A. 搞好班組安全建設，對班組安全規范標准就做到哪七個安全標准化
1 各級領導安全責任制落實情況。
2 定期召開安全工作會議，解決問題情況，並有記錄。
3 調度會上有安全生產內容並有記錄。
4 職能部門的安全生產責任制度齊全並能落實。
5 各項基本安全制度健全並能認真執行。
6 各工種安全操作規程及安全操作程序（動作）標准齊全。
7 各項有關專業（如特種作業、鍋爐壓力容器等）安全管理制度齊全。
8 入廠員工都進行了安全教育，變換工種、復工人員都進行了安全教育。
9 特種作業人員都進行了專業培訓，教育和考核，合格後持證上崗。
10 每星期的「班組安全活動日」都能堅持，並做到「時間、內容、人員」三落實。
11 採用多種形式對全體員工進行日常教育。
12 單位領導能夠參加班組安全活動。
13 《安全生產法》宣傳貫徹情況。
14 車間、班組自主開展活動情況。
15 實行安全生產目標管理，簽訂目標責任書和員工自我保證書。
16 九種安全基礎資料齊全。
17 制定了重點崗（部）位及專項《安全檢查表》，每次檢查都能很好地應用，並有應用效果。
18 制定了重大危險點源應急救援預案，並進行了事故演習。
19 實行了「三點」控制，並有控制措施。
20 事故能按「四不放過」原則認真調查、分析、處理並及時上報。
21 本質安全化的實施情況。
22 填寫台帳、記錄符合ISO9002質量體系認證要求。
23 「日清周整月掃除」開展情況。自己選七個吧。
B. 煤礦班組建設標准化
《搞好班組安全建設--杜絕三違事故發生》
精選重大事故案例警示安全教育系列片
班組安全建設,三違事故
本片通過對井噴失控、鋼水包傾覆、瓦斯爆炸等發生在班組的典型「三違」事故進行剖析，重申加強基層班組安全建設的重要性。是現代基層企業對班組員工進行安全生產知識培訓教育的極佳教材。
中央廣播電視大學音像出版社 2DVD
《礦山班組員工安全知識應知應會》
規格：2DVD
出版：中國廣播電視大學音像出版社
本片以《礦山安全法》、《安全生產法》、《突發事件應對法》等法律法規為主線，緊密結合礦山採掘行業，特別是煤礦企業班組的工作實際，詳盡地闡述了礦山班組員工應該知道和掌握的安全政策和法規、安全知識和安全技能，著重對礦山井下可能遇到的瓦斯超標、片幫、透水等不安全因素以及礦山事故救援方法等作了明確分析和解讀。既具有法律法規的權威性，又具有安全理論知識的廣博性，還具有實際應用的可操作性。可作為考核、測試的試題藍本。
《班組安全管理百問百答》 《 班組安全建設100法》 《 班組長安全文化手冊》
《 白國周班組管理六法十八解》《煤礦班組建設與管理》
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C. 什麼是班組建設標准化
「標准化」是「做事情的最佳方法」，將集體成員的智慧通過文字等方式內加以保存，不會因容為人員流動而改變班組的工作效率。同時班組建設是企業與各個集體工作的重點，關繫到企業興衰和員工幸福。
標准化班組的基本條件如下：
①班組長要經過安全培訓考試合格，具備識別危險、控制事故的能力；
②熟練掌握本崗位安全技術規程和作業標准，做到考試合格上崗，貫徹執行規程和標准；
③開好班前會、過好安全活動日，開展標准化作業練兵和安全教育等；
④做到工具、設備無缺陷和隱患，安全防護裝置齊全、完好、可靠，作業環境良好，安全通道暢通，安全標志醒目，正確使用、佩戴個體防護用品；
⑤危險源要有標志，對危險控制有措施，責任落實到人；
⑥班組有考核制度，嚴格考核，獎罰分明；
⑦實現個人無違章、崗位無隱患、班組無事故，安全生產好。
D. 如何深化推進班組標准化建設的措施
提高認識是前提、全員參與是基礎
