兒童培訓機構教師簡歷

A. 想去培訓機構當老師，沒有寫著招聘老師，我想去試試，要怎麼才能獲得面試機會呢

• 首先要讓人家能知曉你的存在，刷簡歷是比較普遍的，但成功率不高，最好能知曉電話打電話咨詢。

• 電話咨詢要先打稿，主要講明自己的來意（應聘老師）和相關優勢或者資歷，如果你講的中肯人家會考慮面試的。
  

B. 這份簡歷還能怎麼修改呢新東方來學校開教師培訓班，這是我面試的簡歷~

個人建議，最好在自我評價里，加上自己過去在教學方面的一些工作能力。比如說，自己曾經輔導過的某個班，有多少學生，這些學生參加某類考試考核通過率達到多少。等等。因為應聘崗位是與教學相關，寫一些自己過去在教學方面的成功經驗，增加自己面試的通過率。

C. 在網上投了幾家培訓教育機構的簡歷。。過幾天去面試！誰知道面試可能會問些什麼問題

每個輔導班的工作內容不太一樣 反正都是招生的 邀約 接待 客戶回訪 後期跟蹤 關系維護 級學生管理等等 看你應聘的是什麼機構

D. 應聘一個老師的簡歷怎麼寫啊全面一些

一、教師資格證：應聘幼兒園和中小學的必備利器

1、專業

喬布簡歷的小編們查看了大量不同教師招聘信息，結合詢問業內人士，得出以下規律：

1、高校：專業對口（要求很嚴格）；

2、中小學：專業對口師范類；

3、幼教：專業對口或者文體類專業；

4、培訓和教輔中心：不看專業看經歷.

您好！

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職信。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦，以下是我的自我介紹。

我叫茅山下，1997年7月5日，我畢業於上海師范學院歷史學教育專業，獲史學學士學位。畢業後一直在浙江省首批辦重點高中黃河二中從事歷史教學工作，現為中教一級教師。

參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續六年一直被評為校優秀教師。2003年被評為州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和繼續教育四個方面向您介紹一下自己。

一、教學方面：

從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：

2000年12月，在浙江省中小學《在現代教育技術環境下實施素質教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。

2002年9月，在浙江省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。

在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鑽研教材邊學習製作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：

1998年12月，製作的多媒體課件《北伐戰爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。

1999年5月，製作的課件《第二次世界大戰復習》在浙江省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。

1999年，在國家教育科學研究活動中，製作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉延邊》獲一等獎。

2003年，製作的多媒體課件《情系延邊》在華東三省中學歷史學科現代信息技術教學研討會上，被評為一等獎。

2003年，製作的英語課件《Britain and Ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。

2002年9月，為了給學生提供一個網際網路上歷史學習的平台，製作了「中學歷史教學」在K12全國中小學教育教學網歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學生們提供學習歷史的資源和進行情感、學習經驗交流的場所。
1999年以來，多次參加學校組織的對教師進行的信息技術培訓，曾給學校的全體教師講過Animator、Flash、Authoware軟體的使用，另外我在本學期的高一歷史組組內集體備課時，給組內另外三位老師講怎樣用Flash、Photoshop軟體製作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。

二、教育方面：

2002年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優秀，2002年、2003年連續兩年被評為優秀班主任。同時，在二中網站論壇上任「茅山下」的版主，開辟了「班主任論壇」、「心靈驛站」等欄目，一些主題引起學生強烈反響，如：「班主任能和學生成為朋友嗎？」、「怎樣對待上網玩通宵的學生？」、「學生個案分析」等主題，是學生們經常回復的主題，通過網上交流，使老師更加了解了學生的心理活動，也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以後加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。
積極指導學生參加各種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中小學生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優秀指導教師獎2001年在全國中小學生慶祝中國共產黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優秀指導教師獎。

三、教研方面：

1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，並寫成論文。

1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結合實例剖析》被中國城市出片社收入《優秀教改教學經驗論文集》。

1998年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發利用》一書，被州檔案局、州檔案學會評為檔案信息開發成果一等獎。

2001年6月，論文《現代教育技術與歷史教學中的創新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評為優秀成果一等獎。

