⑴ 請問，臨沂教師資格證考試，初中英語說課稿中各部分的時間分配
其餘幾個部分只是大體說一下就可以，重點是教學步驟，這個應該佔大部分時間，其內次就是教學方法和學容習方法，這兩個時間差不多，算是第二重點講述的部分，還要注意一點就是不要超過十分鍾，盡量在老師叫你停下之前就結束，希望可以幫到你！
⑵ 臨沂市初中英語教師招考專業課具體考些什麼
您好，中公教育為您服務。
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⑶ 問蘭山區和臨沂市直中學英語教師招聘考試的英語都考什麼題型，難度多大
若是參加事業單位考試，報考教育局直屬學校只會考教育基礎知識，內容主要為教專育學、心理學、教學論、屬教材教法、教育法律法規和教師職業道德的基本要求等。根據初試成績，按所報學段每一學科從高分到低分的順序，按考聘計劃人數1：3的比例，確定復試人員。復試的形式為說課（共10分鍾）。相關考試簡章在我們網站上可以查到，歡迎關注。
⑷ 在臨沂哪家英語培訓比較專業，小學升初中
臨沂蘭山區啟陽路上英博不錯。那的老師都是統一模式授課，試一試你自己就知道。在那上的孩子英語都數一數二。
⑸ 初中英語閱讀課到底應該怎麼上 詳細
初中英語閱讀課到底應該怎麼上？ 臨沂沂河實驗學校 陳秀娟 十月二十八號，學校派我們一行兩人去青島觀摩山東省初中英語優質課比賽。我們都是年輕教師，對能觀摩高水平的講課比賽，顯得很渴望也很興奮。 一直以來，我對於英語閱讀課到底怎麼上，用什麼樣的步驟一直把握不準。內容看上去很簡單，就是一篇小短文，不過就是幾個句子，幾個語法點。但是看起來似乎簡單的東西最能看出一位老師的基本素質。怎麼樣能把看似簡單的知識點講的比較生動有趣，學生又比較容易接受，是我們這次學習要解決的問題之一。 我個人認為，比賽的安排對於我們這些觀摩學習的老師來說，能夠讓我們學到更多的東西。比賽是這樣安排的，上午安排了四節課，但是是四個人講同一個課題，也就是說，我們能學習到對同一篇短文四種不同的講解方式，四種不同的插入角度，四種不同的貫穿線索。剛開始聽的時候，覺得跟自己平時的思路差不多，講的步驟大同小異。但是聽的越多，才越來越覺得自己的見識淺薄。突然頓悟，原來閱讀短文也可以這么講。這次學習，我們全程觀摩，感覺收益匪淺，走時帶的聽課本都用完了，我們還笑稱，回去後不用再聽課了，聽課本都用完了。 參加工作一年以來，在講授閱讀課時，都是沿用傳統的模式，先是教授單詞，然後講解短語，最後翻譯句子。這樣有助於學生考試，適用於應試教育，但教學理念比較落後。閱讀課，又稱讀寫課，顧名思義就是讀和寫，很多老師在教授的時候往往只注意考試內容，而忽略了培養學生讀和寫方面的能力。 在觀摩學習了這么多優秀老師的課之後，本人覺得收獲頗多。閱讀課，在內容上大致可以分為三部分，一是單詞學習，二是短文分析，三是寫作。每一部分內容每個老師都有亮點，也都有自己不同的處理方式。尤其值得學習的是，由於講課老師都是來自不同的地方，所以師生之間不是很熟悉，所以他們通常在上課之前，都會有一段時間和學生溝通熟悉一下，讓學生熟悉下自己的口語表達方式，在這方面，老師可以設置不同的話題，跟學生來自由討論。有的老師帶來自己家庭的照片，與學生們分享自己的生活，當然學生也很感興趣，所以氣氛很熱烈。在這個過程中，老師就可以充分的肯定學生，贊美學生，充分展現自己的親和力，讓學生們熟悉自己。能不能夠讓學生在最短的時間內熟悉老師。直接影響到上課學生與老師的配合程度。所以這個環節我認為是非常重要的。有的老師溝通很好，上課學生積極性比較高，氣氛也比較高漲，贏得了台下陣陣的掌聲。