小學教師普通話培訓總結

Ⅰ 小學教師資格證需要什麼學歷才能報考

小學教師資格證需要具備大學專科及以上學歷才能報考。

教師資格證報考條件：

（一）未達到國家法定退休年齡，戶籍、工作單位、在讀學校在報考省內的中國公民。

（二）申請幼兒園教師資格，應當具備大學專科及以上學歷；申請小學教師資格，應當具備大學專科及以上學歷；申請初級中學、高級中學、中等職業學校文化課、專業課教師資格，應當具備大學本科及以上學歷；

申請中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷，並應當具有相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。

（三）符合學歷層次要求的普通高等學校三年級（含）以上學生（指在讀全日制專科、本科3年級及以上學生，在讀全日制專升本本科生、研究生），可以報名參加本次教師資格考試，其他在讀生不得報名。

（四）符合教師資格認定的其他條件，如思想品德鑒定、身體條件、普通話水平等方面的要求。

（五）喪失教師資格人員，不得報名參加考試；被撤銷教師資格的人員，5年內不得報名參加考試；受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試；參加教師資格考試有作弊行為，按照《國家教育考試違規處理辦法》處以1-3年暫停參加考試的人員，處罰期內不得報名參加考試。

(1)小學教師普通話培訓總結擴展閱讀：

教師資格證考生報名須符合報報考條件，須本人通過教師資格考試網上報名系統進行報名，並對所填報的個人信息和報考信息的真實性和准確性負責，如違反上述要求導致無法參加教師資格考試或教師資格不予認定等後果，責任由本人自負。為保證信息安全准確，考生切勿委託他人體替代本人報名。

所有考生（含以前參加過國家統考筆試的考生）報名前需要進行注冊、填報個人信息和上傳個人照片，重新注冊操作不影響考生已獲得的筆試和面試成績。

Ⅱ 考小學英語教師資格證在筆試、面試、普通話測試學習培訓期間的費用是多少錢

教師資格證考試所需要的費用主要為以下兩個方面：
（1）教師資格證考試報名費用
筆試版報名：一科70元。權各個學段的考試科目不同，幼教考2科，小學考2科，中學考3科；
面試報名：教師資格證面試報名各省份不同，大致100-300元不等，取中間價格200元。
補考費用：如果沒有一次性通過所有考試，那麼補考費用是必不可免的，保守估計100元。
普通話報名：50元左右，比較簡單，多搜索考題可以不用報培訓班
合計：500元左右
（2）教師資格證考試資料費、輔導班費用
資料費用：筆試教材+各類真題練習 100元左右
輔導班費用：作為非師范生，面試是一項相對有難度的考試，因人而異，我們還是以最低的1000元來算。
（3）教師資格證認定體檢費用
體檢費由體檢中心確定，費用需要由個人自行向體檢中心繳交。一般不同的醫院價格不同，具體要詢問相關的醫院，常規體檢價格在縣級醫院一般要200左右，在鄉鎮級醫院一般在150左右。
教師資格證考試費用合計：1800元

Ⅲ 小學教師資格證都有哪些科目可以選

小學科目分為語文、英語、社會、數學、科學、音樂、體育、美術。小學教師資格證的筆試是沒有分科的，到了面試才有這些分科。

所以小學的筆試科目綜合素質、教育教學知識與能力都是一樣的，面試的教育教學實踐能力考試內容才會根據考生選擇的科目決定。考生只有通過了小學教師資格證的筆試，才能報考面試，所以考生通過筆試之後，根據自己的興趣愛好、個人能力水平，再決定面試報考科目。面試報考了某一個科目並且通過考試，最終認定成功可以拿到相對應科目的小學教師資格證。

對於小學教師資格證考試而言，筆試的考試題型分為選擇題和非選擇題，選擇題是得分點，難度相對來說較小，所以考生切不可在選擇題上丟分過多。非選擇題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例點評題、診斷題、辨析題、教學設計題、活動設計題。在回答這些問題的時候，考生應該以細心、耐心為主，多展現正能量，多角度思考。先做自己會做的題目，確保不會因為粗心而失分。

