，降低損耗。

5、可以提高研製開發新產品的能力。培訓提高員工素質的同時，也培養了他們的創新能力，激勵員工不斷開發與研製新產品來滿足市場需要，從而擴大企業產品的市場佔有率。

6、可以改進管理內容。培訓後的員工整體素質得到提高，就會自覺把自己當作企業的主人，主動服從和參與企業的管理。

5. 員工培訓有哪些

·新員工入職禮儀培訓
培訓師:陳馨賢
我們正處在一個急劇變革和競爭的時代。面對激烈的職場競爭，要想求得成功、獲得發展，必須要有良好職業素養、職業形象、溝通協調能力、團隊合作能力、敢於面對挑戰的心態等，新員工更是如此...·員工職業道德培訓
培訓師:陳馨賢
旨在通過職業化培訓_員工職業道德培訓課程使員工從思想觀念發生質的轉變，認識到職業道德不僅是對公司有利，對自身的更為重要，從而發自內心的去改變自己，自覺地提高職業道德水準·90後員工心態培訓
培訓師:胡珺
培訓師:周茂源
培訓背景： 您是否為員工日益嚴重的打工心態而苦惱？面對工作斤斤計較、逃避責任、敷衍了事、不知感恩… … 您是否希望員工以主人翁的心態工作？能夠主動積極、勇於負責、忠誠敬業、團結合作...·陳馨賢企業員工學習力培訓
培訓師:陳馨賢
培訓講師：陳馨賢 培訓地點：自定 培訓時間：2天 培訓對象：職能部門人員、骨幹員工、人力資源及培訓部門人員 培訓收益： 通過老師培訓經歷和眾多的真人實例引導學員積極認真地做好每一件工...·企業員工福利管理培訓
培訓師:陳馨賢
培訓師:陳馨嫻
培訓師:譚小芳
培訓背景：幫助員工盡快樹立職業化形象，從而輕松地投入到工作中，為公司提供高效服務；提高職業化素質；掌握科學的工作方式及解決問題的基本方法；掌握人際關系、溝通、時間管理、有效的會...·財務人員工作壓力管理培訓
培訓師:陳馨嫻
現代人的生活節奏越來越快，工作壓力大、緊張度高、長期處於謹慎高度緊張狀態。面對激烈的競爭，很多人身心日漸疲憊，常會出現莫名煩躁、情緒低落等不良症狀。心靈自救勢在必行，只有迅速采...·員工綜合提升職業精神和職業素養培訓培訓師:程浩然

6. 通過哪些方式能達到我想要的員工培訓目的

培訓方法有很多，不同的培訓目的，也會有不同的培訓方式
1.講課：適用於傳遞系統化的技能或知識。可以參加社會上很多的公開班，或者聘請講師來企業內訓，更具有針對性。
2.學校學習：適用於需要取得學歷學位，需要更長時間學習的更系統化完整的知識時使用。
3.拓展訓練和團隊活動：使用於培養團隊精神，加深員工凝聚力。某些活動可以培養領導能力
4.無領導小組討論論：適用於培養溝通能力、創新意識、沖突協調能力、決策能力。
5.會議：適用於改變某些不良行為，明確指出員工不足之處。
6.教練式培訓：直接領導擔任教練，隨時觀察、監督、指導員工的行為，依照不同員工的需求進行及時調整。
7.OJT:在崗培訓，實際操作某崗位的工作，讓員工自行發現崗位需要的能力與工作方法。
以上幾種，基本上已經涵蓋目前你可以找到的各種培訓方式