思想上提高認識，行動上全員參與，是班組建設順利推進的重要前提。班組是企業組織中的最小單元，「班組單位雖小，卻事關大局，班長職位不高，卻責任重大」，班組這一組織細胞的健康度是企業整體生命力的關鍵元素之一。搞好班組建設是鞏固企業各項生產經營管理工作的重要基礎，加強班組建設管理工作是夯實公司基礎管理工作的重要一環。班組建設是一項系統工作，加強班組建設首先要解決思想認識問題，使班組成員深刻認識到做好班組標准化建設工作的重要意義，要打破個人包辦的陳舊觀念，必須要班組全員參與，才能保障班組標准化建設的有效實施。
領導重視是關鍵、狠抓落實是保障
集團公司推行的班組標准化建設工作將班組所有工作分為7大板塊66個小項，將班組日常工作及各項工作內容一一量化，細化。班組標准化建設工作對於實現班組各項工作的標准化、夯實班組管理基礎、提升企業管理水平、促進班組更好地為企業生產經營服務有實質性的意義。班組標准化建設工作涉及面廣，頭緒復雜，責任重大。既需要部門協作和全員參與，更需要領導的高度重視，有了領導的推力班組建設才會更上一個新台階。
班組標准化建設是一項長期工程，推進班組建設不能僅僅停留在口號上，必須做實事、重實效，狠抓落實到實處。各企業應根據集團公司制定的《班組標准化實施考評細則》制訂本企業班組建設中長期規劃，還要緊貼企業實際，注重不同發展階段的不同要求，有的放矢，根據企業發展需要明確並調整班組建設的主要任務、重點內容和推進路徑。
整體推行上水平、不斷創新出成果
班組建設是一項群體活動，單靠做好少數班組建設工作，不能更好發揮班組這一基層管理組織的作用，不能真正發揮班組長「兵頭將尾」的作用，必須整體推行才能更上新台階。班組是企業創新的重要基地，一方面要以創新的精神推動班組建設工作創新，把握時代特色，緊貼員工需要，組織開展有吸引力、員工自願參與的班組活動，建立顯性化的班組建設平台和載體，建立和完善創新出人才、出成果、出效益的激勵機制，確保班組創新活動自發、有序、有效開展。另一方面，要構建積極的創新文化，以創新的思維激發班組活力和班組智慧，提升員工創新技能，以創新精神推動企業的健康穩定發展。其次，在班組建設實施過程中，班組要結合本企業的實際情況不斷創新，不斷總結提高，使實踐經驗升華到理論，才能使班組建設朝著廣泛動員、集思廣益、相互學習、共同提高的目標邁進。正所謂「基礎不牢地動山搖」。 只有不斷創新出班組建設的新成果，不斷激活「班組細胞」，才能在市場對企業的診斷中不斷提高「健康度」。
班組標准化建設工作是企業文化的重要組成部分，鴨溪電廠作為集團公司班組標准化建設的首批試點單位，雖然尚屬「摸著石頭過河」，難免不足，但面對嚴峻的生產經營形勢，我們決不能退縮。我相信，只要我們堅持選擇班組標准化建設這一平台，不斷強化企業基礎管理，不斷激活組織細胞的「奮進功能」，讓班組標化建設工作精髓在職工思想裡面落地生根，班組這一企業基本的組織單元必將迸發出強大的集體動力，必將成為集團公司安全生產的強大基礎。
E. 班組標准化管理流程
創建學習型班組建設
（1）班組重視學習，積極開展「創建學習型班組，爭做知識型職工」活動，經常性組織學習理論和業務技術知識，學習氛圍濃厚。
（2）充分肯定和尊重職工的學習熱情，形成了工作學習化、學習工作化，以學習推動工作，以工作促進學習的局面。
（3）根據施工任務，嚴格按安全施工技術方案進行施工，能夠及時發現問題並提出改進安全措施，經常性提合理化建議。
（4）能夠結合施工實際，及時組織班組進行班組安全學習，積極開展「班組安全學習」活動。
（5）認真組織班組人員參加項目部舉辦的各種業務技術學習和培訓。
創建安全型班組建設
（1）班組高度重視安全管理工作，牢牢堅持「安全第一，預防為主」的方針，結合實際，創造性地開展班組安全治理工作。
（2）全員安全意識強，熟知並能深刻領會項目部安全管理，切實樹立了「我要安全」、「我會安全」、「我能安全」的意識.
（3）認真組織班員參加學習及各種安全知識培訓、技術交底、應急預案的演練等，把握安全生產應知應會知識，自我保護能力不斷增強.
