Ⅰ 幼兒園舞蹈教學中應注意的問題有哪些
淺談幼兒舞蹈教學中應該注意的事項
摘要:幼兒舞蹈教學是實現幼兒素質教育的重要部分，孩童特殊的生理心理發展特點決定了幼兒舞蹈教學成為了幼兒較感興趣且易於接受的一種美學形式，舞蹈教育對幼兒的思想感情有著很重要的影響，作為一門綜合藝術教育，幼兒舞蹈教育對於陶冶幼兒情操，激發其潛能，開發其創造力和想像力，推動幼兒德、智、體、美全面發展有著重要作用。本文立足培養幼兒舞蹈興趣、改革教學方法、鼓勵和激勵、培養他們的創造力 四個方面，對於幼兒舞蹈教學中應該注意的事項進行了闡述。
關鍵詞:幼兒;舞蹈;教學;注意;事項
舞蹈作為一種人體語言，它越來越多被更多人認識、認可。隨著人們日易增長的物質文化的需求，家長們也越來越重視對孩子們綜合素質能力的培養，舞蹈教育作為反映人們思想感情及獨特藝術教育的一種，有著其他學科不可替代的作用。怎樣使幼兒舞蹈課堂生動豐富、充滿趣味，達到我們素質教學的目標，科學正確的訓練方法，使孩子們充滿興趣的學在幼兒舞蹈教學中十分重要，應該引起我們的重視。
一、培養幼兒對舞蹈的學習興趣
興趣是孩子最好的老師，兒童階段天性好動，他們能夠並喜歡按照自己的意願去做事情，相反，他們很難做好對他們無吸引力的事情，怎樣才能培養幼兒對舞蹈學習的興趣呢，《幼兒心理學》中指出幼兒的思維發展表現出三種不同的方式:直覺行動思維、具體形象思維和抽象邏輯思維的
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Ⅱ 淺談少兒舞蹈教學存在的問題及對策 以什麼為例
在人們日益重視素質教育的今天，幼兒舞蹈培訓正在從大、中城市向小城鎮迅速發展，勢頭很猛。但是，小城鎮幼兒舞蹈藝術教育存在著不少問題，主要表現在以下幾方面：
一、辦學質量不過關
近幾年來，中小城鎮幼兒園舞蹈培訓蜂擁而至，有縣辦、鎮辦、村辦、社區辦、個人辦等，由於辦學層次不齊，硬體和軟體方面存在著一定距離，舞蹈教學也有明顯的差距，導致了教學效果不盡相同。同時，地方的文化、教育部門對於幼兒園舞蹈教育沒有引起重視。誰都可以辦班，一掛牌子，一貼廣告，就可以招生了，這種魚目混珠的無序狀態，不僅降低了幼兒舞蹈培訓的質量，也給舞蹈培訓本身帶來消極影響。
二、教學條件不完善
師資力量缺乏。在一些小城鎮教師資質缺乏保障，除少數舞蹈教師受過專業培訓外，多數教師的職業素質偏低。教材規劃不到位。由於幼兒舞蹈缺少高質量、優秀的舞蹈教材，因而幼兒舞蹈在教學內容上，會出現一班一式，五花八門的局面，想到那兒教到那兒的現象常有發生。經費投入不足。有些幼兒園很大程度上因為沒有經費製作服裝、道具，排練好的舞蹈就會夭折。也因為經費不足，而買不來有關的設備，如錄音機、VCD、光碟等。舞蹈欣賞、音樂欣賞都無法進行。經費問題是影響幼兒園舞蹈教學質量的關鍵因素之一。硬體設施跟不上。幼兒園的設施對於舞蹈教學制約也很大，有些幼兒園由於沒有正規的舞蹈教室，缺乏必要的條件；而有的為了應付檢查臨時布置一個教室，檢查過後又變成幼兒活動室；特別是縣級以下的幼兒舞蹈班，大多是庭院式，不僅影響學習效果，還可能對兒童的身體發育造成不良後果，如肌肉拉傷、骨骼受傷等等，這些都大大制約著幼兒舞蹈教育的發展。
