Ⅰ 參加什麼樣的培訓班對以後找工作有很大的幫助呢
現在大部分培訓班都不實際，學的東西在社會上根本用不到。學習還是要靠自己，自己可以把握該學什麼可以適應社會的需要。
Ⅱ 參加IT培訓後能找到好工作嗎
我覺得培訓完之後找工作需要思考一些問題，掌握的怎麼樣，對於市場行情了解程度怎麼樣版，對於培訓完權的人最可怕的就是眼高手低，我也是培訓出來的，在一家叫優就業的培訓機構，剛開始面試的時候就有些飄，總覺得IT行業薪資高我就要掙得高，幸好當時的就業老師給我扭轉了思想，否則後果不堪設想 ，像我們每個階段都有答辯項目的人力的都有，還有考試什麼的，講師講解的也細致有問題就解答，所以完全不擔心掌握的不好，後期又有就業老師和技術老師隨時問找工作情況，還會給推薦企業，所以找不到工作就真的還挺難的，要是真想轉行，就好好學，找不到工作什麼的不要太擔心，你學的好了不會找不到工作的。
Ⅲ 我是農村青年二00八年應征入伍,二年復已回農村後,去學校培訓參加工作後屬啥戶
屬於農村戶口。入伍後回農村，你只要沒有把戶籍辦往城市落戶，只是去學校培訓後參加工作，戶籍沒有變化。
Ⅳ 我想參加H3cse的培訓，在北京哪家學校比較好，現在H3c的證書怎麼樣，對工作有幫助嗎，花一萬塊錢值不值
依次給你回答一下：
1、去搜一下H3C網路學院，說是網路學院，其實就是H3C授權的各種學校，允許他們教授的課程，全國各地都有，很多大學就是（但是都是本校學生學），也有很多面向社會的（適合社會人群），你搜一下看看哪裡適合你
2、H3C的認證在國內還是比較具有知名度的，雖然很多企業的招聘信息中，都寫著要思科認證，但寫這些信息的人很多都不懂，他們很可能只知道思科是國外的，就覺得思科好。
但是真正做網路方面的企業，是不會不知道H3C的市場影響力的，尤其國家對H3C還有很多扶持政策（畢竟思科是國外的，重要領域的安全問題不得不考慮）。
3、對於工作，那要看你做什麼了，如果是網路工程師或者網路管理員，那麼非常有用，H3CNE中包含了中小型網路的搭建與管理，並介紹了主流的路由策略、各種協議等知識，學習了NE課程就具備了獨立維護與管理網路的能力了，而SE的課程包含了很多高級的網路應用配置，學習了SE課程，將具有管理大型網路的能力。
但是如果做的是其他類似行業，比如網路安全，那麼SE可能用處不大，因為你並不需要如此復雜的路由器配置，而只需理解網路交換的基本原理與過程，以及一些路由協議等即可，那麼NE課程足以。
4、一萬的話要看怎麼教了，我們大學里就有這門課程，128學時，主要就是看文檔，做實驗，但畢竟是學校里，怎麼都好說。
可是如果是社會培訓的話，一萬塊錢，我認為如果提供實驗環境，那麼是值得一去的，我覺得網路這東西實驗是最快最好的學習方法了，而如果不能提供實驗，只是純粹的理論性授課的話，一萬就相當不值了，因為完全可以自學，教材網上有賣，其實根本不用買教材，去H3C網站下載他們的產品手冊就可以，他們的產品手冊中不僅有產品的用法，很多內容還有具體原理，我覺得比教材寫的都好！另外，想通過考試的話，可以投機取巧，背考試題庫，H3C的考試題都出自題庫，背熟了，不會也能過。
想到的就是這些了，你自己衡量下吧
Ⅳ 出一個關於公司員工崗位培訓，或者自己參加培訓，但培訓的職能須對公司有用的獎勵制度怎麼寫。
範文
商場營業員培訓考核及獎懲制度範本
一、培訓工作的原則和目標