（4）班長切實履行班組安全第一責任人職責，堅持班前安全講話並規范記錄，堅持進行安全監督檢查，班員能夠互相愛護，互相提醒，互相監督，尤其要做好對新職工的安全監護.
（5）班員能夠自覺規范穿戴各種勞保用品，嚴格遵守各種安全制度和安全操作規程，果斷抵制和反對「三違」現象。
創建清潔型班組建設
（1）班組環境保護意識強。班組施工生產過程中，始終注重保護周邊環境，對「三廢」能按規定妥善處理，對發現的超標排放行為能及時向單位領導反映.
（2）工作場所整潔有序。班組及其成員的工作場所、休息室等，能按項目部現場標准化治理規定布置，物品擺放有序。
（3）生活駐地環境好。注重保護生活駐地環境和衛生，不亂扔亂倒垃圾，班組宿舍內地面干凈，無異味，個人物品擺放整潔.
（4）班員講究個人衛生，注重儀表儀容，在有著裝要求的場合，能按規定統一著裝，整潔劃一，體現出項目部的良好形象。
創建節約型班組建設
（1）班組認真貫徹執行項目部和上級的有關節能制度，且能夠結合實際，制定有關節能降耗的具體辦法和措施並加以落實
（2）科學生產提高效益，班組及其成員施工生產過程中，注重科學組織，合理安排，有效利用資源提高效益.
（3）班員有良好的節儉習慣。堅持對班員進行勤儉節約的道德教育，班員養成和保持了良好的節儉習慣，愛護公物，班組范圍內無長流水、長明燈等不良現象。
創建和諧型班組建設
（1）團結協作幹事創業。班組成員能夠始終同心同德，圍繞班組目標團結一致，協作奮進，按時地完成承擔的各項安全任務
（2）正確處理其他班組等各方面的關系，相處融洽
（3）班員之間互相關心，互相愛護，互相諒解，互相幫助，無打架斗毆現象，凝聚力強
（4）班員遵章守紀，集體榮譽感強。班組及其成員關心愛護集體，服從領導，服從安排，組織紀律觀念強，無違法亂紀現象；積極參加所項目部組織的集體活動，努力爭創和維護班組榮譽，班組內布滿樂觀、健康、向上的良好氛圍。
F. 如何創建標准化班組建設
1、創建學習型班組建設
（1）班組重視學習，積極開展「創建學習型班組，爭做知識型職工」活動，經常性組織學習理論和業務技術知識，學習氛圍濃厚。
（2）充分肯定和尊重職工的學習熱情，形成了工作學習化、學習工作化，以學習推動工作，以工作促進學習的局面。
（3）根據施工任務，嚴格按安全施工技術方案進行施工，能夠及時發現問題並提出改進安全措施，經常性提合理化建議。
（4）能夠結合施工實際，及時組織班組進行班組安全學習，積極開展「班組安全學習」活動。
（5）認真組織班組人員參加項目部舉辦的各種業務技術學習和培訓。
2、創建安全型班組建設
（1）班組高度重視安全管理工作，牢牢堅持「安全第一，預防為主」的方針，結合實際，創造性地開展班組安全治理工作。
（2）全員安全意識強，熟知並能深刻領會項目部安全管理，切實樹立了「我要安全」、「我會安全」、「我能安全」的意識.
（3）認真組織班員參加學習及各種安全知識培訓、技術交底、應急預案的演練等，把握安全生產應知應會知識，自我保護能力不斷增強.
（4）班長切實履行班組安全第一責任人職責，堅持班前安全講話並規范記錄，堅持進行安全監督檢查，班員能夠互相愛護，互相提醒，互相監督，尤其要做好對新職工的安全監護.
（5）班員能夠自覺規范穿戴各種勞保用品，嚴格遵守各種安全制度和安全操作規程，果斷抵制和反對「三違」現象。
3、創建清潔型班組建設
（1）班組環境保護意識強。班組施工生產過程中，始終注重保護周邊環境，對「三廢」能按規定妥善處理，對發現的超標排放行為能及時向單位領導反映.
（2）工作場所整潔有序。班組及其成員的工作場所、休息室等，能按項目部現場標准化治理規定布置，物品擺放有序。
（3）生活駐地環境好。注重保護生活駐地環境和衛生，不亂扔亂倒垃圾，班組宿舍內地面干凈，無異味，個人物品擺放整潔.