7. 如何有效進行員工培訓

員工培訓，是組織人力資源管理與開發的重要組成部分和關鍵職能，是組織人力資源資產增值的重要途徑，也是企業組織效益提高的重要途徑。對員工自身也是有幫助的。CubicHR團隊制訂了一個培訓實例，希望對大家會有幫助 （一）公司制訂全年公司各部門培訓計劃，確定各部門在一年內需開展的培訓主題，在集中培訓的基礎上按員工現有技能等級標准，分等級進行培訓。即同一層次學習同一內容。改善人員素質不齊造成的培訓效果不佳的狀態。 （二）豐富培訓內容，資料書籍、操作案例、技改技革項目均可納入培訓內容。變封閉式培訓為開放式，鼓勵員工參與到培訓中，採取老師現場提問，學員互動等方式，將枯燥的課堂變得生動。最初，在培訓前，主管與員工溝通，由他們作為「領頭羊」，在培訓中提出自己的看法、意見。開展幾次後，開始有員工主動提出自己的看法，與老師進行溝通。員工不再僅僅只是「聽課」。同時，人人都渴望被關注，因此，只要你在技能操作上有自己的一點經驗，你認為可以讓大家學習的地方，你就可以成為授課老師。而不再如以往僅僅局限於那幾個技術特別出眾又善於演講的人擔當培訓人員。課後，發放調查問卷，掌握員工對授課內容的滿意度。根據問卷調查，評選「優秀授課獎」，「最佳問題獎」。將講義張貼公布，發放授課老師津貼。 （三）年末，開展技能比拼，考核員工學習能力。按照重視什麼考核什麼的原則，技能比拼按理論30%，實作70%進行評比，加大實際操作能力的比例。而成績也將作為來年員工技能等級評定的依據。按技能等級進行排名，與員工工資掛鉤。另外，引入激勵、處罰機制，對獲獎員工進行津貼制度，並張榜公示。對考試不合格的後三名員工進行一定比例的處罰。同時，在《勞動合同法》等國家相關法律法規允許的情況下，對末名員工實行在崗培訓，降低技能等級，工資降級等。以此，促進員工學習積極性。 （四）形成全員學習氛圍，變「被動學」為「主動學」。用培訓激勵內在的學習動力。通過「創建學習型組織，爭做知識型員工」活動的深入開展，讓員工看見知識的力量。知識能帶來工資的提升，滿足人們生存、生活的需要。知識能帶來外部榮譽，例如：聘任技師、高級技師，並為其增加福利待遇，購買健康保險等。開辟 「學習園地」，由班長負責，組織班員將書中所學技術知識，每天寫入「學習園地」，讓更多的人參與到學習當中來，大家的學習自覺性和學習熱情隨著學習內容的不斷豐富而逐漸高漲。此項活動的開展，有效地促進了職工素質的不斷提高。以上觀點系作者觀點非第五立方觀點，版權歸作者本人所有，如要轉載請聯系作者本人

