1. 如何做好一名優秀的英語培訓學校的老師
"現在不是都來是有免費體驗課程源的嗎？
想找到適合自己的英語機構就是要親自去看下的啦
這家也是蠻不錯的，去對比下吧"
http://hi..com/mintscentecho/blog/item/02616cfd3486f68558ee9007.html
2. 在英語培訓機構當老師，要注意什麼，有什麼建議和忠告么
我是學生，從我的角度出發：一、要幽默，不能悶葫蘆、二、講的要簡短卻明了，由表及裡，條理清晰！三、願意與我們做朋友，不擺架子、四，補考作業題成績，而是課堂！、五，方法獨特
3. 管老師在英語教學方面非常有經驗，可不可以給大家在英語學習方面提一些建議
實際上英語應該簡單化而不是復雜化，英語是靈活性的，而不是死板的。但是版大權家在學習英語中一直走的是把英語細分、再細分這樣一個復雜化過程，導致大家學習英語是背的，而不是理解。實際上英語是要理解的，學習英語有一個剛性原則，那就是語言本身的精確度，如果真正理解了，你可以把80%的片語的意思拿下，而不需要背。怎麼是理解語言本身的精確度呢？有一個概念，老師講了一個規則，it是不能指代原文整個句的意思，which可以指代前面整個句子，大家拿紙把這個記下來。
4. 有關英語學習的小建議
找課外你喜歡的東西來看、來讀
故事，或者是小說、電影，在興趣中自然而然積累你的詞彙量，再回到課堂中，也許你會找到自信
5. 對大一英語學習的教學建議
多背單詞，多練習口語，參加英語角。有條件可以報口譯考試，以考促練。
6. 初中英語有效教學幾點建議
有效教學是一種新的教學理念和教學活動方式，是當今教學改革的重要目標之一，也是教育教學專家、學者和教師們認真探索的重要課題之一。長期以來，初中英語受到傳統教育思想影響和應試教育的驅動，形成了教師滿堂灌、學生被動聽的教學模式，導致了學生消極被動的學習地位，同時教師辛苦授課而不一定有良好成效。為了改變上述現狀，保證高效地完成教學任務，我們教師有必要加強對有效教學的認識，運用多種方法提高課堂教學有效性，那麼在初中英語教學過程中，教師要如何提高課堂教學有效性呢？對此，筆者提出以下幾點建議。
一、精心備課，保證有效教學的順利進行
1.備教材。教材是實現英語課程目標，完成課堂教學環節的重要資源。初中英語教材圖文並茂、題材廣泛、內容豐富。怎樣才能有效且高效地利用教材是每個教師備課時應該考慮的重點。這就要求教師認真深入地鑽研教材，吃透教材，活用教材，把握每節課的重、難點，精心預設課堂教學目標，確定「三維」教學目標，使之處於學生的最近發展區，從而精講精練，以達到事半功倍的教學效果。2.備學生。課堂是教師和學生的雙邊活動，了解初中生心理特點和學生的認知規律，才能選准適合學生學習的教學活動切入點。每位教師只有準確捕捉學生在該部分學習中的真實狀態或者學生的已有經驗，並對學生的心理狀態及接受能力了如指掌，並對此精心分析、提出相應的教學措施，我們的教學才有可能沿著正確的軌道進行，才能省時高效地達到教師預期的教學目標。
二、轉變教師角色，注重英語互動教學
新教材內容多、難度大，傳統的以教師為主體的填鴨式、灌輸式教學已經無法滿足新課程的要求。而英語互動教學是一種以「教師為中心」的教學模式轉向以「學生為中心」的教學模式，把教學重點從「教」轉為「輔」，即從我教你學轉到你學我輔。它要求每一位教師都要很好地去研究學生，把握學生的學習心理。只有對學生的學習心理有了正確的認識，以學生為主體、教師為主導，才能把互動教學搞好，把課堂學習變成學生學習的樂園，使學生想學、樂學、愛學，從而達到在「玩中學」和「學中用」的目的。
三、巧妙提問、著力啟發，激活學生的思維