（4）班員講究個人衛生，注重儀表儀容，在有著裝要求的場合，能按規定統一著裝，整潔劃一，體現出項目部的良好形象。
4、創建節約型班組建設
（1）班組認真貫徹執行項目部和上級的有關節能制度，且能夠結合實際，制定有關節能降耗的具體辦法和措施並加以落實
（2）科學生產提高效益，班組及其成員施工生產過程中，注重科學組織，合理安排，有效利用資源提高效益.
（3）班員有良好的節儉習慣。堅持對班員進行勤儉節約的道德教育，班員養成和保持了良好的節儉習慣，愛護公物，班組范圍內無長流水、長明燈等不良現象。
5、創建和諧型班組建設
（1）團結協作幹事創業。班組成員能夠始終同心同德，圍繞班組目標團結一致，協作奮進，按時地完成承擔的各項安全任務
（2）正確處理其他班組等各方面的關系，相處融洽
（3）班員之間互相關心，互相愛護，互相諒解，互相幫助，無打架斗毆現象，凝聚力強
（4）班員遵章守紀，集體榮譽感強。班組及其成員關心愛護集體，服從領導，服從安排，組織紀律觀念強，無違法亂紀現象；積極參加所項目部組織的集體活動，努力爭創和維護班組榮譽，班組內布滿樂觀、健康、向上的良好氛圍。
G. 班組安全標准化內容
安全標准化具體包括的內容：
一、班組安全組織標准
1.建立健全班組安全生產責任制，明確班組長、安全員及每個員工的安全職責及安全管理工作分工。
2.實行班組安全生產目標管理，制訂量化、細化的安全目標，安全責任書簽訂到個人，每月考核一次，獎懲兌現。
3.班組設立安全員，班組分散作業時，明確每項工作的安全負責人。
二、班組安全規程與制度管理標准
1.建立健全班組安全生產各項規章制度。包括安全生產崗位責任制、安全技術操作規程、工藝規程、安全檢查制度、安全教育制度、安全獎懲制度等。每個崗位、工種和所操作的機電設備、工具都必須有健全的安全操作規程、規范和工藝要求。
2.不斷規范班組安全原始記錄和台帳。認真、及時、准確地記錄各類事故的發生和處理情況；安全檢查及事故隱患整改及報告情況；職工違章、安全日活動、安全教育培訓等情況，並將原始記錄統計匯總、建立台帳。班組要根據生產設備等因素的變化，事故教訓等情況及時檢查現有規程制度是否健全，及時提出補充修改意見。
3.凡檢修、搶修及臨時性工作，班組都必須制定出書面安全措施，並逐級把關、審批。
4.班組各崗位人員應熟知本崗位安全生產責任制並嚴格遵守。
5.建立安全交底、安全確認為內容的交接班安全管理制度。
三、安全教育培訓標准
1.新進、轉崗、復崗員工培訓實行三級安全教育，並經考試合格後方可上崗；特種作業人員持證上崗。
2.定期組織員工學習業務知識，熟練掌握本崗位相關物品危險危害特性。
3.定期對員工進行安全知識的培訓和教育，使班組的每一個成員熟練掌握本崗位安全操作規程。
4.定期組織崗位安全操作的技能訓練，舉行崗位應急演習，掌握處理各種故障的能力，提高自我保護能力。
5.班組定期組織安全學習活動，全年再培訓時間不得少於20學時。
6.建立安全學習檔案。
四、安全檢查標准
1.堅持「一班三檢」(班前、班中、班後)制度，有異常情況應及時處理。每天開好班前會和班後會。班前會結合當天工作任務，做好危險點分析，布置安全措施，交待注意事項；班後會總結講評當班工作和安全情況，表揚好人好事，批評忽視安全、違章作業等不良現象，並做好記錄。
2.開展班組「安全日」活動。安全活動日的時間、方式和內容可根據企業、車間、崗位的實際情況確定；組織職工開展「反三違、查隱患、堵漏洞」等多種形式的安全生產競賽活動。
3.長期閑置不用的設備，使用前應全面檢查，經檢查合格確認後方可使用。
4.建立安全隱患整改檔案。所有隱患和問題無論是否整改都應記入檔案，未整改的要立即上報。
五、現場安全管理標准
