浙江省教師培訓通知

Ⅰ 有關某中學舉行全體教師教學技能培訓的通知怎麼寫

一、 培訓目標
以提升中小學教師的課堂教學技能為主線，以「上課」、「研課」為主題，實施任務驅動式網路課程學習，幫助教師掌握「上課」、「研課」的核心技能與方法，努力構建高效課堂。
以本次培訓為契機，引導參訓學校各學科教師嘗試網路形式的教研活動，幫助參訓教師逐步熟悉常態的網路校本研修方式，積極開展區域間教師網上協同研修，打造教師學習共同體，促進教師的專業發展。
二、 培訓形式、內容及學時
今年教師全員培訓共三項內容，合計80個規范性學時。
1、網路遠程培訓，計40個規范性學時
教師通過中國教師研修網網路平台進行遠程培訓。
本次培訓以學科教師面臨的實際教學問題為中心，以學科課例為抓手，融專業理念研討、專業知識學習與專業技能訓練於一體，實施任務驅動式網路課程學習和研修。
培訓內容設置為三個模塊，共40學時。培訓期間還將舉行「專家在我身邊」集中面授活動（培訓實施方案見附件2）。
2、教師讀書活動，計10個規范性學時
為引導校長（園長）和教師更好地學習領會、貫徹落實教育部2012年頒發的《（幼兒、小學、中學）教師專業標准》精神，促進每一位教師的專業發展和成長，2014年德陽市教師讀書活動指定書目為：
《教師專業標准與專業成長·小學教師》（主編：項 純）
《教師專業標准與專業成長·中學教師》（主編：燕學敏）
《教師專業標准與專業成長·幼兒教師》（主編：高慧斌）
（該叢書為中國教育科學研究院專家編寫，世界圖書出版公司出版，定價：29元/冊。）
要求每位教師寫一篇讀書筆記（不少於2000字）。
市教育局還將圍繞今年的讀書主題，開展專家報告會、經驗交流會及讀書心得評比等活動。
3、校本研修，計30個規范性學時
由各縣（市、區）按照《德陽市教育局關於我市中小學幼兒園校本研修工作的實施意見》（德教[2012]54號）組織開展的校本研修。
三、 學時登記
網路遠程培訓學時，由德陽市教師繼續教育中心統一予以登記；教師讀書活動及校本研修培訓學時，由各縣（市、區）教師培訓機構檢查審核集中統一予以登記。
四、 培訓對象
全市高中、職中、初中、小學及幼兒園全體教師。
五、 時間安排
本次培訓籌備時間為：2014年3月15日—4月2日。培訓時間為2014年4月15日—7月15日。2014年4月2日前，各區縣師培中心(教師進修學校)將本次培訓名單按照「樣表」上報德陽市教師繼續教育培訓中心（樣表見附件1），4月5日前德陽市教師繼續教育培訓中心將匯總名單集中統一報中國教師研修網；4月2日-4月8日中國教師研修網對遠程研修的各級管理員進行集中培訓，各級管理員根據手機號碼登錄熟悉平台操作；4月9日起學員根據身份證號碼或電話號碼或郵箱賬號登錄預熱；4月15日舉行開班典禮；4月16日-6月3日研修學習階段；5月20日-5月23日期中在線考試，6月10日-6月13日期末在線考試；6月14日-26日補學、補考時間；6月29日開始考核評優；7月15日培訓結束。

Ⅱ 關於組織實施「國培計劃——2010年普通高中課改實驗省教師遠程培訓項目」的通知的培訓時間

准備階段：6月20日-7月20日，各地完成各學科班級組織工作；組織對培訓者的培訓；配專發課程資源屬，組織學員做好學習前准備。
培訓階段：7月28日-8月6日，組織思想政治、語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、音樂、美術、體育與健康、信息技術等13個學科教師學習。每天5學時，共計50學時。其中，學習視頻課程2小時，在線學習、交流和研討時間3小時。

Ⅲ 幼兒園電教室對老師培訓的通知和方案

新一輪教育城網已經建設完成，為加強對城域網的管理和維護，保證城域網安全、高效的運行，更好的發揮城域網的作用，經研究，決定組織全市中小學、幼兒園電教信息化管理人員的培訓，現將具體事宜通知如下：
一、培訓時間：
2015年12月11日（星期五）下午14:30-17:00（14:00-14:25報到，14:30開始培訓）。
二、培訓地點：
安寧市教育局教學研究室一樓102室（計算機教室）。
三、參加人員：
各公辦中小學、幼兒園具體負責學校網路系統管理、維護的人員（每校1人）。
四、培訓內容：
1、安寧市新一輪教育城域網的特點、架構。
2、各學校網路架構及相關硬體設備認識與維護。
3、現行校園網IP地址分配及使用原則。
4、校園網運維管理策略及方法。
5、校園網故障排查方法及處理步驟。
五、相關要求：
1、參訓人員回校後必須統一按照培訓要求進行學校網路的管理、維護。
2、請各學校（園）協調安排好參訓人員的工作，確保參訓人員按時參加培訓。
3、各參訓人員注意往返途中的安全。

