鄉村教師北京培訓總結

Ⅰ 農村幼兒教師培訓應達到什麼目標

看法

一、幼兒教師務必要提高認識，轉變觀念

今天的幼兒是我們國家的末來的版公民，
他們將創造權歷史。
我們的
幼兒應當成長為優秀的公民，
成長為賢良的父親和母親。
我們的幼兒
又是我們晚年的希望。因此，良好的幼兒教育是我們幸福的晚年；不
良的教育是我們將來的酸楚和痛苦，
是我們對所有家庭和整個民族的
罪過。只有教師提高認識，認識到幼兒教育的重要性。才能提高自己
的敬業精神。明確自己的任務，履行自己的職責。

二、幼兒教師要加強修養，增加自己的親和力

教師應當熱愛美，
利用自身的美德去影響、熏陶幼兒。努力做一
個情操高尚、講究文明、神形秀美、儀表端莊的教師。幼兒教師的親
和力本質上是一種愛的情感，
只有發自肺腑地愛孩子，
才能真正地親
近孩子，
關心孩子，
才能激發孩子們體驗生活、
探索生活、
創造生活。

Ⅱ 怎樣進入國培計劃2014河北省農村中小學學科教師遠程培訓首頁

豐南區教育局
關於2014年「國培計劃」—河北省農村中小學學科教師遠程培訓項目培訓學習的通知

各中心校、區直學校：
2014年「國培計劃」—河北省農村中小學學科教師遠程培訓項目各學科學習碼已下發（見附件）。學習網址：http://hbxkjs2014.wx.px.teacher.com.cn/。請各中心校、區直學校將學習碼及時通知到參訓教師，督促參訓教師於2014年10月20日前完成注冊。參訓教師注冊成功後要抓緊時間學習，按時完成學習任務。
另：信息技術應用能力提升培訓項目學習碼暫未下發，如下發另行通知。
附件：《「國培計劃（2014）」—河北省農村中小學學科教師遠程培訓項目參訓學員及輔導教師學習碼》

Ⅲ 骨幹教師培訓很重要嗎

中小學教師國家級培訓計劃，簡稱「國培計劃」，由教育部、財政部2010年全面實施，是提高中小學教師特別是農村教師隊伍整體素質的重要舉措。 「國培計劃」包括「中小學教師示範性培訓項目」和「中西部農村骨幹教師培訓項目」兩項內容。
中小學教師示範性培訓，主要包括中小學骨幹教師培訓，中小學教師遠程培訓，班主任教師培訓，中小學緊缺薄弱學科教師培訓等示範性項目，為全國中小學教師培訓培養骨幹，作出示範，並開發和提供一批優質培訓課程教學資源，為「中西部農村骨幹教師培訓項目」和中小學教師專業發展提供有力支持。 [1]
中西部農村骨幹教師培訓，主要對中西部農村義務教育教師進行有針對性的培訓，同時，引導地方完善教師培訓體系，加大農村教師培訓力度，提高農村教師的教學能力和專業水平。培訓計劃主要包括農村中小學教師置換脫產研修、農村中小學教師短期集中培訓、農村中小學教師遠程培訓。 [2]
2010年起實施的高校一共有9所，即2+7高校。2指兩所綜合性大學：北京大學、廣州大學，7指七所師范類大學：北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、陝西師范大學、華南師范大學、江西師范大學、山西師范大學 江蘇師范大學。

Ⅳ 崔永元公益基金的冒充事件

2011年8月17日凌晨，央視主持人崔永元在微博上曝光8人冒充鄉村教師，參加由崔永元公益基金會舉辦的鄉村教師培訓班。這8人來自黑龍江省北安市和伊春市，任教育局副局長、主任和小學校長等職務。
8月14日，由崔永元公益基金舉辦的第五期鄉村教育培訓班開班，來自黑龍江、湖南偏遠地區的100名鄉村教師，到北京參加近10天的教學培訓和參觀活動。
開班儀式上，崔永元介紹，本次活動僅崔永元微博粉絲的公益捐款就高達34萬余元。
「我想說，我們做鄉村教師培訓的善款來之不易，我想說，我們只培訓鄉村教師，我想說，我們對待公益和慈善的要求比較狠，我想把丑話說在前面」崔永元說。
據調查，這些冒充「鄉村教師」的人中，姜平其實是北安市教育局副局長，而自稱是北安市海星學校教師的沙建平則實為校長，另外四人均不承認自己弄虛作假，認為是主辦方「通知有誤」。
另兩位非鄉村教師，分別是伊春市新青區教育局主任陳兵和伊春市新青區教育局副局長陳敬林。
事發之後，這些「假冒鄉村教師」對於主辦方的遣送處理都抱著無所謂的態度。對請出一事持無所謂態度，他們說因為「每年都來兩次北京」。
作為主辦方，崔永元要求相關責任人退回他們已經消耗的費用，並將在調查後向公眾交代清楚這些人如何進入鄉村教師培訓行列的，「崔永元公益基金將盡全力維護慈善的尊嚴」崔永元說。 黑龍江省8名官員假借鄉村教師身份參加崔永元公益基金會承辦的鄉村教師培訓班一事引起各方關注。這8人來自黑龍江省北安市和伊春市新青區，分別任教育局副局長、主任和小學校長等職務，8名冒名官員已被退返回當地，北安市和伊春市教育部門負責人已分別就次事致歉，並表示將徹查，從嚴從快處理責任。北安市政府已向活動主辦方補繳相關費用共計10400餘元，據了解這筆費用將全部由冒名頂替者個人承擔。