2002年，論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。

2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。

1999年，被聘為全國教育科學「九五」規劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優化配置與高效開發》的子課題《邊疆少數民族地區教育信息資源的合理配置與高效開發》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分布及開發利用》課題的研究。2001年，參加編寫了校本教材《情系延邊》，現已出版，獲學生好評。

2001-2002年，參加了中央教科所課程教材研究中心的「九五」科研課題「歷史學科創新能力培養」的研究，科研成果論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。
現在正參加另一國家級課題——「現代教育技術與各學科整合」的研究。

四、繼續教育：

2000年1—2月，在全國現代教育技術培訓中心參加現代教育技術培訓。2000年7月——2002年2月，參加了東北師范大學歷史繫世界史專業研究生課程進修班的學習，現已結業。2003年11月，考取華東師范大學歷史系教育碩士（學科教學）。

鑒於畢業六年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年製作課件和網站的經歷，使我一定能使貴校的學科教學與現代教育技術整合上一個新的台階。如果您給我一個發展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。

手捧菲薄求職簡歷，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！

若承蒙賞識，請撥打電話（021）2969889，或用電子郵件與我聯系，恭盼迴音。

最後，衷心祝願貴校事業發達、蒸蒸日上！

此致

敬禮！
求職人：李xx

E. 簡歷上培訓機構該怎麼寫

培訓機構是你學習的學校，應該是你說的華源職業培訓學校，你是在那裡接受培訓的吧。
中國物流與采購聯合會估計是你所獲證書的發證機構，可以反映出你獲得證書的含金量。

F. 幼兒教師 或琴行培訓班助教 簡歷的求職意向怎麼寫！！！

可以根據應聘的崗位來具體填寫；可以把自己的音樂技能作為突出的內容體現在簡歷的最開始部分，這樣會引起HR的最大關注！精美word版簡歷模板可點擊我的頭像進入我的文庫主頁；使用PC電腦可認真顯示簡歷的樣式效果；http://wenku..com/view/d07df9fef242336c1eb95ee6.html

G. 培訓機構簡介怎麼寫

培訓中心成立時間，所在地點，所獲得的榮譽，優秀教職工介紹等。如下所示：

XX培訓中心於1998年成立，是經上海市人力資源和社會保障局認可、在XX大樓有獨立辦公場地180平方米，教學場地854平方米，具備多媒體教學設施等現代化教學條件，專業實驗實訓設備達到國內一流、國際先進水平。先擁有專業和兼職教師60餘人，辦學人員17人。

XX培訓中心以上海市首批國家中等職業教育改革發展示範校—上海石化工業學校的「化工、機電、數控、經貿」四大骨幹專業為依託，充分利用「化學工藝」、「數控技術應用」、「機電技術應用」三個市級開放實訓中心的優質資源；

為社會培養了一大批不同等級的電工、辦公軟體應用、化工生產安全技術、數控機床工、人力資源管理師等技術型、管理型人才，培訓質量穩步提高，辦學能力不斷增強，社會聲譽保持良好；同時承接上海同濟大學（夜大）高中升專科、高中升本科和專升本的成人高等學歷培訓。

XX培訓中心堅持「以服務為宗旨、以就業為導向、以提高質量為重點」，提升內涵，聚焦教育教學改革，調整優化辦學結構和辦學模式，做精、做優、做特學歷教育，做大、做強、做實職後教育；拓展職後教育外延，深化校企合作。

自2000年至2015年連續被評為「上海市職業培訓機構辦學質量和誠信等級A級單位」。獲得了上海市先進民間組織、金山區十佳社會組織示範單位、金山區職業技能培訓先進組織單位等多項榮譽稱號。

(7)兒童培訓機構教師簡歷擴展閱讀

培訓機構，以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。

把握語體，忌措辭不當，特點是：

①措辭力求准確、恰當，不宜用口語詞、歧意詞和生僻的簡稱。

②句法要求完整嚴密，一般不用感嘆句、省略句，更不能出現病句。

③語言簡潔，寫作過程即是將事實歸納、分類的過程，文章力避重復、啰嗦、冗長，切忌大話、空話滿篇。

④語氣以平實為主，某些地方也可寫得較為活潑生動（如開頭、結尾部分），但不宜用抒情色彩濃重的詞語和誇張等修辭手法；同時，既要謙虛又不能謙卑，既要自信又不能自傲。 在語言運用上，一定要有「推敲」精神，逐字、逐句、逐段的研究、探討，才能寫出較為出色的文章來。