安寧市教育局教學研究室
2015年12月10日

2.
為落實上級有關中小學教師教育技術能力培訓文件的要求，全面提高我校教師隊伍的信息技術應用能力，我聯校以縣電教中心會議要求為准則，結合學校實際情況，制訂本實施方案。
一、工作要求按照「分級負責、以校為主」的原則，以縣教育局關於教師信息技術能力的要求為依據，組織開展我聯校以信息技術與學科教學有效整合為主要內容的電教培訓，全面提高教師利用現代教育教學手段的能力水平。
各學校要嚴格按照方案規定，科學制定本學校的學習培訓方案，精心組織，明確職責分工，切實要把培訓落到實處，切實提高教職工的計算機及及觸控一體機等現代化教學設備的實際操作能力。
二、目標及原則
1、通過對教師進行計算機基礎普及培訓，增強教師信息技術基本應用能力，提高一體機、筆記本(人手一機)等電教設備在教學中的有效應用，為此打好基礎，進一步推進教育信息化進程。
2、依託電教管理平台，充分利用教師業余時間段，觀看專題視頻教程，採取學練結合的方式。電教管理平台方便縣電教站、學校、老師之間的溝通，以便及時發現和解決問題。
3、開展教師集中培訓，最大限度提高培訓效果。 三、職責分工：
1、我聯校成立了電教工作領導小組，並制定了工作計劃，組織實施培訓。
2、確定電教平台管理人員，主要負責培訓的具體事項，並針對教師進行業務指導，提供技術保障。
3、嚴格把關教師培訓過關表，並匯總上報我聯校相關材料。 四、結合我校實際情況，制定如下工作計劃：
1、根據電教站要求，由聯校向下屬學校分發專題視頻及電子版教程，積極培訓全體教師，學會使用win7操作系統的基礎操作，office辦公軟體的基礎操作，網路應用基礎操作，白板軟體技能的使用。學會下載、整合、使用遠教資源，盡快掌握現代化教學設施的正確操作及安全注意事項。
2、我聯校根據電教站制定的進度，制定管理措施，對教師電教學習進行階段性、過程性檢查考核。在每期培訓結束後，聯校將對教師學習情況進行現場考核。要求每位教師都過關，並鞏固培訓內容。
3、我聯校根據電教站要求，在督導平台上及時上報培訓情況，並要求我校教師在本校的討論區進行交流咨詢，並在規定板塊上報自己的學習收獲、疑問和建議。然後我聯校整理匯總後，在縣電教討論區進行交流、反饋意見和建議。
五、培訓內容及措施： （一）培訓內容： 1、win7基礎操作。
2、OFFICE2010基礎操作：word2010、excel2010、PPT2010。 3、白板軟體使用技能技巧。 （二）培訓措施
1、完善電教管理制度及培訓工作的考核細則並嚴格遵照執行。要求筆記本全部到校，保證教師視頻學習。聯校將對所有教師筆記本和過關表逐一檢查，並通報公示檢查情況。
2、加強培訓視頻教程的過程性指導和管理。具體到每一處小學，具體到每一位教師，讓教師們最大限度的利用好空閑時間，完成此次培訓的各項任務。
3、適時進行電教平台集中培訓，確保每位教師能夠進入平台，使用協商等功能，積極進行學科之間的交流。
4、安排分發教師培訓過關表，並安排專門教師督促檢查過關表的真實性，力爭做到過關表的填寫真實准確！
5、針對階段性學習，我聯校在每星期培訓結束後，會在下一星期對上一星期的培訓進行突擊檢查，並且在培訓結束後，會對教師進行階段性考核。力爭保證每位教師能夠過關。

Ⅳ 因工作調動浙江省教師學分培訓中的外出集中培訓可以去外省嗎需要申請什麼資料請知情者告知謝謝！

關於浙江省教師專業發展培訓的幾點說明

作者：校辦 來源：校辦 發布時間：2013年02月25日 點擊數： 1065

一、教師專業發展培訓五年學習任務。

1、對象：學校校級領導、所有專任教師

2、內容：教師專業發展培訓每5年為一個周期，要求完成360學分的繼續教育任務。學分的來源：

1）校本培訓：120學時（每年24學時×5年）

2）師德培訓：80學時（每年16學時×5年）

3）外出集中培訓：90學時（5年中任選一年參加外出集中培訓）

4）其他培訓：70學時（含短期網路培訓一次30學時、一次20學時。其他短期培訓項目、新課程改革培訓、骨幹教師培訓或講師團成員等，學分的計算全部納入管理平台。）

5）上級規定：90學時、網上30、20學時的選課培訓，每一項在一學年度中只能選一次學習，不能在一學年中將90、30、20學時的學習全部完成。

6）每一次（上半年或下半年）選課報名時，請注意登錄的網頁是「浙江省中小學教師培訓管理平台」，賬號是自己姓名首拼字母+身份證後六位，密碼是身份證後六位。身份證最後一位如果是x,請注意大小寫都試一下。