面試採用結構化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。考生著裝正式一些，在整個講課過程，都已經注重自己的儀容儀態，講課思路保持清晰，講課過程流暢，語音語調、語速保持最舒服的狀態。

需要提醒的是，報考小學教師資格證，需要有大學專科及以上學歷，筆試成績可以保留兩年，面試成績可以保留三年。

(3)小學教師普通話培訓總結擴展閱讀：

教師資格分（自上而下兼容）：

（一）幼兒園教師資格；

（二）小學教師資格；

（三）初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格（以下統稱初級中學教師資格）；

（四）高級中學教師資格；

（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格（以下統稱中等職業學校教師資格）；

（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格）；

（七）高等學校教師資格。

（八）成人/大學教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。

Ⅳ 如何讓農村小學生說好普通話

一、集中培訓，提高教師普通話語言能力
要想提高學生普通話語言能力，教師的普通話語言能力起決定性因素，而我市教師普通話水平參差不齊，整體水平不高，加上本地方言根深蒂固，完全沒有說普通話的氛圍。必須採取措施，提高教師普通話水平，讓每一位教師都能說一口標准、流利的普通話。我們採用的方法是：對教師進行「集中培訓」，培訓的內容有：
（一）找出方言與普通話聲母、韻母、聲調、拼讀音節等方面的對應的規律，學習難點，掌握其突破方法，讀准並記住常用字詞的普通話正確讀音。
1. 學好《漢語拼音方案》的聲母、韻母、聲調的正確讀音，能准確流利地拼讀所有音節。
2. 找出聲、韻母學習難點和對應規律，學會突破難點的方法，幫助記憶容易讀錯的常用字詞。
（二）普通話常見多音字的正確讀音和常見音變現象的規律，提高普通話朗讀水平。
1. 常見多音字詞的定音方法。（據詞定音定調）
2. 普通話常見的音變規律。（上聲的變調；「一、不」的變調；輕聲；兒化；語氣詞「啊」的音變；單音疊字形容詞的變調等。）
（三）懂得方言常用詞彙、語法和普通話詞彙、語法使用的對應規律，學會說標準的普通話，提高普通話語言能力。
此外，還要求老師課堂上一定要用普通話教學，課後用普通話交流；每天用普通話讀書半小時；每天看普通話播音的電視節目半小時，並跟著主持人發音等。
二、營造氛圍，提高學生普通話語言能力
教師的普通話語言能力提高了，我們就要切實提高學生的普通話語言能力。具體的措施與方法是：
（一）是在校園、教室里貼一些推普的宣傳語，如：普通話，不普通，從小學起不放鬆；說好普通話，熱愛我中華；普及普通話，世界看中華；普通話，給你美麗的人生增添一份精彩……
（二）是要求師生、生生日常交流全是用普通話，要是偶爾說了方言的，也要用普通話再說一次。鼓勵學生離開學校後也一樣說普通話。
（三）語文課堂教學用足與課文相關的錄音錄像資料，幫助學生建立正確聽感，形成有效語言輸入。具體做法是一般至少使用三次：課開始聽一遍初步感知內容；課中間聽一遍加深印象，與文本對應；課結束聽一遍，回顧全文。
（四）每天利用課前的三分鍾進行聽故事或口語訓練游戲。
（五）每天利用學生到校後而又還沒到上課的時間播放兒歌或故事的普通話朗讀錄音。
三、善用評價，培養學生說普通話的自信心
教學評價具有導向、調控、診斷和促進發展的作用。以教學目標為依據，正確把握粵方言區小學生說普通話的特點和規律，運用課堂評價培養學生說普通話的自信心是教學成功的關鍵。
（一）激勵法
表揚和肯定幾乎對所有的孩子都產生正效應。但是表揚和贊許並非是無原則的，而是以有效為前提的。因此，一定要掌握激勵的技巧，使得表揚和贊許真正成為促進學生進步的有效方法。其要點有二：一是善於找出表揚點；二要善於使用不同的方式方法來實施。
（二）容錯法
學生在運用普通話口語進行交際時，難免會出觀這樣那樣的錯誤，如果老師只著眼於指出學生的失誤，並要求立即改正，那麼大量的時間就會花費在「出錯——改錯」上，久而久之，不僅會挫傷學生的積極性，使學生不敢開口，也會影響教學進程。在這種情況下，對主要目標以外的失誤應當暫時放過，以免分散注意力而影響主要目標的實現。暫時放過絕非不管。例如，在孩子們在為說什麼而犯難時，就不要糾纏語音的問題；可以在另一節課或另外的環節解決語音的問題。這樣，各個擊破，一課一得，積累起來，學生存在的失誤會隨著語言能力的提高而逐步減少。
（三）競賽法
教學中，有效地開展朗讀競賽活動，可進一步促進朗讀教學，開展的形式有師生競賽，生生競賽，男女競賽，小組競賽等，朗讀後還可評一評，說說優點與不足，這樣既可以培養學生的競爭心理，又可以引導學生學習其他同學的長處，提高學生的朗讀水平。每一學期，堅持開展一次大型的關於普通話方面的競賽活動，既有集體競賽又有個人競賽，如「故事大賽」、「演講比賽」、「美文誦讀比賽」等。通過競賽，從另一個側面了解了學生普通話的實際狀況以及教師在閱讀教學中朗讀訓練的重視程度和訓練效果，從而為更好地提高普通話水平改善朗讀教學提供了有力的依據。

