A. 班組黨支部書記兩學一做學習發言稿怎麼寫
1．圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照「三會一課」制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。2．創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導幹部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模範到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。「七一」前後，黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。3．召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛徵求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。4．開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標准，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。
B. 黨支部如何開展兩學一做學習教育的最新相關信息
淺談村級黨支部如何開展「兩學一做」學習教育
「兩學一做」即學習黨章黨規、學習系列講話、做合格黨員。黨中央提出「兩學一做」的要求，是「面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐」。俗話說「沒有規矩，不成方圓」。黨章黨規就是黨員幹部的行為准則和規范，我們的黨員幹部如果對這個准則和規范一知半解或一無所知，那麼說出什麼有損形象的話和做出什麼有損形象的事也就在所難免了。加之，不少黨員理想信念模糊動搖、意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端正，所以我們務必要加強學習教育。那麼作為一個黨支部來如何開展「兩學一做」學習教育呢？
第一、圍繞專題學習討論。按照「三會一課」制度，村黨支部積極組織全體黨員集中學習，傳達各級黨組織會議精神，學習相關文件內容，村級黨員幹部通過培訓、自學，把自己的學習到的知識分享給全體黨員，大家進行討論，加深理解與記憶。同時，每個黨員做到自學，或看報或看電視聽廣播，尤其是年輕一代的黨員更要養成記筆記的好習慣，每一季度向村級黨支部遞交學習筆記和學習心得，把個人自學與集中 學習結合起來，不要求長篇大論，只是通過學習對自己有何啟發，能從真正意義上將理論知識與實際行動相結合。
第二、創新方式講黨課。我們要鼓勵支部書記、普通黨員、老黨員、離任老支書聯系村級實際講黨課，運用身邊事例、現身說法、強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。
第三、召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會，支部班子及其成員要對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛徵求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施，組織全體黨員對支部班子的工作、作風進行評議。
第四、開展民主評議黨員。對照黨員標准，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序對黨員進行評議。同時，結合民主評議，支部班子成員要與每位黨員談心談話。綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。
作為大學生村官，我們既是學習者又是組織宣傳者，針對黨員多樣化學習需求，我們要充分利用共產黨員網、手機報、微信和遠程教育平台為村級全體黨員提供豐富多樣的學習資源，積極引導黨員利用網路自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面，為「兩學一做」學習教育的做法和成效營造良好的氛圍。
C. 廣州市農村黨員遠程電教「兩學一做」黨課教育