1.班組內的機電設備、工具、車輛及工作現場等都必須做到無隱患。安全防護裝置、設施齊全可靠。
2.設備清潔完好，無跑、冒、滴、漏。生產作業環境文明整潔，無垃圾、無油渣、無雜物、物料工具堆放整齊，安全通道暢通，安全標志明顯。
3.安全管理制度上牆，設立班組（工段）安全園地。
4.員工必須熟知勞動防護用品及應急救援器材的使用方法，上崗前必須按規定穿戴好勞動保護用品，班前必須保證充足的休息，杜絕疲勞連班作業。
5.每個職工都能認真執行安全操作規程和各項規章制度，無冒險蠻干，無違規操作現象。
6.班組人員做到「三不傷害」（不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害）。
7.特種作業人員從事相關操作，必須持證上崗，不得安排無證人員從事特種作業。
8.新上崗職工(含轉崗人員)必須明確專人監護，負責其安全工作，在監護期間不得獨立操作。安全監護期不少於1個月。
9.凡有危險源的班組必須有完整的「危險源」控制圖表以及應急提示卡。每個職工對本崗位的「危險源」及控制措施和應急預案達到熟知。
六、班組安全文化建設
1.班組長應該動員全班成員說身邊的人、寫身邊的事，促使人人講安全、個個思安全，在班組全體成員中形成自己的安全價值觀，安全理念觀，安全行為觀。
2.在班組活動場所設置和諧醒目的安全警示、溫情提示等宣傳用品。
3.充分利用內部廣播、電視、報刊等傳播手段，定期組織班組成員收看法律法規、安全常識、事故警示、榜樣事跡、實踐經驗等內容。
4.設立安全形、黑板報、宣傳欄等員工安全文化陣地，並定期更換內容。
5.市級以上安全生產知識傳播的報紙、雜志每個班組不少於1份。
七、標准化崗位建設
積極推行班組安全標准化建設。按照國家現有行業標准，或參照其他行業標准，結合崗位實際制訂班組安全標准。做到作業程序標准化、生產操作標准化、生產設備標准化、安全設施標准化、作業環境標准化、安全標志標准化、安全用語標准化等。
標准化崗位要求：
（1）作業程序標准化；
（2）生產操作標准化；
（3）作業環境、工具擺設標准化；
（4）個人防護用品穿戴標准化；
（5）安全標志標准化。
H. 如何規范班組動態過程的標准化管理
可以作為參考
業推行班組標准化管理以來，攀鋼集團冶材公司工會為「全面夯實班組管理基礎，著力提升企業員工素質，穩步增強公司發展動力」，積極適應「三級管理」新要求，積極構建班組管理新機制，有力地推進了班組標准化建設，逐步實現了班組規范化管理。基層班組建設的進一步加強，切實提高了班組的戰鬥力和凝聚力，激發了廣大班組職工的積極性、主動性和創造性。我們必須進一步探索班組建設的新思路、新方法、新途徑，實現班組管理的標准化、規范化、程序化，為企業的發展夯實基礎，切實提供動力源泉，推進公司班組不斷地超越自我，追求和創造新的卓越。
一、推進「三化」管理，促進班組規范運行
班組是企業的細胞，如果細胞充滿活力，那麼企業就會蓬勃發展。為了激活企業細胞，我們在公司展開了「管理標准化班組」創建活動，通過本次創建激發了職工奮發向上，凝聚大家同心協力，積極為企業作貢獻的精神，使班組在安全管理、生產管理、基礎管理、培訓工作、管理創新、精神文明建設等方面都上了一個新台階。
1.日常管理程序化，規范班組管理行為
管理程序化是現代管理的重要標志。在管理班組時，必須講究操作程序，遵守管理規范。根據「三級管理」要求，制定《標准化班組管理實施辦法》等班組管理制度，明確規范班組管理程序和標准，具有較強的可操作性，使得班組管理行為進一步規范。
2.基礎台賬格式化，提升班組管理層次
基礎台賬是反映班組工作的有力證據。我們根據標准化班組要求，對班組管理台賬本著簡潔明了的原則進行了設置，在各級檢查過程中做到了有賬可查，有據可依，展示了班組精細管理的格局。一是設置班組管理台賬覆蓋上級檢查內容。二是設置班組管理台賬格式簡潔明了。三是制定班組管理台賬填寫標准。
