在職教師在校外培訓機構兼職

『壹』 小朋友問我為什麼大學的教授可以去校外輔導班兼職,如何回答比較好

可以這樣回答，大學的教授，文化知識一般都比小學和初中老師高，所以版他們可以去輔導班兼權職掙錢。如果你羨慕，你就要好好學習，爭取以後也能成為一個大學的老師或教授。不要給小朋友講走班和坐班的問題，小朋友暫時是不會明白的。

『貳』 中小學教師校外培訓機構兼職一事被嚴查，主要會造成什麼社會影響

隨著社會經濟的快速發展，我們的生活水水平得到了很大的提高，生活方式也是發生了極大的轉變，現在很多地方的政策也都在嚴格執行，根據國家有關規定，在職教師是不能夠開輔導機構的，相信大家在網上也是看到了中小學教師校外培訓機構兼職一事被嚴查的相關事件，所以很多人就會產生這樣的疑問，就是主要會造成什麼社會影響？對於這一問題的回答，其實這已經嚴重超過了國家所規定的范圍，而且這種屬於違法行為，這對於教學會受到一定的影響，下面我們具體來了解一下。

其實這種行為是被嚴重打擊的，所以人們就會減少這種現象的發生，同時也是為學生營造一個輕松愉悅的學習環境，這對於大部分的人來說都是非常重要的，而且這也是一種很常見的行為，最主要的還是要遵守國家的法律法規，這是我們每一個人都要盡到的責任同時也是義務，以上就是我總結的一些對於教師開輔導機構的相關看法。

『叄』 在職中小學教師薪資低，是否能去校外培訓機構兼職

按照規定是不可以的，這樣被人舉報自己的工作將不保，所以找點別的干吧。

『肆』 在職教師，可以在校外從事其他副業嗎

在職教師，不可以在校外從事其他副業。

2015年6月29日，教育部以教師〔2015〕5號印發《嚴禁專中小學校和在屬職中小學教師有償補課的規定》。該《規定》共6條。違反規定的中小學校，視情節輕重，相應給予通報批評、取消評獎資格、撤消榮譽稱號等處罰，並追究學校領導責任及相關部門的監管責任。違反規定的在職中小學教師，視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。

(4)在職教師在校外培訓機構兼職擴展閱讀

《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》對有償補課劃出六條「紅線」:

1、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；

2、嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課；

3、嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；

4、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；

5、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；

6、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

『伍』 嚴查中小學教師到培訓機構兼職，中小學教師為何要去兼職

中小學教師到校外培訓機構兼職一直是教育部門三令五申明令禁止的行為。但是當今社會中，在巨大的利益面前，還是很多的在校教師鋌而走險，利用課外時間去校外培訓機構兼職代課。嚴重違反了校風校規，造成了不良的社會影響，是應該受到教育部門嚴厲處罰的。

中小學教師去校外培訓機構兼職，首先為了賺錢。在職教師在校外培訓機構是非常受歡迎的，尤其是一些一線教師，在校外培訓班的工資要比在學校的工資高的多，很多老師冒著被查的危險在校外兼職；其次，抵擋不住金錢的誘惑。很多的校外培訓機構為了吸引在校教師來上課，往往會開出非常誘人的條件，而這樣優厚的工資待遇是很多教師夢寐以求的；最後，利用空閑時間。中小學教師的教學任務不太緊張，每天下班以後還有大量的時間，一些教師為了利用這些時間賺點外快，所以鋌而走險去校外培訓機構兼職。

中小學教師本身的教學任務不是很重，所以每天下班之後都有大量的空閑時間。一些老師為了利用這些空閑時間賺點外快，所以就會悄悄的去這些校外培訓機構去兼職。

你覺得在職教師應該去兼職嗎？

『陸』 請問在校教師可以去補習機構兼職嗎

在校教師不可以去補習機構兼職。

按照相關文件要求，公辦小學不得與民辦培訓機構合作補課。同時，嚴禁公辦學校教師替民辦培訓機構進行招生宣傳，誘導、強制學生到民辦培訓機構進行補課、培訓。嚴禁公辦學校教師到民辦培訓機構兼職兼課。

《中華人民共和國教師法》規定教師的義務有：

（一） 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三） 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五） 制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；

（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

(6)在職教師在校外培訓機構兼職擴展閱讀：

教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：

（一） 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；

（二） 體罰學生，經教育不改的；

（三） 品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

參考資料來源：網路-中華人民共和國教師法

參考資料來源：人民網-網爆公辦學校老師去培訓機構兼職

『柒』 我是一名在編教師，可以在外兼職嗎

在編教師在外兼職是禁止的，而且各地教育局有禁止利用教師便利補課，如回果教育局有明文禁答令的就不可以做，而其他兼職沒有明文禁止也是可以的，前提最好不要影響正常的教學質量，要分清主次。

拓展資料

在編的公辦教師屬於事業單位工作人員，為國家工作人員，在外兼職是禁止的。如果屬於簽訂勞動合同按照聘用制管理的，那麼根據勞動合同法，只有在合同約定或嚴重影響本職工作時，兼職才是禁止的。

各地教育局有禁止利用教師便利補課，如果教育局有明文禁令的就不可以做，而其他兼職沒有明文禁止也是可以的，總之，現階段的大班制的教學加上學生本身的水平差距，在職教師很難做到照顧好每一位同學的發展，所以課外輔導班有一定的存在價值與市場，但主要老師們格外注意政策限制，提前規避風險。是否兼職取決於教師們自身的選擇，但還是建議，在完成好本職在校工作的同時，兼職量力而行，適度分配好時間。

『捌』 我國嚴查中小學教師到培訓機構兼職，為何不能讓教師去校外做兼職

眾所周知老師的天職是教書育人，扶正下一代三觀。以前教書育人在哪裡都是三尺講台，本著育人原則在傳教。但如今教育機構層出不窮，其中有些不正規教育機構，沒有達到教學標准，可能一節課40分鍾，20分鍾就存在與課堂無關的內容。同時中小學教師到機構兼職還有可能分散在校注意力，影響在校教學質量，因此為了提高教學質量，限制老師到培訓機構原因有以下幾點：

為了更好在校辦學教育，綜合各種原因，嚴查中小學校教師到培訓機構勢在必行，讓老師把更多時間放在專研教學方面，更好促進教學。

『玖』 在職教師可以去其他培訓學校做兼職教師嗎

可以做來兼職教師，但是不能有償補課自。

根據《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》：

一、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；

二、嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課；

三、嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；

四、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；

五、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；

六、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

(9)在職教師在校外培訓機構兼職擴展閱讀：

對於違反規定的在職中小學教師，視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。對監管不力、問題頻發、社會反響強烈的地區，要嚴格追究其主要負責人的責任。

尤其對於在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課後講並收取補課費的，以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為要重點查辦，實行「零容忍」。