H. 在校大學生利用寒暑假在一些培訓機構當教師，面試需要簡歷，這種簡歷應該寫些什麼

工作經驗 (最好是一些和你面試工作有關的)
沒有就一些課外活動/義工，一些和你要教的學生年齡層相關就最好
如果招聘廣告寫要有什麼經驗/能力，有就寫
不過沒有這種經驗/能力就不要寫，不要作假

I. 教師風采牆個人簡介

楊老師，本科學歷，中小學高級教師。樂港鎮塔瑞小學校長，曾當選樂平市政協委員，樂港鎮人代代表，自1995年任校長以來，工作任勞任怨，勤勤懇懇，始終以一個好校長就是一所好學校來要求自己，處處以身作則，身先士卒。多次獲樂平市優秀教師光榮稱號，所撰寫的論文多次獲獎。教育感言：當普通人，做平凡事，服務教師，服務學生。

吳老師，中小學一級教師，1981畢業於上清師范，現任塔瑞小學副校長，從教36年來一直在平凡的三尺講台上兢兢業業，任勞任怨，教學基本功扎實，注重實效，善於反思。連續所帶幾屆畢業班，在升學考試中均取得好成績，深得家長的好評。他的教學感言：教書育人不能忘，讀書是一輩子的重要事。

邵老師，大專學歷，中小學一級教師。現任塔瑞小學少先隊輔導員，這是一位三「心」班主任，「愛心、耐心、細心」是他的法寶。二十多年來一直擔任班主任工作，勤勤懇懇，踏實肯干，熱於助人，孩子們喜歡他，家長們信任他，他也因此獲得「樂港鎮優秀輔導員」稱號。他堅信：愛是打開學生心靈的鑰匙，沒有愛就沒有教育。

汪老師，1994年畢業於景德鎮師范，中小學一級教師，現任塔瑞小學總務主任。樂平市首屆「2132」名師培訓工程骨幹教師，這是一位多才多藝，勇於創新，勤奮踏實的老師。從教二十多年來，多次參加省市級教學競賽，均獲一等獎。

多次獲得樂平市優秀教師光榮稱號，撰寫的多篇教學論文在省市乃至全國論文評選中獲獎。積極參與省市級課題研究，成績顯著。他的教育感言:把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把希望帶給學生。

袁老師，大專學歷，中小學一級教師。現任塔瑞小學教導主任，從事教育工作20年，愛崗敬業，責任心強，2014獲春華秋實數學優質課二等獎，個人多次被學校評為「優秀教師」。他用心經營著教育，用愛溫暖童心，他相信生命因閱讀而幸福，教育因執著而精彩。

J. 簡歷中教育培訓經歷怎麼寫

創作思路：

確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

正文：

1、教育背景：

按照時間倒序排列，只寫大學和以後的教育經歷。學業課程，列出你所讀的核心課程及與所聘崗位有關的主要課程，一般不超過10項；學業成績一般無需標注，除非所聘單位有要求。如果你做過與你現應聘崗位有關的課題研究項目，可列出並作簡單介紹，前提是研究報告或論文里有你的署名。

2、獎項和證書

所獲獎項最遠追溯到大學，按照時間倒序排列，部分特殊獎項可簡述獲獎原因；獎學金，列出校級和以上級別的即可，不用寫金額；證書貴在精不在多，標明獲得的時間，如果你有很多的證書，建議進一步地細分類別，歸為IT技能證書、語言能力證書、職業技能證書等等。

3、校內工作情況（學生會、社團等）

如果曾擔任過學生會部長、社團部長、班長等職務，或者有過組織策劃大型活動的經歷，可在簡歷中按時間倒序列出；在職務頭銜後，選擇1-2件你干過的特別閃光的工作加以簡述；用前後對比法說明你的工作給團體或活動帶來的變化，如能數字化體現最佳。

4、結束階段：仔細檢查

簡歷作為你的門面，千萬不要有一些錯誤信息。在將教育背景寫好之後，一定要多次檢查，看一看有沒有錯別字，時間是否正確，再三確定後，就可以了。