（一）培訓指導思想
豐富員工專業知識、增強業務技能、改善工作態度，使員工素質水準進一步符合商場期望的要求。
（二）培訓工作的原則
1、培訓要目的明確、因材施教。
2、培訓要有計劃、有步驟、循序漸進。
3、培訓要計劃性和有效性相結合。
（三）培訓目標
1、提高銷售額。
2、牢固掌握商品專業知識。
3、掌握銷售技巧。
4、熟練揣摩不同顧客的消費心理及消費需求。
5、熟練處理售後服務問題。
6、掌握VIP卡的相關規定。
7、掌握銷售過程的各個環節。
8、掌握商品美陳藝術。
9、遵守公司規章制度，維持良好的賣場秩序。
10、了解消防知識，懂得自救、搶救。
11、提高自身素質。
二、培訓計劃的制訂和實施
（一）培訓計劃的制定的原則。
1、與公司目前實際狀況相結合。
2、與本部現階段工作相結合。
3、與員工實際需要相結合。
4、長期培訓要與短期培訓相結合。
5、普及與提高相結合。
6、培訓與工作相兼顧。
（二）培訓的內容
1、公共培訓：一般員工的培訓內容
《員工手冊》全部內容、VIP卡的使用、小票的填寫、退換貨的管理規定、價格簽的填寫規范防，火防盜常識、本部門職責范圍、日銷售的核對。
2、矯正培訓：不符合工作要求員工的培訓內容
《營業員若干不準》、《獎罰條例》及其補充規定。
3、提高培訓：有發展潛力的員工培訓
銷售技巧、顧客的消費心理、商品美陳藝術。
4、專業培訓：主動要求專業知識的培訓員工。
（三）培訓計劃的實施
1、確定受培訓人員 。
2、確定授課人。
3、確定課程培訓的具體實施部門。
4、使授課人和被培訓人了解培訓的目的、要求、具體內容和進行的程序。
5、切實做好相關人員的安排，以保證受訓人員的培訓時間。
6、對培訓進行定期的總結、評估。
三、培訓過程管理
（一）人員的組織管理
1、通過調查了解被培訓人員的需求。
2、由部門經理確定培訓人員和培訓大綱。
3、制定培訓計劃。
4、確定培訓組織者及具體負責人。
5、將培訓的人員名單及培訓的時間、地點提前2天通知到各樓層。
6、綜合管理員將上述內容通知櫃組並安排培訓人員的值班情況，確保培訓人員的出席。
（二）培訓課堂管理
1、課堂採取點名簽到，對於遲到早退者無故缺席者進行處罰。
2、課堂上不允許隨便出入。
3、課堂上關閉各種通訊工具（手機、BP機）。
4、注意聽講，認真做筆記。
5、如有疑問不準直接打斷主講，須舉手示意，主講同意後方能發言。
6、課程結束時須向授課人致謝。
7、培訓過程中積極響應並配合授課人的課堂工作。
四、培訓考核
考核是被培訓人員經過一段時期的培訓後對所培訓內容的接受和吸收情況的一種反饋形式。
（一）考核原則
1、必須根據日常工作中觀察到的具體事實作評估。
2、一視同仁，不得在考核過程中出現歧視、同情、偏見等現象。
3、嚴禁考核中的營私舞弊行為。
（二）考核形式：閉卷考試，開卷考試，崗位技能操作
閉卷考試要求：
1、營業員要求詳細填寫所在樓層、櫃組、工牌號、姓名。
2、卷面干凈、字跡整潔、用一色筆書寫。
3、考場禁止大聲喧嘩、交頭接耳，保持考場肅靜。
4、禁止考試答案、小條、及相關資料進入考場。
5、禁止代替他人答卷、將考卷帶出考場。
（三）試卷審批及評分
1、審批：
（1）按照考卷註明的樓層將各營業員成績分撿。
（2）由指定參與考核工作的人員分批對考卷進行審批。
2、評分：
（1）字跡書寫是否工整。