3.檢查考核指標化，促進班組管理自控
檢查與考核是管理班組的有效手段，我們以「量化」的方式將分公司作業長及班長、工會組長和技術質量員、安全環保員、教育培訓員 「三長三員」的工作硬性化，有效遏制「好人主義」思想和對班組違章違紀現象習以為常等問題，促進了班組的管理自控。
二、突出「三個」結合，推動班組管理進步
班組在企業中的地位和作用顯得尤為重要，加強班組建設，不斷夯實企業管理基礎，在班組建設工作中既要追求班組的高達標率，又要與提升企業整體管理水平相結合，促進企業充滿生機與活力。
1.與基礎管理相結合。各班組本著邊摸索、邊完善的原則，確立了班員值班制度、獎金考核制度、安全學習制度、設備巡檢制度、缺陷及時消除制度等多項規章制度，並督促各項制度標准在日常工作中的貫徹執行，使班組建設工作做到有章可依，有據可查，確保以制度、標准來保障和促進班組建設工作健康、持續發展。
2.與安全生產相結合。班組加強現場作業標准化管理，杜絕習慣性違章，規范員工現場作業行為，嚴格按照定置管理的要求，積極推行5S管理。工作開始前開班前會，對工作中可能存在的危險進行分析，採取必要的安全措施，工作完成後開班後會，對本次工作進行總結，查找不足，建立「違章曝光台」在以後的工作中加以借鑒。加強設備管理，專門建立「設備缺陷記錄卡」。積極開展「安康杯」競賽活動。制訂消防安全、交通安全以及用電安全制度。安全工器具建立卡片、安全資料歸檔管理，使安全管理無論從制度到工器具都趨於規范化。
3.與隊伍建設相結合。充分發揮班組三大員的作用，加強和諧班組建設，保持職工隊伍穩定，確保機組安全穩定運行。每個班組建立班委會、三大員，制定崗位說明書，分工負責，明確責任。班委會定期召開，及時了解職工思想動態，建立互助小組，隨時解決職工的困難，每季度召開民主生活會，對工作提出意見和建議，開展批評和自我批評，製作班務公開欄，公開考勤、獎金、績效考核情況等。
三、落實「三個」加強，深化班組科學管理
企業競爭的日趨激烈以及高新技術裝備的不斷更新，使生產工藝正在向精細化方向發展，生產設備也逐步走向智能化。因此，適應現代企業發展的要求，建設有企業自身特點的先進班組管理模式，對於企業經濟目標的實現和管理科學化具有十分重要的作用。
1.加強班組教育引導，促進思想觀念更新。班組工作千頭萬緒，每個職工的思想觀念要跟得上時代的形勢，才能與時俱進。隨著冶金企業改革的不斷深入，新的形勢對我們的要求越來越高。在現實生活中，由於對班組建設產生認識上的誤區，而表現出的種種不理解、不積極、不支持等現象，因此有必要通過思想政治教育和思想政治工作，使職工真正弄懂「創新是企業持續發展的根本動力」「我靠企業求生存，企業靠我求發展」這些道理，使作業區、班組職工在相互影響和激勵中，將職工個人的創新行為融入整體創新之中。克服種種認識上的誤區在提高認識的基礎上，轉變作業區、班組建設的態度，變消極為積極，充分調動和發揮每個職工的積極性和創造性。
2.加強安全文明生產，營造和諧文化氛圍。安全是企業最大的效益。保證安全的重任具體落實在班組。班組要有針對性地讓每個職工清楚安全的隱患在哪裡，事故的危害有多嚴重，在工作崗位上自覺做好按章操作，相互提醒，團結協作，共同創造良好的工作環境和心理環境。在作業區、班組的安全管理中，要切實做到「責任到人，監護到位，措施到位」。在作業區、班組中建立全員的安全意識，建立一人違章，「捆綁」班組，人人安全，大家受獎的激勵機制。