提問若得體、精巧，就能把學生引入思考情境，激活學生的思維，使其最大限度地獲取信息，培養能力，提高課堂教學的效益。教師在課堂教學中，應抓住重點和難點，對課堂提問的內容和形式進行巧妙設計，並針對不同層次的學生設計不同的問題。簡單的問題由基礎差的同學來回答，復雜而較難的問題應由成績中上等的學生來答，盡量擴大被提問者的覆蓋面，進而使全體學生用心思考，調動全體學生回答問題的主動性和積極性。另外，教師設計問題也要注重啟發性，要抓住課堂教學內容中實質性的問題。所提的問題可以針對新課的導入、對課文內容的理解、對課文中出現的句型和語法的運用以及易混易錯的片語辯析。無論是哪一類型的提問，都要注意所提問題要能啟發學生思維。對難度較大的、不能直接找到答案的問題，教師要注意給一定的時間讓學生相互討論或是做適當的提示，啟發學生有針對性的思考，讓學生逐漸學會總結、歸納、思索。
四、加強學習指導，培養學生自主學習的能力
長期以來，初中學生已經習慣被動地接受教師傳授的既定知識，特別是在中考的影響下，教師幾乎把考試可能涉及到的所有問題都講到、練到，學生自主合作探究的學習時間少，自我消化的時間則更少，學習缺乏自主性。而學生在校學習期間的一個重要任務是學會如何學習。另外，新課標也強調在傳授知識與進行思想教育的同時，培養學生的自主學習能力。因此，教師應注重培養學生獨立學習能力，讓學生有更多的自主學習、獨立思維的時間與空間，並加強學習指導，幫助學生掌握良好的學習方法。如課前預習單詞和課文，課堂怎麼樣記筆記，怎樣練習聽力和口語等，培養學生自主學習的習慣，使學生從「學會」轉變為「會學」，幫助學生成為一個會學習的人，促使其形成獨立獲得知識、創造性運用知識的能力。
五、注重教學反思，提升教師教學水平
教學是一門藝術，反思是教學的重要組成部分，教師如果能夠在教學中及時反思，一定會使學生在快樂的學習氛圍中獲得一種知識的享受。教師要憑借教學機智，通過及時的教學反思，善於捕捉、放大教學過程中動態生成的教學資源。經過教師科學反思而利用這些動態的教學資源，可以幫助學生理解和掌握知識，更好地實現教學目標，以反思彌補教師教學中的不足，提高教師的教學水平。總之，作為教學工作者，有效教學是我們永恆追求的目標。在教學實踐中，每位教師都有自己的經驗、教訓。只要我們不斷診斷、糾錯、創新，就會使自己的教學方法更科學，從而更有效地提高初中英語教學質量，與時俱進，順應當今教育改革的需要。
7. 小學英語培訓機構，有什麼好的建議
"大多數英語培訓班的教學水平並不會相差太多，如果能堅持跟著學下來專，幾年後的屬效果應該差不多。不要妄想送到英語班就萬事大吉了，更多的功夫還在課後，所以無論再好的學校，家長的支持必不可少。給孩子報英語培訓班要考慮哪些因素？下面就讓北京新東方小學英語老師給大家做個簡單介紹。
1、距離
上課外英語培訓班，距離最重要，家長不會把孩子送到特別遠的好學校，對家長來說時間成本很高。所以，不會考慮車程30分鍾以上的校區。
2、師資與教材
這一點是專業培訓機構與家庭教育的最大差別，專業培訓機構有系統性地教育模塊，結合孩子學習水平設置，配備專業教師引導孩子喜歡「玩」英文。我沒有把課堂的趣味性單獨考量，而是結合師資與教材來評估的。
希望可以幫助到您"
8. 小學英語教師培訓心得
在線英語學習的確很有.好.特色，很方便 我打了咨詢了一下，覺得還挺好的 我推薦ABC天卞英語 我目前學習的這一家挺不錯的 每天外教一對一的教學，除了語境好進步很快，課後還有雙語助教根據我的上課錄音給我學習建議和課後輔導 選擇學習中心最主要的是否適合你！小學英語教師個人工作總結010已經從我們指縫間不經意地溜走,一百多個孤軍奮戰的日子也隨之畫上了句號。不管這個句號是否圓滿，只要盡力，就不後悔。為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，現將本學期的工作做如下總結：一、思想方面：本人堅持的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針。