三、教學方法不適應
成人化教學嚴重。幼兒舞蹈成人化問題首先受指導老師和編舞者的影響，因為這些成人進行創作的時候沒有用幼兒的眼光和思維來看待和思考所要表現的事物，或是他們不夠熟悉孩子們的生活，對幼兒舞蹈的藝術特點不十分清楚。另外，有的指導老師圖省事把已有的表現成人舞蹈的節目稍加改動就對幼兒進行排練演出。對幼兒舞蹈的認識不到位。近年來，在較多幼兒舞蹈表演中，我們看到小演員都能掌握很多高難度的舞蹈技巧，如「虎跳」、「六點鍾」、「蠻子」等，讓人忍不住要為他們叫好，但我們知道，舞蹈是由基本動作、技巧動作和組合動作形成的肢體語言，是刻畫人物性格，展現人物思想感情的手段，而不是簡單展示演員掌握高難度技巧的表演，因為畢竟幼兒舞蹈還包括知識性和思想性等。
幼兒園舞蹈教育的建議和對策。控制規模，執行標准，切實加強對幼兒園舞蹈教育的管理各級教育、文化部門應把幼兒舞蹈培訓納入各自的工作范疇，加強管理，依據標准，分類指導。不同形式的幼兒園中開設舞蹈教學的實行統一考核，制定量化標准，逐漸淘汰不規范的舞蹈班，對於不同層次的幼兒園舞蹈培訓執行有條件則辦，無條件的堅決停辦的規定，切實將質量保障落到實處。集思廣益，創設條件，營造良好的幼兒舞蹈教育氛圍首先要編制教材，規范教學。要結合實際，根據本區域的民俗特色、幼兒身心發展情況編制有針對性、直觀性的舞蹈組合來進行訓練。其次要加大經費投入。一個成熟的藝術作品要展現在人們面前，必須要有服裝、燈光、音樂、道具等為其服務，因此，幼兒園、社會、家長都要為幼兒舞蹈教學給予經費支持。最後要加強基礎設施建設。提高認識，加強培訓，著力推動幼兒舞蹈教師綜合素質的全面提升幼兒舞蹈的特點，突出表現在活潑、天真、誇張、有趣。所以幼兒舞蹈要短小精悍，活潑有趣，情景簡單。教師在創編幼兒舞蹈時要將快樂、愉悅、詼諧、幽默、激情這些幼兒舞蹈的基本色調運用得當，提煉他們天真、形象的動作，吸收為幼兒舞蹈的基本素材，通過形成有趣的故事或舞蹈造型來啟發幼兒想像力，使舞蹈具有一定思想性。這樣創作出的幼兒舞蹈就適合幼兒身心發展。
幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙老師。作為幼兒教師首先應該是孩子的朋友，孩子的夥伴，使幼兒在心理上得到安全，讓他們在自由、尊重、平等的氣氛中充分地獲得表達自己慾望和能力的機會。
另外，在舞蹈教學中，應當注意激發和維持幼兒注意的動機，引導注意方向，提高注意力集中是老師的重要工作。不同年齡的幼兒一般採用不同的方法：用前傾、低位置、柔軟的體態相對於年齡較小的幼兒就比較好；用親切、柔和的目光直視幼兒，有速度、力度變化，豐富且強調語義和情感的語言，這種方法有助於年齡稍大的幼兒迅速集中注意力。
在生活中我們發現幼兒看到電視、電影裡面的舞蹈時，會興奮得手舞足蹈，並模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以我們應該充分調動這一積極因素。
Ⅲ 幼兒舞蹈教育應該注意的問題有哪些
重視培養幼兒的音樂感受力、想像力和創造力