3.加強基礎技能培訓，努力提高職工素質。企業的競爭實際是人的素質的較量。各部門在班組建設中，要結合作業區、班組崗位實際和工作薄弱環節，組織開展專項培訓，強化科學技術及現代化的管理知識向培訓的各個環節滲透。對工段的關鍵崗位，必須重點開展更高級別的外出技術培訓。同時，要繼續開展既有傳統性又有實效性的群眾性崗位練兵、技術比武、操作比武等活動。要充分調動班組職工學技術、鑽業務的積極性，鼓勵職工走崗位成才、自學成才之路。要強化激勵機制，善於在工段、班組長中發現管理人才。要通過技術等級職位評定，建立人才培養和選拔考評機制。
四、重視「三個」推進，夯實班組管理基礎
在抓班組建設工作中，注重運用政治上、經濟上和榮譽上、人才培育上、操作方法上的激勵法，充分調動班組職工的工作積極性、主動性和創造性。
1.著力管理創新推進，促進班組建設科學化。班組建設是企業管理中的一項傳統性基礎工作。因此，要在繼承傳統成功經驗的基礎上，與時俱進，開拓創新，把現代管理方法和手段應用到班組建設工作中，賦予班組建設以新的內容和時代特徵，促進其步入科學化的管理軌道。以和諧的競爭氛圍搭造班組建設的平台；以堅定的政策落實作為班組建設的關鍵；以優良的員工素質作為班組建設的動力。
2.著力以人為本推進，不斷提高企業員工素質。企業的計劃、組織、指揮、控制、調節、監督及生產力三要素的科學結合等，最終都要落實到班組和班組職工的活動上。班組生產作業活動的質量和員工隊伍的素質往往是企業生產經營活動質量的決定因素。因此，要加強班組建設，就必須把全面提高企業員工素質作為一項重要工作來抓。第一，加強班組長隊伍建設，促進班組管理水平的提高。第二，加強班組思想政治建設，保證班組有堅定正確的發展方向。第三，加強技術業務培訓。
3.著眼重抓落實推進，全面夯實班組管理基礎。企業將班組建設與生產、經營、服務緊密結合在一起，切實把各項工作落實到班組，增強其完成生產經營任務和提高經濟效益的能力。建立一套有效的保證制度執行的管理制度；建立一個有激勵作用的績效考核辦法；建立一支有團隊精神的職工隊伍。
I. 如何加強班組標准化建設工作建設
班組是企業的細胞，班長是企業的靈魂。班組成員思想政治素質直接影響著電力企業的安全生產和管理工作的全過程。因此，只有把班組的思想政治工作作為落腳點，貼近工作、貼近生活，增強實效性，才能較好地落實好局黨委提出的「三抓」和「四會」的要求，才能實現企業發展的既定目標。為此，全面推進班組的思想政治標准化建設具有前瞻性的意義。 一、做好職工思想政治工作，要有人情味和愛人之心 班組思想政治工作必須富有人情味、富有貼近感，那種板著臉訓人的做法，一般是不會有什麼好效果。因此，我們的思想政治工作者——政工員，應當多同職工交朋友，經常談心交心，經常家訪，力求做到每個職工在想什麼，工作中有什麼煩惱，家庭生活有什麼困難，本人有什麼要求，都能了如指掌。要倡導六要訪：一是職工及家屬有病要訪，二是職工鬧情緒要訪，三是重大節日要訪，四是有曠工、遲到早退要訪，五是家庭不和要訪，六是婚喪嫁娶要訪。通過以上形式，既體現了組織的愛心，也了解了職工情況；既能有的放矢地去做思想政治工作，也能取得家庭的配合，更好地做好思想政治工作。二、做好職工思想政治工作，要多看優點長處和包容不足 每一個職工都是具有積極因素與消極因素的矛盾統一體，既有優點、也有不足；既有長處、也有短處。當人的積極因素居於主導地位時，就能不斷進步，反之就要退步。班組思想政治工作說到底就是調動班組成員的內在積極因素，化消極因素為積極因素的過程。因而，思想政治工作要注重人的優點長處，使之不斷發揚光大；包容不足，使其克服消極的因素，這是促使一個人思想轉變的有效途徑。多看工作對象的優點和長處，經常做出肯定性評價，是符合人們自尊向上的心理特徵的，有著巨大的誘發力和無形的鉗制力。而在實際工作中，能經常看到別人的優點和長處，這並不是一件容易事。