（2）卷面答案填寫是否完整。
（3）根據書寫答案進行給分評定。
（四）考試成績處理
1、將各樓層營業員成績分撿。
2、將各樓層成績及格者和不及格者分撿成兩類。
3、對各樓層的最高分和最低分做登記，並將每櫃組的分數總合除以人數總合，並得出樓層的平均分。
4、將不及格人員名單下發樓層後，對不及格人員進行統一補考。
5、對補考不及格人員最終做通報批評並進行現金處罰。
6、考試成績不及格和考試作弊者進行統一補考。
7、對補考作弊人員將作通報批評並進行現金處罰。
五、培訓成果評估與跟進
將培訓後的一些反饋情況及被培訓人員的運用情況進行總結，並根據培訓前、後的效果進一步了解。
（一）培訓成果評估的原則
培訓成果評估是一個運用科學的評估理論和方法，從培訓項目中收集數據，並將整個培訓的需要和目標聯系起來，確定培訓項目的優勢、價值和質量的過程。
（二）評估分析的途徑和方法
1、途徑：
由商場管理部制定評估報告，通過調查內部員工和外部客戶反映被培訓員工的專業知識、業務技能、綜合素質的提高程度，了解培訓的結果。
2、方法：
與員工面談、抽查重點樓層、問卷調查等。
（三）跟進：培訓成果評估的跟進工作
1、書面解釋。
2、運用"一對一"的方式解釋。
3、群體座談；通過座談，可以聽到許多培訓人員的意見，而這些意見優勢有助於評估的改進。
六、培訓紀律
（一）培訓地點，參加培訓的人員必須提前5分鍾到達培訓地點，遲到者不允許進入培訓教室，並被視為無故缺席培訓。
（二）培訓期間，任何人不得以任何借口讓他人代替自己參加培訓。
（三）培訓期間，參加培訓人員不得擾亂培訓紀律。
（四）參加培訓的人員原則上禁止中途退場，如確有特殊情況，必須提前請示。
（五）在培訓結束時，參加人員要起立，對授課人表示感謝，並有秩序的退場。
七、培訓制度
（一）新入職員工培訓
1、熟悉員工手冊中的相關營業員規范
（1）經營理念。
（2）服務宗旨。
（3）營業員服務工作規范。
2、了解商場營業員的一切業務流程狀態
（1）銷售前行為規范、售中技巧、售後服務。
（2）退換貨程序。
（3）貨品的出、入庫手續。
（4）商檢要求、儀容儀表的了解。
3、了解商場早會與晚清場的程序
（1）早會
a、具體入場要求
b、到場時間
c、開會時間
d、會中紀律
e、迎賓時間
（2）晚清場
a、送賓時間
b、送賓要求
c、退場要求。
（二）員工上崗培訓
1、對開具銷售憑證的具體要求及現場實用學習：售前服務、售中服務、售後服務。
2、對開具退貨憑證的具體要求及現場實用學習：包括投訴接待技巧、退換貨技巧。
3、對促銷活動具體實施的學習：活動中怎樣使用VIP卡、禮品券和贈券的使用、顧客如何參加活動，活動中顧客應注意事項。
4、對"VIP使用的管理規定"的學習。
5、售貨服務技巧：銷售技巧的培訓、銷售行為藝術的培訓、語言技巧的培訓。
6、 售中技巧包括：現場商品陳列、擺放、燈光的使用。
7、退換貨處理技術。
8、售後服務。
（三）員工分散與集中培訓
1、分散培訓：對能參加早會的營業員進行短時間培訓，中班和晚班進行傳達式培訓。
2、集中培訓：各樓層櫃組的櫃組長進行集體培訓，並由櫃組長傳達給本櫃組的其他營業員。
（四）上一級員工對下一級員工的培訓
1、部門負責人針對本部員工工作方式方法上存在的弊端進行總結，總結以上問題的共性，通過培訓予以解決。