但也有的上課只能聽見老師的聲音，學生顯得很茫然，那麼這節課講的再怎麼精彩也不能是一節成功的課 正式上課之後，第一部分，一般是單詞，很多老師採用單刀直入的方式，最常用的方式就是出示圖片，直接教授單詞。優點是直觀形象，學生容易記憶單詞。然後學生跟讀單詞。為學習短文做准備。在這方面給我印象最深的是山師大附屬二中的李老師，剛開始的時候，我還沒意識到她是在教授單詞，只聽見她好像在講一個故事，學生們也聽的很認真，彷彿已經投入到故事的情節之中。她的處理方式就是，把需要學習的新單詞放在句子中去學習，把句子放到段落中，形成一個故事，讓學生在容易接受的同時，還能對學習英語產生興趣。讓學生意識到原來學習英語也可以邊聽故事邊學習。在處理單詞方面，我學習到了幾個我個人認為比較出色的處理方式。一種是，在教授完單詞之後，教師把單詞融入到句子中，讓學生學會運用這些單詞，而不僅僅是停留在單詞記憶本身。這個過程就相當於把當堂學的單詞設計成了根據首字母填空。更能加深學生對單詞的理解與記憶。一種是，教師自主設計一段小故事，把單詞穿插到其中，讓學生在語境中學習單詞，而不是單純的對單詞進行讀寫。優點在於，學生比較感興趣，一直以來單詞學習對學生來說都是比較枯燥的。我們現在是八年級，有的老師主張單詞應該放到課下去，讓學生自學。因為八年級課上的任務比較重，應該培養學生自主學習單詞的習慣。這要從七年級就開始培養。 單詞處理完之後，一般都進入到對閱讀短文的處理。在這方面給我印象最深的應該是來自臨沂師院附中的一位王老師，他講的內容的重難點，是動詞片語和量詞的表達。如果全部放到短文中處理，可能難度很大。他的處理方式是，先把動詞片語解析出來，加以練習。然後把量詞解析出來單獨進行練習。讓學生對這了兩方面先進行學習掌握，以降低短文的閱讀難度。有層次的對短文進行學習。我覺得這樣是針對學生的學習特點進行教授的，效果很好。分析短文的時候，給學生提供時間關鍵詞，讓學生根據時間詞，來閱讀學習短文。因為動詞片語和量詞學生已經掌握，所以，在第二部大聲朗讀短文之後的復述環節，學生就進行的相當輕松自如。個人認為這樣的學習方法和步驟學生掌握起來最容易，而且效果最好。我們以前一直採用的方法，一般是讓學生自己讀，同時勾畫出重點語法，片語以及難點句型。讓學生自主學習。然後由老師進行講解。一般情況下，讀和寫的環節就省略了。所以學生在讀寫方面的能力就比較薄弱。從教學目標上來說，教師只注重知識目標，過於注重課本上的知識點，側重字面的理解和句法的分析，重視知識的灌輸，忽視實踐的體驗，造成學生不能利用語篇中的主要信息進行積極的思考並進行有效的口頭和書面的交際活動。這就是所謂的滿堂灌。整個教學過程顯得單調、乏味和程式化。只針對考試來訓練學生是不夠的。此傳統的英語閱讀教學不僅磨損了學生的學習英語的熱情，消耗了教師的教學熱情和知識能力，更把英語閱讀教學推進了毫無生機的境地。 對於讀寫課，寫是非常重要的步驟，在這方面我認為來自東營的張老師處理的相當好。在寫之前，他先讓學生討論分析短文是按照什麼線索來描述步驟的。同學們總結出了描述步驟的時間詞。然後讓學生討論分析可能用到的動詞片語。最後讓學生寫一篇製作三明治的作文。這位老師是在教會了學生怎麼寫的基礎上讓學生寫，而不是單純的只教會了一篇作文。在此基礎上，對寫作進行了擴展，內容是描述做一道菜。對短文內容進行了拓展，而且學生也比較有興趣。 通過觀摩學習，我認為，讀包括朗讀與閱讀，閱讀又分為泛讀與精讀。快速瀏覽，了解文章大意，找出文章所給信息點為泛讀；在此基礎上掌握重點單詞，短語及句型。能概括文章段落大意及中心思想，能翻譯文章為精讀。初中學生所學知識膚淺，詞彙量小，分析問題不深入。所以教師在平時的教學中，既要注重培養他們的泛讀能力，更應該培養他們的精讀能力，注意兩種能力相結合。