㈠ 我國企業員工培訓存在的哪些問題
目前企業培訓存在的問題可以歸納為：企業對員工的培訓需求缺乏科學、細致的分析，使得企業培訓工作具有很大的盲目性和隨意性。對於培訓需求的制定，一些公司完全由員工本人提出培訓的要求，公司的人事部門簡單進行應對；一些公司只憑經驗或模仿同行業競爭者，機械地制定本公司的培訓計劃，或者按照前一年的計劃來制定，而並非根據實際情況制定培訓計劃；有的公司的培訓則完全有公司領導拍腦袋決定。總之，公司沒有將本公司戰略發展目標、市場發展需要和員工的生涯設計相結合來仔細設計員工培訓體系。培訓前不進行細致、深入的需求分析，以至於某些企業的培訓變成一種救火式、應急式、毫無規矩、偶然的工作，培訓目標不夠明確。很多企業只是當公司在管理上出現了較大的問題、經營業績不好的情況下才臨時安排培訓工作，僅僅滿足短期需求和眼前利益，缺乏預見性。
培訓方案制定
培訓方案是培訓目標、培訓內容、培訓指導者、培訓方法的有機結合。
1、培訓目標
設置培訓目標將為培訓計劃提供明確方向和依循的構架。有了目標，才能確定培訓對象、內容、時間、教師、方法等具體內容，並可在培訓之後，對照此目標進行效果評估。培訓總目標是宏觀上的、較抽象的，它需要不斷分層次細化，使其具體化，具有可操作性。要達到培訓目標，就要求員工通過培訓掌握一些知識和技能，即希望員工通過培訓後了解什麼？你希望員工通過培訓後能夠干什麼？你希望員工通過培訓後有哪些改變？確定了培訓目標，把培訓目標進行細化，明確化，則轉化為各層次的具體目標，目標越具體越具有可操作性，越有利於總體目標的實現。
2、培訓內容
在明確了培訓的目的和期望達到的學習結果後，接下來就需要確定培訓中所應包括的傳授信息了。盡管具體的培訓內容千差萬別，但一般來說，培訓內容包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質培訓，究竟該選擇哪個層次的培訓內容，應根據各個培訓內容層次的特點和培訓需求分析來選擇。
一般來說，管理者偏向於知識培訓與素質培訓，而一般職員則傾向於知識培訓和技能培訓，它最終是由受訓者的"職能"與預期的"職務"之間的差異所決定的。
3、培訓指導者
培訓資源可分為內部資源和外部資源，內部資源包括組織的領導、具備特殊知識和技能的員工；外部資源是指專業培訓人員、學校、公開研討會或學術講座等。在眾多的培訓資源中，選擇何種資源，最終要由培訓內容及可利用的資源來決定。
4、培訓方法
組織培訓的方法有多種，如講授法、演示法、麥塔培訓系統、現場培訓等，各種培訓方法都有其自身的優缺點，為了提高培訓質量，達到培訓目的，往往需要各種方法配合起來，靈活使用。
㈡ 企業進行員工培訓的目的和意義是什麼
一、增強企業核心競爭力
帶來合理的培訓轉化觀念。一個企業的培訓機制並非是一成不變的。隨著經濟的不斷發展，行內競爭持續加劇，為了賴以生存與發展，管理層不單考慮全局作用域，也需要從根本上來解決企業競爭力問題就要在員工素質上下功夫。
不斷轉變觀念、拓展知識、提高技能。結合理論與實際進行培訓，提高生產力，吸收現代新觀念逐步推進喚醒新的培訓理念，做到培訓開放性思維，走在前端。
二、提高人才儲備效益
致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。要得到企業快速發展，不是靠表面的企業文化、企業戰略作為支撐點，而是將其深入企業基層，運用培訓培養一批能適應新形勢發展的高素質專業化人才是再適合不過的。
使培訓有成果的前提是分析當前企業員工培訓的痛點提出具體的解決方案，再評審方案得到最終結論作為依據實施，進一步充實員工的專業知識與操作技能，提高員工工作效率。
企慧通培訓作為一個企業的企業文化輸出，是一個有機組成部分，是推動企業發展滾軸的手段之一。未來有機會作為主潮的在線培訓系統也是面向人力資源開發的核心內容，培訓不僅是企業對人力資本投資的基礎，也是企業引納人才的高效作為。培訓的目的是作為企業內訓可持續發展的「發動機制」，挖掘職員本質潛力及擴充人才儲備。
㈢ 企業在進行員工培訓需求分析時，應該把( )作為企業員工培訓的目標。
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答案解析：
企業、工作、員工三個層面的培訓需求分析是一個有機的系統，缺少任何一個層面都不能進行有效的分析。企業在進行員工培訓需求分析時，應取企業整體、工作及員工個人層面三方的共同需求區域，並以此作為企業員工培訓的目標。
㈣ 新員工入職培訓的目的是什麼
1.降低員工流失率。我們曾介紹過"二三二"原則；
2.讓員工適應工作，以便減少錯專誤、節省時間。想辦屬法提高公司的完成效率。
3.要有清晰的職業規劃。
4.想辦法幫助新員工更快地勝任新工作。
5.增強企業的穩定程度。
6.減少員工的抱怨。盡可能的多多照顧員工。
7.最重要的目的是讓他融入企業的文化。
㈤ 如何確定企業培訓目標
我們一般考核員工是從他的工作態度和工作技能來綜合考慮，可以劃分專為四個區域：屬
1.工作態度好，崗位知識和技能符合要求，就是我們的潛力股。
對於這個區的員工，他們已經是（或者很快）就會成為企業的業務骨幹。對於這一區的員工我們應該盡可能安排一些相應的培訓，提高管理和技術能力，協助成長。
2.工作態度不好，崗位知識和技能符合要求。
對於這一區的員工我們要解決的就是他們的工作態度。企業可以通過面談或單獨溝通，及時了解他們的想法，加大公司文化的培訓，盡快讓他們與公司文化保持一致並給予他們更多施展才華的機會。
3.工作態度好，崗位和知識技能不符合要求。
對於這一區的員工，主要側重於通用技能和保健性的培訓，目的是使他們盡快掌握相關的知識技能適應崗位要求，更好的為企業服務。
4.工作態度不好，崗位知識和技能都不符合要求。
對於這一部分的員工，人力資源部門可以分別與員工和他的直接上級進行一次談話，全面了解情況，如果情況屬實，要求員工在限期內達到崗位要求，否則進行轉崗或者辭退處理。
掌握以上四個區的劃分，是不是分分鍾就把培訓對象確定啦。復雜燒腦的工作一下變得簡單易上手了，重點是把老闆的錢都花在刀刃上了，皆大歡喜。
㈥ 當員工培訓需求和部門需求、高層目標不一致的時候，HR應該怎麼辦
互相協調，如果協調無果就讓高層給下面開個會，大家一起決定一個可行的方案。