2、部門負責人對如何處理和防範下列問題，影響商品銷售及商場聲譽的，進行培訓。
（1）商品質量問題
（2）售後服務問題
（3）退換貨處理問題
（4）營業員服務質量問題
（5）私收現金問題
（6）倒券問題
（五）班前、班後培訓
1、早會培訓：利用營業前一段時間將工作中經常要注意和出現的問題用提示性方式作為進行班前培訓。
2、班後培訓：針對工作中出現的情況和工作計劃中概念不清的環節通過以會代訓的形式通過指導性意見解決疑難問題。
（六）員工素質提高培訓
1、定期鞏固公司經營理念。
2、從公司發展的角度及工作中發現的問題予以引導。
3、針對其他企業的優秀理念及工作方式方法的探討。
（七）廠聘營業員培訓制度
1、對所賣商品的性能知識的了解及銷售技巧的掌握。
2、對公司營業員管理規定及各項規章制度的掌握。
（八）廠家促銷員培訓制度
1、對特賣類銷售小票的領用、使用和回收管理的具體內容。
2、特賣商品質量的專業技能培訓。
3、銷售技巧的專業技能培訓。
4、對促銷員語言技巧的培訓。
5、消費者權益法、商品質量法培訓。
（九）公司文件（含通知）精神的傳達與培訓
1、公司精神文件類、通知類、部門通知類對在早會上對營業員進行傳達和相互傳閱。
2、對必須牢記的通知精神在早會上要逐條進行宣讀、講解，對講解部分進行強調，持續一階段讓早晚班營業員全部得到傳達。
3、各樓層營業員（主要以櫃組長為主）進行集中培訓。
（1）宣讀培訓內容。
（2）詳細講解。
（3）重點提示。
（十）不定期臨時培訓
針對營業中臨時出現的問題進行不定期的培訓。
（十一）專業技能培訓
1、商品質量的培訓。
2、銷售技巧的培訓。
3、語言技巧的培訓。
4、消費者權益法、商品質量法的基礎培訓。
（十二）與行政事務部培訓工作的配合
1 針對行政事務部的培訓計劃安排表，根據營業員的工作時間安排培訓人員。
2、因故不能參加本次培訓的人員情況以書面形式，遞交行政事務部，並將此類人員安排到下一期培訓中。
3、培訓人員名單一式兩份，人事主管一份，樓層保留一份，以便對證參加人員的出席情況。
八、考試制度
對各類應定期檢查的規范、制度及相關條例應作為長期工作中對自身素質要求的測試，並將此測試形式形成管理制度，使之成為系統化。
（一）考試的組織
1、由部門經理或客服員根據實際工作進行考核。
2、由部門經理或相關管理人員對照規章制度和工作要求進行考核。
3、由部門經理或工作小組進行專項業績考核。
4、由相關部門或領導針對臨時活動方案的培訓進行考核。
（二）考試卷的審閱、評判
1、審閱考題填寫率。
2、評判考卷的整潔程度。
3、考評答案的對錯率。
（三）考試結果的發布
1、以會議形式公布各樓層考試結果。
2、將各樓層營業員的考試情況傳達至本人。
3、將考試過程中嚴重違紀人員名單及處理決定在部門宣傳欄上公布。
（四）考試獎罰辦法
1、對考試不及格者進行補考，如補考不及格者，對其進行現金處罰、通報批評及警告處理。
2、對考試分數較高的營業員進行口頭表揚，連續考試成績突出者可進行一定的獎金獎勵。
3、將考試結果記入員工檔案作為優秀員工評選的依據。
（五）考試中所暴露問題的解決
1、針對考試中出現普遍錯誤的考題，考試後要針對錯誤進行分析並以宣傳欄或早、晚班會的形式及時糾正。
2、針對多次考試成績不好的營業員，應對其學習情況進行指導和監督。
3、考試中多次出現紀律性不強的營業員要對其進行思想教育，直至行為上有所收斂。