兩學一做如何在農村黨員中開展：中央總書記在全黨開展「兩學一做」學習教育作出重要指示強調，「兩學一做」學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進「四個全面」戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做，各級黨組織要履行抓好「兩學一做」學習教育的主體責任，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。黨章是廣大黨員幹事創業的基本法、總規矩，中央總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，「做合格黨員」更是黨中央對廣大黨員幹部投身「四個全面」主戰場吹響的最強號角，廣大黨員要在「兩學一做」學習教育中砥礪紅色品質、築牢百年高地。「兩學一做」學習教育要內化於心，外化於行，推動紅色品質向基層延伸，向每一個基層黨組織、每一位黨員思想滲透。黨的基層組織建設是黨的全部工作和戰鬥力的基礎，農村黨支部作為黨的最基層組織，要表現出黨的先進性和充分發揮戰斗堡壘作用，的農村黨員有數量多、流動性大、居住分散、文化水平較低、年齡普遍偏大等特點，進一步提高農村黨員素質，加強農村基層組織建設，密切黨群干群關系，構建和諧新農村，藉以「兩學一做」活動這個契機，讓廣大農村黨員在決勝全面小康、實現百年奮斗目標的歷史進程中建功立業。首先必須加強農村自身的組織建設：加強黨支部的硬環境建設。全面解決部分村黨支部無公場地、無活動經費、的現象。上級黨委應該為之提供一定的經費保障，落實支部書記的薪酬，這樣才能調動支部書記的工作積極性、專心致至地干好工作。加強支部班子建設。選好農村黨支部書記，並將工作能力較強，年齡較輕，文化水平較高，熱心於黨的工作的同志充實到支部班子中，提高農村支委班子的自身素質和整體工作水平。其次創新學習形式，確保學習效果：農村黨員理論學習存在「讀不懂」、「記不住」、「跟不上」的問題。他們的文化程度普遍偏低，年齡偏大，有的眼睛花看不清字，有的身體不好卧床不起，有的忙於生計無暇顧及學習……為了確保「兩學一做」學習教育取得實效，必須創新學習形式，堅持因地因人制宜，分層施教。針對農村實際，編印了淺顯易懂的讀本，把理論知識變成農村黨員聽得懂、記得住、用得上的語言;可以在本村黨員中組織一支隊伍，利用空閑時間「送學上門」，幫助生病黨員及老黨員在家學習，外出務工的黨員可以電話聯系寄送學習資料，將文化水平高的黨員與文盲半文盲黨員結成「一幫一」對子，幫助輔導學習、講解答疑，力爭不讓一個黨員掉隊。也可利用村級文藝宣傳隊、放映紅色電影，編排紅色歌舞，寓教於樂，增強了學習教育的吸引力和感染力，激發了廣大黨員的學習興趣。最後發揮模範帶頭作用，鞏固學習教育成果。「兩學一做」就是要把部分黨員「不合格」問題改正過來，最終塑造成「合格黨員」。同時可根據黨員的年齡、特長、愛好等，設置政策宣傳崗、生產示範崗、矛盾化解崗等崗位，為的農村黨員搭建了一個發揮作用的平台，從而激發他們發揮先鋒模範作用的內在動力;對於表現優秀的農村黨員，黨支部應建立激勵保障機制，設立優秀黨員和優秀專項獎勵基金、農村貧困黨員專項救助基金等，建立起對農村黨員的關愛制度，使農村黨員切身感受黨組織的溫暖，從而增強基層黨組織的凝聚力和吸引力，使黨員建立起自身的歸屬感和榮譽感。
D. 鐵路基層黨支部書記兩學一做培訓感言
培訓期間，300餘名黨支部書記認真聆聽輔導報告、專家授課，並在分組討論中緊密聯系工作實際暢談心得體會。在總結大會上，4名黨支部書記代表進行了交流發言。大家一致認為，通過這次培訓，進一步明確了學什麼、怎麼做的努力方向，更加堅定了做合格黨支部書記的信心決心，表示要以更大的力度、更實的舉措，推動黨支部建設不斷邁上新台階。
曾維在講話中指出，黨支部是黨的全部工作和戰鬥力的基礎。加強黨支部建設，是繼承發揚黨的優良傳統的必然要求，是落實全面從嚴治黨要求的有力舉措，是凝聚幹事創業強大合力的重要保證。
面對新形勢、新任務、新要求，一定要充分認清加強黨支部建設的極端重要性，以開展學習教育為契機，以黨群部門為突破口，引領全市黨支部建設成為政治堅定、業務精良、作風過硬、紀律嚴明的堅強戰斗堡壘，為沈陽在新一輪振興發展中當先鋒打頭陣提供重要保證。
曾維強調，在「兩學一做」學習教育中，要著力把握好「學」這個基礎、「做」這個關鍵，確保學習教育取得扎實成效。要學透黨章黨規，堅持問題導向空間，切實把紀律和規矩挺在前面，自覺堅守為人做事從政的行為創造規范和根本遵循。要學深系列講話，著力領會豐富內涵和核心要義，全面把握眾多貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，自覺用科學理論武裝頭腦。要認真對照「四講四有」要求，更加增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，立足崗位當先鋒，率先垂範做表率，全面樹立共產黨員的良好形象。
曾維要求，黨支部書記作為機關黨建工作的組織者和領路人，要敢於迅速擔當騰飛，把組織交給的重託看成是一種信任、一份光榮，以愛黨之情、興黨之責、憂黨之心把各項工作抓緊抓好、抓出成效。要加強學習，一手抓強黨務，一手抓補短板，努力形成與新形勢、新任務相適應的知識結構和能力結構。要以身作則，切實做到時時、事事、處處都打好樣、帶好頭，以自身優良作風和模範行為影響和帶動他人。要勤接地氣，深入一線掌握實際情況，深入基層密切聯系群眾，推動各項工作更富針對性和實效性。