Ⅳ 考教師資格證需要看一些什麼書呀好迷茫……

這個根據你想報考的學段來決定的。

首先，你得了解教師資格證的考試流程。

教師資格證分為筆試和面試兩個部分。考試主要的流程是：①報考筆試②備考 ③筆試考試 ④報考面試 ⑤備考 ⑥面試考試 ⑦申請證書等7個步驟。筆試分為幼兒、小學、初中、高中和中職等不同的學段，每個學段又可以報考不同的學科。其中幼兒和小學筆試時只需要通過《綜合素質》和《教育教學基礎知識與能力》，俗稱的科目一和科目二兩科考試即可，而初中以上的學段還需要多加一門所報學科專業知識的考試。筆試成績合格後方能參加面試。面試採用結構化面試、試講、答辯等方式進行。如果面試也順利通過，那麼我們就可以根據省內各個地市的具體通知上交材料，進行教師資格證認定，然後等待教師資格證的發放。

所以要想清楚你選擇報考什麼學段，什麼學科，每個學段和每個學科需要准備的資料是不一樣的，這是最基礎的。

其次，知道考試標准和考試科目。

教育部制定並頒布幼兒園教師資格考試標准、小學教師資格考試標准、初級中學教師資格考試標准、高級中學教師資格考試標准。考試標准規定了教師教育教學能力的基本要求，是確定考試科目和考試大綱的依據。

注1：初中科目三分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學等15個科目。

普通高級中學和中等職業學校文化課科目三分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術等14個科目。

注2：幼兒園面試不分科目，小學面試科目分語文、英語、社會、數學、科學、音樂、體育、美術，中學面試科目與科目三相一致。

9.考試大綱

教育部考試中心根據中小學教師資格考試標准，制定各科考試大綱。中小學教師資格考試大綱規定了考試內容和要求、試卷結構、題型示例等，是考生學習和考試命題的依據。

幼兒園教師資格考試大綱(2科)：

《綜合素質考試大綱》、《保教知識與能力考試大綱》

小學教師資格考試大綱(2科)：

《綜合素質考試大綱》、《教育教學知識與能力考試大綱》

初級中學教師資格考試大綱(17科)：

《綜合素質考試大綱》、《教育知識與能力考試大綱》

《語文學科知識與教學能力》等15科;

高級中學教師資格考試大綱(16科)：

《綜合素質考試大綱》、《教育知識與能力考試大綱》、

《語文學科知識與教學能力》等14科;

其中，初級中學和高級中學的《綜合素質考試大綱》和《教育知識與能力考試大綱》是相同的。

面試考試大綱分為三類：

《幼兒園教師資格考試面試大綱》、《小學教師資格考試面試大綱》、《中學教師資格考試面試大綱》。

最後，希望大家制定好學習計劃，爭取一次性拿到教師資格證！

Ⅵ 考教師資格證需要什麼條件

1、報考幼兒園教師資格。應當具備幼兒師范學校畢業專科及以上學歷。

2、申請認定小學教師資格，應當具備大學專科畢業及以上學歷。

3、申請認定初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師範本科學校或者大學專科畢業及其以上學歷。