新課標初中英語每個單元有一兩篇短文，要求學生閱讀完短文後完成相應的任務：或是回答問題，或是完成表格中的信息，或是判斷句子正誤，或是歸納總結文章大意。類似於考試中的閱讀理解題。因此在平時閱讀課的教學中，培養學生獨自分析問題，解決問題的能力是很重要的。 在這次觀摩學習的過程中，對於如何教授這篇閱讀文章，我學習到了如下方法。第一步，速讀。設計的目的在於，通過速讀，讓學生大體了解文章大意。雖然設計的目的相同，但是每個老師自己的實施手法是不一樣的，可以通過速讀，讓學生找出文章大意。可以通過速讀，讓學生回答一個簡單的問題，當然是老師提前設置好的。也可以設置一個表格，讓學生通過閱讀來補充完整。第二步就是略讀，找出大體線索，一般是表示時間的詞。第三步是精讀，一般通過表格來體現文章大體內容。最後就是朗讀。或者跟讀。體現讀寫課的讀。一般來說，讀寫課都要有個拓展，既把所學知識擴展到現實生活中來。然後就是寫作，讓學生在讀的過程上，練習寫。為了讓學生加深記憶，一般來說，最後都有個復述過程，就是教師給出關鍵詞，讓學生根據關鍵詞，把文章復述出來。 通過這次學習，我們成長了很多。我們會把這次的經驗，用到現實教學中去，把先進的教學經驗融入到自己的教學中，並不斷探索與更新。努力提高自己的教學水平,探索更多的教學方法, 提高自己的教學水平。
⑹ 山東省臨沂市蒼山縣有補習初中英語的補習班嗎
目前初中還在期末考試階段，沒有放假，老師們也都在忙綠著。再等等看吧，建議內你最好找一名容經驗豐富而又負責的外語老師單獨給補習，費用可能多一點，但是成績的提高也是顯著地。花個一百二百的上大班，錢花了，成績沒得提高。你可以等，但是孩子可沒的時間等。你說對不？
⑺ 關於初中的臨沂暑假英語培訓班去哪合適
新東方 最強大
不過很貴
但是 新東方的專業
絕對不是廣告
我之前去過一次
初一的時候去的
然後整個初中英語沒下來過117
⑻ 臨沂初中英語輔導有比較好的吧，市裡這邊
用獨特的教學模式，常年開設中小學全科同步輔導班及各科作業輔導託管班。 上課模式一對一。寒暑假期間是學習成績提高的黃金時期，新學期註定要有新騰飛。
中小學輔導班火熱開班： 小學、初中、高中。激發學生的學習興趣，使之形成主動學習的良好習慣。重點應啟發孩子思維，培養獨立思考的習慣，為以後的學習奠定基礎。加強應考訓練，歸納整理學習體系。完美過渡，關心+鼓勵式教學增強自信心，甩掉心理焦慮和思想壓力，充滿信心地面對新學期，蓄勢而發！
課程安排：
鞏固上階段的重點內容，查漏補缺，保證知識量的有效積累跟應用。改善學習方法，培養學習習慣，穩中求進。
強化知識點記憶，強化中高考意識。整理知識，優化方法，對重點知識進行系統梳理，做好知識體系銜接，扎實基礎。
高度總結高考重難點，在基礎考點上做深度挖掘；精講精練高考真題，培養考生應試能力，把握高考規律。搶先於學校的復習進度，幫助考生全面領先。對某專項進行集中突破，迅速彌補學習短板；嚴格的進出門考，配合內部復習資料，落地提分； 制定嚴格的提分計劃，讓學生看到自己的進步，時刻充滿信心。
學習內容：
從學科基礎、學習能力等多角度進行專業測評，找出知識盲區。
結合學員現狀，測評，配備任課教師及輔導團隊，定製有效提分方案。
以總分為目標，調整學員學習方法和學習習慣，充分挖掘潛能。
⑼ 有沒有人知道臨沂市初中或者小學英語教師招聘考哪幾門 分幾場考我是本科生 想問專業課內容側重高考題嗎
一場 ~~教育學、心理學、教學論、教材教法、教育法律法規和教師職業道德的基本要求等~不考專業知識~
⑽ 貝特教程初中備考經典英語答案大全臨沂專用
家長有必要幫孩子找尋一條最高效率的提高成績的方法，據我所知，學大可以一試。我這邊有他們的號碼，可以讓你參考一下哦！