8. 怎樣通過培訓提高員工工作熱情

作為中小企業的老闆凡事都要親自抓，既要規劃企業的長期發展，又要關心企業的但前所面臨的問題。如何使現有的人員發揮最大的力量，關鍵是看老闆如何處理好與員工的關系，如何激發員工的工作熱情，使員工積極主動的投入到工作中去。給員工無上的尊重給員工無上的尊重為什麼有些地方的下崗工人寧願呆在家裡領幾百元的補貼也不願意出去工作。究其原因就是有沒有給員工最起碼的尊重？在一些特殊的行業由於工作性質的原因，工作環境比較惡劣致使一些員工的衣服看上去臟兮兮的。公司的同事甚至領導見了他們都躲著走，社會上也對他們有偏見，這就造成他們對工作失去積極性。這時如果企業的老闆走過時能主動上前和員工握握手並說上幾句關心的話，這樣員工會很感動，從而激發他們對工作的積極性。要讓員工在尊重中工作，使員工保持高昂工作士氣，為企業提供超值的服務。尊重帶來士氣，士氣帶來業績。有一些企業老闆不尊重員工，，在管理中倚重責備、懲罰、開除等手段。這樣員工只會把工作當成謀生，就不會干出精彩的工作。不要以為員工因為怕你而努力工作，這樣只會造成員工對工作失去積極性。如果尊重他們，他們會驕傲地工作，做得很好。做好對員工的激勵在眾多的企業管理之中，無論是物質激勵還是精神激勵，能得到理想效果的並不多，原因很簡單就是因為，在實施激勵的過程中缺乏公平、公正、公開的原則，這似乎是一個老生常談而又略顯過時的話，由於它是如此的普通以至於不被一些企業管理者所重視。事實上恰恰是因為常聽到才被忽略了他許多的細節，特別是忽略了它在激勵實施的工程中所起的作用。這也可能是一些不良的風氣所造成的，但一個企業的老闆，要想激發員工的工作積極性更好的服務於企業發展，就必須把握好這一原則。其次就是要運用好激勵的方法，有學者提出激勵可以不拘一格，這就說激勵方法的多樣性。在激勵的實施過程中有因人、因工作的性質而異，對於生產一線的員工由於他們從事的工作比較簡單，
工資水平相對較低，採取物質激勵往往會達到較理想的效果，比如在生活方面：1、優化居住環境；2、豐富平時生活，設置一些活動，如乒乓，羽毛球。在生產方面：1、設立周/月優秀員工，生產能手，獎勵並公示；2、開展組或者個人之間的生產競賽。3、推行人性化管理，以人為本，讓員工有以企業為榮，形成企業凝聚力和團隊合力，激發全體員工願意為企業積極工作的激情。4、推行激勵機制，獎勤罰懶，重獎工作積極、能力突出、貢獻大的員工，以點帶面，帶動全體員工積極努力工作。5、建立公平的競爭機制，企業領導以身作則，在企業形成能者上，弱者下，廣泛宣傳今天工作不努力，明天努力找工作的思想，促使員工努力工作。但也不能完全一樣，比如一些年輕的員工他們渴求上進，希望自身能夠得到成長，這時可以通過培訓和提高改善員工的工作環境來激勵員工。培訓激勵可以滿足刻求上進員工的，通過培訓可以提高員工的業務水平，從而也可為公司培養人才。所以在實施培訓的過程，一定要注意為員工規劃好個人的發展方向和目標，使員工感受到企業的培訓切實為自己能帶來利益。另外，還要注意激勵的廣泛性，因為人的需求是多種多樣的，可以說無處不在無處不有，對好的行為要及時獎勵，對不好的行為要及時制止。激勵要保持持續性不間斷給予可提供工作力量的激勵，使員工在激勵中前進。要與員工做朋友研究表明，員工若是與同事、上司交上朋友一般情況下會提高工作熱情，而且效率會更高。而且在很多情況一個人對工作的賣力或不賣力，不僅僅是只看重薪水或是沖企業，而是沖人。如果管理者與員工交上朋友，讓員工感覺到與管理者沒有距離，他們會死心塌地地跟著他干。要想與員工交上朋友首先要做好與員工的心靈溝通。作為領導者首先應想到是為員工服務的，不能有一種高高在上的姿態，要積極主動的與員工溝通，對於員工提出的問題要及時解決。在溝通時要對員工的個人發展和工作上，及時指出他們的不足並盡可能地為他們提供幫助，來指引他們的個人發展和工作更上一層樓。另外要讓員工參與到車間的建設和管理中來，如在制定製度、計劃上要爭取他們的意見，讓員工參與決策，要想員工之所想，急員工之所急，這樣的做法可以使員工有一種領導者沒有距離的感覺，從而激發他們積極工作的熱情。

9. 如何通過培訓完成員工個人發展

1、盡快的融入團隊並達到所在崗位要求的關鍵，是做好新進員工培訓工作。那麼如何做好新進員工培訓，首先應明確培訓的流程，制訂詳細的培訓計劃並認真實施；
2、這主要包括以下階段，理論培訓階段。在培訓開始前，確定崗位知識和技能由於不同崗位所從事的工作不同，所以每個崗位所需要的知識和技能也不相同，即便是同一個部門，各崗位對知識和技能要求也有較小或較大的差異。