『壹』 學習童謠心得體會
童謠以其通俗易懂 、琅琅上口 、易讀易背 、富有情趣被學生所喜聞樂見。童謠中蘊含著豐富的教育因素，利用這種因素教育學生，能起到意想不到的效果。
學童謠 、說童謠 、表演童謠 、用童謠指導行動，使素質有了很大提高。
『貳』 故事、兒歌、兒童詩的學習體會與反思億童
進入游戲。（預先在教室後的地板上鋪上代表春、夏、秋、冬四種顏色板。帶領幼兒圍圈拉手。一面轉圈一面讀兒歌。讀到最後，老師說那個季節來了，幼兒就要做那個季節的動作跑到那個季節的顏色板中去，做錯的就淘汰。）
小結：我們學習了這節課，以後就能更好的認識生活，感受生活，愛生活。
教學反思
在這節課中，我能照顧到幼兒的理解能力。都是用一些幼兒經常接觸到的顏色和幼兒比較容易做的動作來上課。用幼兒容易想到的景象來代表每個季節，做到層次分明，容易區分。趣味性強，能挑動起幼兒的學習興趣。