認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規范》。積極參加學校的政治理論學習，及時記筆記。注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿於教學活動之中。我積極參加各種學習學習。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。二、教學方面：本學期我擔任四個年級的英語教學工作。面對這群成績參差不齊，連讀完整句子都有問題的學生，要提高教學質量，關鍵是上好課，備好課。課前，我認真鑽研教材，閱讀大量相關材料進行備課；課堂上組織好教學，關注全體學生，注意信息回饋，調動學生學習的積極性，激發學生的學習興趣，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合，布置好家庭作業，減輕學生的負擔。要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。用平常心對待後進生，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學，認真學，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發他們學習英語的興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優生幫後進生，大家一起進步。三、學習方面：要給學生一滴水，老師就要長流水。因此，我不斷學習新的知識，掌握現代教學工具的使用方法，還要通過各種媒體獲取信息，更好的關注、引導學生成材。我相信只有永遠持有一顆上進心，我的教學技巧才會不斷翻新，我的英語知識水平才會更加牢實深博。在今後的工作中，我將更嚴要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，有耕耘總會有收獲！
9. 關於初中英語學習對老師的建議有哪些
先把音標學了, 能掌握音標後 背單詞就不是什麼問題了.
接著就要很努力地學語專法.. 把語法很透徹屬地理解後 寫題目基本就也沒什麼大問題了.
再接著 抽空 讀寫課本中的 文章 單詞,,聽聽錄音磁帶,,聽聽咬字清晰的英文歌 是為了培養語感 做題很需要語感
最最最主要的是 一定要多寫題目 因為做題的過程就是復習 語法跟單詞拼寫~
10. 關於成人英語培訓的幾點建議
成年人學英語首先要了解自己的基礎，你現在英語是什麼水平，建議先做一個英語測試，然後針對性的學習，在這方面洛基·英語比較有經驗。現在基本很多人都選擇網路學習了，怎麼選網路英語培訓機構關鍵還是看實際的學習效果，可以從以下幾個方面出發 。
1.一定選母語為英語的外教老師，跟中國人學口語只是強化「中式英語」，「中式英語」是美國聽 不懂，沒有用的；這樣的網路英語培訓機構不實用
2.選擇一個英語學習氛圍比較強的學校，因為這樣可以藉助你身邊的同學來幫助你提高，可以不斷 的鍛煉和吸收更好的學習方法。這樣的網路英語培訓機構對你的學習是有利的。
3.選擇英語學習班一定要選擇一個將語言運用放在首位的英語培訓學校，這樣就更容易提高你對英 語的掌握能力。
4．還有你也要考慮一下你是否在經濟上能否接受。價格太高網路英語培訓機構質量通常都是有保證 ，但自己也量力評估下吧。
然後再考慮以下4點：
第一，品牌。優秀的品牌對於口語學習者來說是先期質量的保證。
第二，價格。需要學生注意學校選用的教材、課程設置、師資水平，然後「貨比三家」，仔細衡量 。
第三，師資。注意仔細考察教師的水平，這可以從教師的從業證書及試聽課程上比較出來。
第四，試聽課。抓住學校提供的試聽課的機會，認真聽講，觀察課程是否符合自己的需要。希望以上建議對你怎麼選網路英語培訓培訓機構有用，努力升值，加油。希望對你有幫助。