說明：從以上培訓內容及學時可以看出，教師每年的培訓在保證參加本校舉辦的校本培訓（24學時）、師德培訓（16學時）兩項基礎上，每年已取得40學時。然後要考慮的問題是在哪一年安排90學時的外出集中培訓、以及另外四年中選報二次30學時（或一次30學時、一次20學時）的短期網路培訓班，再加上其他短期培訓（如高中新課程培訓20學時）完成後，這樣5年一周期里能順利完成360學時的培訓任務（通常說的繼續教育任務）。

二、關於90學時集中培訓問題

1、從今年起，我校與浙江師范大學聯合舉辦90學時集中培訓班，地點就設在臨海市（本校），所以我校教師可以不在網上選課報名。

2、因目前我校與浙江師范大學就90學時培訓有關事項正在商討中，為避免影響今年8月底教師職稱評審工作，所以學校同意今年要參加職稱評審的教師在近幾日的網上選課報名中，申報90學時的外出集中培訓項目。

Ⅳ 宣布本周停課老師培訓的通知怎麼寫

Ⅵ 教育部關於組織實施「國培計劃——2010年農村義務教育學校教師遠程培訓項目」的通知的培訓方式

「國培計劃——農遠培訓項目」分別採取電視課程收看、IP衛星資源播放相結合的混合學習方式和網路在線學習方式（建議平均每台機器鏈接互聯網帶寬達到512K以上的教師個人和培訓點選擇）進行培訓，各省（區、市）網路在線學習人數不超過培訓人數的三分之一。各項目縣組織參訓教師進行集中研討。
混合學習：培訓課程通過中國教育電視台Ku波段於7月12日—8月12日定時播出，播出計劃在培訓前10天通過項目網站發布。7月8日，課程將通過IP頻道先行啟動，各項目縣負責接收全部課程內容，並刻錄成光碟備用。各項目縣按學科在鄉鎮或縣城組建班級，進行集中學習研討，每班人數原則上不超過50人，設班主任(輔導教師)1名，進行班級管理並組織教師研討。學員收看學習培訓課程不少於24學時，集中研討不少於16學時。
網路在線學習：參訓教師在項目網站注冊、下載課程資源、進行在線交流研討、專家輔導答疑。各省（區、市）選派2名遠程培訓專家擔任省級中心管理員，負責本省（區、市）網上培訓的組織和管理。各省（區、市）分學科組建網路虛擬班級，每班選派1至2名熟悉網路培訓的優秀骨幹教師擔任班主任(輔導教師)，組織學員線上集中學習，鼓勵有條件的地區組織教師進行線下集中研討。課時安排上，學員學習培訓課程時間不少於24學時，網上、網下集中研討的時間不少於16學時。相關課程資源將於7月10日前在項目網站發布。
培訓後，由縣級教育行政部門結合培訓內容，進行集體備課、研討、說課、評課活動。

Ⅶ 浙江省教育廳浙江省財政廳關於組織開展2010—2012年全省幼兒園教師培訓工作的通知的培訓計劃、對象和時間

（一）農村幼兒園骨幹教師和園長培訓
計劃安排：2010年至2012年, 全省培訓10000名農村幼兒園省市級骨幹教師和園長，其中培訓省級骨幹4000名,市級骨幹6000名。遵循傾斜欠發達地區的原則，省級骨幹培訓名額分配，以各地農村鄉鎮中心幼兒園數為基數，根據一、二、三類地區的分類，按1：0.9：0.8比例確定培訓計劃。
培訓對象：農村幼兒園園長和從事學前教育教齡5年以上的農村幼兒園骨幹教師。省級培訓對象主要以鄉鎮中心幼兒園骨幹教師和園長為主，市級培訓對象原則上應面向農村地區所有幼兒園的骨幹教師和園長。
培訓時間：骨幹教師脫產集中培訓一個月，園長脫產集中培訓20天。
（二）幼兒園教師任職資格培訓
計劃安排：各縣根據教師資格考試的要求和特點，原則上在2010年至2011年期間，完成對本地尚未取得幼兒園教師資格的幼兒園在崗教師任職資格培訓，計劃每年培訓不少於15000人。2012年主要任務是對前兩年尚未通過教師資格考試的教師開展再培訓。
培訓對象：學歷、健康狀況等符合《教師資格條例》規定的教師資格條件，目前已從事學前教育教學工作，但尚未取得幼兒園教師資格的幼兒園在崗教師。
培訓時間：集中面授時間不少於72課時。因任職資格培訓量大面廣，為避免工學矛盾，集中培訓可分時段進行。
（三）幼兒園教師培訓者培訓
計劃安排：2010年至2011年，每年安排200名幼兒園教師培訓者培訓。
培訓對象：市、縣教師培訓機構承擔幼兒園師資培訓工作的培訓者，幼兒教育教研員等。
培訓時間：集中脫產培訓15天。