音樂感受力是指幼兒對音樂的高低、長短、強弱、快慢、音色的明暗及音樂所表達的思想感情等感受能力。教師應當讓幼兒多聽音樂，幼兒聽了各種不同性質的音樂後、便產生了與音樂節奏、音樂內容相適應的感情（感受音樂、理解音樂），然後通過身體的動作來表達他們對音樂的感受。
音樂感受力在舞蹈的各種形式中都可以進行培養。特別是在音樂游戲中。有時教師還要有意識地讓幼兒隨著不同的音樂做他們自己想像出來的合乎音樂性質的動作，便於了解幼兒對音樂的感受情況。
教師要面向現代化，必須重視培養幼兒的創造性能力。因此，在聽音動作、歌表演、舞蹈與音樂游戲等各種活動中，都要考慮到如何啟發幼兒的想像，發揮幼兒的創造性。
培養興趣
培養幼兒對音樂舞蹈的興趣，在幼兒時間音樂教學中佔有很重要的地位。培養興趣的方法之一，可讓幼兒多欣賞、多參加活動，活動的內容要豐富多彩，循序漸進。
形象化教學
幼兒的思維具體、形象，對所學動作的興趣又常常能決定學習的效果。所以教幼兒動作時要多用形象的比喻，使幼兒能體會生動、形象的舞蹈動作的特點和領會其方法，尤其是在較枯燥的基本步法和復雜的基本動作時，必須用形象化的方法，才能教的生動有趣，幼兒也能樂於接受。
Ⅳ 想要開個幼兒舞蹈培訓班需要什麼
1.經營者要有一定的資質證明，如專業學歷或獲獎證書。並要取得當地文化管理部門的許可。 2.場地。四周安全、水電可靠。地面中性偏軟且防滑，燈光隱藏、光亮適中，若干牆鏡及必要的舞蹈器械。 3.指導人員不可低於兩人，免得因事耽擱。 4.在能力允許范圍內粘貼或發放廣告：要有一個好聽的名字，舞蹈教授種類、學...習期限及每周的時間安排、場地的地理位置、教師的舞蹈形象及資質、場地實景等（不寫費用）。 以上供參考。祝順利。
Ⅳ 開辦少兒舞蹈培訓班要注意些什麼
最好辦一個辦學許可證，在教育局成職教科辦理。
對當地的培訓學校現狀做一個調查分析。
最好有一個可行的宣傳招生方案。
師資一定要過硬，有一定的專業培訓設施。
Ⅵ 少兒舞蹈培訓應該怎樣進行
幼兒園的舞蹈班一般都不會設立舞蹈考級的 所以想從幼兒園得到提高真的比較難 先來回答一下你的問題吧
1 少兒舞蹈遵循什麼原則，比如是否從最基本的開始學起？是否師從一人，逐步提高？
答：少兒舞蹈必須從基本的開始學起，您的孩子才5歲，只能從最基本的開始練習，想看到成果一般都是在7歲以後，其實一個孩子在什麼年齡段學什麼樣的基本功是有規定的，因為這會影響到您的孩子以後的身體發育，我給幼兒上課的時候基本功練得相對少一點，主要鍛煉孩子的舞蹈表現力和孩子的靈氣，這樣對以後的課程會有很大的幫助 ，對於是否師從一人，我認為最好能找到一個專業的老師一直學下去，因為每個老師的上課方法不同，如果總換老師，孩子會非常不適應從而得不到提高！
2 以後要提高應該循什麼原則？
答：建議給您的孩子找一所可以考級的學校，每一級的過關就可以明顯的看到孩子的提高，什麼級別需要完成什麼技巧和舞步都是有規定的！
最後給您點建議吧 在學習舞蹈的同時希望您能時常的督促孩子去練習，很多孩子都是學完回家就不練了，這樣對我們的教育工作增加了很多難點，不得不重復上一堂課所講的內容。
學習舞蹈是很苦的一件事情，只要家長全力配合，我相信孩子的進步指日可待，同時對孩子的毅力也是一種鍛煉，何樂而不為呢!