這里，除了人為因素外，還受到對象與背景倒置作用的影響，所以優點和長處容易被人忽略。 當然多看優點和長處，並不是忽視缺點和短處，而是在肯定優點和長處的前提下，逐步引導其克服缺點和短處，這在感情上容易為工作對象所接受。關於這一點，對先進的職工比較容易做到，而對後進的職工就不容易自覺做到了。不能把後進職工看死，一部通書讀到老的作法要不得，容易挫傷後進職工的積極性。如果我們的政工員能善於發現後進職工的優點和長處，並能點燃他們上進的心靈火花，就會激發起他們的進取心，使其克服自卑感，幫其挖掘內在潛能，從而實現思想意識的轉化。 三、做好職工思想政治工作，要換位思考和為他人著想 班組思想政治工作往往存在一個傾向性的問題，就是對工作對象的心理狀態和心理承受能力不夠了解或估計不足，有時甚至強人所難，不能實現心靈溝通。無數的實踐證明，實現心靈溝通最有效的方法就是實行換位思考，新會供電局最近開展的「假如我是——」為主題的換位思考演講會，就是設身處地地想著對方，也是思想政治工作的良方妙葯之一。要了解別人，不妨先站在別人的立場，多替別人想想，把自己擺在對方的位置上去體驗一下會產生什麼樣的情感和思想。這樣，設身處地，將心比心，以己度人，這種心理上的認同作用是認識和了解別人的有效途徑。如果自己這樣行事的話，對方也可能以同樣的方法實現心理位置互換。每一個人都能站在對方的立場，扮演對方的角色，不斷改善對人的態度，就可以減少很多不必要的誤會和不愉快的沖突，而維持彼此和諧的人際關系。在心理溝通和心領神會的基礎上受到啟發和教育。 各級領導要關心員工，倡導互相關心、包容、幫助，開展結對子、淡心活動。對青工的思想動態、心理狀況進行了解，供電企業工作屬於高危工作，安全生產特別重要，工作壓力也特別大，所以對青年們而言，既要「想盡辦法去完成每一項任務」，但因每個人的工作能力、承受能力差異，所以要多開展工作談心，形成企業大家庭的氛圍。通過淡心活動，傾聽青工的訴求，真正關心青工心理、關注思想動態，掌握苗頭，及時化解。建立了青年「兩聯三無」結對網路，在青年之間以一對一或一對幾的方式，全面關心青年的身心健康，維護青工思想穩定。如農電體制改革中，職工壓力大，特別是年齡較大職工，他們有來自家庭生活的壓力、知識文化低的壓力、超編調整等壓力。各級領導積極換位思考，傾聽員工訴求，關心員工心理、關注思想動態，及時掌握苗頭，化解矛盾。對農電機構調整後崗位變動的人員，加強思想教育和工作安排，幫助他們盡快認識和適應新崗位。整個改革做到了順利穩妥，員工隊伍沒有出現大的思想波動。在培訓考證方面，他們希望能有多些實操培訓，提高操作技能，在培訓考證方面的壓力，他們認為是年齡較大和知識技能較低的職工，他們擔心一旦考試不過關，不知道哪天會掉飯碗。針對此類問題，要堅持以人為本，對考試不及格的人員，給予關懷，幫助其復習和組織模擬試，盡力幫助他們順利通過考試。 四、做好職工思想政治工作，要掌握規律和因勢利導 職工的思想情緒是千變萬化的，但也具有其變化規律。只要掌握了職工思想變化的規律，抓住苗頭，因勢利導，就能增強思想政治工作的預見性。俗話說：「人人都有傷心事，家家都有難念經」。職工在日常生活中經常遇到這樣或那樣的矛盾和問題，是很自然的。職工遇到的矛盾和問題，就是思想政治工作的切入點。我們必須通過細致的觀察和深入調查，掌握思想問題的來龍去脈，這樣才能把工作做到點子上，才能收到事半功倍的效果。 那麼，從何著手來摸清職工群眾的思想狀況呢？一般地說，職工的思想情緒，總是會有「外露」跡象的。比方，平時愛說愛笑，突然沉默寡言；平時干勁很足，突然變得消極；平時為人熱情，突然板起了面孔；平時要求嚴格，突然鬆鬆垮垮；平時比較和藹，突然脾氣暴躁等等。這些現象就是思想情緒「外露」的「溫度計」，也是我們調查研究的入手處。