Ⅵ 施工員培訓需要有4年工作經歷，我沒有從事過施工員工作，培訓學校讓我寫了假工作經歷參加考試犯罪嗎
每一個省抄份考試施工員襲的要求不一樣的，基本上對經驗要求不是很嚴，我們這里好多學生都考施工員，他們連一點基礎都沒有啊，甚至還沒畢業。我看了建設廳的報名表，只要身份證復印件，一寸照片4張就可以了，不要學歷證，也不要單位工作證明。
就像樓上說的，施工員是一個比較小的證，建設單位一般只看你的證件真假，那也是為了應付上面檢查，主要還是看你的工作能力。施工員的發展前景就是二建、一建。
Ⅶ 在學校參加招聘會好還是先培訓再自己找工作好
第一份工作建議還是在學校找，因為學校來招聘的企業都是真的有用人需求和培訓計專劃的較好屬的企業，要求的專業也對口，薪資水平由於很多企業競爭也比較透明。
大多數時候學校的應屆生的薪資水平是高於市場上應屆生工資水平的。
一般好企業都有校園招聘計劃，對應屆生也是在學校找，你出去後好單位基本都找齊了，一般的單位起點過低，你發展幾年可能還夠不這好單位剛剛進去的平台水平啊。
第一根工作拚命進好單位，好單位找應屆生多在學校，他們認為市場上的應屆生是剩的，剩的是什麼你自己想吧
Ⅷ 畢業後參加速成培訓班對找工作有用嗎
說好聽點---應該來說不會有什麼顯著的幫助。（前提是我說得是上海的情況）
因為現在最多的就是這種計算機進修班，說是好聽什麼學好了推薦工作，其實都是騙人的，首先，它給你學的東西倒不會不中用，但是難度很高，而且編程這東西已經有太多人去學，而實際上市場對電腦編程方面的人才需求是很低的，一般不從事電腦類運營的公司最多就需要一個IT就夠，而且由於編程學的人多，學精的人也不在少數，人家為什麼不用重點大學的對口畢業生呢？而用讀速成班出來的半路出家的大專生？反正如今的形勢，重點大學都不一定找得到工作呢---工資又不要開得高。
我說句難聽的，（希望你不要生氣）
這種俗稱的計算機培訓班其實就是抓住就業弱勢群體（主要是應屆大專高職畢業生）的一種逃避心理而生，這種心理主要指逃避現實，好高騖遠，過分看重面子，不願從底層做起，不接受現實，總想一步登天，妄想經過短時間的努力來徹底扭轉自己長時間不努力所造成的頹勢。計算機編程利用其表面看上去高科技高技術含量來讓人產生其就業一定是高薪高待遇的假象，來吸引那些逃避現實，夢想一步登天，不願從基礎干起的人。
我有個初中要好同學就是很差的高職畢業，但不認命非要找當時一本畢業生工作待遇的工作，找不到任何「理想」的工作，人家居委會的來推薦去肯德基先打打工，熟悉熟悉社會，他竟然把人家給趕了出去。然後學計算機編程，跟你同學一樣也說學好一定就有好工作，結果都三年了還窩在家裡啃老，越來越遠離社會，越來越提不起精神，反而對工作機會越來越挑三揀四。
所以我個人認為學這種速成班不會對找工作（而且還是好工作）有什麼幫助的。
至少我以我們上海這兒的情況來參考是這樣認為的。
補充：還是應該像二樓說得那樣，首要的是趕快投入社會實踐，一邊工作一邊學習也是可以的，萬萬不要抱著不找到好工作就不工作的思想，這種寧缺勿濫思想是最害人的。
Ⅸ 一邊上班一邊培訓好還是專心辭了工作參加培訓好呢
其實對你來說，工作和學習都重要的，如果你時間安排的開，那麼一邊工作一邊學習還是可以的啊，我也是一邊工作一邊學習，很多時候都是這樣的啊，你工作了也是很多需要學習的，所以我覺得還是可以的