全部手寫的 希望對你有幫助！祝願孩子快樂健康成長！
Ⅶ 給孩子選擇少兒舞蹈培訓班應該注意些什麼呢
首要的是了解培訓機構給你孩子上課的老師是誰，是否有舞蹈專業經歷和經驗，教法是否符合你的孩子； 其次是了解上課訓練的場所，是否正規、寬敞、必要的設施及其安全性能如何； 最後，還必須了解這家培訓機構是否具有培訓資質，是否具有民事責任能力，收費、教學等社會口碑如何。 以上三項缺一不可。
Ⅷ 孩子學舞蹈應該注意什麼
1、幼兒舞蹈的學習必須學習基本功嗎？ 答：首先有兩個概念，一個什麼是幼兒舞蹈？一個什麼是基本功？我們往往認為基本功就是下腰劈叉做技巧，現在在有些少年兒童的舞蹈作品中，往往是技巧接技巧，翻過來翻過去，不去注重舞蹈作品的內容。幼兒舞蹈應該注意作品的兒童化，作品的內涵。用兒童的、生動的、活潑的舞蹈動作來反映幼兒舞蹈作品，不要更多地強調不適合幼兒發育的技巧動作。只有把這兩個概念弄清楚了，可能對幼兒舞蹈會有好處。但是，是不是幼兒舞蹈就沒有訓練了？不是的。所謂訓練，是要讓他有一個基本的坐姿、站姿，基本的漂亮舞蹈動作。在幼兒舞蹈的排練中，老師要准確地把舞蹈動作教給幼兒。比如，一舉手、一擺頭都是這么漂亮、那麼帥氣，這本身就是幼兒訓練內容之一，而且是很重要的。當然有一些柔韌度的練習也是可以的，也是必要的，但不要過量，否則會影響幼兒身體的發育。 2、幼兒在什麼時期學習舞蹈最合適,飲食方面應該注意那些?現在學什麼舞蹈對幼兒的今後發展有好處? 答：舞蹈應該說是手舞足蹈，人們天生下來就有這個功能。那麼，我們所說的規范學習舞蹈，由淺至深，由小班開始學，只是學習的內容不同罷了。如果是強化舞蹈訓練時，可以加一些威化巧克力、酸奶等，補充一下熱量的消耗，還要注意讓孩子多喝水，保證他的正常生長。 3、小班舞蹈創編要注意什麼？ 答：1)動作簡單且，有一定的情趣。2)舞蹈要有一定的情節內容。3)音樂歡快、節奏鮮明、結構脈絡清晰、情緒風格突出。4)讓孩子們參與舞蹈動作的創編。 4、小班舞蹈的排練應注意什麼？ 答：1)舞蹈的排練時間不要過長。2)排練時要講究策略。老師要走到幼兒之中，用他們喜歡的樂於接收的形式進行。3)把舞蹈的內容講給幼兒聽以提高幼兒的興趣，還能促進他們對舞蹈動作的掌握。4)排練中以鼓勵、表揚為主。孩子們的感情比較脆弱，心理承受力差，老師要耐心鼓勵安慰孩子這樣他們才會愛學，才會喜歡舞蹈。5)排練中使用的道具製作要精細。 5、男孩子在幼兒園學習舞蹈，基本動作要求和難度是不是比同齡女孩子要小些？ 答：在幼兒舞蹈訓練當中，男孩、女孩不應該分開，都應該一樣。男孩有時接受能力慢一些，但不等於說他不能做到。希望老師注意男孩子的風格，更注意男孩子的剛毅性。
Ⅸ 我想辦個少兒舞蹈班，需要准備什麼
首先必要的是一個可以排練的練舞廳，但是可以去健身房交涉一下，約個固內定的時間佔用練舞廳容，當然具體一周幾次就看你自己了，當然也需要一點錢，其實要不了幾個錢。你還需要一套音響設備，一般的就好，一些必要的音樂碟。這些就是一些基本的硬體設施。
其次就是你自己的舞蹈功底了，現在的人都很現實，你越是厲害，他就越是佩服你，所以你的舞蹈功底要好哦！
這就是一些基本的條件，如果想要增加向你學舞蹈的人，那必要的宣傳就不可少了！
好了，就是這些，希望你的採納！
Ⅹ 開辦一家少兒舞蹈班需要注意什麼
我覺得如果我們想要開辦一家少兒舞蹈班的話，首先我們注意的就是對兒童的安全，因為對於那些一開始就上舞蹈班的孩子來說，安全就是第一重要的，所以我們一定要做好防護措施，保護好他們的安全