4、申請認定高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科以及以上學歷。

5、申請認定中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校以及以上學歷，並應具有相當於助理工程師以上專業技術職務或者中級以上人工技術等級。對確有特殊技藝者，經省級教育行政部門批准，其學歷要求可放寬到高中畢業。

6、取得碩士以及以上學位（無研究生畢業學歷）者，申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、高等學校教師資格，可視為具備合格學歷。

7、取得高等學校「小教」、「幼教」專業本科學歷申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格；取得高等學校「小教」、「幼教」專業專科（含「三溝通」、「五年制」專科）畢業學歷申請認定初級中學教師資格，可作為合格學歷。

8、經國家有關認定國外學位（學歷）的機構認可的，在國外取得的相應學歷，可作為認定相應教師資格的合格學歷。

9、在校生僅限畢業年級生報考，報考時應提供學校出具的在籍學習證明。

(6)小學教師普通話培訓總結擴展閱讀：

教學能力：

1、具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。非師范教育類專業畢業的人員需參加教育學、心理學補修、測試和教育教學能力測評，成績合格。

2、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准，並取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。

3、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經教師資格認定機構組織在縣級以上醫院體檢合格。

Ⅶ 吳江哪裡有教師資格證培訓的，想去報個小學的，有什麼報名條件嗎

報考條件：

幼師：報考幼兒園教師資格。應當具備幼兒師范學校畢業及以上學歷；
小教：報考小學教師資格，應當具備大學專科畢業及以上學歷；

考試要求
考教師證有必須有相應要求。
1、首先是學歷要求：
大專以及以上學歷均可報考
這里要特別註明的是，學歷包含統招、大自考、小自考、成考、遠程等。

2、普通話要求：想做教師，必須考到相應級別普通話。語文和幼兒教師證需要二級甲等的普通話（87分以上），其他需要二級乙等（80分以上）。普通話沒有有效期，全國通用，是考教師資格證的前提條件，所以建議學員大一、大二或大3的時候考。

3、身體要求：做老師需要同時也需要身體健康，不能有傳染性疾病和精神疾病。

4、戶口要求：由於教師證考試是分省考試，所以一般要求在戶口或檔案所在地考試。所以，想在江蘇考教師證，必須有江蘇的戶口或者檔案在江蘇。一般情況下，在校生的戶口或檔案都是在學校，也是可以考的。

Ⅷ 美術培訓班的老師必須有教師資格證嗎必須專科畢業嗎

學歷的話是根據你要教的是哪個年級哪個階段來決定的。

教師資格證不是必須要的，是看你所要去教學的學校是否有要求。

教師資格證一般可以邊上班邊考。

不過教師資格證考試的話是有條件的：

（一）學歷要求幼兒園教師資格：幼兒師范學校畢業及以上學歷

1、小學教師資格：大學專科畢業及以上學歷；

2、初級中學、高級中學、中職教師資格：大學本科畢業及以上學歷

3、中職實習指導：大學專科畢業及以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或者中級以上工人技術等級

（二）專業限制

不限制專業，建議考生根據自己所學學科報考相關教師資格證，以便於以後報考招教。

（三）年齡限制

沒有年齡限制。在校大學生大三才可以報考。

（四）普通話需二級乙等。

(8)小學教師普通話培訓總結擴展閱讀

教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加國家統考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試 。

國家統考地區的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為「教育學」、「教育心理學」、教育政策法規；國家統一考試分為幼兒園、小學、初中、高中、中職五個層級，其中幼兒園、小學、中職這三個學段考兩門（科目一：《綜合素質》；科目二：《教育（保教）知識與能力》），這三個學段不涉及專業知識的考察；初中、高中要多考一門專業知識。根據規定，只有筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書，單科成績是保留兩年的。

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備大學專科畢業及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學本科畢業及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級；

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生（本科教師）或者大學本科畢業（專科教師）及以上學歷；

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。